学习教育心得体会

时间:2022-01-24 12:37:42 心得体会 我要投稿

关于学习教育心得体会模板六篇

  当我们有一些感想时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编为大家整理的学习教育心得体会6篇,希望对大家有所帮助。

关于学习教育心得体会模板六篇

学习教育心得体会 篇1

  “高原现象”初识这个词还是在一次学校例会上,当时笑曰:在我身上也开始出现了“高原现象”,终于找到了教学水平不再进步的原因了。

  一直以来,我都认为自己是一个比较好学,且接受能力比较强的人。教学上,我更是时时寻找着适合自己的方法,以至教书这么长时间,都没有一个适合自己的固定模式。这并不是因为我没有去找,而是一直都没有找到。不同的课型,我会运用不同的方法,为了让学生们时时有学习的兴趣,我总是变换着自己的教学方式。同一类型的课文,很少用同样的方法。我不知道,这算不算是笨呢?

  随着年龄的增长,不容你想不想提高,每每都会有人提醒你:你差不多了,年轻人才应该有更大的进步,年轻人才应该有更多的学习机会,学校的未来应该是年轻人的。于是,我告诉自己,你可以了,教学水平就这样了,再想提高也难了;于是,我摆起老教师的架子,真的以为自己的教学水平了得了;于是,我在原地踏起步子,还时时处于飞跃的梦幻中。也许正是这个“年轻人”,才会让我在潜意识中犯有“高原现象”罢。

  看看专家的分析:

  学习是一个过程,经历从开始阶段、迅速提高阶段、高原期以及再次提高阶段的循环往复。王国维在《人间词话》中曾经说过,一个人走向成功必须经历三大境界:一者,昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;二者,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;三者,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。第二境界就相当于我们所说的高原阶段。

  高原现象并非是极限,并非是不能再进步的代名词,相反,它就像是黎明前的黑夜,只要突破这一关,我们获得的将是一笔巨大的财富,更何况创造性的成果也往往发生在高原期之后,我们就更没有临阵脱逃的'理由了。

  学生们在学习中会遇到这样的高原现象,我们的教学是不是也会遇到这样的高原现象呢?而我们教学上的高原现象,往往与我们的年龄密切相关——年龄与高原现象成正比。

  在看完专家的分析后,我茅塞顿开:这高原现象,其实就是我自己找来的,如果不考虑自己的年龄,在教学上,就永远不会有高原现象。即使有了,我们也可以克服高原现象,创造“第二次呼吸”

学习教育心得体会 篇2

  利用暑假的时光,我读完了《爱的教育》。这本书的名字在我小时已有耳闻,但是在我读后才懂得了作者想要传达的这份生活态度,得到了许多生活态度方面的启示。虽然只是三年级学生的日记,但给我的感触仍然极深。

  小作者写了许多自己对所见所闻的感想,以及许多自己的想法和态度。他和书中其他的同学们一样并非是一个完美无缺的孩子,但是他有着一颗善良的心,虽然有时会控制不住脾气做出一些不当的事情来,但是他的身边有父母通过在日记本上写话的方式与他沟通,化解他的疑惑以及矛盾的心理,并且他们会经常提醒小作者家中的生活来之不易,有许多的孩子们家境远不及他们的好,使他能够珍惜自己所拥有的环境,并对贫苦的人们有怜悯之心,不歧视他们。

  除了父母的教育,他还有良师益友的教诲和提醒。令我印象颇为深刻的是他的朋友卡隆。他是一个正直的人,对于弱者总是尽力让他们受公平对待,而不受欺负,如驼背的耐利就由他来同桌,使他不受同学的嘲笑,保护了他的自尊心,并鼓励他做力所能及的事情,记得一次爬竿的时候,就是卡隆的盯视使同学们没有嘲笑耐利,而在之后他也给了耐利鼓励,使他最终爬上了平台。这样的一个朋友使我敬佩不已。

  除了对作者身边的人们的敬佩之外,我心中产生了许多次的愧疚之情。三年级的意大利学生们已经能够如此待人接物,而我们身上仍有许多未改正的问题。学习生活中总会出现同学被大家嘲弄的.事情,而有些咧着嘴笑语的同学们在事后却还不认识到错误,对于伤害他人自尊心的错误没有丝毫愧疚与自责,使人在惊讶之余感慨日前经济愈加发达的社会中,不少良好的道德品质已有缺失了。读过《爱的教育》,让我能够自省:有没有做伤害了他人的事?

  读《爱的教育》培养了我的心态,使之更加积极向上,能够接受他人给予的意见,也让我能保有一颗善良的心灵。另外,也让我记住要关心,了解,帮助他人。其中的例话让我明白爱国精神的伟大,以及小作者改正缺点的过程和下定决心努力学习的态度,还有许多的事件同样让我能从中学习而受益。让我能更加关爱身边的人和社会。

学习教育心得体会 篇3

  青春期教育是学生进入青春期以后这一特定阶段根据其生理心理发展特点与需要所进行的针对性教育,吴阶平教授对此有过精辟的阐述:“青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行的,从总体上说是人格教育、人生教育、思想道德教育、爱国主义教育、遵纪守法教育、性知识和性道德教育等方面的综合性教育。” 性教育是青春期教育的核心,青春期性教育是对青少年进行的性健康教育。这是人生性教育的关键阶段。主要向青少年传授科学的性知识,纠正与性有关的认识和行为偏差,树立健康的性意识。在性生理和性心理教育的基础上,将重点置于性的伦理道德、法制、情感、审美、人格等的素质培养教育上。“性知识教育可以指导青少年保持性的心理和心理健康;而性道德教育则能够帮助青少年在顺利完成青春期转折过程中建立起高尚的情操;在性观念上的自尊、自重、自爱教育,有利于青少年人格的健全发展。” 因此青春期教育是运用生理学、心理学、社会学、教育学、伦理学、美学、法学和医学等学科知识创立和建设的一门独立学科。

  通过学习我了解了青春期教育的内容:主要包括:1.知识:即性生理学、性心理学、性社会学、性伦理学等方面的知识;2.技能:教会学生解决青春期困扰、疑惑及问题的实际技能,如怎样建立自信,如何发泄感情,如何与异性相处等等;3.态度:即对性别的态度和对性的态度,如男孩对女孩的平等态度,对性问题的科学态度等等;

  目前,学校青春期教育存在很大问题。高中学生专题课程不断增多,学生课程负担加重,教育部门对青春期等专题教材作了调整,学生青春期教育也削弱了。一些学校的校长常以“课时太紧张”、“没有教材又没有老师”等借口不开青春期教育课,这种情况在远郊区县尤为严重。现阶段多数学校每学期只安排一、两次青春期生理卫生课,很多学校甚至一次都没有,有的学校虽然很想向学生提供这方面的教育,但却苦于没有好的教材。目前国内还没有一套公认的、把握时代脉搏的青春期教育的教材。事实上青春期教育教育的实施需要多种教材,小学高年级要有学生用书、教师用书,中学生要有自学用书,教师用书,最好同时配备相应的家长用书,使学校青春期教育与家庭教育有机的结合在一起。

  青春期教育的目标和任务:青春期教育就是要教会学生科学的`性知识,培养他们正确的性观念和健康的性心理,告诉他们什么是具有符合社会道德规范的性行为,帮助他们建立积极的自我概念、和谐的人际关系,养成良好的意志品质,塑造完整健全的人格。

  通过学习使我更加明白作为一名高中教师学习《青春期教育》的重要性。在以后的教育教学中要重视对学生进行青春期教育。帮助青少年解决青春期生理与心理发育不一致的矛盾;纠正瞬息万变的社会环境和不良性观念对青少年的影响;预防青春期性错失足,维护社会稳定;开展青春期教育可以提高青少年的身心健康水平;开展青春期教育有助于提高我国的社会文明水平。

  总之,广泛开展青春期教育,不但可以教育帮助青少年,而且可以促进社会、学校、家长和老师对青春期青少年生理、心理变化的重视,正确引导他们,帮助学生了解自身的变化,消除困惑与苦恼,使男女生关系自然融洽,交往有度,收到使学生明智、知文、懂情、正行的良好效果。

学习教育心得体会 篇4

  在我们主题教育活动的学习阶段我们通过本着将风险降到最低,最大限度的保护自己,以操守防风险提升服务促营销的目的,我们主要对领导人员和员工两大方面相关规定进行了学习。

  主要内容包括领导人员廉洁从业,员工禁止性规定,轻微违规管理办法,违规失职管理办法,积分管理等内容。

  通过学习我们发现,我们认识到,所学内容的宗旨和所陈列的每一项条例都是有其缘由和目的,因此在执行阶段我们就有了更明确的方法和目的,最终能够确保所学制度能够执行下去。

  对于关于领导人员相关学习规定,我们经过学习后我们会发现领导人员由于其特殊位置,特殊环境,容易产生一些问题,尤其是在信念不够坚定,法律法规知识不健全,风险意识淡薄,抵御诱惑能力低,身边环境复杂的情况下,很容易触碰到高压线,甚至走上不归路,因此我们要防微杜渐,这就需要领导人员和普通员工共同努力来避免不好的事情发生,我们从内外因两个方面处理这个问题,从内因来说就是领导人员自身要加强修养,提高风险意识,法制观念,坚决远离不良环境,从外因的角度来说据需要制度和人员的监督,因此作为普通员工的我们也要起到应有的作用,避免领导人员犯错,因此我们需要学习。

  对于有关普通员工的学习内容我们学习后知道什么问题不能触碰,触碰了以后会有什么后果,以及最终如何处理,这一系列学习内容循序渐进,步步紧扣。员工职业操守告诉我们应有的职业道德,

  第一,普通员工的制度执行力意识不强,因为如果有着很强的执行力意识,无论有什么样的困难,都不会采取违规的措施,哪怕是念头,一丝想法都不会有的。第二,此事件的相关领导人员将规章制度学习完毕后就束之高阁,当作摆设,没有做好领导岗位应有的职责。

  是的,我们所接触的宗旨和精神很多但作中会遇到很多的特殊情况,紧急情况,或许是我们想做好工作,服务好客户,但是,这一切绝对不能成为我们不执行规章制度的理由,永远不要以所谓的道德为自己的错误选择辩护,制度是没有人情的.,法律更是无情的,我们所学的操守相关规定以及我们的积分管理办法就是明确的告诉你,无论遇到什么样的情况,不严格执行制度都是不可原谅的!学习规章制度的目的是什么,就是为了让你熟知什么是该做好的,什么是不能做的,怎么样才能成为一名合格的银行从业人员,怎样成为一名合格的建行员工,只有执行了我们所学习的各项制度,我们的工作才能够平稳的进行下去。

  作为个人业务顾问和大堂经理,我们有自己的岗位职责和规章制度,此次主题教育学习活动中也明确了我们在工作中该做好什么,不该做什么,业务顾问就是要在工作中以满足客户的理财需求为中心,向客户推荐合适的理财产品,向客户经理推荐相应的客户,为建行创造相应的价值,而大堂经理就要以维护秩序,客户服务以及理财推荐为中心,同时坚持不违规,接受检查。

  遵章守纪,做好本职工作是大家保护自己的途径,先别提什么为了建设银行,为了客户,为了家人,就是为了你自己,你也该清楚自己的所作所为,你也该时刻保持清醒头脑,我们反复进行学习的目的就是为了更好的了解制度最终是为了执行制度,让制度体现出其效果,只有你充分学习了并且执行了,你才能真正利用他们来保护自己。

  学习只是手段,只是一个过程,执行制度才是我们真正的目的,只有做到规章制度落实于工作中,我们防风险,提服务,促营销,才能够得到实现,因此执行力才是根本。

  此次主题教育活动的学习阶段即将进入检查实施阶段,通过我们扎实的执行学习阶段,相信会为之后的各阶段打下坚实的基础。

学习教育心得体会 篇5

  20xx年街道党工委、办事处提出了“12555”总体工作思路,同时针对城市管理工作提出了“1235”的工作思路,此次在城管队伍内部开展学习教育活动是非常及时、必要的。通过前期的学习教育活动为我接下来的执法工作打下坚实的理论基础、提高了思想认识。我将前一阶段学习教育心得总结如下:

  一、通过培训,使我认识到学习教育活动的重要性和必要性。

  (一)开展学习教育活动,是应对当前严峻社会形势的重大举措。当前我们正处在大拆迁、大开发、大建设、大发展关健时期,社会矛盾日益突出,开展学习教育活动,是街道党工委、办事处着眼于当前弹子石地区社会发展的形势,着眼于推动弹子石地区科学发展,着眼于加强我街道“服务窗口建设、创建示范街道”作出的重大决策。面对当前社会矛盾日益突出的形势,我将始终沿着正确的方向开拓前进,稳中求进地开展执法工作。

  (二)开展学习教育活动,是进一步加强执法队伍建设的迫切需要。去年,全市开展了“行政执法队伍建设主题年活动”,全市各级行政执法队伍不断加大队伍建设力度,执法队伍建设工作取得了明显成效。但形势依然严峻,任务仍然艰巨。

  (三)开展学习教育活动,是进一步提高工作作风、优化执法效率的重要内容。近年来,通过开展争先创优、民主评议、七个一等活动,自己的工作作风有了明显的转变,办事效率有了明显的提高。但同时也要清醒地看到,仍有许多不尽人意的地方。

  (四)开展学习教育活动,是进一步密切执法队伍和群众关系的必然要求。实现群众利益是促进社会和谐稳定的关键。越是在困难重重、挑战严峻的.时候,越要团结群众、依靠群众、造福群众,以赢得群众的信赖和支持,上下同心,共克时艰。思想作风问题说到底是对人民群众的态度和感情问题。在当前形势下,群众面临的困难可能更多,出现的矛盾也更多,社会不稳定因素更多,必须引起执法队员的高度重视,切实加强思想作风建设,加执法队伍与人民群众的血肉联系,真情投入强服务、凝聚合力保发展、维护稳定促和谐。

  二、通过学习培训,使我清楚地体会到要不断加强素质和能力培养和锻炼

  (一)要不断强化大局意识和责任意识。要树立全局利益第一位,局部服从整体,小局服从大局的原则,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担。

  (二)要加强沟通与协调,熟练工作方法。要学会沟通与协调,要善于与领导、队员、当事人沟通,要学会尊重别人,放下架子,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种文化,通过反思,及时发现自身存在的问题。

  (三)要宽宏大量,学会包容。包容是一门艺术,是一种境界,要达到这种境界,就必须拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一份坦荡、一种气概,包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流,包容别人的过错,是为了让别人更好地改过,与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容。

  (四)要注重执法形象,增强综合素质。执法队员的礼仪形象体现了党和政府的形角,文明执法、规范执法是每一个执法队员的基本要求,我们每一个人都应该具备文明素质,做一个堂堂正正的人,做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子。同时只有当每一个人队员都具备了高素质,我们的工作才能做好。

  接下来的学习,我将继续查找自身存在的不足,在学习中整改、提高。

学习教育心得体会 篇6

  众所周知,家庭教育对我们每一个人来说都是一种启蒙,是人生成长的基础。因此,我们应该为儿童创造健康、科学、快乐的成长空间。夫妇间的互相尊重,长幼之间的关怀与互敬,家人之间的和睦,都会直接影响到孩子的身心发展。工作上的烦恼和不快,我们不能带给孩子们看。别随便对孩子许诺不能做的事,从小就要孩子成为一个诚实的人。

  如今的孩子比以前的孩子更聪明、更活泼,孩子在成长,我们父母也一定要不断学习,不断吸取新的东西,新的知识。儿童模仿能力极强,他们常常受到周围环境的影响,模仿身边的人或物,所以,家庭的生活环境,父母的榜样就是“默默无闻的.教育”。

  我的女儿七岁了,刚刚上二年级。曾经,先生问他的女儿:“凡凡,你长大以后想要做什么工作?”那时我也在身边,对这个谜团充满了期待。看见女儿想了一会儿,大眼骨碌一转,以极快的语速、极轻松的表情答道:“在家炒股!”那一刻,我懵了!本人为自由职业者,时间比较自由灵活,经常看电脑前的股票。坐在电脑前炒股票,她一定是觉得轻松愉快的事,于是便把它选为自己未来的理想职业。自那以后,我开始重新审视自己的日常言行,并在此基础上进行了一些增减和调整。努力做到:面对孩子,不要看股票,不要玩游戏,不要上网聊天,不要给孩子带来不良影响。

  这样,我就有更多的空闲时间,我开始尝试做各种小点心。如今,绝大多数的中式小吃对我来说都不是难事,自我吹嘘啊,手艺还不错,呵呵。近来,我也学会了做生日蛋糕。多学了一门手艺,孩子也很喜欢看我做点心的过程,有时还一起帮忙,加上她自己的创意,我们彼此都很高兴,吃起来更是美味可口。可见,我们父母平时所做的一切,孩子都在看着,同时也会对孩子产生影响,我们应该用好的环境和榜样来影响、熏陶孩子。

  “立德树人家校共育”公开课第八期学习体会3。

  大家都说父母是人生的第一任老师,好的家庭教育就显得非常重要,下面谈谈我的教育心得:

  帮助孩子端正自己的态度。

  父母应该帮助孩子提高对家庭作业的责任感,让孩子明白每天按时、保质保量地完成作业是他必须要做的,是他作为一名学生应该做的,就像爸爸妈妈每天工作时应该尽心尽力地做好本职工作一样,家长也应该帮助孩子提高对家庭作业重要性的认识,让孩子明白做家庭作业是学好知识不可缺少的一个环节,是学习的延续和拓展,是巩固知识、提高成绩不可或缺的重要手段,并非可有可无。

  努力提高幼儿的兴趣。

  爱好是影响人的行为的一个重要因素,它可以使人喜欢从事某种活动,但是有些孩子学习兴趣不强,学习意识差,所以他们每天做作业都是硬着头皮与老师和家长打交道,能够拖后腿,能不能做就尽量做。针对此类孩子出现的作业问题,家长应从培养和提高孩子的学习兴趣入手,想办法改变孩子“大人逼我学”的状态,让孩子主动地“我爱学”,“我要学”。

  第三,用心做作业。

  有些孩子在写作业的时候没有全神贯注的投入,“附加动作”太多,一会儿东张张西望,一会儿摸摸那玩玩那,还有一些孩子喜欢几个人聚在一起聊天、写作业,或者喜欢一边听音乐,一边看电视,一边吃零食,这样三思而后行,当然不能保证作业的质量和效率。所以,家长应该让孩子在做作业时集中精力,不要做与作业无关的事情,不要让孩子的桌子上放一些让孩子分心的东西,不要在孩子做作业时打扰孩子:“今天在学校的表现好不好,有没有被老师表扬”、“肚子饿了没有,要不要吃点心”、“做几道?还要多少人?”

  安排合理的作业时间。

  家长应教导和督促孩子合理安排和处理日常作业,如:在学校要抓紧作业,能在学校完成的不要全部带回家;放学后不要玩手机,要等到孩子精力耗尽,才去做作业;在做作业之前,要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书等等),不要等到用完了,再临时找一找;在做作业时,要先看清题目,先审题,再动笔;不要在做完题目以后才发现自己做错了,或者没有按照题目的要求去做;做作业时,遇有不会的题,可先绕一圈,再做其他会做的题,就不要浪费时间了。

  注意劳逸结合的原则。

  儿童做功课是要动脑筋的,如果孩子连续思考问题的时间长了,不能休息,大脑就会疲劳,出现大脑运转速度慢的现象,这时孩子的学习效率就会降低,出错率就会增加,此时如果让孩子适当休息,疲劳得以解除,学习效率反而会提高。小学生连续做作业一般不应超过半小时~1小时。

  加强学生的能力培养。

  同时快速而准确地完成作业也需要一些基本的能力,例如小手肌的灵活、手眼的协调等等,而有些孩子由于协调性差,作业时经常抬头低头看,导致读写效率和准确度下降,导致作业速度慢。对这样的孩子,家长首先要加强他们的视觉和动作协调能力的训练,可以让孩子多做一些课余活动,比如篮球投篮,打乒乓球,剪纸,走迷宫,跳绳,滑冰等等。

  先复习再做作业。

  任务的目的是使学生能够正确理解,熟练记忆所学的生词,语法,定义,定理和公式等,从而使所学的知识更加巩固。儿童完成作业的好坏,是建立在老师对课堂所教知识掌握的基础上的,如果课堂知识不掌握,所学内容不能消化和理解,作业自然就做不好,所以,为了顺利完成作业,可以要求儿童先看书,再参考资料,复习完后再动笔写作业,而不是图省事,回家拿笔写作业。

  所以笔者认为父母应该用自己的行为方式和正确的方式来影响和教育孩子,让孩子在家中感到轻松、愉快,从而使孩子保持健康、积极的情绪。

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