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【通用】小班游戏教案《揪尾巴》9篇
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的【通用】小班游戏教案《揪尾巴》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班游戏教案《揪尾巴》 1
活动目的
1．积极尝试松紧带圈的多种玩法。
2．了解松紧带的多种玩法，大胆创新。
3. 发展走、跑、跳等基本动作。
活动准备
松紧带圈人手一个；录音机、磁带；课前让幼儿了解松紧带圈的'特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。
活动过程
一、开始部分
听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。（可以变成8字、小园、长园等）
二、基本部分
1．分散玩松紧带圈。
师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)
2.集中演示。
排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3．幼儿再次分散练习。
师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)
4．游戏“揪尾巴”。
规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。
三、结束部分
1．放松活动。
2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。
小班游戏教案《揪尾巴》 2
活动目标：
1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。
2. 发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3.让幼儿学会去探索更多的玩法。
活动准备：
假尾巴15条
活动过程：
一、热身活动
师：小朋友们，等下我们就要进行一场比赛，现在大家跟着我活动一下身体，这样等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）
二：介绍游戏规则
师：（教师示范）：现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围内逃跑，由我来揪尾巴
师：我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法：请6个小朋友上来，3个带尾巴，3个揪尾巴。
师：小朋友，刚刚这6位小朋友玩的对吗？在跑的过程当中我们要注意什么呢？ 在跑得过程中，我们要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了吗。
三、进行游戏
师：现在，我来分组，一半的小朋友将尾巴夹在裤腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要记住不能跑出规定范围，跑出范围的小朋友，老师就要请你休息一下了，看看别的小朋友是怎么玩的。预备，开始！（幼儿开始玩） 师： ***小朋友玩的真好，老师真喜欢你！（表扬玩的好的小朋友）（点出玩的不好没有遵守规则的小朋友）
师：好了，现在我们交换过来，刚刚揪尾巴的'小朋友带上尾巴，让刚刚带尾巴的小朋友揪尾巴。（游戏开始）（惩罚：跑出范围外视为犯规，将停止游戏一次。）
师：小朋友，现在2个小朋友一组，我们来看看还有什么样子的玩法。（幼儿随意玩，探索更多的玩法）
活动结束
师：刚刚有个小朋友玩的很好，现在我们一起来学学，所有的小朋友，把尾巴拉起来，连成一条小火车，搭着小火车回教室。
小班游戏教案《揪尾巴》 3
一、活动目标
1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
二、活动准备
自制长尾巴
1.开始部分
（1）请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。
（2）模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。
2.基本部分。教师和幼儿共同游戏
游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”！小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。
幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。（做两遍）男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。
3．结束部分
（1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
（2）告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的'到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。
（3）老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。
小班游戏教案《揪尾巴》 4
活动目标
1、乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
2、能在指定范围内躲闪跑。
活动准备
彩色布条平整的场地
活动过程
一、游戏开始：
1、幼儿想想怎样玩布条。
幼儿到圆圈内带上自己的尾巴当“小猴子”，老师当“大老虎”要去抓“小猴子”的.尾巴。
2、教师带领幼儿玩玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
3、教师讲解玩法规则：幼儿自由在圈内，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开不被对方揪尾巴，但不得推拉，揪下对方尾巴就请回到“老虎”的家，幼儿继续进行游戏。
4、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能保护好自己的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
二、幼儿自由玩揪尾巴
1、上局玩下来获胜的小朋友换当老虎进行揪尾巴。
2、教师提问：要怎样才能够保护好自己的尾巴。
3、互相交流分享各自的玩法。
延伸活动
将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验游戏的快乐。
活动反思
《揪尾巴》这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。
小班游戏教案《揪尾巴》 5
一、活动目标
让幼儿初步掌握《揪尾巴》游戏的玩法和规则，体验游戏的乐趣。
锻炼幼儿的快速反应能力和身体协调性，增强身体灵活性。
培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
二、活动准备
彩色布条若干（长度约 30 厘米，一端缝上小夹子，模拟尾巴），数量与幼儿人数相同。
宽敞、安全的室内游戏场地，地面平坦，无尖锐物品。
轻快的背景音乐。
三、活动过程
导入部分（5 分钟）
教师播放轻快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如伸伸胳膊、踢踢腿、转转腰等，活动身体各个部位，为游戏做好准备。同时，教师提问：“小朋友们，小动物们都有尾巴，今天我们来玩一个和尾巴有关的游戏，好不好呀？” 引发幼儿的兴趣。
讲解示范（8 分钟）
教师拿出一条彩色布条，向幼儿介绍：“这就是我们今天游戏的`尾巴。” 然后将 “尾巴” 夹在自己身后的衣服上，示范游戏玩法。教师邀请一位幼儿上来，边说规则边演示：“我们在游戏的时候，要保护好自己的尾巴，不让别人揪掉，同时还要想办法去揪别人的尾巴。当老师说‘开始’，我们就可以在这个场地里跑来跑去玩游戏啦！如果谁的尾巴被揪掉了，就暂时要站到旁边休息，等下一轮游戏再玩。” 示范结束后，再次强调游戏规则，如不能跑出规定的游戏场地，不能推挤其他小朋友等。
幼儿游戏（15 分钟）
给每位幼儿发放一条 “尾巴”，让他们夹在身后衣服上。教师播放音乐，宣布游戏开始。幼儿在场地内自由跑动，相互追逐，尝试揪对方的尾巴，同时保护自己的尾巴。教师在游戏过程中，密切关注幼儿的安全，提醒幼儿遵守游戏规则，鼓励胆小的幼儿积极参与游戏。当有幼儿的尾巴被揪掉时，教师引导其站到旁边休息，并给予安慰和鼓励。游戏进行 2 - 3 轮，每轮结束后，适当休息片刻，让幼儿调整状态。
结束部分（7 分钟）
教师播放舒缓的音乐，宣布游戏结束。组织幼儿回到集合点，帮助幼儿整理衣物，表扬在游戏中表现积极、遵守规则的幼儿，对揪到尾巴多的幼儿给予小贴纸奖励。然后带领幼儿做放松运动，如拍拍胳膊、揉揉腿等，舒缓身体。最后，教师对游戏进行总结，引导幼儿回忆游戏过程中的快乐瞬间。
四、活动延伸
在户外活动时间，再次组织幼儿玩《揪尾巴》游戏，巩固游戏玩法和规则。还可以鼓励幼儿回家后和家长一起玩这个游戏，增进亲子关系。
小班游戏教案《揪尾巴》 6
一、活动目标
通过角色扮演，让幼儿更投入地参与《揪尾巴》游戏，感受游戏的趣味性。
发展幼儿的想象力和语言表达能力，在游戏中尝试用简单的语言交流。
进一步提高幼儿的身体灵活性和反应能力。
二、活动准备
动物头饰若干（如小兔子、小猴子、小老虎等），数量与幼儿人数相同。
彩色布条（制作 “尾巴”），与幼儿人数相等。
布置一个充满森林元素的游戏场地，用纸板制作树木、花朵等装饰物，营造出森林的氛围。
轻快的森林主题背景音乐。
三、活动过程
导入部分（6 分钟）
教师戴上动物头饰，以动物的口吻说：“小朋友们，欢迎来到美丽的大森林！我是今天的森林主人，听说你们都很勇敢，今天我们森林里要举办一场有趣的‘揪尾巴’大赛，你们想不想参加呀？” 同时，展示动物头饰和 “尾巴”，激发幼儿的'参与欲望。
讲解示范（8 分钟）
教师给幼儿分发动物头饰和 “尾巴”，让幼儿戴上头饰，夹好 “尾巴”。然后教师扮演 “森林裁判”，向幼儿讲解游戏规则：“在我们的森林里，每个小动物都有一条漂亮的尾巴。当音乐响起，小动物们要在森林里跑来跑去，保护好自己的尾巴，不要被其他小动物揪掉哦！同时，你们也可以去揪其他小动物的尾巴。被揪掉尾巴的小动物要先回到‘森林小屋’（指定区域）休息，等下一轮游戏再继续。” 教师邀请几位幼儿进行示范游戏，让幼儿更清楚游戏玩法和规则。
幼儿游戏（15 分钟）
播放森林主题背景音乐，教师宣布游戏开始。幼儿在 “森林” 场地内，模仿自己所扮演动物的动作和声音，相互追逐、揪尾巴。游戏过程中，教师鼓励幼儿用简单的语言交流，如 “我要揪你的尾巴啦！”“小心，我的尾巴在这里！” 教师在场地中巡回观察，确保幼儿的安全，及时提醒幼儿遵守游戏规则。游戏进行 3 - 4 轮，每轮结束后，给幼儿适当的休息时间，并对表现出色的 “小动物” 给予表扬。
结束部分（6 分钟）
音乐停止，教师宣布游戏结束。组织幼儿回到集合点，帮助幼儿取下头饰和 “尾巴”。教师以 “森林主人” 的身份对游戏进行总结，表扬在游戏中表现勇敢、积极的 “小动物”，给每位幼儿发放一个小贴纸作为奖励。最后，带领幼儿一起模仿小动物的动作，在轻松愉快的氛围中结束活动。
四、活动延伸
在语言区投放相关的动物头饰和故事图书，鼓励幼儿进行角色扮演和故事创编，进一步发展幼儿的语言能力和想象力。
小班游戏教案《揪尾巴》 7
一、活动目标
让幼儿在分组竞赛的《揪尾巴》游戏中，增强团队合作意识和集体荣誉感。
提高幼儿的竞争意识和团队协作能力，学会与同伴相互配合。
锻炼幼儿的身体运动能力和反应速度。
二、活动准备
两种不同颜色的 “尾巴”（如红色和蓝色），每种颜色数量根据幼儿人数平均分配。
划分两个游戏区域，分别作为红队和蓝队的 “领地”，并在区域内放置相应颜色的标志。
口哨一个，用于发出游戏开始和结束的信号。
小贴纸若干，作为奖励。
三、活动过程
导入部分（5 分钟）
教师将幼儿分成红队和蓝队，给每个幼儿发放对应队伍颜色的 “尾巴”，并佩戴在身后。教师说：“小朋友们，今天我们要分成红队和蓝队进行一场激烈的‘揪尾巴’比赛！哪个队伍能保护好自己的尾巴，并且揪到对方队伍更多的尾巴，哪个队伍就是冠军！大家有没有信心？” 激发幼儿的竞争意识和团队荣誉感。
讲解示范（8 分钟）
教师带领幼儿来到游戏场地，讲解游戏规则：“每个队伍都有自己的‘领地’，当口哨响起，大家可以进入对方的‘领地’去揪尾巴，但是不能在对方‘领地’停留太久，要注意保护自己的尾巴哦！如果谁的尾巴被揪掉了，要马上回到自己队伍的‘领地’，等下一轮游戏再出发。最后，哪个队伍剩下的尾巴多，哪个队伍就获胜！” 教师邀请红队和蓝队各一名幼儿进行示范游戏，让幼儿熟悉游戏玩法和规则。
幼儿游戏（15 分钟）
教师吹口哨宣布游戏开始，幼儿在各自的区域内活动，相互进入对方 “领地” 揪尾巴。教师在场地周围观察游戏进展，及时提醒幼儿遵守游戏规则，如不能推搡、不能跑出规定区域等。游戏过程中，教师鼓励幼儿相互配合，如有的.幼儿负责吸引对方注意力，有的幼儿趁机去揪尾巴。每轮游戏时间为 3 - 5 分钟，进行 3 - 4 轮游戏。每轮结束后，教师统计两队剩余尾巴数量，宣布本轮获胜队伍，并给予小贴纸奖励。
结束部分（7 分钟）
游戏全部结束后，教师再次统计各队总得分，宣布最终获胜队伍，为获胜队伍颁发小奖品，如小徽章、小玩具等，并表扬所有幼儿在游戏中的努力和表现。然后带领幼儿一起做放松运动，如深呼吸、慢慢走动等，放松身体。最后，教师对游戏进行总结，强调团队合作的重要性。
四、活动延伸
在日常活动中，组织幼儿进行更多的分组竞赛游戏，进一步培养幼儿的团队合作能力和竞争意识。同时，引导幼儿讨论在游戏中如何更好地与同伴配合，分享经验。
小班游戏教案《揪尾巴》 8
一、活动目标
让幼儿在音乐的伴随下玩《揪尾巴》游戏，感受音乐节奏与游戏动作的联系。
提高幼儿的节奏感和身体动作的协调性，在游戏中能根据音乐节奏做出相应反应。
增强幼儿对音乐和游戏的兴趣，体验游戏的快乐。
二、活动准备
不同节奏的音乐若干（如欢快的快节奏音乐、舒缓的慢节奏音乐）。
彩色布条制作的 “尾巴”，数量与幼儿人数相同。
宽敞的室内或室外游戏场地。
三、活动过程
导入部分（6 分钟）
教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿跟着音乐做简单的.舞蹈动作，如拍手、跺脚、转圈等，感受音乐的节奏和氛围。然后，教师说：“小朋友们，今天我们要玩一个好玩的游戏，叫做《揪尾巴》，但是这个游戏要跟着音乐的节奏来玩哦！大家想不想挑战一下？” 引起幼儿的兴趣。
讲解示范（8 分钟）
教师拿出 “尾巴”，给幼儿讲解游戏规则：“当音乐响起，我们就开始在场地里跑动，保护自己的尾巴，同时去揪别人的尾巴。如果音乐变快，我们就要加快速度跑；如果音乐变慢，我们就慢慢走。当音乐停止，游戏就暂停，看看谁的尾巴还在。” 教师进行示范游戏，一边随着音乐的节奏跑动、揪尾巴，一边向幼儿强调规则。示范结束后，邀请几位幼儿上来尝试，教师给予指导和纠正。
幼儿游戏（15 分钟）
给每位幼儿发放 “尾巴”，让他们夹在身后。教师播放第一段音乐，宣布游戏开始。幼儿在场地内随着音乐节奏进行游戏，教师在旁边观察，提醒幼儿注意听音乐节奏的变化，及时调整自己的动作。当音乐停止，教师组织幼儿停下，检查各自的尾巴情况，对表现好的幼儿给予表扬。然后，教师播放不同节奏的音乐，继续进行游戏，游戏进行 3 - 4 轮，每轮更换不同节奏的音乐。
结束部分（6 分钟）
播放舒缓的音乐，教师宣布游戏结束。带领幼儿做放松运动，如随着音乐轻轻摆动身体、深呼吸等。教师对游戏进行总结，表扬幼儿在游戏中能认真听音乐节奏并做出相应动作，鼓励幼儿在以后的活动中继续保持对音乐和游戏的热爱。
四、活动延伸
在音乐区投放不同节奏的音乐和 “尾巴” 道具，让幼儿在区域活动时间自主进行游戏，进一步感受音乐与游戏的结合。还可以引导幼儿尝试自己创编与音乐节奏相关的游戏动作。
小班游戏教案《揪尾巴》 9
一、活动目标
通过在有障碍物的场地玩《揪尾巴》游戏，锻炼幼儿的身体平衡能力和绕障碍跑的技能。
提高幼儿解决问题的能力，在游戏中学会灵活躲避障碍物和对手。
让幼儿在充满挑战的游戏中，体验成功的喜悦，增强自信心。
二、活动准备
彩色布条 “尾巴”，数量与幼儿人数相同。
若干障碍物，如塑料圈、小椅子、软质的拱形门等，用于布置游戏场地。
安全、宽敞的户外游戏场地。
三、活动过程
导入部分（5 分钟）
教师带领幼儿来到布置好障碍物的游戏场地，说：“小朋友们，今天我们的《揪尾巴》游戏要升级啦！我们的场地里有很多有趣的障碍物，大家要在保护好自己尾巴的同时，绕过这些障碍物去揪别人的尾巴，你们敢挑战吗？” 激发幼儿的挑战欲望。
讲解示范（8 分钟）
教师向幼儿介绍游戏场地中的障碍物，并讲解游戏规则：“我们在游戏的时候，要像小勇士一样绕过这些障碍物，不能碰到它们哦！同时，要保护好自己的尾巴，去揪其他小朋友的尾巴。如果谁的尾巴被揪掉了，或者碰到了障碍物，就要暂时回到起点，等下一轮游戏再重新开始。” 教师进行示范游戏，一边绕过障碍物，一边揪尾巴，向幼儿展示如何在游戏中灵活应对。示范结束后，邀请几位幼儿进行尝试，教师给予指导和鼓励。
幼儿游戏（15 分钟）
给每位幼儿发放 “尾巴”，让他们夹在身后。教师宣布游戏开始，幼儿在场地内跑动，绕过障碍物，相互揪尾巴。教师在场地中巡回观察，提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。鼓励幼儿发挥自己的智慧，想出不同的.方法绕过障碍物和躲避对手。游戏进行 3 - 4 轮，每轮结束后，适当休息片刻，对表现出色的幼儿给予表扬和奖励。
结束部分（7 分钟）
教师宣布游戏结束，组织幼儿回到集合点，帮助幼儿整理衣物和 “尾巴”。教师对游戏进行总结，表扬幼儿在游戏中的勇敢表现和创新玩法，给每位幼儿发放小贴纸作为奖励。然后带领幼儿一起做放松运动，如伸展身体、按摩腿部等，放松身体。最后，引导幼儿讨论在游戏中遇到的困难和解决方法，分享游戏经验。
四、活动延伸
在户外活动中，继续设置不同的障碍物组合，开展《揪尾巴》游戏，不断增加游戏的难度和趣味性。还可以鼓励幼儿自己设计障碍物摆放方式，参与到游戏的创设中来。
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