《民族团结》初中历史教学设计

时间：2026-07-18 18:20:50 教学设计

《民族团结》初中历史教学设计

　　学习目标：

《民族团结》初中历史教学设计

　　1、掌握民族团结的概念、各民族分布的特点、民族区域自治制度、各民族共同发展的政策、西部大开发等基础知识。

　　2、通过学习“民族区域自治”制度的实行，培养一切从实际出发、实事求是的基本观点。

　　3、通过学习，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成积极进取的人生态度，树立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。

　　重点：民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行各民族共同发展政策。

　　难点：我国实行民族区域自治的原因。

　　学习过程：

　　一、自主学习，完成知识梳理

　　二、合作交流，共同提高

　　1.党和政府实行民族区域自治的原因是什么?

　　2.西部大开发主要在哪些省市自治区进行?简单说说实施西部大开发的意义。对于如何发展少数民族地区的经济，你有何合理性的建议?

　　三、小结

　　歌谣记忆法

　　56个民族56朵花，平等团结是一家，

　　区域自治是国策，共同发展变化大，

　　如今西部大开发，各族人民乐开花

　　四、达标测试

　　1.(2010湖北荆州)新中国建立初期，党中央决定在少数民族聚居地区实行的基本政治制度是()

　　A.政治协商制度B.社会主义制度C.民族区域自治制度D.按劳分配制度

　　2.(2010四川内江)2010年4月，青海玉树藏族自治州发生地震。同胞有难，全国人民感同身受，倾力相助。请问我国在藏族聚居地设立的省级行政区域是()

　　A.西藏自治区B.内蒙古自治区C.新疆维吾尔自治区D.广西壮族自治区

　　3.(2010浙江宁波)我国是统一的多民族国家，民族团结是我国处理民族关系的原则之一。下列做法有利于民族团结的是()

　　①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯②帮助少数民族地区发展经济

　　③实行民族区域自治制度④在国家机关统一使用汉字与普通话

　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

　　4.实行民族区域自治后，全国共设立了几个省级民族自治区?()

　　A.2个B.3个C.4个D.5个

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