初中优秀作文锦集（9篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中优秀作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初中优秀作文 篇1
阳光和煦，微风轻拂，校园的大榕树投下斑驳树影，此时树叶儿被吹落，在空中转了几圈，缓缓落在地上，和婆娑树影为校园增添了几幅抽象画。暖日、微风、树影、树叶儿伴我，感受校园生活……
记得初一刚入校园时，由于不知道会发生什么，所以我的心情无比惆怅，我倍感孤单。
直到那一次体育课，一位同学跟我搭话，让我的心情有所改变。我们很投缘，他的成绩大概在中上水平，因为有些偏科，因此我经常教他，也因此我们的友情与日俱增。虽然有时我偏激点，偶尔闹点矛盾。但这不影响我们的关系。这个好伙伴，就像一缕阳光，驱散我因孤单而产生的“冷意”，让我感觉校园里有了暖意。
斗转星移，我逐渐融入班级生活，和同学也日益熟识起来。渐渐地，我发现了我的同学原来都那么友善，那么可爱，尤其是他……
他平时总是叫我“老大”，其实第一次听到这称呼我是拒绝的，但后来我还是默许了他这么叫我。
他平时常同我学习，探讨学习中的难题，甚至在关键时刻帮我一把。
一次地理课，我在上课前发现没带这科的书，我又不认识人，借不到书，急的快要哭了。此时他看见我愁眉苦脸的样子，问：“你是不是没带课本，老大。我去帮你借。”他边说边跑出教师，我还没晃过神来，他已然将书递给了我。千言万语的感激凝聚成三字：“谢谢你。”他听后微微一笑，竟说：“老大别那么客气。嘛，谁让我们是哥们呢。”他真的很友好，又很可爱。我不仅不紧张了，而且被他逗笑了。一股暖流涌上心头，我不禁感慨，校园不仅是学习的地方，还是结交朋友的地方。好幸运，我有好多好伙伴。
孔子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”是的，我们应辩证得看待朋友间的帮助。你有错误，朋友敢于指出，那才是真正的朋友。我很庆幸，我有这样一个好伙伴。
他，品学兼优，深受老师喜爱。
一天早上，我发现自己英语作业有一项不知道的，所以完全没做。于是想找借口向他借来抄。但他却一下看穿了我，问道：“你是不是没写作业？”“嗯嗯，就抄一次可以嘛？”。他说：“不行！作为学生怎能抄作业？”“老师不是经常教育我们不能抄别人作业。”“你要是硬要抄，我就去跟老师讲！”一语惊醒梦中人，他说的都是对的，我无法反驳。“好吧，谢谢你教导我。”“哪里哪里，都是同学嘛，互相指出缺点是应该的`。”
我的心被触动了：原本我以为只有老师、父母才会指出我的缺点，没想到，同学也会。我顿时感到，校园好比家一样温暖。我很感谢这位诤友，感谢他铁面指出我的错误，让我受益良多。
站在教室外的走廊上，凭栏远眺，校园仍然沐浴着暖阳，树叶儿仍然在打着转儿……不同的是，现在的我已不再孤单，不再惆怅，因为在这里，我有友善、可爱和真心相待的好伙伴。
伙伴们，让我们携手书写美好的明天吧！
初中优秀作文 篇2
（这是我这个国庆节写的一个小札记，今天公开算是迟到的过去吧）
这个月亮节，我没有回家，只身留在宿舍，安安静静的的冥思生活，和存活的价值。
一
中秋是合家欢的时光，玉壶传情，天涯等待，思家是在所难免的。一直向周边留校的同学强调不回家的作用，但是当我拎着一袋子月饼还有水果从超市出来的时候，我还是驻足了，立刻回想起了母亲往年在家忙里忙外的收拾水果，月饼的背影场景，特别是要把一个西瓜切成齿牙状的两半，还有在一个大大的饱满的月饼上写上一个蘸了朱红的月字。
自小就思绪旺盛的我，一直就怀念着故乡和家的暖馨，特别身在异地的我，总以羁旅的情怀自述。那些来自于家和故乡无限的魅力，只能是回忆，还有加倍的思忖，而这一切，都是对过去意象的追加，因为它们是美丽的.过去。
夜晚很是静谧，安静到了孤独。窗外的银色穿透窗幔飘洒到自己的床铺上，枕巾上，还有指尖上。不敢顺着那皑皑的光辉往外看，因为我想那个白色的东西里总会有以往的岁月，以往的人：如一度让我自豪的中秋绘画比赛的奖状，母亲每逢佳节活跃的身影，还有当时惦念的人们。
于是就拿着被子捂着自己的脑袋，封锁思维，凝滞思绪。
二
两日前傍晚，一秒钟做了决定，就急匆匆的背上了出走的行囊。理由是想出去走走，会会老朋友。勉强说服知心朋友并征得他的祝福后，爬到了车站，一个人在漫漫黑夜中跑到了另外一所城市，只想走，潜意识里只想做追逐的状态。其实早就预料到了，还是敷衍地到火车站、汽车站问过了没有去西南方向的车票，就游走在异地城市的街区。好像在寻找着什么：对故乡的眷念，对溜走时间的彷徨，对故人的追思，还是
已是凌晨，初秋的风还是不加思索的往心里钻，刺疼了心房，还有脚下要走的路。
其实我知道，当就确定明白的，是在寻找一种东西，这种东西是对已逝的时光的祭奠，心知肚明，那是追不回来的，还是想做一次挽留，就是像弥足的送别的情形，还是无法挽留。苦苦追觅的过往，终将无果。
三
就稳稳的，安安生生的在小世界里度过了几日的余假。清晨，总会和着微微寒气奔跑在杳无人影的操场上，嘶吼着陈堆在肚子里的闷气，还有青春不死的激情，向今天挑战，宣誓，确信这是一种斗志，还有干劲，也是打不倒的。
整天端着几本厚厚的文艺理论的书籍，看着当前学术界最新的争论，催的自己还颇有激情，也会想一下自己的观点，倾向的学派，此刻，忘记了眼前，还有惦念。我想，只有专研某一种送东西才能忘却吧，哪怕是片刻的。
无情总被有情击伤，又一波的来自关注我的莫逆好友。事情的问题就起因于关注。他在关注我当下不佳的状况。为什么关注，他以什么方式关注，因为原先。又牵扯到了过去这个字眼，因为过去，我们铸成了如水的情谊，因为过去，我对我眼前的生活，我的信念倍感自愧不如。
又涉及到了自己的过去。
又是过去，因为现在，所以叫做过去；因为过去，所以我们不愿面对过去。
四
重拾零碎的过往是酸楚的，他能给我的也许只有遗和失的美好，还有疼痛。后者的成分会多一些：第一，这来自于人的私欲，所以我们会疼；第二：来自于对时光的期待，对美好的憧憬的过度幻想，所以我们会痛。
我是一个追美主义者，美在我这里只会有存在。我没有逃避现实的嫌疑，在故去中寻求欢欣之美。我所留念的只是它的间隙，因为这是天的恩赐，拥有了这种恩赐，我获得有一种无形的美。这种美会氤氲全身，从头到脚。
过去和现在的联系，会让我们对遗失的美产生厌倦，我想，排斥这种厌倦的途径就是和即将过去的现在做进一步的联系。
当祭奠在思维里饱和的时候，我们就会看清身边的世界，还有在美好中存活的事物，和人。
当祭奠在思维里饱和的时候，我们也会懂得遗失的辐射力，让脚下的征途变得厚重，不能忘记，我们携带的还有厚重。
初中优秀作文 篇3
每个人都是一个世界，那是个富饶的世界，承载了我们许多梦想，希望，还有重要的人。
今天的天，好似比昨日阴沉了些，灰蒙蒙的。但这并影响我愉悦的心情，甩开我心中那影约的不安，大步跨进教室。
中午，教室里一片热闹，大家嘻嘻哈哈，一切都很正常。不知是谁说了一声：“校长来了”！班里顿时落针可闻。回头，只见一片阴影。校长，谢老师，还有一位陌生的女老师站在门口，挡住了阳光。谢老师的`眼里似乎流露出不舍，我心里的不安越来越强。“从今天开始，谢老师调到别的地方，以后，由任老师来叫你们数学。”校长的声音不大，但内容却如雷贯耳。班里顿时沉寂了几秒钟，我脑子也是嗡嗡作响，影影约约，我听到了几道不舍的哭声。
校长走后，一道声音突兀但小声的响起：“我看见了，谢老师也哭了。”我一愣，谢老师他，也是舍不得我们的吧。
年轻的女老师留了下来，她看起来十分年轻，按校长的说法，她和我们之间没有代沟，比较好交流。她教得很好，但是，她永远不是谢老师。那个胖胖的，可爱的，亲和的谢老师，那个，像长不大的孩子一样的谢老师。
未来，属于我的世界里将会装下更多人。但是，我始终不会忘记你。庆幸，我的世界里有你！你是我们永远的谢老师！我们永远爱你！
初中优秀作文 篇4
孩子是天使，单纯、可爱、善良。单纯得不知道何谓成熟，可爱得若比是多啦A梦，善良得总是不禁去保护一只蝴蝶。在我们心中，在我们青少年，成年人的心中，似乎孩子远远及不上自己，无论是智慧，口才，还是实力。曾几何时，面对孩子的幼稚行为，天真面孔，我们呈现出一脸的不屑，殊不知，他们的思维，想象是很丰富的，像是一条源远流长的小溪，清澈闪亮，流向谁也无法探测的未来。
下面说一个真实常见的故事：
过年窜门去姐姐家，我的小侄儿，也就是姐姐的儿子总缠着我陪他玩，说真的，他在耳边不断念叨的时刻，我感觉很烦心，没办法，只好陪他到小区里去。跟着他的脚步，我们到了某栋楼房旁边的一块地上，上面种了大概二十棵树，树是常见的，因此我没怎么留意，以头痛脚酸为借口在一棵树下停了一会儿，坐在自行车上，像看电影一般看着他的行踪，跳过来跳过去，似乎没有一点累的意思。
“小niangniang(这两个字我确实打不出来），你看这个上面囊个有水哟？”小侄儿轻快，清脆的声音响起，略带丝丝好奇心。我向他那边仔细看。只见他沾有泥土的脏小手指向了一棵树，水汪汪的青蛙大眼睛望着我，很心急地想知道。看罢，原来是一棵身上套有薄膜的树，曾经看到过，也就不足为奇。“这个啊？”我迟疑了一会儿，也以便确认。“恩。”他点了点头，眼里饱含探求。“我给你讲嘛，这是因为有了——”我饶有兴致地开了个头，但又自动停顿了，我明白是什么道理，可又说不出来，“哎呀，算了，我说了你也不懂，你们以后要学的，到时候你就晓得了，上了小学六年级后……”拿小侄儿的学历来当我解释不清的挡箭牌，我这个小阿姨做得也太不道德了。他有些淡淡的失望。“哦。它上面有薄膜，都还有水给。”我想，他的意思是，既然都有这么一个罩的东西了，下雨时雨水进不去，人也不能往里面灌水，就像一个人穿上了雨衣。我笑笑，耐心地说：“恩，是，有了薄膜还容易有水一点。”我也不知道这个说法对不对，反正吧，随便灌输就对了。他应了一声，弯下腰去把这棵树看了个遍，然后又直起身子，摸了摸树干，继续说道：“是这棵树流汗了！”语气里渗透出了那种莫名的兴奋。听了，我愣住了，从一开始，我真没想到他会冒出这样的答案，也许五六岁的孩子已经有了如此的思想吧，我低估他了，拟人的修辞手法，就是这样诞生的！于是，我的.表情僵硬在了脸上，随即嘴角拂过一丝不易察觉的浅笑。后面他的话，我更是没有想到，连想都没有想。他打量了一下树，面向我，手又指着树，边说边给我指位置：“这些水是不是要流到这下面（指流到树根），然后让这些根根喝哟？”这个思想真不错，节约能源，又可以让树得到水分。像他这么大的时候，我完全不如他，真的，完完全全，从头到底的败给他了，第一，我没有他的好奇心，对于身边的每一个小事物，并主动提出问题；第二，我没有他的想象力，通过细小的东西能联想到更大的范围。我必须向他好好学习了！可能，这么大的孩子会想到这方面来，但不是所有人，至少我不是，挺让我刮目相看的。
我猜的话，或许是因为我们学习了科学和生物方面的广泛知识，我们习惯于用正确的的推理和结论来解释，而忽略了像“他流汗了”这样的说法的美丽，而相反，孩子们没有学习到这么多，可以无限地去想象，不怕说得天花乱坠遭扣分。但另一方面，也说明，孩子的思维确实不错，而我的思维，像老死的枯树……
初中优秀作文 篇5
Amanwhoiscarefulinchoosingfriendswillcertainlyderivebenefitfromthem。Why？Becausetherearemorefalsefriendsthanrealonesinthisworld。Tohaveonerealfriends
isbetterthanahundredfalseones。Friendswhoflatteryoutoyourfacearenottruefriends。
Wemustmakefriendswiththosewhohavegoodcharacterandkindnessofheart。Ontheotherhand，weshoulddoourbesttoavoidkeepingcompanywithbadpeople。
初中优秀作文 篇6
今天教师节，学校特意在这个特殊的日子里举行开学典礼，以庆祝自己的节日，有学生的颂词、有表优的现场，还有各位领导的真诚祝福，我想这个节日就这样隆重地过去了。没想到，刚才发生的事情又牵动了我内心柔软的情愫，一丝温柔、许多感动涌上心头。
读报时间到了，照例进入教室，教室里安安静静，我很是欣慰——又高了一级，一下子长大了，自觉了。
“《每日播报》现在开始。”。随着话声，两位播音员白宁、苏杉走上了台。记录本在苏杉手里，可她却递给了白宁，自己却在黑板上写着什么，因为我在教室前面的角里，看不清，正纳闷，白宁说了：“正式播报之前，请大家齐读黑板上的字。”这里，苏杉刚好写完。
“老师，节日快乐！”随着苏杉的话声，同学们齐读了起来。那声音，绽开了我脸上的笑容；那声音，满足了我的渴望——走进学生的心里。在这个日子里，学生们还能为老师说一句“节日快乐”，让我感到莫大的幸福，就是再累也值啊。
下课，刚走出教室，亚雯递给我两封信，说：“有两人送给你的信，她们不让说名字，让你看字体猜呢。”我“呵呵”笑着接住了，心想：“还给我玩这个把戏呢，我教你们两年了，一眼就能看出是谁。”可到我看过之后，心里却没有了看出是谁的兴奋，反倒有一种莫名的感受萦绕心头。
我的这位大朋友：
近来身体可好，今天是教师节，在这里我祝你——
节日快乐！
唉，我近来的表现不好，你提起我是不是就要生气？今天是教师节，我就不说我是谁了，让你开心地度过这个特别的日子，希望你每天开开心心、快快乐乐。我把一颗真心送给你。（一个红红的心）
也不知从字体你看出我是谁了吗？
猜一猜吧。
节日快乐！
你的学生：（一个笑脸）
（没有大礼物，不要介意，呵呵）
看完了信，我就知道是谁写的，确实这个孩子开学这段时间表现不太好，虽然较之以前有进步，但与现在同班的`学生相比，还是有点距离。我侧面点，正面敲，总想让她有进步。可几年养成的坏习惯怎么能一下子烟消云散呢？只能让它慢慢消融……我当着学生的面就说过：“我坚持不抛弃、不放弃的原则，只要你能一百次地违纪，我就坚持一百零一次地与你谈心，直到你能正确认识自己、主动教育自己为止。”
七年级时就没少与她打交道，虽然我软硬兼施，虽然他改变不大，但我仍旧在坚持着。看了信的内容，我喜忧参办——喜的是她把我当成了朋友，而且并没在心里忌恨老师，看来仍是可塑之才，忧的是我的某种做法或者表现是不是有点偏激呢？要不，怎么说我一提到她我就会生气呢？至少是我的某种表现让她产生这样的想法，其实，我并没有生真气，再说，我即使生气了又能怎么样？于改变他没有一点帮助。
教师节，是让孩子感恩老师，社会感恩老师，我却觉得，在这个日子里，我也要去学会感恩学生：是品学兼优的学生的成绩让老师有了成功感；是个性鲜明的学生的改变让老师有了成功感；老师让学生进步，同时，学生也在促进着我的进步；是学生在让我反思；是学生影响我学习；更多的时候，我感觉在教育学生其实也是在教育我自己……感恩学生让我与他们一同成长！
今天教师节，学生感恩老师，老师也感谢学生。让我们为以后的师生关系更融洽而努力吧！
初中优秀作文 篇7
半年，人生历程中轻描淡写的一笔，让我见证了您的专注与执着，短暂的陪伴，您却让我受益良多。
还记得您刚来班级的时候，我都不曾放下手中挥舞的笔，特意打量您一番，或许是朴实无华的外表无法使我驻目，又或许是您那略带沙哑的噪音无法令我惊动。然而，那一节数学课上，您让我心无旁骛飞翔在数学的殿堂。
因为，讲台上的您卸下了那份质朴，用着专注点燃了全身的热情，把一个个无生命的数字幻化成了精灵，引诱我们去一一捕捉。对待真知的肃穆与执着从热切的眼神中流露而出，让我不由得收起嘴角随意的笑意消弭心中所谓的青春杂念。那一堂数学课上，您略显瘦小的身躯之中迸发出了撼人心魄的力量，继而抓住了所有同学的目光，让每一句话都扣动着同学的心弦。是您带我领略了符号数字的奇幻变迁之美，是您让我懂得学习需要发于心、专于心的`态度。
尚记得，在您讲课之时，我的笔不巧掉落，捡拾之间，余光看见一位老师从窗外悄悄走过。环视教室，却惊讶地发现，无论是那些成绩优异的还是成绩平平的学生，他们的目光都齐刷刷地望着您，望着图文密布的黑板。我一如空间的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，您的专注是那吸引着我们的魔法。
上课时的您如思想的巨人令我们敬畏，课后的您则又是另一种风貌——平易近人。午自习时您总会夹着一叠叠试卷，答疑解惑。您也时而鼓励我们，鞭策我们，柔和的话语令人如坐春风，也难以望怀。您巨大的反差让我明白做事不可三心二意，专注忘情的去做一件一件事才会做的出色，做的更好。
如今，短暂的三年初中生生活只剩下了5个月，您的陪伴或许更早地就要划下句号了，我们或许是相见恨晚。但时光虽短，我仍从您的执着和关注之中学到为人处事的道理，从小事中领悟成大气的关键所在。是的，我又不嫌太晚，您的风采我已领会，您的品质我已读懂，剩下的便维我放手一搏。
一个谢字过于贪乏，就让这个千言万语藏在彼此心底，用一份满意的答卷一表我对您—汪老师的感激。
初中优秀作文 篇8
20xx年6月23日，我——张瑶参加了十二年来第一次毕业考，心里面既高兴又悲哀，为什么呢？
首先，高兴是因为终于毕业了，这一次的考试，凝聚了我六年的努力成果，再次，是因为终于可以痛痛快快的玩一个暑假了。把心中的心情尽情的爆发。
而悲哀则是因为舍不得，舍不得校园，舍不得老师，舍不得同学，舍不得教室，舍不得
我知道，如果直接这样说，有点假，但是这是内心真实的想法。还记得在学校，上课时，我是又名的接下句，当然，当老师发出警告时，我乖乖的，就像什么事都没发生一样，装模作样的`继续听课。呵呵，想想都觉得好笑，但只要能让同学们高兴，我就满足。下课了，我身后的邓森宝，可是咱们班的幽默大师，咱们这组有四个人，每当上课时，他就会发出各种各样的怪声音，其实也谈不上怪，只是很搞笑。就比如说唱《青藏高原》，他明知道自己高不上去，却还要逞强。那就是青藏顿了一下大家一起唱这时，咱们几个组员都会被他逗笑。
咱们这组可是出了名的疯子，一下课，咱们就会疯起来，怎么个疯法呢？三个女孩打成一团，全然不顾周围同学的眼神。这时，这位幽默大师，就会泼一盆凉水，当然，咱们知道他只是开了个玩笑。
英语课，幽默大师，动不动就欺负我。有那段时间，咱们班流行皮筋弹人，旁边的组长被他欺负烦了，我就成了他欺负的对象。啊！一听就知道我在痛苦的呻吟。虽然他经常这样欺负我，但我从来都不记恨他，咱们可是正宗的好朋友啊。
好想，好想，让全世界的人们都知道咱们这个班，这个疯子组。呵呵，真舍不得呀！
初中优秀作文 篇9
五月初五是中华民族的传统节日——端午节。俗话说：上半年过好节，下半年过好年。足见端午节在人们心中的地位。
端午节民俗纷呈，裹粽子便是其中一大精萃。
粽子不但以它特有的形状，颜色和滋味惹人喜爱，而且表达了人们对伟大诗人屈原的深切怀念。
粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几个平面、几个三角形吗?恐怕谁也说不清楚。
粽子的颜色十分漂亮。比如枣儿粽吧，它用翠绿的箬叶裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟后，剥开墨绿色的箬叶，洁白的米团，那枣儿仿佛就是嵌在白玉里的几颗深红油亮的玛瑙，十分惹人喜爱。
粽子的味道美极了。箬叶里散发着清香，咬一口馅子，豆沙的，甜而爽口;肉心的，油而不腻;蛋黄的，香而起沙······粽子既是消署开味的美食，又是营养丰富的滋补佳品，大人小孩谁不爱吃?
传说吃粽子，是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过很多著名诗篇。他还提出过许许多多爱国的政治主张，但国王没有采纳他的意见，并且把他一家人贬到了一个十分偏僻的'地方。后来国土沦丧，他满怀优愤，跳江自尽。
老百姓们知道后就去打捞屈原的尸体，但一无所获。老百姓们崇敬他、怀念他，两千多年来，每逢端午节，人们就把粽子投入江中，说是拿粽子去喂鱼，以免屈原的尸体被鱼吃掉，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来，每逢端午节，人们就用吃粽子的方式来纪念这位伟大的诗人。
端午节还有一大习俗——赛龙舟。赛龙舟不仅是一种健体运动，还是一种纪念屈原的方式呢!
据我所知，在屈原投江以后，老百姓们没有打捞到屈原地的尸体，十分悲痛，就有赛龙舟的方式来赶走江中的鱼，间接地表达了老百姓对伟大诗人屈原的爱戴和怀念。
端午节时，我们家的门口，窗户上都会放艾草，据说可以驱赶蚊虫。家家户户里里外外都会洒上雄黄酒，据说这样可以避免妖魔鬼怪，会一帆风顺，家泰安康。端午节时每个房间都会挂上菖蒲，据说它可以驱邪逐魔。
端午节还有许多别称，例如：女儿节、诗人节、重五节、沐兰节······端午节的习俗还有很多，由于巾短情长，我就不啰嗦别的了，有空你们自己找找更多有关端午节的资料，你也写一篇吧!我还等着看呢!
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