初中生的作文3篇【合集】
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的初中生的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生的作文 篇1
我在学校读了四年书，我和同学之间发生了许许多多的事情。可是有一件事情让我一直忘不了。
有一次，我和同学们玩打僵尸的游戏。我和王荣海是僵尸。我被别人打死了，我很不甘心，然后我就和王荣海商量计划了：首先我抱住那个打死我的人，让然后王荣海来抓他。可是因为这件事一开始同学跟我闹了别扭，后来他开始动手打我了。她先打了我一拳然后我又打了他一拳，就这样打了好久，后来同学告了老师。老师知道了以后把我们两个叫到了办公室里，把我们训斥了一顿。他觉得都是我的错还骂了我，我说：“虽然是我先惹你的可事实也没到要骂我的程度，再说这件事也有你的`错呀。”他听了以后就觉得我再说是他的错，然后他就开始动手打我了，可是我没有还手，是因为我知道要是还手就有我的错了。他打了我几拳就走了，后来我就去告老师了，老师听了并没有说我而是反而还夸奖我了。而那个同学却又被老师训斥了一顿。后来他和我又变成好朋友了。
通过这件事我知道了：同学之间应该互相体谅。
初中生的作文 篇2
我的作文一向平平，我找出了一些缺陷。 1.开头调子太高：开头调子太高了，导致后面无法写下去，刚刚开始就直揭主题，中间的篇幅自然没有吸引力，比较起来就像记流水账，别人自然没兴趣看下去，结果只能是虎头蛇尾。
2.结尾重复啰嗦：某些人结尾已经可以耐人寻味了，可是他们偏偏怕读者看不懂，低估了读者的IQ，硬是加了一段，把主题直接说了出来，美文也变得索然无味了，实在可惜啊。点明主题是好，但是不能直接主题，否则会让那个文章变得啰嗦。
3.口语化：现在文章支持活泼，偶承认，但是议论文不可过于活泼，而且还出现什么“我so了下去。”当时，我们全部迷茫，什么是so了下去啊？这位同学的.解释太犀利了：“报告老师，这个so是缩，我不会写缩，你看so是duo、la、mi、fa、so的so，接近于缩，所以是so！”全场崩溃，我们班的人笑倒了一片，我晕了，“什么”变成“神马”“我是”变成了“54”，大哥，你过青年节啊！不仅网络用语传入文章，就连脏话、粗话也悄然潜入，给文章蒙上黑点，白话文也被某些人误认为流水账，自然也就也就口语化了。
4.中间太过于枯燥：这是一个很严重的问题！现在有一种思想贯彻：只需要写好开头和结尾就行了。但是，遇到认真的老师你怎么办？不要认为人人都有好运气，现在老师都知道大家受这种思想的毒害，所以改成只看中间了，偶鄙视这种老师。所以大家要整篇文章协调。
5.滥用成语、俗语：最严重的来了某些人只喜欢华丽词藻，大篇幅使用成语、俗语，反而让人们感觉到恶心，让人们看起来像成语手册，毫无真实感情，反之，如果偶尔加以两个成语或俗语，反而使文章锦上添花。
祝大家早日克服这些问题。
初中生的作文 篇3
我的家乡是保靖。十四年前，我在保靖的某家降生了。从呱呱坠地的婴儿到现在，我一直不曾离开过这里。在我心目中，保靖县是世界上最美丽最好玩儿的地方。
我的家乡很美。
早晨的时候，酉水河被雾笼罩着，看不到一点踪迹。远处的高山若隐若现，宛如仙境。
屋旁的树木上结满了桃子、李子、梨子等果子，在露水的映照下愈发诱人。葡萄架下一串串葡萄挂满，如珠链。
黄昏时分，站在高处，火红的太阳慢悠悠地向下移动，好似在炫耀自己的美丽，有意散发出光芒，染红了云朵。好一会儿，才消失在人们的视野中，躲进了另一边。
夜幕降临，给保靖披上了一层神秘的面纱，此时的天空换了一幕景象。玉盘似的月亮悬在空中，宛如女皇一般，被众星环绕着。
我的家乡有很多好玩的地方。
河水消退，露出河床。人们挽起裤脚，踩着大块的石头，走到河的对岸。对里有形状各异的石头，有的是扁的，有的是圆的。它们的颜色也是多种多样的，有红的，有黑的，也有白的。人们就检起薄薄的石块，打水漂。石块如蜻蜓点水般掠过河面，最后沉入水底。在水中嬉戏的`孩子们拍手叫好，也捡起石块，跃跃欲试。人们逆流而上。一个小男孩，走过坑洼处，小鱼紧挨着石头，一听到动静便立刻钻入石头缝中，再仔细看时，只留下一圈水波。小男孩搬开石头，小鱼无处可逃，只得急速游动，他得意地笑了笑，双手朝鱼儿捧去，一条鱼得手了！
在酉水河边玩也不是唯一的消遣，人们还可以去爬山。
保靖最高的山非天堂坡莫属，想爬上坡顶没那么容易。从山下到半腰的阶梯共有300多阶，到了半腰，保靖的全景便尽收眼底，可以看见高耸的建筑物，流动的翡翠般的酉水河和横跨两岸的大桥，可以看见保靖四周的大山，尤感壮观。到山顶，俯视群山，不免生出“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹。
我爱我的家乡，欢迎大家来这里游玩。
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