大班安全教案

时间：2026-05-10 07:17:04 教案

精选大班安全教案模板5篇

　　作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的大班安全教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选大班安全教案模板5篇

大班安全教案篇1

　　1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色

　　感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

　　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的`。

　　提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　　3、实验：火的熄灭

　　（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

　　（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

　　小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

大班安全教案篇2

　　活动目标

　　1、能够关爱小动物，并能和它们友好、安全的相处。

　　2、了解被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法。

　　3、提高幼儿的安全自保意识。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　教学重点、难点

　　1、与小动物相处的方式和方法。

　　2、被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法。

　　活动准备

　　1、动物手偶

　　2、有关图片

　　活动过程

　　一、出示小狗手偶，引起幼儿兴趣。

　　1、今天我们请到了一位动物朋友，它是谁啊?(小狗)

　　2、你们喜欢它吗?说一说你的理由。(请幼儿回答)

　　二、教师进行小结并引出话题，小朋友思考回答。

　　1、教师指导语：小朋友们都知道动物是我们的朋友，我们要爱护、保护它们。像小狗这样的小宠物(总结喜欢的理由)

　　1有它们的陪伴我们的生活会更快乐。

　　2它们能协助警察叔叔侦破案件，还能为我们看家护院。

　　3哦!它们能为我们的生活带来这么多快乐和方便，我们要有好的对待它们噢。

　　4如果我们不注意与狗接触的方式，我们之间就会产生矛盾。不小心就会被它们咬伤，那么你们知道会有什么样的后果吗?

　　2、请幼儿思考回答，对正确的给与肯定。

　　三、倾听幼儿回答后，教师总结被狗咬伤后的危害性。

　　1、教师指导语：人若被普通的狗咬伤，一般会造成局部皮肉损伤，不会有生命危险;倘若被疯狗咬伤，并且不会及时有效的处理，常会引起狂犬病。

　　2、我们知道了被狗咬伤后不及时处理后果的严重性。

　　3、幼儿回答，教师对正确的处理方法给予肯定。

　　四、教师总结并告知幼儿正确的处理顺序及方法：同时用图片排列

　　1、被狗咬伤后，先不要急着去医院。要及时的进行简单的伤口处理。

　　2、要把脏血挤出来，防止病菌进入体内。

　　3、立即用肥皂和清水洗呗咬伤的部位，除去伤口内的动物唾液及残余病菌

　　4、冲洗完毕后，用无菌绷带或清洁的布条轻轻的绷住伤口，赶紧去医院就医。

　　5、要在24小时之内直射狂犬疫苗。破伤风疫苗也需要同时注射。

　　6、伤口较大或是伤势严重就要尽快送医院救治。

　　五、请幼儿记忆，并说说处理方法。(教师打乱图片，请幼儿边说边摆)

　　六、对幼儿的正确回答要及时给予鼓励和表扬，之后，教师进行温馨小提示：

　　1、身边有宠物的`朋友，要按时给它们注射疫苗，减少感染狂犬病几率。

　　2、和宠物接触后，要及时洗手，保持良好的个人卫生习惯。

　　3、同时也要做好自家宠物的卫生清洁工作，及时为它们洗澡、修剪毛发。

　　4、要远离流浪猫、狗不要去挑逗它们，避免被咬伤。

　　七、教师小结

　　教学反思

　　1、本节活动内容贴近幼儿的生活，适合大班幼儿年龄。幼儿对动物也比较感兴趣。

　　2、本节活动也给幼儿提供了自我表达欲望。

　　3、本节从情感方面幼儿不但学会喜欢小动物，也学会与小动物友好相处。

　　4、通过本节课，教师讲解幼儿也知道被宠物咬伤之后处理方法及保护常识。

　　不足之处;

　　幼儿的自我保护常识懂得比较少。所以教师提出的问题幼儿不能完整正确回答出来。

　　不过通过本节活动我的感受是希望小朋友能够记住这些紧急的护理方法，遇到到意外情况时，能不慌不忙地进行处理。在以后的生活中，和小动物能友好相处，避免事故的发生。同时提高幼儿的自我保护意识。让孩子们都安全、健康、快乐!

大班安全教案篇3

　　活动目标：

　　1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。

　　2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。

　　3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。

　　活动准备：教学挂图。

　　活动过程：

　　1、活动导入：观看教学挂图。

　　教师出示挂图并提问：

　　（1）教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办？我们一起看看飞飞是怎么做的.？他的做法对吗？后来发生了什么事情？

　　①图上有谁？他在做什么？他发现了谁？可能发生了什么事?

　　②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的？

　　③后来发生了什么事？坏人去哪里了？

　　（2）教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。

　　2、活动展开：情景剧表演。

　　（1）教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做？请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?

　　（2）教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办？》

　　场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。

　　场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。

　　场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。

　　场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。

　　3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办？

　　教师：（1）如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢？

　　（2）如果坏人离你比较远，你该怎么办？离你比较近呢？

大班安全教案篇4

　　设计思路：

　　随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。

　　安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。

　　活动目标：

　　1、教育幼儿节约用电、安全用电。

　　2、教育幼儿学会如何防雷电。

　　3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想象力，增强幼儿的.安全意识。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

　　活动准备：

　　课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

　　活动过程：

　　一、活动的导入：今天，一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

　　二、躲雷雨闪电的情景：

　　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。

　　2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

　　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

　　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

　　3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

　　四、观看课件《如何防雷电》。

　　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

　　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

　　2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

　　3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

　　4、老师小结应该怎样防雷电。

　　（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

　　（2）不可以躲在电线杆下。

　　（3）不可以躲在高危的地方。

　　（4）不可以躲在潮湿的地方。

　　六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

　　七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

　　1、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。

　　2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的判断力。

　　3、老师小结该如何安全用电：

　　（1）不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

　　（2）不用湿手触摸电源开关。

　　（3）在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

　　（4）注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

　　八、表演游戏：《下雨啦》。

　　情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

　　活动反思：

　　1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

　　2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

　　3、幼儿的想象力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

大班安全教案篇5

　　课题：用电安全教育主题班会

　　一、教学目的：

　　通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则．提高学生的自救意识。

　　二、教学内容：

　　学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。

　　三、教学重点：

　　了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

　　下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

　　四、教学时间：年月日

　　（一）触电及触电的危险．

　　人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故．通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压．

　　照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线．

　　（二）几种触电类型．

　　（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地． ①人误与火线接触的原因．

　　a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．

　　b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电． c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳． d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．

　　②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的'原因．

　　a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．

　　b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体．

　　③避免家庭电路中触电的注意事项．

　　a．开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开． b．安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮．

　　c．室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要及时修复．

　　d．电器该接地的地方一定要按要求接地．