实用的初中生作文优选(10篇)
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的初中生作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
若将人的一生比作一株花草，那初中生活必然是它努力实现蓓蕾满枝的过程。它不似花苞那般稚嫩，亦不若绽放后等待欣赏那般枯燥。而是抵御着风雨的同时又迎接着甘露和阳光，荡漾着暖流，充满了挑战，充斥着激情，是那般的精彩！
军营·烈日·疲惫·坚持
初一的那个暑假，互不相识的我们相聚在军营里。我们来自不同的地区，来自不同的学校。但，我们却穿着相同的迷彩服，训练着相同的项目，拥有着相同的目标，同在那片骄阳下。麦浪般的`热流催促着我们的汗水，可同时激发着汗流浃背的我们心中那股莫名的力量来与他战斗；烈日坡着辣水，早已将我们本白皙的皮肤染得通红，可我们仍不渴望绿荫，因为我们已学会了坚持。我们的四肢疲惫，但我们的心不疲惫，我们的脸上仍挂着笑脸。我们互不认识，可我们又早已熟知，我们在出操前，互相提醒防晒霜；我们在有人中暑时，主动递上矿泉水……
初一的军训生活让我结交了好友，学会了坚持。回想初一，真精彩！
校园·活动·积极·团结
初二的校园里，活动愈发多了，又多了我和小伙伴们的影子。演讲节上，我们用语言弘扬社会道德，抒发豪言壮志；艺术节上，优美的舞姿，悠扬的歌声亦是吸引了不少校友；体育节中，赛场上更是洒下了我们的汗水，留下了因团结合作而获得的无数荣耀，亦留下了艰辛与汗水……
初二的校园生活让我拓宽了视野，享受到了活动的乐趣，更意识到了团结的力量！回想初二，真精彩！
班级·试卷·努力·收获
初三的班级中充斥车严肃的气息，我们身边堆满的试卷压得我们喘不过气来。可常言道：“有付出才能有收获。”我们都朝着更高的那一点而努力。我们会早早的来到教室写课外题，会争着围住老师问题目，会走路时计划着下一步要做什么……上课发呆的人少了，抄作业的人少了，下课玩的人少了……因为我们也想像农民一样，在秋收时收获自己丰硕的成果。没有竹笋的那股冲劲，怎能迎接出生太阳？没有尝过采蜜的辛苦，何来蜂蜜的香甜？
初三很累，很苦，亦很精彩！
初中生活有疲惫，有艰辛，亦需要努力。而我们收获的却是不尽的友情，坚持的信念，团结的力量和收获的甜蜜。它比幼时的彩气球与水彩笔还有绚丽多姿，初中生活真精彩！
初中生作文 篇2
每当翻开那本厚厚的《水蓝色女孩皮卡丘》时，我就会想起那件令我感动的事。
那年圣诞节前几天，在小二郎文具书店里，一本《水蓝色女孩皮卡丘》吸引了我的眼球，我拿起那本书，发现这本书是十七元，我惊讶极了。这本书怎么这么贵？一想到我那所剩无几的零花钱的'零花钱，我就头疼。没办法，我只好趁着买书的借口偷偷去看书。
那一次我在书店看书，“哎！张心睿你在干什么？”突然一只手在我肩膀上拍了一下，我回头一看，“原来是你啊！梁雅雯！”她把书拿了起来，看了看书名，说“原来是这本书啊，既然你喜欢就买下来啊。干嘛要在这里看？”“我当然想买啊，可是我还要给别人买圣诞礼物呢，就快没钱了。”她买完了东西便走了，我继续看着，这是店里的员工走过来说：“小姑娘，你到底买不买？不买别乱动。”说着把我赶出了书店。
第二天我像往常一样来看书，却没发现那本书的踪影！我问了店员才知道，原来早被人买走了，我只好沮丧的走出文具店。
过了几天，圣诞节到了。我收到了许许多多贺卡，可是，我意外地收到了一个特别的礼物——精美漂亮的礼盒。这是什么东西啊？包装真精美。带着好奇心打开一看，“啊！”我惊讶的脱口而出，这是我朝思暮想、梦寐以求的那本书——水蓝色女孩皮卡丘》！我激动地把这本书捧在怀中，一蹦三尺高。里面还有一张贺卡，上面写着：祝你学习进步！圣诞节快乐！我兴奋不已，激动地差点掉下眼泪，心里也被她深深地感动了。没想到我就随口说说，她竟然放在心上。这不仅仅是一本书，更使她对我的深情厚谊啊！
如今，这本书我已经看了许多遍了，但每翻开这本书，我心中的感动就像波浪再次涌上心头。
初中生作文 篇3
在我外婆外公家，有一只可爱的小黑狗，我与他结下了深厚友谊。
刚到外婆外公家时，我还没发现家里添了一个新成员。就在我与妹妹玩耍时，突然在后院传出“旺旺”两声，一向怕狗的妹妹一下子躲到了我的背后，而我偏偏天生喜欢狗，我随着声音前进，直到后院的一个小角落，一直黑色的可爱小狗出现在了我们的眼前，估计它的牙齿都没长齐，一身黑色，毛湿湿的.，小小的尾巴不停的摇着，巴豆大的眼睛可怜巴巴的望着我们，一双耳朵垂下来，不停的叫着，声音颇是好听。
我和妹妹刚一见到这小狗，马上就喜欢上了它，我绕到它背后，抚摸着他身上的毛，那毛湿漉漉的，摸着很舒服，妹妹见了这么小的一条狗，也不害怕了，摸摸它的脑袋，那小狗估计也知道我们是没有恶意的，便趴着我，尽情享受着我们的抚摸，它，真是太可爱了！
我把它抱了起来，估计它感到危险了，“旺旺”地叫着，我一把它放到高的地方，它似乎安心了一点，可又望望地下，好高，小腿颤颤巍巍的，见他这个样子，我又把它放了下来，它一着真正的地，就围着我们汪汪叫着，我与妹妹开心地笑了。
是它，陪我度过了一个快乐的时光。
初中生作文 篇4
走进极地海洋馆，我顿感眼花缭乱，眼前呈现出许多千奇百怪的鱼和别处心裁的表演。看，极地海洋馆里的鱼真是千姿百态。哎，狗也是鱼吗？凑近一瞧，原来是狗头鱼，鱼与狗怎么会如此相似呢？
咦，蝴蝶也可以在水里生活吗？仔细一看，是蝴蝶鱼，尾巴一摇一摆的，真像翩翩起舞的蝴蝶呀！极地海洋馆里不仅鱼多，动物表演也同样精彩，表演场座无虚席，游客们都拭目以待。瞧，首先亮相的是我们心中的“白马王子”——白鲸。刚出场，白鲸载着驯兽师，像一艘白色的小汽艇冲到了舞台前。当驯兽师的手上下摆动时，白鲸就会跟着摆动自己的头，跟随着动听的音乐，白鲸情不自禁地跳起优雅的健美操……海豚，人称“体操王子”，又称“模仿达人”。
开场一个漂亮的“托马斯”大旋转，赢得游客们的满堂喝彩。别看海豚“大腹便便”，跳起舞来可不输给如今的.“舞林高手”。可爱的海豚王子还让我们领略了真正的“海豚音”，一首《千里之外》唱得有模有样。在驯兽师的指挥下，海豚来了个“鲤鱼跃龙门”，紧接着一个“神龙摆尾”，便准确无误地把中间的球拉开，展现在游客面前的是“青岛极地海洋馆欢迎您！”最后，是我们最具有明星范，最调皮的海狮登场了，当主持人问：“要不要我们游客亲亲你？”
它点点头。“要亲你哪？”它“厚颜无耻”地蹶起自己的肥屁股，引得全场哄堂大笑，你说它调不调皮？可别看海狮笨重，本领可高强啦！从三米高的跳台上跳下去，竟可以与我们的“跳水皇后”郭晶晶拼一拼呢！忘了告诉你，这黑乎乎的家伙在演出前有一个不好的习惯，那就是得先帮它洗澡搓背，要不然它就会罢工。
海洋馆里精彩不断，掌声不断，只可惜美好的时光总是如此短暂，动物表演已经谢幕，意犹未尽的游客久久不想离去。
初中生作文 篇5
看完了《冰河世纪4》这部电影，我感到悲喜交加。不过，在这个生动有趣的影片中，我也有很多想法和感触。
影片讲的就是一只松鼠特别喜欢吃橡子，不巧，橡子从地面上的一个裂纹掉了下去，不幸掉在了地核上！地核就是圆形的，橡子开始滚动，松鼠为了拿到橡子也在地核上跑动。随着地核磁场的`运转和变化，原来紧凑的地球被四分五裂。猛犸象曼妮、树懒希德、剑齿虎迪亚哥和其他动物被洪水分开了，他们把一块冰块当成了救生船，在海上开始了惊心动魄的冒险之旅。
在漂流途中，他们遇到了各种各样的困难，但就是猛犸象曼妮没有放弃，以坚强的毅力克服千难万险，终于和家人团聚了。
就是什么样的力量和信念就是猛犸象坚持不懈想要回陆地呢？就是他与家人之间的爱和勇敢顽强的信念和信心。无论做任何事情，没有信心就会失败。我们在生活中也就是一样的，遇到困难一定要抱有良好的心态，要有克服困难的勇气和信心，寻找合理的方法，这样才能成功。
我以前在大绳队跳大绳时，总就是掌握不好技巧，为了使我们的个数有所提升，大家每天都在积极训练。有段时间，我的小腿承受不住每天的练习受伤了，这使我对大绳产生了恐惧感。每次都跳不好，导致大家的成绩一直在下降，我很失落，但就是大家没有责怪我，都在安慰我、鼓励我，给我信心，使我非常感动，力量充满了我的全身，我再跳绳中不断寻找技巧，避免失误。大家共同努力，终于，成功了！我们取得了优异的成绩！使同学们的鼓励使我充满自信。这就就是勇敢的力量。
在生活中，遇到困难不能退缩，要去拼搏，学会寻找合理的方法，不放弃，只有这样，才能称得上就是一个成功者！
初中生作文 篇6
今天阳光明媚，我们迎来了运动会，运动员们个个精神饱满。看，俞男正在热身准备跑800米了，我正在为她加油助威。
“各就各位-预备-跑”当裁判说时，我心里充满了激情，当俞男在跑，我在大声喊“加油！”俞男两脚在一顶的距离，眼睛目视前方手上下摆动，脚步轻轻踏着，800米啊，跑下来是多么辛苦，俞男你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放，你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒，跑吧，追吧，在这广阔的赛场上，你似骏马似离弦的箭，跑吧，追吧，你比虎猛，比豹强，我看到五年级的同学有一位追上俞男了，我听到观众们呼唤着说：“俞男，加油，一定要拿第一啊”，他们在高呼着，有了观众的热情，有了老师的鼓励，有了自己的一份信心，你一定行，到一半时，五年级的同学纷纷落下，他们都跑不动了，而俞男和一位叫方家乐的 同学一起在跑，我跑到俞男的面前说“加油”，我看到了俞男痛苦的呻吟，已经快不行了，而那方家乐他继续向前，手拍拍身子，咬牙切齿冲了过去，我心里说：俞男没关系，你一定可以拿到女子第一的。观众和我的'热血沸腾，不知结果怎样。俞男心里一定在想，我行的！加油，去年的我不会改变。“俞男加油，”观众们的这一声，俞男冲向了终点，她现在气喘如牛，我对她这样的成绩感到骄傲，她坚持了下来要成功就得努力，你们抛出了自己的最佳水平。
我们班程佳蓓800米也跑了下来，不过她没有名次，我想对她说：“也许你没有显赫的成绩，但运动场上留下了你的足迹，也许你没有奖品，但是我们心中留下了你拼搏的身影。”
不管你在运动场上有没有胜利，不管你的成绩是多少，你坚持下来就是胜利，能坚持下来就不错了，我为你喝彩!加油！
初中生作文 篇7
“慈母手中衣，孩子暖心头。”你如一缕温暖的阳光，带给我心灵的慰藉，让爱定格在那个冬日里。
那个星期天，我与你顶嘴，一气之下，我什么东西都没带就跑到了学校。一路上，衣服仿佛突然多出了许多“洞”，冷风像针一样刺进了我的身体。原来，秋天渐渐远去，肆虐的北风卷掉树上不多的黄叶，一片一片的，在空中狂舞。到校后，我赶紧走进暖暖的教室，与同学们分享难得的温度。
第二天早自习，天气似乎更冷了，在晨风的劲舞下，那飘飞的.大雾，时而吞噬了整个校园，时而露出一个模糊的轮廓，隐约间那宝塔式的青松穿上了一层薄薄的白衣。不经意间，我打了一个寒战，于是把衣服裹得更紧点，但还是感受到从窗户吹进来的丝丝寒意。
瑟缩中，教室里突然安静下来，我听到一个熟悉的声音：“老师，我找一下……”同学们齐刷刷地望向我，我故作镇静地坐直了身子。我知道是你，可我并没有立即站起来。
在老师的催促声中，我漫步走出门去。一出门，便看见了你熟悉的身影。你头发乃至眉发上都凝着白色的水雾，你的嘴唇都冻得发紫了。你一定很冷吧！你用那双冻紫的手将衣服从包里拽出来，说道：“你这孩子，走这么急，天冷了也没带上一件厚实的衣服！没把你冻着吧？”我该说点什么呢？一双冰冷的手接过衣服，在你的帮助下，我穿上了身，顿时一股暖流流遍全身。
当你转过身，我呆呆地望着你的身影消失在雾里，心里开始后悔起来，为什么要与你顶嘴？为什么要惹你生气？脑海里不断翻动着你平日的好；当我面对挫折灰心丧气的时候，是谁在一旁说：“孩子，别放弃”？当我饥肠辘辘时，是谁将可口的饭菜送上？当我疲惫不堪时，又是谁将那香气扑鼻清茶递上？都是你——妈妈！
在你背影的方向，我发现一轮红红的圆盘露出了笑脸，照在厚厚的羽绒服上，跳出淡淡的红光，朦胧中，母爱便定格在一片暖阳之下……
初中生作文 篇8
阳光有七彩，红橙黄绿蓝靛紫。成长有五味，酸苦辣咸甜。
成长的味道是酸酸的。
年幼的我们，不免有些小淘气，犯些幼稚而可笑的小错误，然后委屈地躲在床角偷偷哭泣，也可能会因为自己好不容易从父母那里得到的几角钱去买的糖果，被隔壁家的小朋友骗了去而“哼哼唧唧”。这便是酸。
成长的味道是苦苦的。
正处于青春年华的我们，整天忙忙碌碌，为着学业而奔波，可谓“朝而往，暮而归”。周末，回到家中，书桌上成堆的书等着你去看，山高般的作业等着你去做。哪来的空闲时间让你去玩乐？怎能不苦？
成长的味道是辣辣的。
每一个人在人生的道路上，都会有朋友陪伴。某些时候，也会因为小小的事而争吵，让你恼怒，或是伤心。亲人的离去，能让你泣不成声，甚至于断了活着的念头。这些事，突如其来地给了你心灵一个重击，让你无法承受。这，就是“辣。”
成长的味道是咸咸的。
例如：你曾经为了争夺班级第一而每天泡在书海里，或是在题海里奋力遨游，还是在灯下挑灯奋战。到期末后，光荣榜上却不见你的名字，心里会是怎样的一种失落？当眼泪“叭嗒叭嗒”地掉落下来，滑过脸颊，流入嘴里，才知道眼泪的味道是咸的。
成长的味道是甜甜的。
何为甜？发自内心深处地微笑就是“甜”，它是内心最美好的.一种情感，它来源于成功的喜悦、胜利的欢欣，它经历了“酸、苦、辣、咸”。就像苦瓜，入口时苦得呲牙咧嘴，可就在下咽时，却透露出一丝甜意，甜得腻人;就像咖啡，遇舌时苦得难以吞咽，却流溢出一股清香，沁人心脾。恰好应证了一句话：“阳光总在风雨后，乌云下有晴空。”
朱自清曾说过：“我要一步步踏上泥土上，打上深深的脚印。”青春是如此，成长也是一样。周杰伦的歌曲《蜗牛》中有这样的一段歌词：“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望……”蜗牛的生长更完美地诠释了成长的内涵：用自己的脚量出来的路程，即使摔倒后，也要自己爬起来，自己向前走。
在成长的道路上，只要你勇敢打开心结，敢于冒着风雨迎头而上，你就会发现，拥有快乐原来如此简单。我们正燃烧着的青春，就像流星划过天际，绚烂，耀眼，待它渐渐褪去了余温，暮然发现，虽然失去了光彩的外表，却更有价值，更富魅力。
成长的味道，只能自己体味。我品着加了柠檬的牛奶，甜中带酸，酸中略甜，漫步在心灵的沙滩上，微微的海风撷来成长的低声耳语，告诉我坚定地向前走。
初中生作文 篇9
老妈说：“新学期你有什么打算？”
老师说：“请大家制定一张学习计划表，我想做得更好。”
同学说：“又是新的一学期了。”
有时我会想，我要怎样面对新的学期，或者说怎样迎接它。我很想说：“我要改掉粗心的毛病，我要提高某某成绩，我要冲进年级多少名……”但不知为什么，我从不想把它说出来，也许是因为觉得做不到——反正我知道粗心已经成了我的“生物特征”，连我的同桌都经常说：“你呀，哎……”
所以写作文的时候我很痛苦：到底是像挤牙膏一样，挤一个字写一个字地“展望未来”，还是啥都不想，写一大堆不着边际的话？
我是不是缺乏上进心与信心？
但多多少少还是有些小变化：开学第一天，我终于决定拿起上学期积了一层灰的英语磁带，静下心来听了一个小时。自那之后，每天早上我都是被英语磁带声唤醒。
我居然会主动做题目，而且是两本同时做。虽然我的“生物特征”让我每次都错得一塌糊涂。
粗心的毛病总是“阴魂不散”，我想做得更好。
我想说，其实我的内心隐藏着一触即发的`斗志，只不过它一直都在，而不单单为了迎接什么。而是为了连我自己都不知道，只是出于本能才产生的目标。目标，究竟是什么？我从小便感到熟悉而陌生。熟悉，因为它一直都在；陌生，因为它认识我，我不认识它。
我想我有斗志，但没有激情。我想别人写这篇作文时一定是慷慨激昂……
究竟要怎样迎接新学期？不要空话，不要计划，那还剩下——更好。说白了，就是要做得更好，各个方面，各个领域，每件事，每个人，只要更好。为什么没有目标？因为没有最好，只有更好。为什么明明有了改变却不认为这有多重要？因为总想着能更好！
更好，更好。为什么每次以“迎接新学期”为主题的作文，总觉得千篇一律，是因为每学期都要更好！
我想做得更好！
我平静地这样想。并且也不想时时把它挂在嘴边，不为什么，也许是我的“生物特征”。
这篇作文缺乏激情。
我觉得。但，斗志不一定要激情才能燃烧，心如止水，以柔克刚也未必不好。
为了前进的必备“武器”————信心，我把它理解为冷静。
嘴角终于扬起微笑！
初中生作文 篇10
《林肯传》比我想象中要薄，但真的是本不错的书。
一是故事性比较强。以往读过的为数不多的人物传记，总试图大而全的涵盖下人物的点滴小事，但结果给读者的印象往往是些零星的记忆。而卡耐基写的这本传记则以林肯的出生、婚姻、仕途为主线，突出人物性格，使林肯这一形象立了起来。
二是该书以篇章细分，比较适合零存整取式阅读，所以也就很能避免前读后忘的尴尬。说起林肯，凡是稍微由点历史常识的人都听说过。印象里他应该是那种形象高大、谈吐幽默，极具人格魅力的人。但让我大跌眼镜的是，现实中的林肯却是那么的懦弱。大而言之，命运；小而说之自己的终身大事都不能做主。这样的人怎么会成为美国历史上极具影响力的总统呢？无怪乎在南北战争中林肯频繁换帅，面临不信任案，又让战火多燃烧了2年……是林肯那个凶蛮的夫人把他“逼”上了政界的辉煌？是政界的私人恩怨阴差阳错的使林肯成为了美国第16届总统？是李将军的'骄傲冒进造成了南方军的失败？是北方军的胜利保住了林肯的地位？是美国历史上唯一的这场内战成就了林肯的名声？我想或许正如那篇当年没人在意的盖茨堡“擦不亮”，许多在当时今世看上去微不足道的事情人物，有时却能在历史的坐标轴上找到属于自己的永恒地位。当然，我想现实中的林肯绝不是一无是处的。比如他刻苦、博学、幽默、善辩。历史教科书上林肯形象的高大化兴许就是因着南北战争的重要意义。可是如果美国不是现在的美国，林肯又能在历史的恒河中留下多少印迹呢？正如他常念到的诗：人啊，你有什么可骄傲的？平凡如浪花一朵。但即便平凡，也请追逐精彩，哪怕只是短暂的一瞬。兴许在一千年以后，你成为了某书中的主角。因为，历史用故事记载才传奇。
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