幼儿园中班数学公开课教案《活动图形身份证》

时间：2024-06-24 08:23:49 教案我要投稿

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班数学公开课教案《活动图形身份证》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班数学公开课教案《活动图形身份证》

　　活动目标

　　1、尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征。

　　2、能用语言表达自己的操作过程和结果。

　　3、体验与同伴共同游戏的快乐。

　　活动准备

　　1、认识过圆形、长方形、正方形、三角形等图形;会使用图形模板。

　　2、图形挂饰(大小、形状、颜色不同)人手一个;图形模板;水笔;作业单;礼物箱(上有挂锁若干);图形王国的图片等。

　　活动过程

　　一、活动导入，引起幼儿活动兴趣。

　　1、出示图形国王图片

　　教师：“图形国王想请我们到他的王国去做客，你们愿意吗?”

　　2、观察比较，认识图形。

　　教师：“图形王国里都有哪些图形宝宝呢?”

　　(出示图形片，引导幼儿从形状、大小、颜色等方面进行观察比较。)

　　二、给图形宝宝制作身份证。

　　1、教师：“图形国王想请我们帮个忙，帮这些图形宝宝做身份证。”

　　2、(出示大人身份证)

　　教师：这是我们大人的身份证，那图形宝宝的身份证你们认为要怎样做呢?

　　(要有一张纸，要有照片，要有名称形状，要有颜色，要有大小标记。)

　　3、师幼共同小结：图形身份证上要记清楚图形宝宝的大小、颜色、形状等特征。

　　做完以后读一读，看看身份证上的标记和图形宝宝是不是一样。

　　4、请个别幼儿示范操作身份证的做法，师幼共同明确操作方法和要求。

　　5、幼儿自主选择图形制作身份证，教师巡回观察指导，鼓励幼儿边做边说一说自己的操作过程和结果。

　　三、游戏“取礼物”

　　1、教师：“图形国王送给我们每个小朋友一份礼物，你们每人有一张礼物卷，礼物在这些信封里，那我们该怎样去取礼物呢?”(幼儿观察讨论。)

　　2、师幼共同讨论取礼物的方法：

　　幼儿自选一张礼物卷，根据礼物卷上的图形标记找到相应图形的信封，才能打开信封取出礼物。

　　3、幼儿自选礼物卷进行找信封游戏。

　　提醒幼儿读一读，说一说礼物卷上的标记，寻找图形。鼓励幼儿互相帮助，找到所有的信封。

　　4、取礼物，互相交流，体验与同伴共同游戏、成功的快乐。

　　四、延伸、拓展

　　(出示半圆形、椭圆形、梯形)

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