幼儿园大班安全教案

时间：2024-06-17 11:13:48 教案我要投稿

【精品】幼儿园大班安全教案范文集锦8篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的【精品】幼儿园大班安全教案范文集锦8篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】幼儿园大班安全教案范文集锦8篇

【精品】幼儿园大班安全教案范文集锦8篇1

　　活动目标：

　　1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

　　2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

　　3、体验明显的季节特征。

　　4、培养幼儿对事物的判断能力。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　收集各种防暑用品

　　活动过程：

　　一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

　　你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?

　　这些用品有几种?

　　二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

　　你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

　　重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?

　　在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。

　　说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)

　　如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等

　　我们下次到区角去做做看好吗?

　　三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的.方法。

　　那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

　　活动反思：

　　先进理念为指导。“做中学”所体现的价值追求在于培养儿童科学思维和探究精神，它蕴含着人文精神。在这次的科学活动中我按“提出问题—动手操作—表达与交流”为基本活动流程，从效果来看或多或少的改变了自己以往科学活动幼儿盲目动手、过多限制幼儿的局面。

【精品】幼儿园大班安全教案范文集锦8篇2

　　活动目标：

　　1、认识几种常见的安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动。对安全标志进行分类，初步了解禁止标志、警告标志和指示标志的基本特征。

　　2、养成关注周围事物的习惯和探索周围事物的兴趣，提高自我保护意识和能力。

　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　4、初步理解一心一意、三心二意的含义。

　　5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

　　活动准备：

　　小司机音乐、几种常见的安全标志牌、活动PPT、记号笔、标志设计纸、商场迷宫等等

　　活动过程：

　　一、小司机入场，引发兴趣。

　　1、小司机们，我们准备出去玩了。请小司机根据标志安全行驶。

　　2、如果没有这些安全标志，会怎么样?

　　二、商场迷宫，认识几种常见的安全标志

　　1、找找，寻找安全标志。

　　2、做做，安装安全标志。

　　3、说说，认识安全标志。

　　4、玩玩，按照安全标志行动。

　　三、通过认识分类，初步了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征。

　　1、生活中你还认识哪些安全标志?

　　2、教师小结：小结禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征。

　　四、出示幼儿园图片，鼓励幼儿设计安全标志。

　　1、这是哪里的图片?你们觉得安全吗?怎么办?

　　2、幼儿设计安全标志。

　　3、作品展示，分享设计想法。

　　活动延伸：

　　我们把设计的安全标志粘贴到需要它的地方。

　　活动反思：

　　回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的`安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照安全标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康快乐地生活和学习。活动中，不足地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐发展。

【精品】幼儿园大班安全教案范文集锦8篇3

　　活动目标：

　　1、知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。

　　2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规则，养成遵守交通规则的好习惯，增强交通安全意识。

　　3、感受与同伴一起游戏的快乐。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

　　2、布置马路场景：红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道，方向盘若干。

　　3、小朋友过马路时不同表现的图4幅，语言磁带。

　　4、交通安全的课件。

　　活动过程：

　　1、情景导入，激发幼儿活动兴趣。

　　(1)教师：今天天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗?

　　(2) 幼儿拿好方向盘，做开车状。

　　2、做游戏“小司机开车”。

　　(1) 幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。

　　(2)边念儿歌，边做游戏“小司机开车”。

　　——教师(出示红绿灯标志)：看，这是什么?它告诉我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。)

　　——幼儿按红绿灯信号停车、开车。

　　——到停车场停车。

　　3、过人行横道线、

　　(1)教师：爷爷奶奶家在马路对面，怎么办?

　　(2)幼儿学念儿歌《过马路》小朋友，走走走，一走走到马路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。

　　(3)边念儿歌边过人行横道线。

　　4、向爷爷奶奶问好，告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。

　　5、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车)

　　5、延伸活动：

　　(1) 观看挂图，引导幼儿判断对错。

　　(2) 观看有关交通事故的课件。

　　活动反思：

　　幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的.交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

　　小百科：马路，是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。

【精品】幼儿园大班安全教案范文集锦8篇4

　　活动目标

　　1、认识并说出人的五官。

　　2、通过探索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。

　　3、知道一些基本的保护五官的方法，学会保护自己的五官。

　　4、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　教学重点、难点

　　了解五官对人的重要作用，知道要保护五官

　　活动准备

　　女孩头像一幅、颜色相同的白水、糖水、醋水各一杯，音乐《小手拍拍》，幼儿人手一面镜子、保护和破坏五官的图片若干

　　活动过程

　　一、猜谜导入

　　我有几个谜语帮我猜猜看好吗？

　　1、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

　　2、左边一个孔，右边一个孔，可以闻香，可以辨臭。

　　3、高高山上一堆草，密密麻麻长得好，每天早上来整理，黑变白来多变少。

　　二、认识五官

　　1、老师这里有一幅小朋友的画像，大家看他还差什么，(出示没有五官的女孩头像)

　　幼儿观察，差什么，说一样老师贴一样。

　　2、每位幼儿一面镜子，观察自己脸上的器官，是不是和这位小女孩一样都有些什么器官。

　　小结：刚才这些就是我们人的五官，是哪些呀。

　　3、音乐游戏：小手拍拍，加深幼儿对五官的印象。

　　三、了解五官的作用

　　1、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　　2、播放动物叫声录音，幼儿猜猜看是什么动物;老师转身手拍手，幼儿猜老师在做什么，说说是怎么知道的，了解耳朵作用。

　　3、出示一杯白醋，一杯糖水，一杯咸水，幼儿探索怎么才知道各是什么水。

　　了解鼻子和嘴巴作用

　　四、知道一些基本的保护五官的常识。

　　五官对我们太重要了，一定要保护好它，下面是一些小朋友的做法，你觉得他们对不对。

　　出示一些图片：小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看电视近的、做眼保健操的、刷牙的'图片，让幼儿判断对错，说出原因。

　　总结：五官对我们太重要，我们一定要保护好它们

　　五、延伸活动：

　　小朋友回去考考爸爸妈妈，看他们还知道哪些保护五官的办法，明天再来探讨。

　　教学反思

　　在课前，我准备了形象的五官图片，以及孩子们保护和破坏五官的图片，让幼儿对五官有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了激发幼儿主动探索的兴趣，我准备了三杯颜色相同的水，让他们尝试运用自己五官来知道是各什么水，完全激发他们参与的积极性，但是这个环节没有把组织教育搞好，以致于纪律有点乱糟糟。最后，充分运用幼儿主要是形象思维的特点，把如何保护五官的知识化作图片，让孩子们轻而易举的掌握保护五官的知识。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。

【精品】幼儿园大班安全教案范文集锦8篇5

　　活动目标：

　　1、能够及时擦汗，懂得在天热时要照顾好自己。

　　2、有初步的生活自理能力和良好的生活习惯。

　　3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

　　4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　　活动准备：

　　1、组织幼儿外出活动后进活动室。

　　2、人手一条毛巾。

　　活动过程：

　　1、感受活动后的炎热。

　　教师带领幼儿进行一些运动量的活动。

　　教师；刚才我们出去活动后，大家有什么感觉？现在你们最想做什么？

　　根据幼儿的回答组织幼儿喝水。

　　教师小结：刚才我们在外面玩的时候，大家都觉得很热，有的出汗了有的口渴了，这是在提醒我们夏天活动时要注意活动的时间不要太长，也不要做过分激烈的运动，要及时休息。

　　2、讨论擦汗的方法。

　　教师：刚才我们喝过水后你有什么感觉？

　　讨论：我们身体哪里出汗最多？出汗了又该怎样？

　　请幼儿示范擦汗的方法，教师讲解要领。

　　教师：先把小毛巾打开放在手心上，先擦擦脸，再擦擦汗，然后将后背的衣服撩起，再擦擦背，这下身体就感觉舒服多了。

　　3、幼儿实践练习。

　　幼儿拿自己的小毛巾，自己练习擦汗，教师给予个别指导。

　　4、教师小结，鼓励幼儿在天热时要照顾好自己。

　　教师：夏天外出活动时身体很容易出汗，出汗后要用毛巾擦，不能马上用凉水冲头，否则很容易生病。夏天每天要坚持洗澡、洗头，换上干净的衣服，这样就不会长痱子，而且身上也很舒服，自己也能健康地度过炎热的夏天。

　　教学反思：

　　安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

　　活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的`物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

　　要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

【精品】幼儿园大班安全教案范文集锦8篇6

　　活动目标：

　　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

　　2、了解一些安全小知识。

　　活动准备：

　　活动过程：

　　一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

　　二、教师小结

　　1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

　　2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

　　3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

　　4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

　　5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

　　6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

　　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!

　　三、结束部分

　　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

　　效果反思：

　　寒冷的冬天来了，突如其来的.大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。

【精品】幼儿园大班安全教案范文集锦8篇7

　　活动目标：

　　1. 认识生活中常见的安全标志，知道他们的含义。

　　2. 运动观察、描述等方法感知安全标志的特征，并进行简单的归类。

　　3. 感受安全与人们生活的关系，增强自我保护意识。

　　4. 引导幼儿初步掌握日常生活中的安全标志。

　　5. 培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：

　　1. 幼儿操作材料，教学挂图《有用的安全标志》。准备一些生活中常见的安全标志。如安全出口指示安全标志。

　　2. 创设模拟情境

　　3. 准备一些卡片、标志笔

　　4. 幼儿和家长事先收集一些安全标志的图片。

　　活动过程：

　　1. 幼儿参观幼儿园里教室、厨房、户外场地等场所，发现那些地方可能有危险。

　　教师：今天在幼儿园参观，请你们看看这些地方有没有危险

　　教师总结参观中发现的可能的危险，让幼儿说说怎样才能预防这些危险，引出安全的话题，体验安全的重要。

　　2. 出示安全标图，师幼观察标志图片的特征，认识常见的安全标志。

　　教师让幼儿展示事先收集的安全标志图片，说说自己在生活中常常看到那些安全标志，这些标志出现在什么地方，是什么意思。

　　教师出示幼儿操作材料或教学挂图《有用的安全标志》，了解生活中有许多标志和我们的安全有关。

　　分别出示常见的几种安全标志，引导幼儿观察其特征，熟记标志意思。

　　教师总结：安全标志的特征和含义

　　为了预防一些危险的事情，于是有了安全标志，他可以提醒人们注意安全，外出要学会观察周围环境中的安全标志。

　　（让幼儿说出标志的`外形特征有什么不同，形状和颜色的设计代表什么意思）

　　3. 设计幼儿园各个场所的安全标志，增强幼儿自我保护的意识。

　　幼儿操作设计幼儿园户外场地、教师里容易发生危险的地方的安全标志。

　　教师：你们觉得我们刚才参观的户外场地，教师里有那些地方可能有危险、你们可以设计一些安全标志，提醒其他小朋友注意安全。

　　4. 展示幼儿设计的安全标志，通过标志的设计提高幼儿自我保护的意识。

　　教师：将你们设计的安全标志贴在幼儿园户外场地和教师里，提醒大家看标志知道哪些不可以做，哪些是要小心的地方，还有一些行走路线的方向等。

　　活动延伸：

　　家长平时带幼儿外出游玩时有意识地引导幼儿观察一些标志符号，增强幼儿的观察能力，让幼儿学习一些自我保护的方法。

【精品】幼儿园大班安全教案范文集锦8篇8

　　活动目标

　　1.了解电话的用途，知道遇到紧急情况时可以打电话求助。

　　2.了解110、119、120等特殊电话号码的用途，并能够对应情境进行演练。

　　3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　5.知道在发生危险时如何自救。

　　教学重点、难点

　　1、重点：了解110、119、120等特殊电话号码的用途

　　2、难点：遇到紧急情况时可以打电话求助

　　活动准备

　　情境图片若干(比如遇到坏人侵犯、房屋着火、有人得了急病)以及写有对应的特殊电话号码的卡片(110、119、120)。

　　活动过程

　　一、说一说：电话的用途

　　1.教师：电话有哪些用途呀?人们在哪些时候需要打电话?

　　2.幼儿按各自经验，讲讲电话的用途。

　　3.教师在幼儿讲述的基础上，小结电话的一般用途：电话能使人们与在非常遥远的地方的.朋友、亲人直接交谈、互通信息、互致问候;当人们遇到紧急情况时，也可以拨打求助电话，及时寻求帮助。

　　二、想一想：特殊的电话号码

　　1.教师：发生了什么事情?怎么办?怎样通过电话寻求帮助?

　　观察“有人得了急病” “房屋着火”“遇到坏人侵犯”的情境图片，谈论遇到了这些情况怎么办?

　　2.教师：可以拨打哪些电话号码呢?

　　在幼儿想想说说后，出示“110”“119”“120”等电话号码，让幼儿了解这些特殊的电话号码，分别应与哪些情境对应。

　　三、匹配游戏：这些电话号码什么时候用

　　1.将特殊电话号码和情境图，分左右两边摆放。幼儿试着将右边的电话号码和左边的情境图用线连起来。

　　2.幼儿随机抽取情境卡片一张，按卡片上提示的紧急情况，正确选择对应的电话号码，学习和练习打电话。

　　教学反思

　　1、兴趣是最好的老师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了特殊的电话号码“110”“119”“120”

　　2、在引导幼儿观察情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打“110”“119”“120”电话进行求救的正确方法。

　　3、在幼儿掌握了用电话进行求救的正确方法后，我安排了匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热情高涨，兴趣很浓，都积极地参与到游戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的知识得到强化，达到了教学活动目标。

　　在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，注意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和游戏中。

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