初中生作文

初中生作文[必备]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的初中生作文3篇，欢迎大家分享。

初中生作文 篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《阳光下的精彩》。

　　活着真叫累，有人这么感喟。

　　活着真叫烦，有人这么虚叹。

　　活着真的美丽，而我却喜欢这么对生命绾结。

　　生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺伤后仍会欣赏它的美丽。生命不缺少美丽，只是缺少发现。

　　生命的美丽在于奋斗后的坦然。“天空没有留下鸟的痕迹，但它已飞过。”泰戈尔对生命的美丽是这样诠释的。一位白发苍苍的老人，一位学术界的权威，在烈日下为一位年轻学子看守行囊近一个小时，而后对学子的惊诧报以坦然的一笑，北大教授季羡林是这样来谱写生命的美丽。无论是森林中的参天之木，还是荒漠中的柔软弱小的.树，只要它的存在，对于别人，对于于它生存的环境是有意义的，那么它的生命就是美丽的。没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的悠雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿，我们应该懂得对生命美丽的珍惜。

　　生命的美丽在于痛并快乐着。一味的快乐未免肤浅，一味的痛苦未免沉重。苦与乐并存才是生命的味道，你无法选择其一。"采菊东篱下，悠然见南山"，陶渊明是快乐的。而他怎能没有"误落尘网中，一去三十年"的痛苦呢你能说他的生命不美丽吗是乐与苦填充着生命的美丽，是哭与笑拨动着生命的旋律。

　　每个人的生命都是以不同形式存在的，而每个人的生命都是精彩的。岳飞以"三十功名尘与土，八千里路云和月"来总结了自己的一生。曹操以"对酒当歌，人生几何"抒发了对生命的感慨。李清照以"帘卷西风，人比黄花瘦"将相思忧愁蕴于生命之中。苏轼却钟情于"惊涛拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命。其实，一缕阳光透入，你会发现一杯清水中也会折射出七色之光，何况是你的生命呢去珍惜，奋斗吧，暴雨之后，你会发现，阳光下你的生命也很美丽，很精彩！

初中生作文 篇2

　　令我难忘的事，就是三年级时，我和爸爸去钓鱼。

　　当时是暑假，每年暑假我们都去东北，因为爸爸在哪里工作。那里不热，正好在那里可以避暑。

　　爸爸很忙，每天都要去工地，就礼拜天有空，又到周末了，我就想着让爸爸带我去哪玩，在房间里看到了一套渔具，里面有海竿，手杆，渔网、鱼饵、鱼线，很是兴奋的找爸爸陪我钓鱼，爸爸说好，把我高兴坏了。

　　我和爸爸装上渔具，开车就去水库钓鱼了。我选择了一个地方，就坐下来，先把鱼竿弄好，又拿了一个小桶，从里边抓出一把鱼食，就用网去捞鱼，爸爸用鱼竿钓鱼，不一会，我就捞上来十来条鱼，还蹦走了几条，省了几条小鱼，。

　　我又撒了几网，又网到了几十条，都不大，大的都溜掉了，而爸爸这时却钓到好几条大鱼，我就把我网到的'小鱼往大鱼肚子塞，大鱼被我给撑死了，我接着又往那几条鱼嘴里塞，有一条鱼劲很大，根本拿不住，我掐着它摔在了地上，好像晕了，我趴在那正看它，结果它又活了过来，一下子拍在了我的脸上，好疼啊，爸爸说拍的我的脸像苹果一样红。

　　玩了一午，真是太高兴了，我把我网到的小鱼又放生了，有那些大的就吃不完了，不忍心再伤害这些小生命了，然后就收网回家了。

　　这件事到现在我还记忆犹新，一直不忘，太有趣了，我现在还想再钓一次鱼。作文

初中生作文 篇3

　　谈起“读书”，没有人会否认它的必要性，因为读书是获得知识的一种重要途径，但这也仅仅是获得知识的一种方法而已。

　　这里不得不提一下中国古代著名的历史典故——纸上谈兵。战国时期，赵国的名将赵奢的儿子赵括，他自幼饱读兵书，讲起军事上的策略，就连他的老父，那个八大名将之一的赵奢，也都不是他的对手，但是赵括的军事实战经验却极其匮乏。不过赵王很欣赏他对兵法的了解，于是在他的父亲过世后，将兵权交给了赵括，让他带领赵国的`大军同另一位秦国的名将白起一战，赵括自以为自己此战必胜，就立下军令状。缺乏实战经验的赵括与身经百战的白起相战，注定会失败，四十万大军全军覆没，而赵括的家族也差点满门被灭。

　　是啊，赵括他自幼读兵书，对于书中的知识他父亲也甘拜下风，但是他上了战场却不堪一击。可见，读书虽然是必要的，但是实践却是必需的。

　　其实，古人一直在提醒我们，实践要远比读书重要。刘彝，宋朝的水利专家，提出了要“读万卷书，行万里路”的主张。明朝的地理学家徐霞客，更是为了实践自己从书中学到的知识而跋涉过千山万水，从而实现对知识的突破。

　　而如今的教育也是如此。课程中，教师不光只教授知识，还会通过实验来验证我们所学过的知识，比如物理化学课的实验，这又何尝不是一种实践？

　　对于我们而言，不光要读课本，更要去实践，因为实践是另一种获得知识的重要途径，并且是对书本知识的转化。书本上的知识终究是前人的经验，我们如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通过自己的实践，才能实现知识的突破，达到一种更高、更远、更深的境界。

　　因此，要读书，更要实践；要学习，更要深思，才能有所收获。

　　【评点】

　　作者运用大量的事实论据来证明读书、实践、收获这三者缺一不可。用赵括的事例来反证实践的重要性，又用刘彝和徐霞客的事例从正面证明读书必须与实践相结合，彰显文章主题，进而引申到当今的教育，主张课本和实践的融合，文章观点鲜明，有说服力。

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