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写作的心得体会
在平日里，心中难免会有一些新的想法，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。到底应如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的写作的心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
写作的心得体会1
公文写作是从事机关工作一项重要的日常性基础性工作，三天时间武部长、姜xx、郝xx三位老师给我们做了公文写作培训，既生动精彩又通俗易懂，既有理论高度又有鲜活案例，学习之后感受深刻，对我们这些欠缺经验的年轻人而言真是拨云见雾，豁然开朗。结合乡村振兴服务中心的工作实际，今后主要从以下几个方面做好公文写作工作。
一是从思想上认识到从事公文写作的重要性。文字材料工作事关单位工作大局，代表着党和政府的`形象，其重要性不言而喻。回首武部长他们曾经从事文字工作的艰难，与现在的条件相比真是相形见绌，曾经一份份的公文信息完全靠加班加点手抄传递出去，虽然方式落后效率不高，但却锻炼了那个时代文字工作者认真踏实的工作态度。
二是要在日常工作中多加积累。我们不可能通过一节课便脱胎换骨，成为文字达人，一切还得靠平时用心点滴的积累，通过日积月累最终实现量变到质变。正所谓台上十分钟台下十年功，聚沙成塔集腋成裘，今后要增加阅读时间，广泛涉猎与工作有关的文章，通过多练多写多积累让材料丰满起来。
三是讲究写作方法。我们平时接触比较多的工作计划和总结类，既要突出重点又要关注全局，既要立足实际又要有所提炼，但主要是要提纲挈领，没有提纲就如同人没有骨架。搞调研报告就要深入实际，从实践中提炼精华。这要求我们针对不同性质的公文写作，要以不同的方法灵活运用。
写作的心得体会2
随着互联网技术和智能终端的快速发展，电视台在传统电视媒体的基础上，逐渐向融媒体转型。这种转型不仅对电视台的传媒方式产生了深远的影响，也对电视台的经营模式和内容生产方式带来了新的挑战。在过去的一段时间里，我从事电视台融媒体工作，并从中汲取了许多宝贵的经验和心得体会。在此，我将结合自身的工作经历，总结出以下几个方面的心得体会。
首先，电视台融媒体需要紧跟时代发展趋势。在一个高度信息化的社会中，观众获取信息的方式已经发生了巨大的变化。传统的电视媒体只能通过电视节目来向观众传达信息，而融合了互联网和智能终端的电视台，则可以通过微博、微信、APP等多种渠道与观众进行互动，并及时了解观众的需求和反馈。因此，电视台融媒体需要及时调整自己的运营策略，与时俱进地开展新闻报道、文艺节目、综艺娱乐等内容的制作和传播工作。
其次，电视台融媒体需要注重内容的创新和多样性。通过互联网和智能终端，观众可以随时随地收看各种电视节目，因此，电视台的内容生产应该更加多样化和个性化。传统电视台往往受制于频道的限制，只能播出有限类型的节目。而融媒体的电视台则可以根据不同观众群体的需求，制作各种类型的节目，比如纪录片、情景剧、真人秀、儿童节目等。这样一来，观众可以根据个人兴趣和喜好来选择自己喜欢的电视节目，从而提高了观众的粘性和忠诚度。
第三，电视台融媒体需要加强和其他媒体的合作和交流。互联网和智能终端的发展不仅给电视台带来了机遇，也产生了竞争。电视台如果想在这个领域有所作为，就需要与其他媒体企业进行合作和交流，共同提升融媒体的运营水平。比如，可以通过和网站、报社、移动应用等进行内容合作，共享资源和流量，从而提高用户的体验和观众的.参与度。此外，还可以通过与院校、研究机构等开展合作研究，共同探索融媒体领域的新技术和新模式。
第四，电视台融媒体需要不断提高自身的专业素养和技能水平。传统电视台的工作方式和流程与融媒体存在很大的差异，因此，电视台的工作人员需要学习和掌握新的技能和知识。比如，需要了解互联网和智能终端的相关技术和应用，学习网络媒体运营、新媒体传播和社交媒体营销等知识，掌握视频剪辑、摄影拍摄、声音录制等技能。只有不断提升自己的专业素养和技能水平，电视台才能够更好地适应融媒体时代的需求和挑战。
最后，电视台融媒体需要坚持创新和品质。每个行业都在不断变革和发展，电视台融媒体也不例外。在这个时代，电视台不能固守传统的工作方式，而是应该积极创新、改进和完善。创新可以从内容创作、技术应用、运营方式等各个方面展开，通过不断尝试和实践，探索融媒体的新模式和发展路径。同时，电视台也需要坚持高品质的内容制作和传播，提升观众对节目的认可度和满意度，从而树立品牌形象，赢得观众的信赖和支持。
在电视台融媒体的工作中，我体会到了传统电视台和新媒体的碰撞与融合，也感受到了信息技术的力量和无限可能性。融媒体给电视台带来新的机遇和挑战，要想在这个领域取得成功，就需要紧跟时代发展、注重内容创新、加强合作交流、提升专业素养和技能水平，同时坚持创新和追求品质。只有如此，电视台才能够在激烈的竞争中立于不败之地，成为融媒体时代不可或缺的重要力量。
写作的心得体会3
一、对应用文的了解
应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规xx性。在现代这个高度兴旺的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规xx作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规xx要求，在工作中就能明显的表达出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能表达出一个人的文化修养和能力水平。
正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。
二、学习的收获
这学期我们主要学习了应用文写作根本要求、通告、通知、通报、方案与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然教师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点局部，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规xx的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、考前须知以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规xx、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规xx的写作格式，比方像申请书、方案、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。
"应用文写作"这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉教师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的根本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，则"应用文写作"的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。
三、学习的经历
其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规xx，以便阅读、处理和收发。
最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的.文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。
此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可无视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在xx一群体、xx一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。
四、学习中的缺乏之处
学习了这门课之后，我发现自己有许多缺乏之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。
在整个"应用文写作"课的学习过程中，收获到的还是多与缺乏。
二〇一四年五月四日
写作的心得体会4
一、成绩和经验
成绩
打字已比刚来时速度提高了许多；
已经掌握word的基本操作；
电脑基本操作有所熟悉，
经验
每天坚持晨跑，保持清醒的'头脑，认真上课；
每天多练习，勤学苦练，充分利用时间；
能够虚心向老师和同学请教，
二、问题与教训
问题
打字速度还远达不到工作要求；
word基本操作不是很熟练；
对于电脑维修与组装课不是很了解。
教训
没有认真去复习所学的知识，电脑实际操作不认真；
打字练习时没有抓重点，没有记住字根表。
三、今后的打算
每日坚持早起，勤学苦练，并将复习每天所学的知识；
每天预习课程，充分利用课余时间多看一些书籍；
学好word、excel,三大设计软件等并熟练应用。
综上所述，为了尽快学成，顺利工作，我将严格要求自己。
写作的心得体会5
首先声明晨曦不敢自称小写霸，充其量只不过一小小写手罢了，只是平时喜欢胡乱涂鸦几句，拼拼凑凑写上几篇文章，写的不好，不过是兴之所至而已。
今天要在这里谈写作心得，其实心中有愧，写的文章并不出色何以谈心得，只得写一点个人的看法罢了。
说到写作当然首推阅读，阅读是一种汲取营养的过程，有了营养才能正常发育成长嘛，当然这也是一种原始积累的过程。古人对阅读也有过“读万卷书，行万里路”之说，读了万卷书才能下笔如有神。但我却不以为然，因为我读书不多，不要说万卷了，恐怕连百本都不到，不过种类倒不少，譬如有四大名著，有朱自清的散文，有唐诗宋词，有武侠小说，也有现在流行的修真类小说，当然还有当下最为时尚的《盗墓笔记》等，不过我尤其喜欢的是鲁迅先生的书（像《朝花夕拾》，《呐喊》，《两地书》之类）和一些科普类的书籍。
当然每个人读书都有自己的习惯，有的人读得快，有的人读得慢，也有人喜欢边写边读，至于读的书也是形形色色，有人喜欢读这样或那样的书籍。而我读书的习惯是从小被父亲逼出来的，虽然读的书不多，但每得一本新书最少要读三遍，喜欢的可能要读上五六遍。因为小时候每看完一本书父亲往往会让我把书中的内容像说书一样讲出来，讲不出只能二遍三遍的读。于是就养成了我这种读书习惯。
那么我就介绍一下我对自己这种习惯的看法，当一本新书读第一遍时犹如走马观花，看到最后，前面的`内容基本上大多忘却了。当读第二遍第三遍后，书中的内容就能像说书一样讲出来了。读到第四遍时便能粗略明白书中的含义了。读到第五遍才能初窥作者写作时的心境。因此到现在我倒觉得读万卷书也未必是好事，走马观花倒不如静心观其一者。
说过了阅读，就再谈谈我对写作的看法，刚才我说过阅读只是一种原始积累，可以掌握大量的词汇和一些美文美句，在自己写作时可作为引用或参考，但真正写作的关键却在于平日对周边人和事物的细致观察。
这么说吧，如果阅读给写作带来的是一篇作品的躯壳，那么观察就是作品的灵魂。我们不妨仔细的观察一下周边的人们，就会发现在你观察下的每一个人都会有一个不同的故事。那么我们回过头来再观察一下周边的事物，就会发现每发生的一次小小的事件经过组合就是一篇未加修饰的文章，同时我们还可以观察一下自己身边的一草一木，哪怕是一只爬在树叶的虫子也会成为一篇文章的素材。那么我们生活中每一天都会发现自己身边会发生好多有趣的事情，如果把这些都用到了写作中去，就会发现自己的思路顿时开阔，我想这大概就是下笔如有神助的意思吧。
至于写作我是喜欢即兴的，也就是说当我发现一件有趣的事物时，兴之所至之下，即兴而写，此时写作就会发觉自己真有些文思潮涌，下笔如有神助的感觉，因为每写完一句仿佛就有人在我耳边叙述着下一句的内容。然我最不喜欢的就是命题作文了，因为要写一篇正好是自己从没观察到过，甚至连想都没想到过的作文，就像是要从空杯子里倒出水来，甩上半天也甩不出一滴水，肚中空空如也，又何从下笔呢？
因此我认为写作之重，在于阅读与观察，得其二者才能写出一篇稍不差强人意之作品来。
当然每个人都有不同的写作方法，以上不过是我一家之言的一些愚见，以作抛砖引玉只用。亦真心希望能与真正的小写霸探讨一些写作之良方，以作晨曦学习之用。
写作的心得体会6
五月二十一日，星期四，学院举行了一次关于公文写作的讲座。刚开始，只是因为不得不去而勉强坐在那里听讲，也没有多少的用心。听着老师跟我们讲解了今天讲座的主要内容，分为几个板块，突然防线原来公文写作也有那么多的学问。
随着讲座的深入，我们学习了什么是公文，即公文的概念，公文的特点、功能；公文的种类，党的`机关公文有14种，国家行政机关的公文共有13种；公文的格式；包括眉首、主体、版记；公文的印刷格式要求；公文的写作。其中公文的格式部分是我记忆最深，也是最重要的部分。
在学习公文的格式这个具体内容的时候，老师告诉我们在公文书写时的各个注意事项，包括字体、间距、一页的行数、每行的字数等等的内容。因为公文是用于正式场合的一个具有相当严肃性的文本形式，因此这些细节方面就成问尤为重要的、体现一个部门的整体素质的关键部分。这时突然意识到了，无论是我们现在处于学生这个位置，还是将来进入社会从事各种各样的工作，细节都是我们成功与否的关键。就好像一份简单的公文，仅仅只是一些格式、字体的要求就可以看出一个机关、一个部门的整体素质。
总之，细节决定成败，这是这次公文写作学习的最大收获。
写作的心得体会7
实习已经过半，但是每次收作业总是交不齐，但当我要求他们交作业时，他们交上的作业却是抄袭的。这让我很头疼，于是我开始思考怎么整顿这个问题。
先分析一下我带的班级里现在作业上存在的问题：作业量比较大，一般是题海战术；针对性较差，好学生吃不饱，学困生不会做，打击信心。
针对这些现状我决定这样留作业：
一、作业多元化
曾经看到过这样一个理论，就是将班里的学生分为基础生、中等生、优秀生，他们比例分别为1：2：1。将作业分为“简单：中等：提高=7：2：1”的比例进行组题。这样就可以让学生吃好吃饱。
二、作业多样化
除了留纸质习题的作业外，还可以留一些与实际相关的作业。其实，在上学期学校里练习讲时，经常留这样的作业，没想到到了实习学校以后就将这事忘却了。
本周讲的.是DNA分子的结构，其实可以留一个制作DNA模型的作业，增强学生动手能力，同时熟悉DNA分子的结构。
除此以外还可以布置生活化的作业，比如在学习植物激素时，可以让学生将熟了的香蕉和没熟的其他水果放在一起，观察一下植物激素的作用。当然还可以布置一些辩论题，比如在学习基因工程时，让学生辩论一下这其中的利弊。
三、评价多样化
作为实习教师，我们想要熟悉学生，与学生拉近关系，可以在批改作业时给学生留言，写一些精彩的评语。比如遇到整齐美观的作业可以写“作业真整齐，让我忍不住多看几眼”，发现学生做题时的好方法时可以写“这个方法真不错，可以在班里推广”，遇到学生作业完成的并不怎样时可以写“这不是你的水平，你还可以更好”或者“你的朋友快超过你了，还不努力？”，想要鼓励学生时“相信你做的更好”，想要指导学生时可以写“你先从XXX这个角度思考一下，如果还不会欢迎办公室找我”等等。
我想，让学生爱上写作业方法很多，但是真正做到却不容易。偶尔布置一些有趣的作业，多样化评价，不仅能让学生爱上作业，发挥他们的潜力，教师在批改时也有幸福感，在每次批改作业时都有不同的体验。
写作的心得体会8
自古以来，人类用自己的爱去温暖别人，照亮别人，而且这种爱是发自肺腑的，更是永恒的。
孝敬是我们中华民族的传统美德，更是我们每个人应尽的责任和义务；孝敬需要爱的诠释，更需要爱的奉献。爱是孝敬的基础，更是做到孝敬的必经之路，只要有爱的出现，爱的释放，那么孝敬也随之而来。
假如把孝敬看做一艘小船，那么，爱是推进小船前进的那个渔夫；孝敬需要我们的热心，更需要我们的'真诚，只有这样，人类的需求才恰到好处。
孝敬父母是我们义不容辞的责任，我们从呱呱坠地的那时起，父母便给予我们爱，在爱的哺育下，成长，成才。这份爱是我们必须回报的，孝敬父母是我们应该做的，在现实生活中，有些儿女做的很不雅观，饭来张口，衣来伸手，从不关心体贴父母，甚至有些子女从不记得父母的生日及其爱好，他们的行为的确令人有些伤痛，孝敬父母其实很简单，一句虚寒问暖的问候，当父母身处困境时，应鼓励他们。
当他们摔倒在地上时，用双手亲切的扶起。当父母忙碌时，应主动帮助他们，去帮他们分解压力；当父母心灰意冷时，应劝告他们应鼓起勇气去面对。生活本应该是这样，许多事是无法改变的。父母是我们生活的一半，如果父母是一朵荷叶，那么荷叶里包裹的便是我们，我们应该孝敬父母，用真诚而又热情的爱去孝敬他们。
孝敬需要爱，用爱去孝敬父母，用爱证明自己的孝敬，爱是人类最崇高，最伟大的一种品格，只有用爱去表示，去展示，才能写出自己别具一格的孝敬。一个动作，一个微笑，一个问候，能示爱，更能呈现出孝敬，孝敬父母是做子女的责任；母爱如海一样宽阔，父爱如山一样高峻，所以我们用爱找回那份孝敬，找回父母对子女付出的那份爱。
人类从一辈一辈地流传下来，尊敬长辈也是我们的责任和义务。也许，在小时候，我们除了在父母的爱之下成长，也在长辈的教育下成长，我们现拥有的所有成免不了长辈的教诲，长辈对我们疼爱有佳，我们不能忘恩负义，我们可用爱去孝敬，用爱去回报，对长辈的一声问候，身体是否健康，生活是否快乐，工作是否顺心，这都体现出孝敬。
写作的心得体会9
郑板桥十岁那年跟随私塾先生外出游玩，走到桥上，老师见河水中有一妙龄女子尸体仰面朝天，头发散乱，在漩涡中打转。老师随口吟诗：二八女多娇，风吹落小桥。三魂随浪转，七魄泛波涛。郑板桥听后反问先生“您认识这位少女?你知道她十六岁?你看见她是风吹落下小桥的?您又怎么看到女孩的三魂七魄的?”老师被问了个哑口无言，便让郑板桥修改一下试试。于是郑板桥便改为：谁家女多娇，何故落小桥?青丝随浪转，粉面泛波涛。这是我5月9日在参加集团组织的《山东国资》新闻写作培训中听刘冰老师讲的一个故事，从这一个简单幽默的历史故事，我们可以体会到新闻写作的真实性与严谨的态度。
由于我涉入新闻写作队伍时间短，经验不足，对宣传培训学习有着迫切的需求，所以格外珍惜这个难得的.学习机会。本次培训通过聆听各位老师的精彩讲解，使我受益匪浅，收获颇多。
在短暂一天有序的培训中，我像每一位学员一样，积极领会老师教授的课程，使我重新领悟了写作和人生。作为刚刚接触新闻写作的我来说，老师的讲课使我深刻了解到正确的新闻写作会直接关系到新闻的效用发挥，很多的工作都需要客观的反应事实真相，需要大量的使用新闻写作方法，因此更要熟练的掌握新闻写作的规范和技巧。
虽然培训的时间只有短短的一天，但是老师们的课程幽默风趣，散发着智慧的光芒。让我学习到了新闻写作如同工作，要明确目标、不能一蹴而就、要不断修改、持之以恒!
写作的心得体会10
有人曾讲过：教师的专业成长需要跨越“三重门”：上课，读书，写作。长期在一线教学的我们，很少动手写论文。加之理论素养的匮乏和对论文的模糊概念，我们也写不出像样的论文。就算写了也是寥寥几笔阐述不清问题，或事例没有理论支撑漏洞百出。
20xx年4月23日晚7:00，感谢教研室李翠梅老师给我们带来的福利，我有幸在线聆听了《江苏教育》杂志数学编辑王春亚的《解开教研论文写作的密码》专题讲座。王编辑细心地从论文的选材、拟定题目的技巧、如何确定关键词、如何写内容摘要、正文的写作、参考文献的规范格式等方面，给了我们专业的指导。王编辑还用大量鲜活的范例引导我们跳出自己狭隘的视角，站到读者，甚至编辑的视角审视自己的论文。让我们明白老师究竟该如何“做”论文。
聆听王编辑的讲座，使大家感受到写论文不容易，但只要掌握写作的方法，写论文也并非难于上青天。只要努力做到勤、学、善、思。勤，勤动笔，很多想法转瞬即逝，一定要及时把想法记录下来，形成文稿；学，多学习，向有经验的同行专家学习，学习各类报刊、专著、平台公众号上的好文章，如王老师推荐的.人大基础教育期刊社公众号；善，善于研究，使自己对研究产生兴趣；思，多思考，抓住教学的中的细节，形成自觉的思考习惯，相信我们终将能写出满意的文章，并乐此不疲。
今天的学习，我受益匪浅，也为我今后的论文写作指明了方向。我想我会在工作之余潜下心来做一些研究，使自己在教科研的道路上能走得更远一些，更期待我们乡村学校的老师能在李翠梅老师的帮助下挤出时间进行一些教科研方面的研究，更好的服务于学校教学质量的提升。
写作的心得体会11
进入大学后有幸加入校团委，我才得以有机会参加校团委的公文写作培训。我对于公文才有了清楚的了解，至此脑中那一团薄雾般的概念才得到清晰的解释。参加这次培训我受益匪浅，不管的以后的工作还是进入到社会都得到了很好的提升。 对于公文的写作我只是有了初步的.了解，关于写作的格式，内容我还涉世未深，不能熟练掌握。但在学校学习，工作的时间里我有机会去慢慢深入。世上的事物就是从开始接触到认识再到了解的这样一个过程。
公文写作是以后进入到社会会经常使用到得，而我作为一名学生干部在以后的工作中也会用到。参加这个培训好似在告诉自己你
已经和这个社会挂钩了，你不再是一个初中生或是一个高中生，而是一名大学生了。作为一名大学生在大学的四年里你应该做什么，应该怎么做。这是一个值得思考的问题。不能漫无目的，浑浑噩噩的度过这四年的时光，浪费掉青春的美好光阴。
虽然这只是一个培训，往深处想却让我感到一种压力，一种责任。也许这是好的，这样的压力和责任一直存在在我心里，大学四年生活我将是充实而美好的。 能参加培训，我很荣幸。能有这样的一个平台我将在这一个岗位上做出自己的最大努力。一是为学校服务，奉献自己的一份力量；二是希望在服务和奉献的同时坚持实现自己大学中的座右铭：改变自己，创造自己，超越自己。
写作的心得体会12
在本学期的文章写作学习过程中，老师在授课时格外细致、全面，将各种已经消灭或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，为我们即将面对毕业文章写作打下基础。通过文章写作学习，自己开头对文章写作有些心得、想法。
在课堂上，我一步步了解到文章之前需要做哪些预备工作，如何选题，如何确定题目，文章的框架的主要内容，写作技巧以及需要留意的问题等等。通过这个课程，我从对于毕业文章的未知状态渐渐变得心中有数。文章选题，这是文章的第一要旨，极其重要。首先，是否有力量写，要依据主客观条件推断。课题过大，问题难以争辩深化，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；其次，文章要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣X性等等；再次，所选的主题要有东西可写，便利开放，内容可充实；一篇优秀的文章首先要有一个新颖、专业、科学的选题，能够让各种角色的读者，都能眼前一亮，并带着格外深厚的爱好去深化了解你的文章。另外，是否可按期完成，送审是否顺当，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习，对于我的开题报告有很大的挂念。
对于文献积累，我认为，这也是写好优秀文章的.重要阶段。在阅读既有材料的过程中总会发觉新的有用的材料，而这些没有在第一次查找的过程中发觉。假如说开头的时候就查找大量的材料，最终有很多没有用，或者说是低质量的文献，铺张了贵重的时间。所以，开头查找文献的时候找几篇高质量的，在阅读过程中连续挖掘与发觉新的有价值的好文章，假如开头不加以鉴别会发觉将有限的时间花在了一些低质量的文本上面，得不偿失。
通过文章写作学习，可谓受益良多，我更加深切地体会到，写一篇优秀的文章绝非易事，要投入更多时间与精力做好争辩工作。
写作的心得体会13
写作是一项艺术，需要不断的练习和提升。参加新写作大赛是我提高自己写作水平的一个机会。通过这次比赛，我不仅增加了写作实践经验，而且对于新写作的要求和技巧有了更深入的理解。以下是我对于新写作大赛的心得体会。
第一段：准备工作的重要性。
在参加新写作大赛之前，我进行了一番准备。首先，我浏览了往年的获奖作品，了解了比赛的评分标准和要求。其次，我选择了几个我感兴趣的题目进行了深入的研究和阅读。这些准备工作为我后续的写作提供了思路和素材。通过准备，我对新写作的主题和形式有了初步的了解，也增加了对于写作的自信。
第二段：构思和写作的挑战。
开始动笔之前，我决定先进行构思。在构思的过程中，我需要确定文章的主旨和结构，并选择合适的角度和论据。这是我发现最具挑战性的一步，因为我需要在有限的时间内进行充分的思考和规划。不同于平时的写作，新写作大赛对于逻辑思维能力和论述能力有更高的要求。因此，我耐心地思考并反复修改了多次，确保自己的文章逻辑清晰有条理。
第三段：语言表达的精炼和准确。
新写作大赛强调语言表达的精炼和准确。这对于我来说是一个新的挑战，因为平时的写作我通常会偏向于使用夸张和修辞的手法。参加比赛让我认识到准确的表达和言简意赅的文字是一种美。我尝试去掉冗长的废话，用简洁而清晰的句子传递我的思维。同时，我的词汇量也得到了锻炼和扩展，这为我的写作提供了更多的选择和可能性。
第四段：审稿和修订的重要性。
写作是一个反复修订的过程。在新写作大赛中，我学到了反复审稿和修订的重要性。在完成第一稿后，我仔细审查了每一个细节和字眼，确认逻辑没有漏洞，并对文章的结构和重点进行再次调整。我请亲友进行了多次的意见征集，并根据他们的建议做出改进。通过反复的修订，我的文章变得更加完善和有说服力。
第五段：比赛的收获和反思。
参加新写作大赛给了我很多收获和启发。首先，我意识到写作需要勤奋和毅力，只有通过不断的`练习和修炼才能取得进步。其次，新写作大赛帮助我培养了思考的习惯和提炼观点的能力。通过参赛，我对自己的写作水平有了更明确的认识，也找到了我需要进一步提升的方面。最重要的是，这次比赛让我更加热爱写作，我会持续不断地钻研和追求写作的艺术。
总结：通过参加新写作大赛，我对于写作的要求和技巧有了更深入的理解。准备工作的重要性、构思和写作的挑战、语言表达的精炼和准确、审稿和修订的重要性以及比赛的收获和反思都是我在这次比赛中所学到的关键要点。这次比赛让我更加热爱写作，并为我今后的写作之路指明了方向。我会不断汲取经验、不断进步，成为一名更出色的写作者。
写作的心得体会14
《幼儿教师教研活动及写作指导》这一本书看完后，使我受益匪浅。我知道，每一位教师都需要不断学习、提高，都应具有终身学习与持续发展的意识和能力，而我们的专业化成长不是一蹴而就的，而是一个长期的过程，通过学习，在如何参与教研活动、怎样更好地开展教研活动等方面有了进一步的认识。
教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师反思能力的一条有效途径。为了深入贯彻《纲要》，把握最新的教育理念，教研活动的开展就更为重要了。那么如何开展教研活动促进教育质量的提高呢?
一、全员参与制定开放的、形式多样的教研活动计划。
以我们对教研的关注只局限于教材中的.教育内容，制定的计划倾向于具体的教育活动，教师的时间和精力大部分花在教具的准备上。虽然我们通过研究某一课能帮助我们提高一些教育教学中的技能、技巧及一些教学细节问题，但实际工作中一些常见的日常工作难题却困绕着我们，如：“如何培养幼儿的一日常规?面对调皮的孩子采取怎样的教育措施?怎样进行美术评价?如何进行有效的提问?”等。看完这本书我明白，教师们要根据自身教学工作中遇到的难题，存在的疑虑与困惑都列入了教研活动范围之内，如专题讨论、观摩评议、设计专题等，在重视教研活动的同时使教师将反思的态度与行动贯穿到所有的教育活动中。通过教研活动切实促进日常工作水平的提高，教研活动计划的制定为我们铺好了一条开展教研活动的行动路线，它为我们开展教研活动提供了根本保证。
那如何高质量的进行教研活动，在研讨的过程中我认为应该注意以下几点: （1）转变观念--变要我学为我要学，教师积极情感与需要促进自身发展重要途径，激发和调动教师内动力，让教研成们自觉自愿行动。(2)搭建舞台--让每位教师都有自我展示机会，从工作经验分:老教师和年轻教师，对老师们提出同样的发展要求进行分层指导。从业务能力分:骨干教师和发展教师，为每位教师搭建成长平台，使人人享有成长空间。（3）创建环境--提供人文教研环境，为教师们提供良好心理环境。（4）反思实践--提升教师专业素质，通过实践--反思--实践——改进，循环反复，螺旋式上升过程，提高教师研讨反思能力及教师专业水平。(5)注重指导--形成传帮带氛围，实践经历和经验学习对新教师成长十分重要。
二、深入学习理解教学理论，将新的教育理念融入到教研活动中。
幼教理论是我们进行教研活动的指路灯，缺乏教育理论教研活动就迷失了研究的方向。如在教研活动中我们常常反思这样的问题:怎样提问才能激起幼儿回答问题的欲望?如何进行创造性游戏指导?如何进行课程整合?等。每当遇到这些困惑我们才感到缺乏理论的支撑，我们需要理论指导。因此我们找到相关的理论资料进行深入地学习，学习了这些理论我们尝试将教育理念融入到教研中运用理论解决实际问题，每当我们解决一个难题就好像向教研的顶峰攀登了一步，心中充满喜悦与自豪。我们深切地感受到理论和实践密不可分，理论是实践的前提和基础，实践是理论的运用和吸收。
三、提高教师综合素质促进教研水平不断上升。
教师素质的高低决定着教研活动水平的高低。除抓好幼教理论学习之外，还要加强其他方面的学习，如走出去到姐妹园参观学习，听专家讲学术报告，多上评优课，多举行评比活动:基本功比赛、游戏比赛、教育活动评比等。这一系列的活动使教师的综合素质不断提高，有了高素质的教师队伍群体更能深入地进行教学研究，从而促进教研水平不断地提高。
书中讲到，教研活动是教师集体反思、不断提高、不断成长、不断进步、不断开拓的活动过程。我相信，只有重视教研活动，幼儿园的保教质量才能提高，才能使教师们成为善于反思的研究型教师。
写作的心得体会15
从厦门大学参加综合调研培训班回来有一段时间了。每当一个人坐下来静思的时候，脑海里总是不禁浮现出培训时的场景，厦门大学美丽的一草一木，老师们讲课时的神采飞扬，同学们勤奋学习的精神如历历在目。点点滴滴回忆触发我的心弦，激发我的情怀，总觉得要把此行所感所悟记下来才不会留下遗憾。回想培训情景，我觉得四点感悟至深。
一、有感老师授课之精彩。此次给我们授课老师基本都是教授，有的甚至在各自学术领域颇有建树，皆才华出众、知识渊博、具备丰富的教学经验。讲课时老师们风格各异，特色鲜明，有的幽默风趣，妙语连珠，时常引得我们笑声连连，在轻松愉悦的中接受知识的传输;有的以事实、典故为例，旁征博引，引人入胜，让我们情不自禁深入思考;有的才思敏捷、内容包罗万象；有的记忆超强、口才出众;有的思维严谨，逻辑清楚。总之，老师们所体现出来的认真严谨的教学态度，开放包容的教学精神一一感动着我们这些学员。每堂课我们都是在不自不觉中度过，可以说是在乐趣中学到了知识，在学习中感到了乐趣，而老师们以身作则的敬业精神则很好的诠释了厦大校训“自强不息，止于至善”的境界，我想“良师益友”怕是对此最好的写照了。
二、有感所授知识之实用。此次培训课程涉及古文学赏析，公文写作与解读的.逻辑方法、中国宏观经济学、“互联网+”与公共服务、阳光心态和压力管理等方面课程，可以说是涉及知识面广、内容多但无一不与我们的工作、生活、学习息息相关，有着很好的指导与实用价值。对我的而言更是如此，古文学《红楼梦》的三个世界一课，彻底扭转了我对《红楼梦》文学的认知。以前我认为《红楼梦》无非反应的就是青年男女之间的情情爱爱，通过老师的授课，我明白了《红楼梦》是一部蕴含着历史，军事。政治文学著作，他所展现出来的社会关系，人与人之间交往，政治上的博弈，让我止不住的惊叹。公文写作课程从结构、逻辑关系、语句指导公文写作，让我认识到了以前公文写作所犯的一些错误，促使我今后在公文写作中更加严谨，更加注重逻辑关系。阳光心态和压力管理一课，让我意识到了自身在心理方面存在的亚健康状态，说实在的，来此培训之前工作上压力以及每天的忙忙碌碌的状态让我感到迷茫、感到焦虑，然而通过这次老师课堂上的淳淳教导，使我明白了自身存在的不良心态，让我明白了心理压力给自身健康带来的危害，给自身工作带来的负面影响，在老师的引导下，我放下了心里包袱，宣泄了压力，恢复了轻松地状态，身心犹如得到一次“充电加油”浑身又充满了激情，干劲，更为今后在面临压力时树立了充分的信心和克服的勇气。如今，再次翻开老师们讲课的讲义和所做笔记，重温老师们讲课时的场景，我感觉这些课程和知识，再次激起了我的共鸣。再次让我感受到了它的巨大价值和意义。
三、有感环境氛围对人影响之深。受美丽校园风景及其独特的校园文化吸引，短短几天时间，利用课余时间，我几乎走遍了厦大校园的每个角落，所见校园内现代感十足的西式建筑，状如弦月的体育场，宁静优雅的芙蓉湖，静谧思源的情人谷以及画满创意壁画的芙蓉隧道，无不让我深刻的领略到了厦大“最美大学”的风采;领略到了厦大底蕴深厚的历史传承文化和现代开放、包容、创新精神。漫步在静静的校园林荫大道，你的脚步会不自然的放轻，仿佛怕惊扰那一草一木;傍晚和三五好友围坐湖边畅聊，忆课堂所学知识，畅谈人生理想，我们仿佛跳跃过时间，回到了学生时代那意气风发的青涩时光。而厦大老师、学子们所展示出来的以校为荣，刻苦专研学问的氛围更是激励着我们今后在求学、求知路上认真探索。
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