教师工作自我总结

时间:2023-02-07 08:03:54 自我总结 我要投稿
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教师工作自我总结13篇

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的教师工作自我总结,欢迎大家分享。

教师工作自我总结13篇

  教师工作自我总结 篇1

  20xx年9月,我作为一名新教师进入了xxxx初级中学任教。如今,我已在这所学校工作了一年,回首这一年来的点点滴滴,我实在感慨颇多。

  作为新老师,我面临的最大问题就是不熟悉教材,不了解文章的重点和难点,也不知道应该怎样去上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。(特别是我的第一节课,我不但觉得自己上得吃力,发现学生也听得困难。)所以,我每次都很认真的备课,查找相关资料,课下还及时反思,积极请教办公室的.老师,尽量调整自己的教学方式。

  同时,我也不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。在上学期一学期的考试中,我班的成绩与老教师教的班级相比还是有差距。为此,我感觉很失落。所以,我自身感到压力也很大。从上期的考试中,我认真总结了经验和教训。在下学期中,我更加努力,严格要求学生,并及时调整教学方法和策略,终于使我班的成绩提高了一些。

  通过一年的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,只有不断努力,严格要求自己,努力完善自我,才有可能上好课,教好学生。

  教师工作自我总结 篇2

  时间过的真快,xxx学年马上就要过去了,回顾这个学年不寻常的时光,我感觉自己在科学教育教学方面也有把握了,同时在教育实践中注重学习先进的教育理论。通过不断从教学实践中吸取养分,全面提升了自己的能力和水平。

  本学年,我有幸去玉环参加了台州市小学科学课堂展示活动,目睹了优秀教师的精彩展示,同时聆听了俞伯军等专家老师对于目前小学科学发展存在的问题进行的发言,可以说,通过这次以专家教师的对话,我对小学科学的现状和今后发展的方向重新有了新的了解,也更加自信自己能够在新课程改革风浪中能做出自己的一些贡献。

  在课堂教学方面,我精心为学生准备实验器材,甚至和组里的老师一起自己掏钱为孩子购买实验需要的材料,尽可能让所有的孩子能参与实验、参与动手,为此我花费了大量的精力。在科研方面,我也不甘落后,及时总结自己的教学经历,认真做好反思,并将自己的反思所得整理成文。在指导学生竞赛方面,我从教材抓起,并延伸到开展各类科技实践活动。我带领学校航模队参加了市级比赛,获得了不错的成绩。

  虽然这一年也取得了一些小成绩,然而细细反思,依然还存在许多不足之处,作为科学专职教师,科目内容相对比较单一,但难度不小,许多疑难点都需要从书籍、网络等途径获得科学解答,和本学科教师的`探讨也比较多,但是科学内容五花八门,内容广泛,从其他学科老师身上我们也能够学习到很多东西。比如一些优秀教师的班级管理方法、数学老师思维的严密性等等,美术、音乐老师多数多才多艺,从他们身上更能激发自己学习的兴趣,也多一些爱好和乐趣。“三人行,必有我师焉。”善于从不同学科教师身上吸取他们的长处,能更快的促使我的成长。

  我相信,通过自己的不断努力和其他老师的热心帮助,我一定能尽快成为一位优秀的教育工作者。

  教师工作自我总结 篇3

  (XX-XX学年度第一学期)

  时间流逝很快,XX年已走远,我们又迎来新的一年。在过去的这一学期里,我积极参加学习,做好各项工作,认真遵守《教师职业道德规范》和《繁昌县教师之十不准》规定,严格要求自己,和同事友好相处,对学生倍加关爱。现就这一学期以来对所做工作作如下汇报。

  一、加强自身学习,提升综合素质。

  在暑假,我参加了由县教育局组织开展的暑期骨干教师培训,有辛聆听了教育专家的理论教育和专家们亲身教育经历,让我深受启示,坚定只有不断学习才能适应社会发展和教育发展需要,要不断更新教育理念,加强自身修养和理论学习。随后,我又参加几次较高规格的培训和学习,在培训和学习中自己得到了锻炼和提升。在工作业余时间也不断加强数学理论的学习,收获颇多,感受很深。

  二、积极参加教研活动,拓展自己的教学才能。

  我深知理论的学习之重要,当然理论学习必须要转化为工作实践,在实践中内化为自己的能力。学校每次派我外出参加学习,我总是乐此不疲,非常高兴。我知道一次学习将是一次能力和理论的提高,通过几次教研活动的参加,我对名师的教学策略深有所悟,名师的经验交流给我更多的学习动力。在参加学校的公开课教学,我精心组织、认真设计,虚心接受同行们的教诲,让我从中感悟自己教学中的许多不足,为今后的教学将起到了很好的推进作用,帮助我找出与名师间差距和不足,让我进一步领会新课标的理念,在今后的教学中能更好的进行有效教学。

  三、积极撰写论文,不断方法自己的实际经验。

  每每读一些文章或在教学中就会突发感悟。如果书写出来,不仅让自己的教学经验得到保存,更会让自己的理论水平上升。在本学期,我每参加一次教研活动总会写一些心得体会,这学期我写了好几篇教学经验总结和一篇体育叙事。上学期我写的一篇关于教师职业倦怠文章获县二等奖;在电教六项论文评比中,我获得了两个县级三等奖,在教师视频摄制比赛中,荣获了市级三等奖。

  四、积极参加工作,完成好各项教学工作。

  在教学工作中,我对每项教学任务能做到积极认真负责。每天总是早到学校,迟下班。今年我担任了两个一年级的数学教学任务,在两个班级一年级的数学学科教学中,我能做到按教学计划的要求,认真备好课,上好课,评好学生作业,做好学生的辅导工作。虽然两个班级有一百多名学生,但我能做到统筹安排合理利用时间,让所有学生能在同一起跑线上学习,争取不让一名学生掉队。在教学中做到面向全体,采用启发式和因材施教,关注学生间的个性差异,让不同的学生在数学学习中获得不同的发展。在作业方面能尽量做到面批,当面寻找学生错误的原因及时解决学生学习中的问题。这学期我充分利用白板教学,提高了课堂的教学效率同时也增加了课堂教学的容量,在这一学期的.教学中,学生基本上养成良好的学习习惯,学生的数学素养也有了一定的发展,数学能力也得到了一定的提高,为今后的数学学习打下了良好的基矗应该说,让孩子较成功地从懵懵懂懂的幼儿过渡到有一定思维和思想的小学生。从幼儿园以游戏生活为主走到了学校以学习生活为主的学习生活。在镇中心小学组织的全镇一年级数学统测中我所任教的两个班级分获第一、二名。及格率在90%以上,优秀率在60%以上,其中一2班的数学成绩遥遥领先,平均分89.91分。

  五、认真完成学校的各项工作,工作能力得以彰显。

  这学期,我除了担任一年级两个班的数学教师任务外,还担任学校少先队总队辅导员和学校资料员以及数学组长,工作任务非常繁多。因此,在工作中我进行了合理的安排,在这一学期中基本上完成了各项工作,并也取得了一些成绩,成功的完成了禁毒合格学校的验收。

  乡村少年宫活动开展的有声有色,每次上级来检查都比较满意,综治维稳工作得到巩固,学校一学期来没有发生任何大的事故,教育教学工作有效得到开展,开展了留守儿童书信比赛,大部分留守儿童参加了此项活动。在县关工委和镇关工委的领导关心和支持下,我校有21名特困生得到繁昌县林宁矿产品有限公司的资助,每人资助400元,少先总队协助学校成功举办了校第十四届运动会,积极组建鼓号队参加繁昌县第七届鼓号队并荣获了三等奖。

  总之,我在这一学期里,虽然取得了一些成绩,但在工作中仍有许多不足之处。在今后的工作中,我将认真学习十八大精神,以科学发展观为指导,努力学习,勤勉工作,争取获得更大成绩。

  教师工作自我总结 篇4

  时间过得很快,回顾这一年,感触颇深。好像很忙碌,却感到很充实而有意义,有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色,之前我并没有太多任职此工作的经验,只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。但是在宿舍管理上也出现了许多的不足和漏洞。具体表现如下:

  1、学生就寝前纪律乱,晚上就寝铃声后仍有说话现象。

  2、打闹现象存在。

  3、学生卫生意识有待加强,下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏,脏乱差现象严重。

  4、学生中午写作业时有抄袭现象,周日返校后也存在写作业和抄袭作业现象。(经严抓整改后周日现象得以消除)。

  这些现象的发生我有不可推卸的责任,这种现象造成的原因主要有以下几点:

  1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

  2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责。

  3、 平时生活作风懒散、粗心大意。

  对此我决定做出如下整改:

  一、在思想方面:

  始终坚持以人为本,言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导,把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责,借鉴其他生活老师的管理经验。服从上级的安排,认真工作,不断提高工作思想,深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想,使在生活管理工作取得了骄人的成绩。

  二、在工作方面:

  1、加强常规管理,规范就寝纪律。

  没有规矩,不成方圆。学校不仅针对学生,还针对老师制订了符合实际的规章制度,从而规范我们的行为习惯。在下学年我会加强对学生的监督与教育,早起晚睡检查学生的就寝情况,了解他们的一举一动。发现问题,及时加强教育,问题严重的按时上报学校。通过学校,班主任的共同努力,还有学生自身的发展与完善,使我校住校生的就寝纪律不断进步,不断提高。

  2、狠抓养成教育,促进卫生行为。

  养成了良好的行为习惯,等于成功了一半。加强对于学生的内务,用品,宿舍卫生检查与管理。物品摆放不规范的不能过关,床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关,主要目的提高学生的自觉性,责任心。针对部分学生存在着破坏公物,欠缺卫生意识,处事不认真等错误问题,通过谈话、交心、教育、开导等形式来纠正他们的错误。对宿舍,物品,用品的卫生进行严格打分,并且打分情况按时公布,同时在周总结会上总结本周的卫生情况,从而使学生慢慢重视卫生,养成行为习惯。

  3、爱护公物,保障舒适的生活环境。

  学校公物财产是学生正常学习,生活的保障,也是必不可少的基本条件。为了住校生爱护公物,珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我会加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从宿舍长开始,让他们认识到爱惜公物的.重要性,通过让学生监督学生,从而大大减少公物设施的破坏。同时在管理学生的过程中,若发现公物损坏,如水管、电灯、卫生间冲水箱等…,必须毫无退缩,自己主动去弄去修,通过自己的行为给学生树立榜样,让学生也主动参与到中来,使学生的思想意识也慢慢有了进步,能够爱惜公物。通过不懈的努力,使学生的生活设施,学校的公物财产会得到更好的保护。

  生活教师是寄宿制学校的一类新型教师,他归属于教师类,但他不同于其他任课教师,要对某一专业、某一学科负责。生活指导教师既有对学生宏观上的教育,同时也有对学生生活细节的指导,担负着学生在校期间的近乎家长的职责。家长把孩子送到学校交给老师,本身就是对学校、对老师的信任,因此,作为生活指导教师,就有义务、有责任照顾好学生的衣食住行,引导学生树立正确的人生观、价值观,养成良好的思想品德及生活习惯,使学生能茁壮健康的成长,所以作为生活教师的我们肩负着教师与家长的双重身份,其责任尤为重要。经过一个学期的磨合,我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作。争取做到鞭敲金蹬响,齐唱凯歌还。

  教师工作自我总结 篇5

  一、在思想上,爱国爱党,积极向上。

  我积极参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

  因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

  二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  作为一名普通的小学语文教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。

  课前,我认真仔细的进行备课,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。

  其次,教学中培养学生良好的`学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围等。

  再次,在教学中渗透德育课题教育,充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林,爱护环境”主题队会,学生们通过自己的努力,认真的收集资料,刻苦的排练,使得主题队会开得很成功,这不仅锻炼了他们的能力,也使他们懂得了不少环保方面的知识。

  三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。

  计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力,显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此,教师学习计算机成了当今教师的必修课程,也是形式所迫。

  为了能将多媒体运用自如,强化自己的基本功训练,我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书,在家自学authorware和flash,现在我已经能运用authorware制作课件,用flash做简单的动画。

  但是学习计算机不是一两天就能完成的事,它就像一个永远游不到边迹的大海,只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的,掌握的关于计算机方面的内容。

  教师工作自我总结 篇6

  学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我以培养能力,发展智力,造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口,以地理课堂教学为主阵地,以地理课外活动和社会实践活动为两翼,全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略,在探索中小学生创造性思维规律,开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

  学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质,培养了学生创造性思维能力。

  学生思维力、创造力的培养,主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主,调动学生参与学习的.积极性,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。采用“引导式”,充分发挥教师的主导作用,要巧设问题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态,从而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。

  富兰克林有一句话:“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样,地理教师如果没有渊博的知识,不注重吸纳时代活水,创造力就是一句空话。

  在现代科学迅速发展的今天,各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显,这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。” 我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感,培育努力学习,在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生,熏陶学生,潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实,95年,我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习,于xx年合格毕业,三年函授学习,我阅读了大理专业书籍,开阔了视野,丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。

  凭着对教育事业的挚爱深情,凭着“干什么都要争第一,样样工作争优异”的强烈事业心,我针对地理教学中存在的弊端,结合自己的教学实践,进行了大胆的教学改革,创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。

  我们认为:读书,是凸现地理教学边缘性特征,实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发地理教师创造的灵感。

  事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光华。

  教师工作自我总结 篇7

  我20xx年7月毕业于xx师范学校普师专业,同年9月我怀着满腔的热情开始了我梦寐以求的教师生涯,这一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

  八年多来,我始终坚定自己的思想政治方向,坚决贯彻执行党的各项教育方针政策,定期学习党的各种文献,不断提高自身思想觉悟。在学校里严格遵守学校各项规章制度,积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布置的任务,对自己严格要求,对工作一丝不苟,兢兢业业,勤勤恳恳,甘为人梯,乐于奉献,努力践行“学为人师,行为世范”的目标,凭着踏实肯干,赢得了学生的认可,同事的认同。

  一、爱岗敬业,默默奉献 ,勇挑重担

  毕业以后,我一直在我镇条件最艰苦的山区学校(中窝小学)工作,主动担任学校最弱学科的教育教学。在这里一呆就是六年,这期间我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作。为了提高自身的素质,我不但积极参加各级各类培训,还积极参加学历考试,取得了大专毕业证(本科毕业在即)。20xx年春课改春风吹遍神州大地时,我主动申请担任第一轮实验教材的教学,利用课余时间认真学习新课程理念,努力研究教法、学法,积极转变师生角色,开展“自主”、“合作”、“探究”的学习方式;当云南省农村中小学现代远程项目实施后,我认真参加了县、州组织的相关培训,回到学校到积极组织学校教师进行二级培训,让每个教师都能熟练操作该设备,充分享用远程优质教育资源,切实提高学校教育教需质量;我还积极参加各级组织的各类活动(课堂教学竞赛等),不断提高自己的教育教学技能。在教学中我本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力和创新精神的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会生活,学会做人,通过努力,一批批学生的身心得到了健康的发展。

  二、严父慈母,关爱每一个学生

  参加工作以来,每年都少不了担任班主任工作,班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。班主任工作的核心和基础是“爱”, “爱”是教师工作中不可缺少的情愫,更是班主任工作的主旋律,可以说,没有爱也就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石,“爱心”是转变后进学生,使他们良好发展的.“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。每接到一个班集体,我都认真去了解学生的情况,在根据学生的不同情况进行不同的引导教育,特别对于那些“问题学生”,我更是用尽心思,一次次家访、谈心,不厌其烦,做到对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长,用自己一颗朴实的爱心去浇灌每个学生的心田。在管理学生中真正体现“以生为本”,对他们动之以情,晓之以理,做他们的良师益友。经过自己的不懈努力,眼看曾经孤独、彷徨、自私、厌学等等的学生现在变得活泼、开朗、热爱学习,我为他们的改变而高兴,也为自己的付出感到欣慰,这便是幸福的真谛。

  去年我刚调到新的学校,担任四年级语文和六年级数学的教学,其中六年级的施伟丽同学,她家庭条件不好,成绩也不算很好,性格有些内向,我接了他们的课后,她突然对我的数学课产生了兴趣,经过我的辅导、鼓励,她的数学成绩有了大幅提高,慢慢的人也变得自信、活泼了。经过一年的努力,她最终被鹤庆一中拔尖班录取。人虽然毕业了,但这些学生还时常给我来信、来电话,他们不仅学到了知识,更重要的是他们学会了感恩。因此,老师一定要有一颗爱心去关爱每个学生,学生只有“亲其师才能信其道”,教育教学才能取得良好的效果。三、积极探索,勤奋教学

  20xx年9谫我调到三庄小学担任教导主任,接任后我积极协助、配合校长工作,认真分析了当前教育形式及学校实际情况,重新制定了学校常规考评方案及一些规章制度,扎实开展校本教研,不让校本教研流于形式,每周例会的说课制,每月的课堂观摩及集体备课制,让我校教师的业务素质有了较大提高。在教育教学中要求教师坚持理论联系实际,组织教师认真学习教育教学知识,每周定时对教师进行远教培训,让教师掌握现代教育技术,用先进教育理念进行教学,大胆尝试创新教育教学理念。在语文课教学中,力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式,创设了一种民主学习氛围;用“谈话式”教学方法取代了 “一言堂”“满堂灌”的传统教学方式;用组织讨论式、娱乐式、竞赛式教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式;认真落实“减负”精神,加强对学生的养成教育,培养学生良好的学习和行为习惯;经常开展演讲、书画、音乐、广播操等竞赛,让学生在学中动,在动中学,德、智、体、美、劳全面发展。通过全校教师的努力,在我校生源进入低谷的情况下,我校的教学质量稳中有升。

  当然,“金无足赤,人无完人”,我在教育教学工作中还存在诸多不足,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,与时俱进,锐意进取,为鹤庆教育的美好的明天贡献自己微薄的力量。

  教师工作自我总结 篇8

  作为中国青年志愿者扶贫接力计划北京师范大学研究生支教团的一名成员,我很荣幸的被分在新疆库尔勒市高级中学任教。在各级领导和老师的关怀和帮助下,自己很快地适应了这里的生活,并能积极投身于支教工作之中。下面我将就来库尔勒后近半年的工作、生活、学习以及思想等各方面的情况作自我总结如下:

  一、工作方面 在学校微机课教师缺乏的情况下,我承担了高一年级4个班、初一年级2个班以及初二年级1个班的微机课教学任务。同时,因微机组一女教师有孕在身无法多代课,我还主动分担了她的教学任务,帮她承担了初二年级两个班的教学任务。现在,我总共带了初、高中三个年级共9个班的微机课,每周18个课时。

  在学校教师的要求下,我还办起了计算机培训班,主要面向学校老师,为他们培训计算机软件应用知识、网络基础以及网页制作等方面的内容,这样的`培训课每周进行一次,每次2-3课时,深受学校老师的欢迎,就连一些教历史的老师、教物理的老师也纷纷赶来听课。

  总的来说,库尔勒的计算机教学水平还和北京等地有所差距,有相当一部分的学生以前从未接触过电脑,当然,学生当中也有极个别的电脑高手。学生计算机水平参差不齐这无疑给教学上增添了困难。但我迎难而上,努力教好每一个学生。在教学过程中,我注重从基础教起、从点滴开始,努力把基础知识,基本操作形象的展示给学生,努力把晦涩的计算机术语讲解的生动有趣。同时,我还让在北京的同学经寄些最新计算机资料过来,适时适当地给学生加以补充,以此开阔他们的视野,拓宽他们的知识面。

  我不敢忘“因材施教”的教育原则,在教学中,对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生,我鼓励他们抛书本,去学一些课本以外的知识,以此来获得进一步的提高;对于一些基础比较薄弱的学生,我抽出业余时间给他们“吃偏饭”,亲自带着他们上机一步一步操作,以使他们尽快对电脑熟悉起来。

  “兴趣是最好的老师”,为培养学生们学习的兴趣,我抓住他们都很喜欢上机操作的这一心理,尽量把理论课搬到机房来上,鼓励他们多动手、多练习、多实践。这样既提高了学生们的上机操作能力,又加强了他们学习的兴趣,收到了很好的效果。

  在完成好自己的教学任务外,我还积极配合其他的支教团成员开展工作,进行学科之间的交叉教学。同时,还利用计算机学科的优势,在上机时帮着学生进行单词记忆等活动,充分调动了学生的学习积极性。

  二、生活方面 市、校的各级领导对我们志愿者非常重视,给与了我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供就方便,使我们倍感温暖。

  学校不仅给我们提供了优越的住宿环境,还配备了齐全的生活必需品。为丰富我们的业余生活,校领导还特意给我们送来了一台彩色电视机。过中秋节时,学校领导还特意请我们出去吃饭。有一段时间,我有些感冒,被来听我课的校党委书记知道了,她马上跑到医务室给我取了一些药,还嘱咐我要好好保重身体。每逢节假日,市里的领导们还经常来看望我们,慰问我们,为我们解决生活上遇到的各种困难。

  教师工作自我总结 篇9

  20xx年我担任两个班的的语文教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向老教师学习。经过努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本年度的教学情况总结。

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

  一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱。另一方面,两个班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,。了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的`备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老师对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

  语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

  因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  语文是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

  经过一个年的努力,考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这一年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在学年之后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向老教师学习,争取进步。

  以上就是我在本年度的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

  教师工作自我总结 篇10

  匆匆忙忙又过了一个学期,似乎繁忙的日子时间过得特别飞快。回想一段与孩子在一起的求学之路,虽然忙碌,但却充实着。因为从孩子身上我真切地感受到了成长的快乐,也深刻地体会到了付出辛劳过后,满足与不尽的幸福感。现将一学期我在班级管理和学科教学上的一点做法,进行自我鉴定:

  一、班干部岗位细化

  每周进行一次评点,把孩子在各个岗位上的具体表现进行评价,评出相应的等级,并进行积分。然后上传微信群,让家长与孩子共同了解,并按季份进行表彰,期末评选岗位优秀积极分子。

  二、重视互评的行为调整。

  每四个同学安排为一个小组,期初对互评组长进行培训,在学校原有的基础上,根据班级实际情况增加了“出勤、班干部、学习用品带齐”等项目。每周五评完后,进行统一评价,并评出相应的等级进行积分,同时也上传到家长群中,让家长与孩子进行二次盘点,再教育。把这项德育工作的效益最大化,本学期共评出五期优秀模范生,期末统计分数评为校级模范生。

  三、重视人文环境的建设。

  1、鼓励同学上传博文,丰富班级博客。

  每个同学上传的博文,老师都会抽空进行阅读,并评论,也会利用时间在课堂上进行分享。期末评选“优秀小博主”。

  2、坚持写班级博文。每天写的博文都会及时上传到群中,家长也孩子共同阅读,既了解孩子的在校生活,也学习写作的方法。

  四、制订班级自己的评优方案。

  本班根据学校的评优条例,再制订班级评优方案。模范生的评选依据是:互评分数、各师推荐得分、参加活动(获奖)得分等。

  五、重视孩子在校的学习生活点滴

  每个学期末,都会将孩子一学期以来在校生活的点滴,制作成活动剪影(ppt),然后在闭学式和家长会上,让孩子和家长一起来回顾。共同为孩子的童年珍藏点滴的回忆。以后,这方面还将做得更成熟一些,比如写上“寄语”,录上孩子的“自我希望”等等。

  六、重视语文学科的学习。

  1、让早读课堂书声琅琅。

  一直以来都重视孩子的早读时间,将经典古文引入课堂,本学期读完《千字文》后,再读《增广贤文》,并在课前由中队长进行带读。

  2、重视作业习惯的'养成。

  每周日记都会集中点评,让孩子写下评语。

  3、作业积分比赛。

  既有个人比赛,又设了小组比赛,借比赛的形式激励也促进并形成孩子良好的作业态度和习惯。

  七、下学期的工作设想:

  1、期初制订详细的班级计划,多开展学科活动;

  2、班干部岗位的设制安排得再详细些,培养骨干力量;

  3、多给喜欢写作的孩子提供发表各类刊物的机会。

  教师工作自我总结 篇11

  黄川镇陈墩幼儿园是一个公办园,在短短的三个月见习期间,我受益匪浅,通过这次见习真是让我明白了:只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和老师的帮助下,我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育见习任务,并且我觉得自己学到了很多东西,并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次见习对我的职业生涯计划来说是十分重要的,我的收获很多。

  听课是提高自身教育教学能力一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验,所以对每次听课的机会我都十分珍惜,听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师,这期间我听了很多课,我的收获很大,逐步把握了一些上课的技巧。

  这次见习,虽然我的主要工作是教学,可我觉得在见习中,我做的更多是保育工作,也许是因为我在大班,在教学上,我上过几个活动,在这些活动中,我看到了自己的不足,如:1、我们的语言不够美丽,不够吸引小朋友,表情,动作不丰富,不够感染小朋友,可能是自己的一些不足,没有做到适度的夸张,2、评价语言过少,3、没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好做到因材施教,对亲外答案和突发行为和语言,不能迅速的灵活地应答和处理,以上3点是我自己反思后小结才出来的,做到不够地方我们,我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论大部分是因为我们新手老师造成的,慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。

  在保育方面,这几周我做了很多从来没有过的事情,也学会不少,比如说:哄他们睡觉,隔毛巾,梳头发等,我们同学聊天时说道,我们是提前体验做妈妈的生活,为以后做准备,像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以练习一个人的耐心,忍耐心,恒心,细心等等对于人的性格确实有些帮助。

  我做好的方面或者说是基本令自己满意的方面在于:1、对于教学活动态度认真,备课和准备充分2、虚心请教和接受指导老师的建议与指导,3、组织活动时教态比较自然,语言清楚声音语速适度。4、课后认真总结课堂上的成功的地方和不足之处。

  每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人,真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界只有不好的老师,没有不好的孩子,幼教本来就是一门需要有爱心的专业,面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们,短暂的实行,我更加坚定自己的选择。其次,教育工作。面对上课,作为见习老师,面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道该怎么对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣,尽管我认真备课,写好教案,准备充分,但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有成功,想着和在学校试讲时情况根本不一样,那些是大孩子,不是你的教育对象,这些小孩子才是你应该了解和教育的对象。不过在又一次的讲课中,我总结经验,吸取教训,就比第一次进步很多,经过多次实战后,我已经积累了很多的经验教训。学前教育一班

  另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也非常地重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于家长的无理要求,要妥善的`处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要及时通告家长,取得家长的充分信任。对待孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。

  在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,像母亲一样关心和爱护她们,经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顾好每个幼儿,经过这次见习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易,接近两个月的见习生活,让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,细心,爱心,责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点,掌握幼儿的年龄特点,性格差异。

  就在这样忙碌的见习生活里,一年也就这样过去了。这一年经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。

  教师工作自我总结 篇12

  党的群众路线教育实践活动开展以来,本人用心参与其中,透过认真学习关于党的群众路线教育实践活动的相关精神,充分认识到了“四风”问题的客观存在及其不容忽视的危害性。我作为一名教师,在这次“四风”自查自纠活动中,本着批评与自我批评的原则,结合工作实际主要从以下几个方面来评析自己,审视自己。

  一、存在问题

  1、专业理论知识学习欠缺,学习自觉性不够。在工作中,有时学习流于形式,缺乏认真深入的思考,囫囵吞枣,只从字面上理解,没有深刻认识内在含义,个性是在政治理论知识的学习上;教育教学理论书籍浏览很少,当今教育前沿理论和相干教育教学题目了解未几,导致教学思想解放不够。

  2、有时工作方法较简单,创新不够,工作的主动态度还不够。在同时应对多个任务、要求快的工作问题时,有时候会存在着应付以求过关的想法,没有时刻以高标准严格要求自己,只求把自己的任务最快完成就好,没有把它做得更全面,更完善。同时,有时欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

  3、在工作中,对学生的'个人状况,家庭生活状况了解还不全面,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生思想上、学习上的问题还不能得心应手。

  4、本期担任了新老师的班主任指导工作,对新老师的工作我尽心尽力地全力帮忙,但是有时在指导时还缺乏艺术,放手不够。

  二、改善办法

  1、进一步加强理论学习。在工作之余,有计划的安排理论学习时间,做到一学期最少读一本与本身业务有关的教育教学书籍,写一篇教学论文或教学心得。吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念。不断充实大脑,进一步提高本身的业务水平和管理潜力。

  2、为全面提高工作水平,进一步解放思想,静下心来加强业务学习,提高素质;切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和职责意识,切忌只求速度不求质量,做到与时俱进,开拓创新。所以我要认真做好自己手上的每一项工作,使自己真正成为创新型、学习型、高效型教师。

  3、随时注意自己的言语、仪表、行为,给学生做好榜样示范作用。多和学生、家长沟通、交流,和学生做朋友,多了解学生生活状态,学习状态,及时地解决学生学习生活中遇到的一些问题,对学生的教育做到有的放矢。

  4、本期我将和新老师一道共同学习,以求共同进步。全力帮忙新老师开展班级工作,管理班级事务,让新老师尽快熟悉一年级班主任工作。

  在我的工作中可能还有我未能发现的缺点,诚挚的期望对我提出批评,让我更加明确改善的目标,找准前进的方向。

  教师工作自我总结 篇13

  本学期,我根据学校的要求,勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好自己的本职工作,认真地完成了学校领导交给的各项任务。尽管年龄大了也注意不断地提高自己,在教育教学,班级管理,自我培训等各方面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下:

  一、思想方面:

  加强自身师德修养,在思想上乐于奉献,勤于思考,勇于创新。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。平时严格要求自己,自觉遵守学校的各项规章制度,工作积极主动,早来晚走。学习他人的先进经验来充实自己,使自己的业务水平不断提高。

  二、教学方面:

  1、 课前做好充分的准备

  根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,确定教学方法。在进课堂之前,先自己学习,努力做到备教材、备学生、备教法,在及时完成电子教案的同时,写好活页教案。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具,确保每节课的课堂教学质量。

  2、努力提高课堂效率

  课堂是学生学习知识的主阵地,课堂效率的高低直接影响学生的学习成绩。为了学生的学习成绩,为了保证有限的四十分钟教学,首先我在培养学生课堂常规上就下了很多工夫:督促学生事先做好课前准备,培养学生上课认真听讲、积极发言的好习惯。上课时认真讲课,抓住重点,突破难点,精讲精练,还有意从多种方面调动学生学习的积极性,如语气、教态、有趣的课件、灵活多变的教学方法等。力求在课堂上,解决后进生的学习障碍,同时利用桌间巡视的机会作好后进生的个别辅导。

  3、认真批改作业

  每次布置作业都非常用心,做到有针对性,有层次性。力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业做到了批改及时、认真,注重分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  4、应用多媒体教学,激发学生兴趣。

  采用音、影、像相互结合的多媒体教学方式,在教学中发挥其独特的魅力,在本学期教学中,我经常上网收集课件或制作课件进行教学,使抽象概念更直观,有助于学生理解教学内容,极大地提高了教学效率。

  三、班级管理方面:

  1:加强班队建设

  (1)加强全班的思想品德教育。充分利用主题班队会、晨会等形式,帮助学生树立公德意识;鼓励他们去参加各项活动;树立远大的理想;学习老一辈革命家的精神;教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯,要求学生常用礼貌用语,落实到每一个人的行动中去,并做到诚实、勇敢;养成爱劳动的好习惯,自己的事情自已做;树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人。

  (2)培养班上学生良好的纪律。小学生好动,尤其是低年级的学生。对此,我采用奖励机制和互相监督相结合的策略,教育学生学会自我约束,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。现在我班学生在上操时无论是老师在不在,学生都能自觉站队,无打闹现象。自习课时,老师在不在学生都能自觉遵守纪律并受到了老师们的好评。

  多次被评为“文明班级”。

  2:培养学生良好的学习和卫生习惯。

  (1)我同孩子相处的时间最长,对孩子了解的情况也比较全面。因此,能够针对孩子的个性特点来培养他们良好的学习习惯,我注意加强作业检查次数与质量,课堂提问以查效果。要是孩子做作业喜欢讲话,我就尽量站在他旁边,要求他尽快完成作业,要是孩子做完作业后不检查,我就督促他认真检查,克服粗心这个坏毛病。总之,对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。

  (2)有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,我培养一名能力较强,责任心强的卫生委员,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,督促他们每周洗一次澡,勤剪指甲,常换衣服,做到干净整洁地来校上学。对于每天的值日工作,做到专人专项,各负其职,要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作,教育学生保护好周边环境,不乱扔果皮纸屑,使学生养成了良好的卫生习惯。本学期我班被多次评为“温馨班级”。,

  3、狠抓学困生工作。

  (1)善于发现闪光点 。“尺有所短,寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”,增强他们的自信心。

  (2)进行适当的表扬和批评。每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬。在班级管理中,我及时发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事及时给予表扬,让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,让他们感到班集体的温暖,从而增强自信心。当然,在班级管理中,我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评时做到内容不失真实,语气不失委婉,不大发雷霆,维护学生的自尊心。

  (3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步。

  4、提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识。

  (1)利用班队会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。

  (2)加强安全与法制教育。通过法制专题讲座、晨间活动、黑板报、红领巾广播站等途径对学生进行《中小学生日常行为规范》、《交通法规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

  四、自我学习:

  1、加强业务学习,不断提高自我。认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读书笔记。在本学期我通过上网、书籍、录像等形式向名师学习,学习他们先进的教学经验。抓好每节课的`教学重点、难点,找出教学难点的突破口。经常听课,学习其他教师好的教学方法,管理经验。不断提高自己的教育教学水平。

  2、自觉学习信息技术理论和专业技能,加强现代教育技术学习。新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。我利用业余时间认真学习微机课件制作,练习能根据授课内容作出有质量的课件,为课堂教学服务。

  3、认真学习《新课程标准》,积极参加《新课标》竞赛,并获得了第一的好成绩。按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。

  4、坚持听课,积极参加研讨。认真准备研讨课,展示自己的教学特色,在研讨课进行的过程中,注意学习教研组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期听课20节,对自己的教学促进很大. 我通过互相听课、评课,寻找适合自己和学生个性发展的新途径,为全面实施素质教育奠定了基础

  5、积极参加继续教育的学习。 我自觉、主动地参加继续教育学习,完成学习任务,在学习过程中不断更新知识,完善自我,提高了教育教学水平、工作的热情和责任感。 一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,本着'勤学、善思、实干'的准则,再接再厉,把工作做得更好。