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学校主持人主持稿
在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到主持稿，主持稿具有语言过度自然、大方，符合场景和现实情况的特点。那么问题来了，到底应如何写好一份主持稿呢？下面是小编为大家整理的学校主持人主持稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校主持人主持稿1
甲：尊敬的各位领导各位来宾
乙：敬爱的老师们亲爱的同学们
合：大家好。
甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！
乙：六月，是撒满阳光的；六月，是鲜花盛开的；六月，是我们大家共同的节日。
合：六一，是我们最快乐的一天！
甲：今天，在这个特别的日子里，我们小返学校全体师生和各位来宾、家长相聚在一起，共同庆祝20xx年“六一”国际儿童节的到来！
乙：我们掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日，我宣布小返学校“魅力校园香四溢”庆六一文艺演出现在开始。
甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。
乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。
甲：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。
乙：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。
合：童年的心象一只小鸟，在空中在自由的飞翔，飞来飞去，飞在四季的怀抱里。
甲：请欣赏低段小朋友们的舞蹈《童心是小鸟》。
甲：各位来宾，家长，小返学校自集中办学以来，就一直重视孩子们的各方面的教育，开设了书法、绘画、葫芦丝等各种兴趣小组，并取得了可喜的成绩。
乙：下面我们用热烈的'掌声有请我校葫芦丝队的队员们为我们演奏《月光下的凤尾竹》。
甲：尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：有了小返学校这个摇篮，我们幸福、快乐地成长着。
乙：小返学校集中办学五年来，取得了有目共睹的成绩。
甲：就用朗诵来表达我们的心声吧！
乙：请欣赏诗朗诵《魅力校园香四溢》。
甲：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。
乙：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长！
甲：请欣赏来自窑头幼儿园的舞蹈《隐形的翅膀》。
甲：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌舞声，到处都是欢笑声，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
乙：阳光体育，快乐相随。在全国性的阳光体育活动中，小返学校开展了一系列的活动，团体操就是其中之一。
甲：伴随着激情旋律的跳动，小返学校的孩子们正在进行着一场《幸福接力赛》。
甲：我们用智慧与热情播撒希望的种子，我们用梦幻与彩虹编织憧憬的花篮。
乙：童年的梦充满了迷人的色彩，月亮下儿时的嬉戏，外婆哼唱的小调不时萦绕在耳边。
甲：请欣赏幼儿园孩子们的团体操《数鸭子》。
甲：青山萦绕，鸟语花香，孕育着美丽的小返学校。
乙：迎着朝阳，载着渴望，沐浴着甘露茁壮成长。
甲：我们努力，我们成功，花朵在这里绽放。
乙：听，音乐已响起，让我们唱起心中的歌。
《美丽的校园》《四好少年》
结束：
甲：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉。
乙：让时光停驻，我们是那样依依不舍。
甲：微笑中我们迎来了自己的节日。
乙：歌声中我们画上完美音符。
甲：敬爱的老师，感谢您，陪伴我们的快乐童年，感谢您，为我们付出的辛勤劳动。
乙：尊敬的各位领导，各位家长，感谢您，与我们共同庆祝节日。
合：小返学校“魅力校园香四溢”庆祝六一文艺演出到此结束，我们期待明年再见。
学校主持人主持稿2
各位运动员、裁判员、教师们、同学们：
大家好！
金风送爽，春华秋实！在这完美的金秋时节，我们迎来了令人期待的秋季篮球运动会暨读书成果展演活动。我谨代表学校向本届运动会的胜利召开表示热烈的祝贺！向精心筹备这次活动的领导、教师表示衷心的感激！向进取展示读书风采的同学们表示亲切的问候！
近几年来，我校始终坚持面向全体学生，办规范加特色的学校；着眼全面发展，育合格加特长的人才。把体育美育和“经典诗文诵读”作为学校办学特色精心打造；我校的篮球、田径运动项目在市县名列前茅，经典诵读活动获得多项嘉奖。这是全校师生辛勤努力的`结果，我们要持之以恒、扎实工作，争取把我校建设成为综合实力强、教学成绩优、学生素质高、特色项目好的一流示范学校。
教育的目标不仅仅是传授知识和技能，教育的本质是培养人的精神。“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，应当成为我校全体师生奋发努力、积极向上的内在动力。没有健康的体格，就没有健全的人格，这不仅仅是广大青年学生的自觉追求，更是时代的客观要求。知识经济时代是全球竞争的时代，没有健康的身体就无法适应时代的要求。期望我校的每一个学生都是一个全面发展的学生，是一个无论在考场上、还是在运动场上都能勇攀高峰的学生。这次运动会的隆重举行，是对我校体育工作的一次大检阅，更是对我们的群体意识、竞争
意识、团队精神的综合检验。我们相信，经过这次运动会的成功举行，必将会更进一步地推动我校体育美育工作的蓬勃发展。
现代奥林匹克之父顾拜旦说：“重要的不是凯旋，而是奋斗；重要的不是必须获得胜利，而是奋力拼搏。”期望全体运动员奋勇争先、顽强拼搏，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出团结友谊；期望全体裁判员严守规程，认真履行权力义务，公正裁判，确保比赛工作顺利进行；期望全体工作人员忠于职守，热情服务。期望全体班主任和辅导员教师牢记安全职责，认真做好管理工作，服从裁判人员的安排。让我们发扬团结友爱，礼貌守纪的精神，齐心协力，共同为这次运动会的成功举办做出努力。
“且持梦笔书奇景，日破云涛万里红”。教师们，同学们，体育的魅力是永恒的，它是力量的角逐，是智慧的较量，是梦想的飞扬。运动会富含着我们对生活的活力和梦想，也必将展示出大家的风采和活力。我相信，这届运动会和读书展演活动，必须会有着更多再上层楼的记录，更多令人回味的亮点，更多永存记忆的瞬间。必将让人诗意焕发，在享受运动欢乐的同时，享受精神的欢乐，为创立“书香学校”撑起一片生命的绿洲！
最终，预祝本届运动会和读书成果展演活动取得圆满成功！多谢大家！
学校主持人主持稿3
开场：
男：尊敬的各位领导、各位老师，
女：亲爱的同学们，大家，
合：晚上好！
女：火热的青春，激情飞扬；五彩的梦想，绚丽缤纷。
男：灿烂的微笑，朝气蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射。
女：在这青春的舞台上，踏着欢乐的舞步，我们的心共一个频率。
男：在这激荡的旋律里，合着动感的节拍，我们的心同一个呐喊。
女：为传扬校园文化，丰富校园生活，展示大学生的青春风采，培养校园舞蹈新势力，xx大学生舞蹈团特此举办第四届“舞动青春”舞蹈大赛。
男：本次比赛的评委由音乐学院领导和舞蹈老师担任，他们是：
女：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
女：此次大赛，经过初赛、复赛后，共有12组选手脱颖而出，进入决赛。我们将以评委现场打分的方式对参赛节目进行评比，采取十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取最后平均得分的方式来进行成绩的判定。最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。
男：下面由我来说一下本次比赛的评分细则。其中对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感（1分）；表演过程中的动作流畅、协调、表现力和技巧性强（2分）；舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展现舞者风采（2分）；精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当（1分）；服装造型符合舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果（1分）。舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性（2分）；舞蹈的编排、表演形式新颖有创意（1分）。好的，以上就是我们的评分细则。
女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。
男：动感的舞姿，展现着青春的魅力。第四届“舞动青春”舞蹈大赛决赛，
合：现在开始！
男：跟着音乐，合着节拍，看着人来人往，听着潮起潮落，在震撼的音乐中释放自己，在活力的舞步中充满自信，请欣赏一号选手——传媒学院xx等人带来的鬼步舞《超级玛丽》。
女：用震撼的音乐燃烧热情，用充满活力的舞姿闪耀青春，每一个音符的跳跃，都尽显着年轻的活力与张扬，下面是由二号选手——xx等人带来的爵士《change》，请欣赏。
男：混合着时代的气息，伴随着绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略爵士的魅力，请欣赏三号选手——xx等人带来的《maniac》。
女：这个追赶潮流的时代，在这个年轻人迸发无数活力的时代，他们又将会给我们带来怎样的惊喜呢？请欣赏四号选手——xx等带来的爵士《cry cry》。
男：感谢前面四组选手的精彩表演，现在让我们轻松一下，欣赏一首好听的歌曲由xx带来的《天高地厚》，掌声有请。
男：好的，一首好听的歌曲过后，接下来也是该宣布第一组选手的具体的分了，一号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，最终得分xx；二号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，最终得分xx。
女：三号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，最终得分xx，四号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，最终得分xx。有人把青春比作火，热烈奔放，而我们比火烧的`更炽烈。请欣赏五号选手——xx等人带来的舞蹈《给你看》。
男：The best dream意思是最好的梦想，在舞蹈的世界里，舞者都赋予梦想最真挚的诠释。下面请欣赏六号选手——xx等人为大家带来的舞蹈《The best dream》。
女：在急促和动感的音乐中，舞者们张扬着自由活泼，时而刚硬，时而妩媚。下面就请大家一起欣赏七号选手——xx等人带来的爵士《U》。
男：有那么一个国家充满了神秘的风情和深远的文化，人们从一张朦胧的面纱中便可以看见它那无穷的魅力。没错，它就是土耳其。今晚，在这个激情四溢的时刻，有位美丽的姑娘将舞动她那窈窕的身姿，为我们带来一段肚皮舞《土耳其之韵》，有请八号选手——xx。
女：感谢选手们热情洋溢的表演，接下来有请xx为我们带来歌曲《xx》。
女：接下来将要宣布的是第二组选手得分情况了，五号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，最终得分xx，六号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最得分xx，最终得分xx。
男：七号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，最终得分xx，八号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，最终得分xx。此刻，在这缤纷的舞台上，是舞者间的较量，然而充满激情和对舞蹈的热爱的她，也即将为我们带来她的舞蹈魅力，请欣赏九号选手——xx带来的舞蹈《kiss my ass》。
女：年轻，没有理由；快乐，更不需要理由，在青涩的青春里，我们需要开怀大笑。下面是由十号选手——xx等人带来的爵士《哈哈哈哈》。
男：一个音符，一段弦律，给我们带来的是心灵的沟通。无论是直观的言语表达还是机械性的肢体表现，它们所传达出来的却是同样的寓意。请欣赏十一号选手——xx等人带来的舞蹈《Dr feel good》。
女：一支舞蹈，演绎者给了它一条生命，欣赏者给了它一颗真心。有一些舞蹈是给人跳的，有一些舞蹈是给人看的，还有一些舞蹈是给人爱的，比如下面这一支充满爱意却又伤感的舞蹈，现在就让我们一起来欣赏十二号选手——xx等人带来的现代舞《爱的悔悟》。
男：感谢他们的精彩演绎，请欣赏由xx等人带来的藏族舞表演。
男：谢谢他们的精彩表演，接下来是第三组选手的得分情况，九号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，最终得分xx；十号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，最终得分xx。
女：十一号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，最终得分xx；十二号选手去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，最终得分xx。
颁奖：
女：我们的比赛已经全部结束了，下面进行我们的颁奖环节。三等奖获得者：xx有请xx为我们的选手颁奖。恭喜获得三等奖的同学。
男：接下来是二等奖获得者，他们是：xx。有请xx为我们的选手颁奖。再次恭喜她们。
女：接下来是最激动人心的时刻，本次大赛一等奖获得者他们是：xx。有请xx为我们的选手颁奖。恭喜获得一等奖的同学们。
男：下面是优秀奖获得者：xx。有请xx为我们的选手颁奖。好的，谢谢各位领导、老师为我们的选手颁奖！
结束：
男：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿，本次校园舞蹈大赛到此已接近尾声了。
女：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位同学的热情加入。舞动青春，展现风采，第四届校园舞蹈大赛到此结束。
合：老师，同学，再见！
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