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幼儿园防灾减灾活动主题方案
为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园防灾减灾活动主题方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园防灾减灾活动主题方案1
一、设计意图
安全比泰山更重要，安全工作是幼儿园工作的首要任务。孩子们通过看电视和听成年人的故事对地震有一定的了解，但大多数人会哭，因为他们不知道如何处理危险。根据儿童的年龄特点，组织本活动，培养儿童的安全意识和自我保护能力。
二、活动目标
1.了解简单的地震知识。
2.在地震条件下，培训教师和儿童根据幼儿园环境有序通过安全疏散通道。
3.具有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
三、准备活动
1.儿童、家长和教师共同收集汶川地震报刊杂志的资料或图片。
2.课件：家庭、学校、户外、公共场所的避险视频
四、活动过程
(一)地震后出示一组图片，激发孩子的兴趣。
1.老师启发孩子:孩子看这里发生了什么？(地震)你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有哪些现象？
2.孩子自由表达对地震的看法，老师引导孩子说清楚。
3.总结:是的，大地震给我们人类带来了多大的灾难！孩子们，你们想知道地震是怎么发生的吗？
(二)播放地震课件，激发儿童探索兴趣。
1.看完老师的指导:地震是怎么发生的？
2.孩子交流，老师引导孩子说清楚。
3.总结:哦，原来地震是地壳运动造成的，是自然现象。如果有一天我们在这里发生大地震，我们该怎么办？
4.自由发表。
5、师生总结避险方法：不要惊慌，不要逃跑，不要跳，小地震不需要跑，大地震不能跑。听老师或成年人的指挥，在附近找一个安全的小地方来避免，保护头部。当地面晃动较小时，听指挥疏散，疏散。如果你在一楼或平房里，你可以跑出一个开放的地方。
6.我们应该如何找到安全的地方？哪里安全？
7.播放视频:如何在幼儿园、家里、户外、公共场所找到更安全的地方避开？请找出孩子。
8.孩子们总结如何在不同的地方找到避免更安全的地方。在幼儿园，蹲在桌子下，双手抱着头，然后听指挥疏散；在家里用枕头或被子盖住头部，就近在浴室、角落、厨房、桌子、床下等地方；在公共场所，跟随成年人找到最近的桌子、角落和其他地方。蹲在地上，在户外抱着头。
(三)教育儿童安全有效地撤离
1.学习正确的`撤离动作.问题：我们在运动过程中如何保护自己？孩子们讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头，上半身向前弯曲，快速撤离）
2.出示班级疏散图，带孩子观察发现班级在紧急情况下
在这种情况下，撤离的路径和位置。引导孩子讨论：为什么的路径？让孩子们知道图中标记的疏散路径是最接近户外安全区域的通道。
3.带孩子观察疏散路径的条件(几层楼梯、弯道等。)引导孩子讨论:如何尽快到达安全区？启发孩子讲撤离的方法和注意事项。可分为两队，沿楼梯两侧快速疏散；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。(孩子下楼梯的路线是男孩靠楼梯扶手，同时靠墙下楼。因为女孩与男孩相比，分离可以提高逃跑的速度，也可以给予男孩更多的行动空间)
4.组织儿童实战演习。演练室内减震和紧急疏散。如果孩子在疏散过程中拥挤、耗时过长，老师会带孩子找出原因，再次练习，让孩子掌握正确快捷的疏散方法。
五、活动结束。
幼儿园防灾减灾活动主题方案2
目标:
1.训练教师和儿童在地震条件下，根据幼儿园环境有序通过安全疏散通道。
2.教育孩子听从老师的指挥，在地震中做出基本的自救行为。
3.培养儿童防震减灾的安全意识和自我保护能力。
准备:
1.儿童、家长和教师共同收集汶川地震报刊杂志的资料或图片。
2.了解地震中自救的基本常识。
活动过程:
看图片，感受地震给人类带来的灾难。
1.结合图片讲述地震来临时的情况。
2.孩子们听后会有什么感觉？（恐惧、担心）引导孩子们谈论他们的知识和感受。知道不要惊慌，听从老师的指挥，有序疏散可以避免伤害的发生。
3.地震来了我们该怎么办？(儿童讨论)
二、教育儿童安全有效地撤离
1.学习正确的`疏散动作。
问题：我们在运动过程中如何保护自己？孩子们讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头，上半身向前弯曲，快速撤离）
2.出示班级疏散图，带孩子观察，找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。
引导孩子讨论:为什么疏散时要走图中标注的路径？让孩子知道图中标注的疏散路径是离户外安全区最近的通道。
3.启发孩子讲撤离的方法和注意事项。
按顺序，不拥挤；听老师的指挥。
三、组织儿童实战演习。
演练室内减震和紧急疏散。如果孩子疏散拥挤，时间过长，老师会带孩子找原因，再练习，让孩子掌握正确快捷的疏散方法。
幼儿园防灾减灾活动主题方案3
活动目标：
1.教育孩子不要惊慌，避开安全的地方，知道必要的逃生技能；
2.让孩子了解地震的一些基本知识；
3.培养孩子相互关心的情绪，增强安全意识。
活动准备：
课件，沙发，床，餐桌，浴室，厨房，每张窗户图片，三张地震后图片，地震预警信号录音，垫子，枕头等
活动过程：
(一)介绍对话
在《地震来了，我不怕》中播放地震画面。
1.你看到了什么？发生了什么事？
2.地震来了，你觉得怎么样？你为什么害怕？我们中国和哪个国家遭受了地震？你看到了什么？
(二)家庭逃生自救
讨论1:地震来临时你在家怎么办？
讨论2：在地震中，我们应该首先保护身体的哪个部位？
老师：地震时，我们应该首先保护头部。只有头部不受伤害，头部清醒，我们才能思考问题。那么，为了保护我们的.头部，我们在隐藏时应该做些什么呢？
(三)教室逃生自救:
讨论:地震来了，我们家有那么多地方可以躲，所以我们还怕吗？如果我们在教室里怎么办？
1.我们说我们应该先在地震中保护自己？如何保护？我们在教室里能用什么来保护我们的头？
2.你会选择躲在教室里的地方吗？
3.引导孩子知道地震来了，可以用书包或书保护头部躲在桌子下面，也可以躲在厕所里。
(四)商场自救
讨论:地震来了，如果你在商场，你会怎么做？
地震来了，如果我们在商场，首先不要惊慌，听从商场工作人员的指挥，沿着安全通道，迅速跑到外面，找个空地蹲下。
(5)如果我们被埋在地下怎么办？
1.讨论:如果埋在地下怎么办？
2.当我们被埋在地下时，我们应该首先大声喊叫：救命！当我们没有力气呼救时，我们应该用我们周围的石头或其他可以发出声音的东西来呼救，只要它们是硬的，敲击管道。
(6)我为灾区做了什么？
在2012年的5.12次地震中，全国和世界的人们向我们伸出了援助之手，帮助我们在地震中重建家园。云南盈江遭受了5.8级地震灾害，日本人遭受了9级地震。他们正在遭受灾难。我们能为他们做些什么？
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