【推荐】大班语言教案3篇
作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的大班语言教案3篇,希望对大家有所帮助。
大班语言教案 篇1
【活动目标】
1.理解故事内容,了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并能用语言大胆的描述。
2.知道什么样的嗯嗯对人体最有益,教育幼儿大小便要入厕。
3.养成良好的饮食和卫生习惯。
【活动重难点】
活动重点:知道不同动物的嗯嗯是不一样的。
活动难点:能用完整、连贯的语言描述不同的嗯嗯
【活动准备】课件;图片
【活动过程】
一、导入部分:
回顾学习过的动物的习性
二、展开部分:
1.出示鼹鼠图片
请幼儿说出他的名字,并提问:小鼹鼠的头上是什么?
2.分段欣赏故事《是谁嗯嗯在我的头上》
(1)播放幻灯片
教师提问:有一天发生了什么事?小鼹鼠的心情是怎样的?并请幼儿讨论,是谁嗯嗯在小鼹鼠的`头上?
(2)播放幻灯片
教师编键鼠边提问:小鼹鼠分别找到了谁?它的嗯嗯是什么样的?并学学小鼹鼠与它们的对话。
(3)故事结束
幼儿寻找答案到底是谁嗯嗯在它的头上。
3.游戏:《嗯嗯配对》
教师讲解游戏玩法:请个别幼儿扮演不同的小动物,其余幼儿手拿嗯嗯站到相应的小动物后面,然后讲给喜欢的客人老师听:我们是某某动物,我们的嗯嗯时什么样的。
4.教师提问:小鼹鼠是怎样找到大狗的,大狗为什么会嗯嗯在小鼹鼠的头上?并请幼儿带着问题,完整欣赏故事。
5.教师小结:动物和认识不一样的会随地大小便,这样是不对的,不仅环境造成污染,也会给别人带来不方面,那我们小朋友应该怎样做呢?引出嗯嗯时要男女分厕。
6.游戏:寻找最舒服的嗯嗯请幼儿讲述自己的嗯嗯是什么样的,并请幼儿讨论什么样的嗯嗯对小朋友最好。
三、结束部分:
教师总结
四、活动延伸:
将故事中的图片摆放在语言区,鼓励幼儿大胆表演故事内容。
大班语言教案 篇2
活动目的:
1、通过课件,进一步帮助儿童理解《弟子规》之三十一。
2、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。
3、让儿童学习用明快的节奏诵读课文,激发儿童对丰富语言文化的兴趣。
活动准备:
1、课件、电脑一台。
2、大字卡、小字卡。
3、电子琴一架、音箱。
活动过程:
一、儿童大声诵读《弟子规》
儿童复习已学过的《弟子规》的内容。
二、让儿童先欣赏《弟子规》之三十一。
三、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。
“找字”游戏:教师出示所教内容中的一个字,让儿童找找哪儿有这个字。
四、教师帮助儿童理解、学习《弟子规》之三十一
(一)运用课件帮助儿童理解《弟子规》之三十一内容。
(二)儿童学念《弟子规》之三十一。
1、请儿童轮流当小老师来领读,(先单句、再2句、再4句)
2、学小古人
孩子模仿古人读书的.样子:双手在胸前作捧书状,边念边摇头晃脑诵读。
3、接龙法。
即让儿童自愿排成一排,每人念一句,看谁念得准、接得牢。
4、拼句法:
将《弟子规》之三十一内容的每个字单独分开,打乱顺序,让儿童看看、拼拼,并把它念出来,不会的鼓励儿童自己去寻求答案,可以看书检查,也可以向同伴请教。
五、儿童学习用明快的节奏诵读课文。
大班语言教案 篇3
活动目标
1.理解故事内容,学说故事对话,了解不同动物叫声,并乐意模仿。
2.能愉快的参与情景表演游戏,感受故事的趣味。
3.知道自己是独特的,增强自信心。
活动准备
PPT 小动物的图片各一个。
活动过程
(一)看一看,学一学
1.出示各种动物图片,幼儿看一看并说一说都是谁,它们是怎样叫的`?
2.教师示范:"小鸡是鸡叽叽叽的叫着",幼儿学习老师的句式说一说。
(二)看PPT,引出故事主题
1.出示封面图,引起幼儿阅读的兴趣。
请幼儿认一认封面上的字"换一换",小鸡到底要换什么呢?
2.看PPT,分段欣赏绘本,了解故事内容,学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声。
(1)欣赏第一幅画
师:"小朋友们看,上面有谁啊?小鸡在和鸡妈妈说:我出去玩啦!叽叽,于是小鸡便叽叽的上路了。"
(2)欣赏第二、三幅图,乐意模仿小鸡变换的叫声
师:"你们看它遇到了谁呀?小老鼠怎么叫的呢?小鸡对小老鼠说:小老鼠,换一换叫声好吗?小鸡和小老鼠交换了叫声,那小鸡现在怎么叫了呀?小鸡便吱吱的上路了"
(3)欣赏第四、五幅图,感受句型"XX,换一换叫声好吗?"
师:"你们看它又遇到谁了呀?小青蛙怎么叫的呢?小鸡对小青蛙又说了同一句话:小青蛙,换一换叫声好吗?(让幼儿一起尝试说一说)小鸡和小青蛙交换了叫声,那现在小鸡怎么叫了呢?小鸡呱呱的上路了。"
(4)欣赏第六幅图
师:"一路上小鸡又碰到了朋友,你们看它又遇到谁了呀?小狗怎么叫的呢?"
(三)游戏
游戏一:换声音
1.教师扮小鸡,一幼儿扮青蛙,进行游戏。
2.请两名幼儿分别扮两只小动物,进行游戏。
游戏二:换名字
1.教师和一名幼儿进行游戏。
2.幼儿两两合作进行游戏。
3.请3名幼儿尝试换名字的游戏。
(四)看PPT,教师分段讲故事后半部分
1.小鸡和三位朋友都换了叫声,他还会遇到谁呢?
2.大猫想干什么?小鸡怎么做?(通过观察图片,大胆的想象与猜测,想出各种办法。)
3.看幻灯最后一页:发生什么事情了?妈妈为什么会觉得奇怪?
(五)完整讲述故事,学说故事对话
(六)情感提升
小鸡之所以能够换声音,声音独特好听。那我们小朋友也应该做独特、最棒的自己。
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