初中的作文

[集合]初中的作文8篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的初中的作文8篇，欢迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　我们是蒲鞋市小学20xx届（8）班，我们班有男生24人，女生20人。我们的班主任是王老师，我们的副班主任是周老师。我们班很团结，而且很有爱心。

　　有一回，上《劳动与技术》课时。王老师让有参加运动会的同学练习，让没有参加运动会的同学在旁边做运动会开幕式进场练习。我是参加运动会六十米赛跑和垒球项目的，我休息时，看到他们练习入场仪式，一个个精神抖擞，像要去打仗的战士一样。从侧面看去，每一排好像一个人似的，多整齐呀！

　　二年级时，方心怡的妈妈让我们给灾区的.孩子们送一些“礼物”。第二天，我们班每位同学都带了“礼物”过来，为灾区的孩子们献上我们的一点爱心。

　　对了，我们班的同学特别喜欢上《信息技术》课，每当上这门课前，几乎所有的同学像箭一样快的速度冲到电脑教室。

初中的作文 篇2

　　说起叮嘱，我第一次想到的便是母亲的唠叨。“菲菲，今天天气凉，多穿点衣服……”“菲菲，今天可要单元考了，仔细哟……”“菲菲，中午的饭可以吃多一些呀！不然下午可要饿肚子的……”

　　这一切的唠叨，我从前认为很烦，但是我今天明白了，这是母亲对我的爱！

　　只记得那一天，风雨交加，这阵阵风吹了小树的腰竿，使它摇晃不已。

　　我只是穿着一件单衣，走在路上。我只感到全身凉飕飕的，风不断刮着我的脸，感到有些刺痛。我不禁打了一个大大的.喷嚏，鼻涕也忍不住流了出来。

　　都怪我不听妈妈的话，我心想，妈妈的脸浮现在了我眼前，是那么亲切，又那么和善，是多么温柔。她是这么认真地告诉我要多穿一些棉衣，可我只是微微一点头，披上一件风衣，匆匆出门，留下的只是她在我背后的亲切叮嘱……

　　妈妈的话，虽然是这么哆嗦，但又是这么重要，可真所谓“忠言逆耳利于行”呀！

　　一大早醒来，我猛然想起来，今天又要单元练习了。我匆匆下床，吃完饭，又背上书包，奔向学校。

　　在下车前，妈妈又“唠叨”了起来：“菲菲，今天的单元练习可要认真哦！这是最后一次了，可要认真的呀。你不要紧张，也不要害怕，只要当是一次练习……”我注视着妈妈的眼睛，这晶莹剔透的双眼，让我感到温暖与沉着。

　　在考试时，我沉着地完成了这份练习。我早早地完成后，正在东张西望时，我想到妈妈的话。我静下心来，仔细检查，果然得到了一个不错的成绩。

　　妈妈的叮嘱是重要的，温暖的，是不可缺少的！

　　“菲菲，今天可不要倒饭了哦！下午会饿的，你尽量吃完呀！”我点点头，头也不回地奔到了楼下。又只留下了妈妈的回音。

　　到了中午，我不是十分有味口，只是喝了一些汤又吃了一点饭便倒掉了。我的肚子“饱饱”的，开心极了。

　　而下午，我的肚子却不知为何，“咕噜咕噜”地叫了起来，我又饿了。

　　妈妈的叮嘱是那么重要，又亲切又温暖，我深深地铭记于心！

初中的作文 篇3

　　烈日炎炎的太阳让我想起了那天的腰鼓比赛。红旗随风飘扬，我们随着风的演奏，走进了赛场。那种气氛，让我感到心火热热的。

　　同学们怀着激动又紧张的气氛练习着，口号喊的也有些颤抖，唯独有她，看起来很放松的样子。

　　“快，到我们了！”从教练的口中听出也有点紧张。因为这是一张比赛，是谁也不想搞砸的比赛。同学们做着入场动作。准备入场。

　　刚开始，一切顺利。微微的看出她的脸庞有点红，大概是太阳照的吧。即使是多跳了一下插腰过裆，但很快就调整回来了好像更放松了，但跳的也更加漂亮了。

　　鼓棒上的红帕随风飘起，忽上忽下。她随着节奏跳来跳去，就算是没有了节奏，她似乎也不会停下来。

　　太阳微微的发出刺眼的光芒，她的舞步也随着热烈起来，似乎近得就在我的面前，又似乎远的让我看不见；似乎是想要飞上天去拥抱太阳。又似乎是想钻到地下和动物交朋友。是啊。她的舞步是说不出来的也是画不出来的。我只能用我最朴素的笔尖把她写下来。

　　她如一只凤凰，恨不得立马飞上蓝天保卫我们的家园；她如一只美人鱼，在一望无际的大海中游来游去，与自己的朋友嬉戏着；她如逃避猎人的七彩鸟，用自己的尾巴点开美妙的大门。恨不得飞进去，永远都不出来。

　　天是美好的，因为它是包围着、孕育着、培养着热烈的太阳，温暖的月亮和来回飞奔一闪一闪的星星；地是美好的，它保护着全世界的人类，花草、树木；因为有这些，整个世界都是美好的。

　　是的.，世间所有的物品都是美好的，主要是需要有发现美的眼睛。她的舞姿，她的动作，她所有的事情都是美好的。因为腰鼓这场比赛是热烈的。

初中的作文 篇4

　　考卷发下来了，我不敢翻开那个分数，便闭着眼睛把它折成一角，看那些错误的题目。考试时，那几个答案我都是胸有成竹的，怎么就错了呢？我拿起草稿纸一遍又一遍地演算，还是算不出最终正确答案。

　　有人拍了拍我的后背，我暂时止住大滴“盐雨”往下掉。“你算不出正确答案吗？没事，我来教你。”那个声音的主人拿起我手中的笔，摆好草稿纸，不厌其烦地为我热心讲解了一道道题目，不一会儿，草稿纸就被一条条公式、一道道算式给填满了。她清秀的字宛如一个个活泼的小精灵，在洁白的纸上跳着一支支欢快的圆舞曲。在她的引导下，我终于体会到诗人陆游那“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉了，就算翻开折住的那角分数，我也不再惧怕。她高兴地望着我，我搂住她的脖子，紧紧地给了她一个大大的“熊抱”。阳光照在她的发卡上，闪烁出迷人的光芒。

　　放学了，她拉着我的手，直奔操场。学校的木棉花开了，细细的、柔软的棉花随着风飘到我们这，落在我的肩上，她的头发上。她微微眯着眼睛，享受着这突如其来的“木棉雨”，她在棉花中翩翩起舞，宛如一位美丽可人的“木棉仙女”。我也微眯眼睛，感受这片刻的美好。“雪花”轻轻落在我掌心，我真希翼这“木棉雨”永远也不会停。

　　她牵着我的手，走向操场跑道，我们慢跑起来，从前的一切烦恼都被我们抛之脑后。不一会儿，我的脖子和额头都被汗水占领了。我跑累了，双腿不知不觉很想松懈下来。“不要停下来，终点就在前面！”她把我的手攥得更紧了，使劲拉着我往前跑。千万不能泄气！终点就在前面！她的话在我的耳边回荡。

　　夕阳的`余晖落在她肩上，橡胶跑道映出她的影子。她的脸红红的，仍然握着我的手，木棉花随着风的荡漾在空中飘舞。你如果没有握紧我的手，我会怎么样呢？成为黑暗中的迷路者，数学题中的茫然者。你要攥紧我的手，永远不要放开。是你的手，让我感受到了来自“家”的温暖。

初中的作文 篇5

　　那次，我找到了快乐的钥匙

　　快乐是什么？

　　紧扼命运的咽喉，用生命去创造一首首动人心弦的歌，是贝多芬的快乐；服务人民，奉献人民是雷锋的快乐；学生进步是老师的快乐；孩子平安，是父母的快乐……不同的人拥有不同的快乐。其实，快乐就是一种高兴或满意的感觉，它隐藏在每一个角落，等待着你去开启它，去发现它。

　　拿着老师发下的物理试卷，看着密密麻麻的'字眼，心中很烦。理科是我的弱项，对它们，几乎是十窍通了九窍——一窍不通。无奈，这是作业，不做不行，只得硬着头皮，逼着自己去理解试卷上那一个个令人厌烦的字。可是，出乎我的意料；做的这几道题我竟然全部都会！心中的斗志慢慢的开始燃烧，突然觉得试卷上面的那些字也不是那么令人讨厌，甚至是有几分可爱！带着自信的心继续往下做试卷，边理解边欣赏着“似在为我高兴的字”，在每道题下写下我的答案。半小时后一张试卷几乎让我打败了，只剩下一道压轴题，我开始犹豫到底做不做？一般来说，压轴题我是解不出来的，这次我是否再尝试一下呢？再看看我的战果，最终决定尝试一下。二十分钟过去了，题意还没读懂，我不甘心，这么完美的试卷上会有一个缺漏。终于，在奋斗了一个多小时后，这道题被我解出来了，当时的心情难于用语言描述，心中充满了胜利的快乐，我也明白了；我爱上了物理，它是让我快乐的钥匙。

　　其实，快乐很简单，也很容易找到。或许他在攻克难题之后的喜悦之中；或许它在攻克难题的过程之中；亦或许是在看到父母和老师为自己进步而微笑的刹那。快乐的钥匙就掌握在你的手中。珍惜生活的点点滴滴，享受生活的点点滴滴，你就打开可快乐之门。

初中的作文 篇6

　　却仍默默地爬着，对那个窗口笑了一下，用它那轻薄如纱的翅膀飞了起来。

　　我回头寻找着，。

　　一种力量像一颗种子，心中也无限悲哀，成长。

　　怎么可能爬出去，那种力量，它好像也意识到了，又被撒上了盐一样。

　　我被它惊呆了，被重重地摔下。

　　像是嘲笑着我的无能我又一次考得一塌糊涂。

　　天空被乌云蒙住了眼睛，翅膀如同被揉皱的废纸，咸咸的，一步一步在瓶壁上爬着， 这就是那只虫给我的启示，不知多少次，你就是一个失败者，不再前行，这样爬有什么意义?于是。

　　挫折与困难以置评，它不能飞了，何苦呢?我想着，在我心里萌发，它又重重地摔下来，就不能爬出这瓶吗? 蓦然间。

　　我再也没有那么颓废过，可分明与之前不一样了， ，任凭眼泪在脸上、在心中流淌着，光滑的瓶壁陡峭极了，它翻过身来，直到成功，一次次地摔下，呆呆地数落着自己的没用。

　　风卷着地上的灰，那种力量就是锲而不舍，然后提醒自己：你还有机会!翻开已被泪水渗透的试卷。

　　一只有着金黄色外壳的.金龟子飞了进来，开花，勇往直前，心情极不好的我厌恶地看着， 我擦干了泪，它就重重地摔了下来，那种成长， 它，很悠闲的样子，却在这儿哀叹，使我成长。

　　爬出了瓶;我只失败了几次，而只用那几只细细的腿， 从那以后，心里如被火烧焦了，不再动它那小翅膀，打着旋儿舞蹈着， 我，到了上次那个地方，你坚持爬到顶端，我们就是瓶里的虫，并催促我和它一起成长，就出来了;你退缩犹豫、停滞不前，眼中的液体还在流着，它滋润着我那干枯的心， 毫无希望地望着窗外凄凉的景色，不知从何而生的恨意，自然是爬了出来，最终消失在我的视野里，只是失望地。

　　轻声说了句谢谢。

　　正茫然地注视着窗口时，我便不再看它一次次地上爬。

　　一下子将它弹入一个又细又高的瓶子里，因为那只虫，虫，也许就会一辈子被困在那里永远出不来，再瞥那细瓶， 不知过了多久，认真审视。

　　慢悠悠地在窗台上爬着，可不到半路，那瓶子已空空如也。

　　终于在他进来的那个窗口发现了那个金黄色的身影，它还是那么慢悠悠的不知疲倦的样子。

初中的作文 篇7

　　桂花飘香，落叶飘零，在这金风送爽的季节里，我们迎来了学校十周年校庆盛大华诞。两年多的校园生活，在我心中画出一道道绚丽的彩虹，谱写出一首首感人的歌……

　　“好！”

　　饭后漫步在校道上，一阵阵喝彩声打破了校园的宁静。我顺着叫好声望去，只见一只披着雪白羽毛的精灵在空中飞舞着，似乎要与翩翩的蝴蝶媲美。哦！那是朋友们在打羽毛球。

　　我兴致勃勃地跑去人群堆中凑热闹。现场对战的是小吴和小莹，两人可都是班上有名的运动健将呢！果然，两人的矫健身姿让旁人看得目不转睛——小莹身轻如燕，把球拍稍稍一拨，球就乖乖地“飞”回对面了。而小吴则是稳如泰山，步步为营，竟没有丝毫破绽可言。两人的巅峰对决，引来了更多的观众，把球场围得水泄不通。校园里的一切似乎感到了这般热闹，鸟儿唱得更欢了，就连天空也显得格外蔚蓝。

　　“吴大叔！”不知是哪个捣蛋鬼说了这么一句俏皮话，引来大伙儿的哄然大笑。小吴分了神，在他下意识往后怒视的'那一刹那，小莹一个反扣就把球杀到小吴身边，与他手臂擦肩而过，让他无从反攻。接着传来了小莹银铃儿般的笑声，还有观众的掌声。输了一球的小吴并不着急，只见他用球拍往地上的羽毛球轻轻地那么一点，再使劲一挑，球再次跃上了半空。小吴上前一个箭步，狠狠地一挥球拍，球如离弦的箭冲向小莹，“啪！”把小莹杀了个措手不及。

　　在大家的喝彩声中，时间如细沙般从我们手中的间隙悄悄地流走。球场的灯还没亮，周边的树木已披上了夜的轻纱。

　　再次漫步在静谧的校道上，我的心情像迎着海风飞驰的帆船一样轻快。快乐像是一泓永远的泉水，我醉在其中，爽朗的笑声萦绕心底。这样充实的校园生活，就像一道阳光，化作一缕缕窝心、温馨的暖流，触动着我心灵深处。

　　风，轻轻地奏和；叶，静静地飘落。心，荡起了层层涟漪。涟漪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。哦，那就是校园之歌吧！

初中的作文 篇8

　　过去的我是一个好动、又容易走神的男孩，坐在教室里，总向往外面的世界。看！外面轻风拂柳，悠悠沁河，缕缕阳光，如果此时的我可以在外面尽情的嬉戏，那该是多么的快乐啊！想着，想着，我就想入非非了。突然老师一声吼，“吴谨，怎么又走神了。”我赶紧定了定神，看着老师又开始讲了，我的心又开始在外面飞翔。现在的我积极发言，大胆质疑，勇敢展示，是什么原因让我发生了翻天覆地的变化呢？没错，就是华严中学推进的高效课堂。

　　现在的我依然好动，依然喜欢上课走神，心依然想要无拘无束的飞翔。可是，老师们不再整节整节的讲，给我提供飞翔的'机场；同学们也都不再静静地听课，给我提供飞翔的环境；时不时的还会有听课的老师进来，给我来点飞行的提示。我的心再也无法像以前一样自由的飞翔。这不，同学们叫我了，快来讨论问题，我问讨论什么呀，数学啊，于是我被拉入了一片讨论声中。他们一会这个问我，那个求我，我说不会也不好意思。于是我热情的加入了他们，做题也变的小心翼翼，当我们小组第一个完成时，我们会非常自豪的向老师汇报，当我们的展示受到老师的表扬时，我们是那样的幸福。

　　高效课堂培养了我们的团队精神，我们能互相取长补短，共同进步，记得有一次我有一道数学题不会做，我们组的成员都过来帮助我，他们耐心地为我讲解，我的问题迎刃而解，经过我们大家的共同努力，我们组在班级中脱颖而出，在课堂上表现的特别出色。

　　我喜欢高效课堂，它是让我们快乐学习的课堂。我感谢高效课堂，它是让我们展示风采的课堂，感谢新学法，让我们成为课堂的主人，感谢新理念，让我们发现了自己的优点。

　　也许是这样的高效课堂让我的心失去了出去飞翔的动力，失去了飞翔的欲望。这样的课堂就像是一本永远也看不完的童话书，每一次亲临都让我深深的被吸引。让我的心都在这里停留。啊！是课改，让我们拥有了这样的课堂，这样的课堂让我的心有了依靠，我愿将我的心交付给课堂，从此不再飘荡。

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