重阳节主题教案

时间：2022-02-25 11:39:12 教案我要投稿

重阳节主题教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的重阳节主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

重阳节主题教案

重阳节主题教案1

　　一、设计思考

　　农历九月初九是我国的传统节日——重阳节，重阳节又叫“老人节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德，所以结合节日教育，开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重大的意义。在重阳节这天，孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话语等活动来表达对身边老人的关心和爱护，逐步培养幼儿尊老、敬老的良好品质。

　　通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　（1）知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

　　（2）学习关心、尊敬爷爷、奶奶，对爷爷奶奶说一句祝福的话语。

　　（3）用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。

　　（4）了解重阳节的一些传说、故事和诗词。

　　活动目标

　　(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的.风俗习惯；

　　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感

　　活动准备

　　幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等

　　活动过程：

　　1、谈话导入：

　　——“听说过重阳节吗？重阳节是几月几号？”

　　“重阳节是谁的节日？”“你想怎样为老年人庆祝节日呢？”

　　2、引导幼儿自主讨论：

　　——“哪些东西送给老人比较适合？为什么？”

　　“你准备送什么礼物给老人？”

　　“除了送礼物外，你还能为爷爷奶奶做些什么事？”

　　3、引导幼儿制作礼物：

　　提出要求：——“送礼物给爷爷奶奶，我们还要做哪些准备呢？”

　　根据幼儿的喜好，指导他们分组（绘画组、表演组等）准备礼物。

　　4、师生共同讨论：

　　——“这份礼物你准备什么时候送？怎样送？”

　　活动延伸：

　　引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》，圈出适合送给老人的礼物。

　　活动结束

重阳节主题教案2

　　活动目的：

　　1。认识传统节日重阳节，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。并懂得尊老爱幼是一种美德，争做一个尊老爱幼的好学生。

　　2。在重阳到来之际，同学之间互送贺词，互赠卡片，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来欢庆重阳，并现场制作一张贺卡送给爷爷奶奶。

　　活动准备：

　　1。排练节目。

　　2。布置教室。

　　3。提前邀请几位爷爷奶奶参加活动。

　　活动过程：

　　一、认识重阳节

　　重阳节，是一个欢乐的日子。又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，为晚年增添了无限乐趣。小朋友们知道重阳节的习俗吗？

　　学生讲述重阳节的由来故事。

　　二、欢歌庆重阳

　　1。“在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的`礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请大家一起来欣赏。”

　　2。甲：我们是快乐的天使，

　　乙：我们是幸福的一代，

　　甲：家长用爱哺育我们成长，

　　乙：老师用爱教育我们成才！

　　甲：一个月来，在老师的辛勤培育下，

　　乙：我们学会了a、o、e……

　　甲：我们学会了1、2、3……

　　乙：我们学会了A、B、C……

　　甲：爷爷奶奶们，就请你们听我们唱一首《字母歌》吧！

　　合：请听《字母歌》。

　　3、他们唱的多好啊，接下来，还有更精彩的节目呢，请欣赏舞蹈表演。

　　4、甲：重阳到，重阳到，欢歌笑语多热闹！下面让我们以击鼓传花的游戏让全体小朋友乐一乐，游戏规则是以口哨声为准，口哨响，活动停，花传到谁那里，谁给大家表演一个节目，大家说好不好（游戏开始，请爷爷奶奶们一起参与游戏。）

　　乙：大家玩游戏的兴致非常的高，下面我们再玩一个好不好？贴鼻子游戏，游戏规则用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到者奖励一颗糖，否则表演节目，大家说好吗？那么先请——X的爷爷先来玩玩吧。（游戏开始）

　　三、品尝重阳糕

　　重阳节到来了，在欢庆节日之际，我们也不能忘记品尝美味的重阳糕啊，接下来，就请爷爷奶奶们和我们一起来尝尝这些美味的糕点吧！

　　四、结束篇

　　今天，我们的活动现场来了几位小朋友的爷爷奶奶和我们一起欢度佳节，但是还有许多小朋友的爷爷奶奶们没有来到我们的现场，那么，就让我们为他们也准备一份小礼物吧。

　　音乐声响起，小朋友们用准备好的材料现场制作贺卡，放学回家后送给自己的爷爷奶奶，并祝他们节日快乐！

　　五、班主任总结：

　　小朋友们，今天我们在一起迎接重阳节的到来，我们和爷爷奶奶们一起欢庆节日，我们是多么的高兴和兴奋。老师希望大家通过今天的活动能够成为一个真正的尊老爱幼的好孩子！

重阳节主题教案3

　　活动目标:

　　1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

　　2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。

　　3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

　　4、体验解决问题的成就感。

　　5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　　活动准备:

　　1.实物：茱萸，重阳糕。

　　2.诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。

　　3.录像：人们在敬老院为老人做事的片段。

　　4.白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

　　5.与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。

　　活动过程:

　　1.欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。

　　师："今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。（放录音并出示图片）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）

　　2.了解重阳节的来历。

　　（1）请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。

　　（2）听爷爷讲个重阳节的'传说故事。

　　3.了解重阳节的风俗。

　　（1）以前人们的庆祝方式。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）

　　（2）现在人们的庆祝方式。（看录像，说说他们在干什么？介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）

　　（3）认识茱萸及重阳糕。

　　出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

　　出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。

　　4.品尝重阳糕。

　　小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼儿品尝，自由讨论。）

　　5.为老人制作礼物。

　　师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答他呢？（幼儿讨论回答）师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）

　　6.介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。

　　谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？（如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快！祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。

　　活动延伸:

　　孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

　　活动简评：

　　活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，由于有老人的参与，孩子们显得格外的兴奋，听爷爷的介绍特别仔细，在为老人制作礼物是更是细心周到，最后的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。

　　活动反思：

　　我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。

重阳节主题教案4

　　敬老、爱老————重阳节主题班会

　　周次：第八周时间：20xx年10月15日

　　一、活动目的

　　通过此次十分钟队会，让每一位队员了解“中华传统美德——尊老爱幼”的重要意义，弘扬传统美德，培育时代新人，孝敬谦恭———爱从这里起步，培育高尚人格。

　　二、活动形式：

　　十分钟队会

　　三、活动人数：

　　全班学生（69人）

　　四、活动过程

　　（1）导入

　　你们知道几个民俗节日？你们了解它们风俗习惯吗？

　　（2）重阳节是其中之一，谁能向大家介绍一下它的风俗习惯？

　　生自由交流

　　（3）重阳节那天你是怎样做的？

　　生自由交流

　　（4）你有什么收获？

　　生自由交流

　　（5）你有敬老小秘诀吗？我们中队有三位小朋友已迫不及待地要向大家介绍了，请看小品《真是奶奶的.好宝贝》

　　（6）诗歌朗诵《敬老歌》

　　五、课外延伸

　　重阳节一年只有一天，但是敬老活动不能一年一次，而是每一天；同样敬老不仅仅孝敬自己的爷爷奶奶、外公外婆，而是所有的老人，让我们一起背诵名言——老吾老，以及人之老。

重阳节主题教案5

　　活动目标：

　　1、能用连贯的语言说出儿歌内容

　　2、通过学习儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。

　　活动准备：

　　1、经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

　　2、物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的图片。

　　活动过程：

　　一、出示爷爷奶奶的图片，激发幼儿参与活动的兴趣

　　提问：1、图片上都有谁？他们是什么样的表情？

　　2、他们为什么笑呢？（根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心）

　　二、欣赏儿歌《九月九》

　　1、老师有感情并伴有简单动作的'方式朗诵儿歌。

　　提问：①小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？

　　②九月九是什么节日呢？

　　2、教师再次有感情带表演的朗诵儿歌，暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。

　　三、幼儿学习儿歌

　　四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。（激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等）

　　五、情景扮演游戏

　　1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助（教师可引导幼儿随意表演）

　　2、通过表演游戏，引导幼儿懂得关心身边的老人，对老人要有礼貌。

　　附儿歌：

　　《九月九》

　　九月九，重阳到，

　　爷爷奶奶哈哈笑，

　　我请他们吃甜糕，

　　妈妈夸我好宝宝。

重阳节主题教案6

　　一、班会主题：

　　敬老爱老我先行

　　二、班会目标：

　　1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。

　　2、学会感恩，学会珍惜，学会感激老人，并用自己的行动来表达对老人的情感。

　　3、培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　　三、班会重点：

　　1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。

　　2、学会感恩，并用实际行动尊老敬老爱老。

　　四、班会过程：

　　（一）诗词导入

　　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”同学你们知道这首古诗吗？这首古诗写的是什么节日？今天我们就来了解一下重阳节相关的知识。

　　（二）由神话故事加深对重阳节的认识和了解

　　相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别了心爱的妻子和父老乡亲，决心出去访仙学艺，为民除掉瘟魔。恒景四处访师寻道，访遍各地的名山高士，终于打听到在东方有一座最古老的山，山上有一个法力无边的费长房，恒景不畏艰险和路途的遥远，磨破了无数双鞋，翻过了无数座山，终于找到了那座高山，找到了那个有着神奇法力的费长房。仙长为他的精神所感动，收留了恒景，并且教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身非凡的武艺。这一天费长房把恒景叫到跟前说：“明天是九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，应该回去为民除害了。”他送给恒景一包茱萸叶，几盅菊花酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家去。恒景告别仙长回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，没几个回合就把瘟魔刺死剑下。从此九月初九登高的风俗年复一年地流传下来。梁人吴均在《续齐谐记》一书中曾有记载。

　　（三）介绍重阳节的风俗习惯

　　重阳节是杂糅多种民俗为一体而形成的汉族传统节日。庆祝重阳节一般会包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的`感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。

　　（四）朗读有关重阳节的诗句

　　九月九日忆山东兄弟

　　王维

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　过故人庄

　　孟浩然

　　故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

　　采桑子·重阳

　　毛泽东

　　人生易老天难老，岁岁重阳，

　　今又重阳，战地黄花分外香。

　　一年一度秋风劲，不似春光，

　　胜似春光，寥廓江天万里霜。

　　（五）我可以为爷爷奶奶做什么？

　　（六）布置作业：为爷爷奶奶做件事。

　　五、班会总结：

　　通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！

重阳节主题教案7

　　10月9日（农历九月初九）是我国的传统节日“重阳节”，关于在全市中小学开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动的通知。为进一步培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，培育社会文明新风尚，经研究，决定在全市中小学开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动，具体事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“我们的节日·重阳节”主题活动为载体，以“孝老爱亲”为主题，引导青少年学生积极参与形式多样的重阳节活动，继承和弘扬中华民族的优秀传统，大力普及重阳节节日民俗文化，深入挖掘节日思想内涵，广泛开展形式多样的敬老爱老活动和节日文化活动，积极营造温馨和谐、欢乐喜庆的节日氛围，传承中华情，凝聚中国梦。

　　二、活动时间

　　20xx年10月8日—10月10日

　　三、活动内容

　　1.低学段——开展重阳节民俗文化活动。深入挖掘重阳节的文化内涵，广泛开展形式多样重阳民俗文化活动，体验重阳文化的独特魅力，弘扬重阳节传统文化。注意提醒收看中央电视台专题节目，布置学生为家中老人做一件力所能及的有意义的'事。（学段组织抽查了解，汇总活动照片）

　　2.中学段——开展经典“家风家训”教育活动。从优秀家训、治家格言、经典名篇、成语典故、俗话词语中萃取精华，各班利用晨读诵读家训名篇佳句；积极开展治家格言和家庭小故事等征集、评选、展示活动，范文《关于在全市中小学开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动的通知》。（各班广泛发动，征集治家格言和家风小故事，最终每班各推选3—5个优秀案例学段汇总评价，纳入10月和美班级评选，作品报送课程中心）

　　3.高学段——开展重阳节节日小报编创活动。通过创作节日小报、写孝老爱亲感言等形式，强化传统节日意识，激发广大中小学生尊老爱老敬老的情感，培养青少年敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱亲的优良传统。（各班广泛宣传动员，在初评的基础上每班推荐10份优秀小报，学段汇总评价纳入10月和美班级评选，作品报课程中心）

　　4.大队委——开展重阳节关爱老人志愿服务活动。组织志愿服务队深入社区、农村、敬老院，帮扶孤寡老人、空巢老人，帮助他们解决生活困难，和他们一起过重阳，以实际行动给老人们送去关怀和温暖，让他们感受到社会的温暖。

　　注：各学段要注意发现、挖掘、推广孝老爱亲的典型人物、典型事例，做好重阳节期间活动开展相关文字、影像、图片资料的收集整理和信息报送工作，及时将好的做法和经验于10月10日前报送课程中心。

重阳节主题教案8

　　活动目标

　　1.初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义。

　　2.懂得尊敬爷爷、奶奶的道理。

　　3.激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意。

　　4.让幼儿知道节日的.时间。

　　5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动口号：

　　情系敬老院温暖老人心

　　活动人员：

　　幼儿园全体师生

　　活动时间：

　　20xx年10月21日

　　活动地点：

　　敬老院

　　活动准备：

　　1、幼儿自制节日礼物

　　2、横幅、校车安排

　　3、准备水果、重阳糕点等食物

　　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感

　　活动过程：

　　1、教师表演《加加油》

　　2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》

　　3、歌曲《关心老人笑哈哈》

　　4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物

　　5、合影留念

　　活动结束，返回幼儿园

　　注意事项：

　　1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;

　　2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;

　　3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;

　　4、活动结束时要和老人握手告别，说再见!

重阳节主题教案9

　　活动意图：

　　又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日--重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的"尊敬老人"的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了"敬老节"活动。（重阳节）

　　活动目标：

　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。（重、难点）

　　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　　活动准备：课件

　　活动过程：

　　一、说说重阳节

　　1、了解重阳节的来历。

　　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的.节日吗？

　　小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　　2、知道重阳节的风俗。

　　二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

　　我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

　　四、学习儿歌《九月九》

　　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　　五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱，为爷爷奶奶捶捶背等。

重阳节主题教案10

　　一、活动设计

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。

　　重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。

　　"家家有老人，人人都会老",关爱今天的老人，就是关心明天的自己。

　　儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　　二、各年龄段活动目标

　　小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

　　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

　　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

　　中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

　　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的`情感。

　　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

　　大班

　　(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

　　(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；

　　(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

　　三、活动准备

　　1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；

　　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话；

　　3、制作爷爷奶奶的礼物；4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》；6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。附儿歌：

　　奶奶夸我孝顺儿

　　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

　　奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。

　　奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。

　　奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。

　　大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　　潦倒新停浊酒杯。

　　谢老师还为大家准备了五个活动案例

　　供老师们参考，

　　重阳节用起来吧！

　　活动一：奶奶夸我孝顺儿

　　主要涉及领域：语言

　　建议班级：小班活动目标

　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日；

　　2、培养宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事；3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。活动过程

　　1、说说重阳节（了解重阳节的来历）

　　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？生：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　　2、知道重阳节的风俗

　　3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

　　4、我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　5、学习儿歌《九月九》：

　　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　　6、爷爷奶奶我们爱你

　　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

　　活动二：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

　　主要涉及领域：艺术

　　建议班级：中班活动目标

　　1．在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

　　2．能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。活动准备

　　幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

　　活动过程

　　1．回忆童谣的内容。

　　2．欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。3．学习演唱歌曲。

　　(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

　　(2)欣赏教师演唱歌曲。

　　(3)集体学唱歌曲。

　　4．根据歌曲的内容创编动作进行表演。

　　(1)根据歌曲内容讨论表演动作。

　　(2)扮演角色进行表演唱。

　　活动三：我要帮爷爷奶奶做些事

　　主要涉及领域：语言

　　建议班级：中班活动目标

　　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯；

　　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心；3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的，提高孩子交往能力和口语表达。活动过程

　　1、了解重阳节的来历

　　2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

　　4、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。

　　老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。

　　老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。

　　5、老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进行总结。

　　6、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。

　　活动四：我为爷爷、奶奶做饺子

　　主要涉及领域：艺术

　　建议班级：中、大班活动目标

　　1．尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

　　2．养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。活动准备

　　1．各色彩泥、泥工板。

　　2．《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。活动过程

　　1．谈话，引起制作兴趣。

　　2．学习做饺子的方法。3．讨论使用油泥的规则。4．在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法)5．相互欣赏制作的饺子。

　　活动五：我和爷爷、奶奶过重阳

　　要涉及领域：综合

　　建议班级：大班活动目标

　　1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；

　　2、通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）；3、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。活动准备

　　1．幼儿已有过重阳节的初步经验。

　　2．邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。3．重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。活动过程

　　1、引出活动主题，欢迎老人。

　　?今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节）

　　?对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）

　　?那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢?请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年轻时是做什么工作的。教师小结：原来，他们年轻时为社会做了许多工作，很多的贡献。关爱老年人是全社会的共同责任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、赡养和爱护老年人是中华民族的传统美德爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。今天，我们举行“敬老联欢活动”引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

　　2、幼儿送贺卡给老人

　　教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关心，好吗？

　　3、表演、分享活动

　　为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

重阳节主题教案11

　　设计思考：

　　农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的`活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

　　活动目标：

　　1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

　　2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

　　3．培养孩子从小敬老爱老的美德-

　　4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　　活动准备：

　　1．大班联系好敬老院并准备一些零食。

　　2．制作寿星卡

　　3．幼儿调查表

　　4．重阳糕120块

　　活动时间：20xx年xx月27日上午9：30

　　活动内容：

　　一．中小班邀请爷爷奶奶来园做客

　　1．了不起的爷爷奶奶。

　　（1）中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）

　　（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

　　2．给爷爷奶奶表演节目。

　　3．爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）

　　4．我喂爷爷奶奶吃块糕

　　通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　二．大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

　　讨论：

　　1、活动准备

　　（1）做调查问卷（2）你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本领？（3）现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便？（4）小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴？为什么？

　　2、实践活动：(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

　　3、活动后： (1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？ (2)交流：对今天的活动的感受？ (3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么？

重阳节主题教案12

　　教学目标：

　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、说说重阳节

　　1、了解重阳节的来历。

　　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的'节日吗？

　　小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　　2、知道重阳节的风俗。

　　二、发表感言师提问：

　　九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？

　　我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　三、学习儿歌《九月九》

　　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　　四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等

重阳节主题教案13

　　【活动目标】

　　1、了解重阳节的来历。

　　2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。

　　【活动准备】

　　1、搜集有关重阳节的资料。

　　2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经历。

　　【活动过程】

　　一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。

　　二、以小组为单位，交流搜集到的资料。

　　三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。

　　四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。

　　五、小组代表说出自己在重阳节为老人们准备的礼物。

　　六、主持人总结：尊敬老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们养育成人。他们也曾经为社会做出了很多很多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。

　　【活动反思】

　　在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的知识，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人准备的礼物，有的通过电波送去祝福和问候，有的寄去热情洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培养了孩子们的高尚的情操。

　　班主任经验交流材料

　　我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：

　　一、班主任工作，从爱做起

　　我班有个学生叫刘玉鹏。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗?”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

　　二、懂得赏识和激励每一位学生

　　一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。

　　学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗?为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢?一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。

　　三、班主任要学会与家长交往的艺术

　　家庭教育与学校教育越接近，产生的.教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：

　　1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。

　　2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。

　　3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

　　以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好!