小学生读书的演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编整理的小学生读书的演讲稿，欢迎大家分享。
小学生读书的演讲稿1
今日，我要给大家推举一本好书中的好书——《自然笔记猎豹快跑》。
这本书是由儿童文学作家，中国作家协会委员，重庆市作家委员协会儿童文学委员会副主任李姗姗创作的。
这位天才作家以笔记的模式描写了在动物之间发生的'好玩故事。李姗姗以儿童的思维制造了《自然笔记》
这一系列动物小说。不把科学打折扣，以儿童的方式来描述，这对一个作家来说是很困难的，而李珊珊却做到了。
这本书把一个个小动物都拟人化，并把动物的生存常识变成了一个个小故事。其中就有“超级名模”鸵鸟、“小跟班”土拔鼠、“粪球迷”屎壳郎……这系列的其它书，《自然笔记青蛙很忙》、《自然笔记燕子的歌》、《自然笔记雨林三剑客》都特别好玩，我推举大家去看这系列书!
小学生读书的演讲稿2
敬重的领导，教师们，同学们:
大家好!
开卷，即读书。有益，是通过读书受到启发和教育。我认为读任何一本好书，都能受益。由于一本好书，就像万花筒，又像大观园。书中的内容五彩缤纷，书中的世界颜色斑斓，所以我们置身于书的海洋中。
阅读一本书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!由于书是“养分品”，书是才智，是人类进步的阶梯，书是开启才智大门的金钥匙。“读书乐，乐在其中”。古人读书不思茶饭，孔子读书不知老之将至，白居易读书口舌成疮，马克思读书是为千千万万人的幸福……
我爱读书。记得有一次，我读了一本从书中，是我知道了人体的器官。我和书的`故事像一幅画。画里我偎依在妈妈暖和的怀里，讲着里的故事，让妈妈幸福，更像一杯甘洒的热血。
感谢大家!
小学生读书的演讲稿3
亲爱的教师、同学们：
我的视力有点差，妈妈怕我把眼睛看坏了，所以处处藏我的书，试图不让我看，可我总是跟妈妈斗智，最终想方法看上书。
有一天晚上，我在玩妈妈手机，突然妈妈的`手机没电了，我就找妈妈的手机充电器。无意中，我发觉了我希望已久的两本书：《青铜葵花》、《细米》。晚上睡觉前，我偷偷地翻开夜灯，借着薄弱的灯光开头了我的“窃读记”，一页，两页，我像一匹饿狼贪欲地读着。我很欢乐，也很惧怕——这种窃读的味道。但好景不长，最终被我妈妈发觉了，她像小偷一样翻开我的房门，我根本没观察，还在津津有味地读着。她大声喊到：“张依清，你在干嘛？”我大惊失色，这才发觉，我已经坐在这里读了两个钟头了。我笑了一下，说：“妈妈我不看书了，立刻睡觉。”打这以后我再也不敢晚上看书了。
还有一回，妈妈正在做饭，我在她的餐桌旁边读《草房子》，妈妈说：“依清，帮妈妈拿一下锅盖，好吗？”我正如痴如醉看着书，根本没听清，只觉得是“草帽”二字，顺手拿起夏天乘凉的草帽走到老妈身边，递给她。妈妈一看，大声说：“依清呀，我说的是锅盖，不是草帽！”妈妈刚要过来骂我，可一观察我捧着《草房子》时，用筷子轻轻点了一下我，说：“小书虫，窃读还不够，又来啃书了。”
我虽然挨说了，但是学到了学问，正如“窃读记”中所说，我们不仅是吃饭长大的，也是读书长大的。
小学生读书的演讲稿4
亲爱的教师、同学们：
一句名言，这看似短短的一句话，却能让一个人在黑暗的旅途中找到光明的方向;一句名言，却能让被贪欲迷失自我的人重新点燃对人生的盼望之光。而给我启发的名言是——“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代大诗人杜甫曾说过的一句话，在我困难的时候赐予了我盼望，赐予了我启发。
五年级时，我的作文水平跟不上要求：选材不新奇，不够字数。每一次的周记都是我那时候人生的'恶魔，经常要坐在作文稿纸前面发愣，带上半个多小时，才能牵强写出一个开头来，然后便不知所措了。最终又得硬着头皮，绞尽脑汁，使出浑身解数来把这篇作文的字数凑完，等到那时候，我的脑容量早就超过负荷了。
最终有一天，“读书破万卷。下笔如有神。”这句话在我耳边响起，回过头，原来是妈妈语重心长地对我说。刚开头，我还不知道妈妈要跟我讲的是什么道理，后来，我便开头明白了：我写作文之所以每次都头疼，苦恼选什么题材，是由于我平常的课外学问积存不够，导致我的选材不新奇。
明白了这个道理之后，我便开头每天阅读两到三篇精彩作文，空闲的时候，我还看了很多中外名著，多积存好词、好句、好段。渐渐地，我觉察自己变了，以前写作文都是万分头疼，现在我已经能一口气写完一篇文章，而且是质量比拟高的。
莫非这就是“读书破万卷，下笔如有神”的真谛?我想，应当是的。不过我也不能傲慢，我日后还要多看些精彩作文，使自己的课外学问更加丰富。这就是“读书破万卷，下笔如有神”给我的启发，同学们，你们呢?
小学生读书的演讲稿5
阅读一本好书，就像和很多高尚的人谈话。读书伴我成长，阅读使我终身受益。
今年一开学，张校长就给我们送来了两本书，其中一本《与子偕行》这本书我正在读。书中教师的一些做法深深吸引了我。他们那对教育事业的喜爱，对孩子无私的关爱，对孩子的宽容胸怀，对教学方法的钻研，使我感到自己应当好好地检讨一下自己的`工作态度和方法。他就像一盏名灯照亮我今后的道路，指引我怎样走好今后的教学之路。让生活中的点点滴滴都成为我的成长资源。
阅读好书，做一次次灵魂的洗礼，给我以启迪，给我以暖和，使我从中吸取力气，发奋图强，成就自我，使我以一种积极的生活状态面对一切，正像朱永新先生说的，寻找先哲的总计，阅读大师的华章，把人类的教育才智贴满自己的心房。
小学生读书的演讲稿6
亲爱的教师、同学们：
在我三岁那年，就读了自己有生以来的第一本书，那是妈妈给我买的一本《看图识字》，那时的“读书”不应当称为读书，而应当说成看书，由于我看得书上几乎都是图片，根本不需要读。那时我看得津津有味，虽然一天差不多只能看十几页，但还是愿意一天一天地看。
五岁那年，我读了《爱丽斯漫游奇境》这本书，它大约有一个小拇指节厚，那是我读的第一本几乎没有插图的“大书”。我读得很费劲气，虽然字上面都有拼音，但许多字词的意思我仍旧弄不明白，有些故事情节我根本没看懂。就这样，我稀里糊涂地把自己读得第一本大书看完了。
三年级时，我看了第一本不带拼音的书。那时，我们班级掀起了看《冒险小虎队》系列的浪潮，那些书都是讲侦探破案的故事，特别有悬念性，所以深受我们这年龄儿童的`宠爱。妈妈也给我买了一本。那时我已经熟悉了一些生字，但看那书时还是有一些不熟悉的字，有时正看到关键的地方，突然遇到一个生字，就像听CD是突然卡了带一样，刚刚在我脑中出现的图像一下子全都消逝了，为了连续往下看，我必需用查字典来扫清文字障碍。
现在我看书时几乎没有文字障碍了，再也不用查字典了。现在不但不像以前那样整个吞枣地读书了，而且还能进入书中与人物一起悲欢离合了。当读到快乐的地方时，我会替人物感到高兴;当读到紧急的地方时，我会和人物一起屏住呼吸，同时也为他捏一把汗;当读到浅显的地方时，我就会停下来思考其中的神秘。
正像高尔基所说的那样：书是人类进步阶梯。通过读书，我进步了不少，现在书也成为了我生活中不行缺少的一部份。同样，对于别人来说，书也非常重要。假如把人类比作一株小草，那么书就犹如春天的太阳和雨露，只有不断地从中吸取养分，我们才能不断地进展、进步。
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