小班教案

时间：2026-02-26 08:55:00 教案我要投稿

有关小班教案模板汇编六篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的小班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关小班教案模板汇编六篇

小班教案篇1

　　【课程介绍】

　　一、活动目标

　　1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

　　2、能辨别生活中不同的声音。

　　3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

　　二、活动准备

　　1、宝宝生活中声音的flash。

　　2、录音带：大鼓和小鼓音乐

　　3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的`糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。

　　三、指导要点

　　1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。

　　2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。

　　四、活动过程

　　（一）、生活中的声音

　　听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

　　（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏

　　1、让空瓶子发出声音

　　宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让

　　它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。

　　2、用瓶子装豆让它发出声音

　　这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？

　　3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。

　　4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）

　　（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

　　（四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。

　　五、活动延伸

　　出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了

小班教案篇2

　　教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。那么关于“小班歌曲《新年到》教案与反思”有哪些呢？一起来看看吧！

　　活动目标：

　　1．学用自然的.嗓音唱歌曲。

　　2．再次感受新年气氛的热闹。

　　活动准备：

　　1．小鸡、小鸭、小鸟玩具各一个。

　　2．配套音乐磁带。

　　活动过程：

　　1．随音乐模仿小鸡、小鸭、小鸟进教室。

　　2．欣赏歌曲，知道歌曲的名字及内容。

　　3．学唱歌曲。

　　（1）在情境演示中，跟着小鸡一起学唱歌曲。

　　（2）在情境演示中，跟着小鸭一起学唱歌曲。

　　（3）在情境演示中，跟着小鸟一起学唱歌曲。

　　4．幼儿根据歌词内容创编各种模仿动作，并随音乐边唱歌词边按乐句做出来。

　　5．集体在音乐声中愉快舞蹈，感受新年的快乐。

　　活动反思：

　　在这节音乐活动前，我和孩子们一同布置活动室环境。于是，在他们我的启发下，我示范唱出贴近他们生活的歌曲《新年到》。活动中孩子们的情绪很好，跟着我一会儿学小鸡、一会儿学小鸭，开心极了，歌曲的内容较简单，幼儿很容易学会，难点在情景演示中，这需要幼儿既能根据自己的演唱，又能自己表演唱，有一定的难度，孩子们特别专心，练习的过程特别认真，多遍下来，孩子们唱得可真不错！

小班教案篇3

　　一、活动内容：吹画《梅花》

　　二、活动目标：

　　学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征，体验吹画的乐趣。

　　在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　三、活动准备:

　　调色盘、墨水、红色水粉颜料、毛笔、吸管和操作材料纸。

　　四、活动过程:

　　1.引出课题。

　　出示教师范画--梅花。

　　介绍作画工具。（先让幼儿猜猜作画工具，教师再出示特别的作画工具"吸管"。）

　　2.教师讲解示范。

　　用毛笔蘸上墨水滴几滴在纸的.下端。

　　用吸管对着水滴向纸的上方吹，改变吸管的方向吹出不同方向的树枝用右手食指蘸上红色的颜料，点出若干朵梅花。

　　3.幼儿作画。（要求：幼儿可站着、蹲着吹画画；注意画面干净；画好后等颜料干了以后再拿起来）

　　4.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。

　　5.作业展览。把幼儿的作品固定的画袋里，让全体幼儿欣赏。

　　小百科：梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。

小班教案篇4

　　歌曲：小小鸟

　　目标：

　　1、初步学习演唱歌曲，初步体验和表现休止符，唱出亲切和俏皮的'情绪；

　　2、通过玩手指游戏记忆歌词；

　　3、积极参与活动，学习与同伴进行感情交流；

　　过程：

　　1、玩手指游戏，熟悉歌词；

　　（1）教师引发幼儿兴趣：“你们学过小鸟吗？我这儿也有小鸟。”“教师示范用两个手指做小鸟玩游戏，两个手指分别为两只小鸟，可以互相碰、摸、关节活动，前后顺序根据歌词内容决定。”

　　（2）在教师的带领下幼儿试着玩手指游戏。（可以尝试与周围同伴两人玩手指游戏，一人出一个手指做小鸟一起玩。）

　　2、学唱歌曲

　　（1）教师边玩手指游戏边范唱；

　　（2）幼儿自己边玩手指游戏边学唱。（游戏帮助记忆歌词）

　　3、结伴游戏：

　　与同伴两人玩手指游戏（一人用一个手指做小鸟），边玩边唱歌（强化记忆歌词）

　　4、一边完整的唱小小鸟，一边做游戏。

小班教案篇5

　　目标：

　　1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。

　　2、知道当厕所人多时不争抢。

　　准备：木偶小猴

　　过程：

　　1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》

　　——教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。

　　——尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?

　　——教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。

　　2、教师和幼儿共同参观班级厕所。

　　——教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的.地方。

　　——识别男厕所和女厕所的位置。

　　——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

　　3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

　　——男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近，以免弄脏裤子)

　　——穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。

　　——女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?

　　4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。

　　——教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?

　　——厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所)

　　5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

　　——教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

小班教案篇6

　　教材分析：《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松愉快的情节，深深吸引着孩子。作者把自己的赤子童心和幽默感也表现在很多细节里：可爱的国王地标、过往的鸡蛋令牌、蛋形的大太阳和最后孵出来的奇妙小鸡，都是文字描述的玄外之音，更增添了孩子的阅读乐趣。

　　这本书的主要价值是能开发幼儿大胆地想象力，不要经常跟着别人的思维走，要有自己新的突破口。但是对于小班幼儿来说，他们思维发展还没有发展到这个阶段，所以我把活动的目标设计的较为简单、有趣，让幼儿在观察绘本图片的时候，能够感受故事结局的离奇、有趣；大胆猜测绘本故事的画面情节。本次活动我运用绘本奇妙、有趣的色彩让孩子们大胆猜测三只小母鸡不同的先天条件和后天培养的本领，同时让小朋友在故事中初步感受我们每个人都有自己的长处。

　　一、活动目标

　　1、认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。

　　2、根据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。

　　3、感受猜测过程的快乐，激发幼儿的思维能力。

　　二、活动准备《最奇妙的蛋》

　　PPT、鸡蛋、图片、《最奇妙的蛋》视频

　　三、活动过程

　　1、出示鸡蛋，激发幼儿已有经验。

　　师：这是什么？我们见过的鸡蛋是什么形状的？个头是大大的，还是小小的？

　　师：今天乔老师也带了一本和蛋有关的图画书，先来看看封面上有些什么？头上戴皇冠的人是谁？这个国王的头上是什么，怎么会在过往的头上呢？我们就去看看这本名字就叫做《最奇妙的蛋》的图画书，到底是怎么回事呢？（激发幼儿的兴趣。）2、（1）出示图1-4，教师讲述故事的开端，介绍三只小母鸡。

　　师：三只母鸡在干什么？为什么吵架？

　　（2）教师出示三张母鸡的图片，观察三只母鸡的不同特征。