英雄观后感作文

时间：2024-11-30 00:11:01 观后感我要投稿

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英雄观后感作文汇编九篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的英雄观后感作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英雄观后感作文汇编九篇

英雄观后感作文篇1

　　今天我们全班观看了影片《英雄》。张艺谋以宏大华美的场面，向世界演绎着他那荡气回肠的英雄情结，在我看来，这是这部影片最根本的艺术精神。张艺谋眼里的英雄显然不是我们传统意义上的英雄，或者说不仅仅是。他借用夸张、极致的色彩揭示他所定位的英雄境界。

　　第一重境界是至情至性。他用淋漓的红渲染一份爱，那爱是自私的，至上的，不可被欺骗和伤害的。为了爱，飞雪可以不计复仇大业杀了残剑，如月可以为情所惑香销玉殒。爱是美的，所以才有了滚滚黄叶尽情渲染，但是仅有爱又是狭隘、肤浅的.，所以在这一情节里，我们才能看到影片中刻意回避的血腥。整部影片只有三处有血（飞雪杀了残剑、飞雪杀如月时，残剑刺杀秦王时），而在这一节里就出现了两次，在其余的情节中，无论怎样的刀光剑影，全不见一滴鲜红的血。

　　英雄的第二重境界是舍生取义。长空、残剑、飞雪为了复仇大业不惜以命相许，赵国学子大敌当前依然追寻赵字精义，无边的嫣黄诉说着英雄末路、壮怀激烈的悲怆和决绝。

　　英雄的的第三重境界是忠贞不二。蓝色从来就是纯洁的，古典的，在这部影片里也是一样。残剑、飞雪生死相许，人不离人剑不离剑。飞雪为成就无名刺秦大业，不惜以命相托，在国家生死存亡之际，她放弃了爱和生命，这是英雄的气节和风骨。然而无情未必真豪杰，一滴水珠在飞雪脸上轻轻滑动，残剑万般柔情打动了亿万观众。

　　英雄的第四重境界是淡泊宁静。绿色是希望和生机，是美好和从容，张艺谋再一次用绿色演绎那份经典的爱和生活。家园就在身后，在残剑的内心，在爱和梦中，汪洋恣肆的绿就在他们身边，可是，他们回不了家园，他们的精神只能留在那无边的美丽而又伤感的回忆和向往里。

　　英雄的最高境界是胸怀天下。有人说，影片中残剑写“天下”二字的情节可以不要，我想，张艺谋要是听见这句话会洒然一笑，“天下”二字是这部影片的灵魂，没有这一笔影片就成了华丽镜头的堆积，也就失去了它的精神。

英雄观后感作文篇2

　　《小英雄雨来》主要讲的是：有一天日本人拿着枪进了雨来的班级，最后小英雄雨来和他的伙伴们对抗日本人。一个肥肥的日本鬼子中了圈套，在一个林子里踩到了雨来他们的陷阱，弹了出去，死掉了。一个瘦子日本人也踩到了陷阱，被倒挂了起来。至于日本人头儿呢，就是被卡在桥的木板上。小英雄雨来和他的同学们用了他们的`智慧拯救了他们的学校。

　　雨来真是我们心中真正的英雄啊！他没有整天欺软怕硬，雨来见到日本人也不怕，他心里肯定想：“日本人，你再敢来，信不信我把你裤子脱了，拿弹弓弹你屁股。”我要是小英雄雨来的话见到日本鬼子都吓得屁滚尿流了，再别说打败日本鬼子了。特别是那个头儿，特别凶。

　　通过这部电影让我们知道了怎样才是真正的英雄。我们班某些同学特别喜欢逞英雄，他们只是欺软怕硬，他们自以为自己很强大，这样就是英雄，其实这是一种表现自己是狗熊的样子。看看小英雄雨来，他为了这个国家，为了这个集体，为了他身边的人们，为了人民，他宁愿牺牲自己和日本鬼子战斗，万一日本人没有中圈套怎么办？万一日本人比他还聪明先扔个石头下去探测一下有没有动静，而不是直接朝雨来扑过去，然后知道陷阱了再绕过去杀了雨来怎么办？雨来根本就没有考虑直接下出了决定，和日本鬼子拼了。希望我们班的能向小英雄雨来学习，做一个真正的英雄。

　　《小英雄雨来》中的每个日本人开始出场时候的歌声都非常怪异，而且那个日本人头儿的手下总是装帅，就老是被日本人头儿给推开，有一次那个日本人头儿的裤子掉了下来，那时候特别搞笑，日本鬼子的头儿献丑了。

　　我真佩服小英雄雨来有着这种冷静的精神。

英雄观后感作文篇3

　　对于《英雄》这部电影，我想开门见山的说：好，但只差一点!

　　先说几句谦虚的话，本人不是电影的内行，对于影片的什么拍摄呀、服装呀、武美呀不是很懂，所以也就不想在这些方面丢人了。

　　——好!好在哪里，我有这样一个理由。

　　有句话叫：作品出来以后就不再是作者的作品。还有句话说：作者已死，读者万岁。我在这里也想发扬一下这样的“精神”，谈谈我个人的看法。

　　表面看来，这部电影好象是部现代人理念里的“刺客列传”，在我这看则不竟然。以我个人的看法，侠和刺客在影片的地位就是一个符号，导演是借了这个符号在给另一批人做传。

　　真正的“英雄”是谁?影片中回答的很清楚，心怀天下者乃真英雄!

　　那谁又真正做到了心怀天下呢?翻翻中国的历史，把天下怀成影片中描述的那样的只有一个群体——知识份子阶层!

　　对!在我眼里，这部影片好就好在：张导演借“侠”为中国的`知识份子做了个很悲剧的传!中国有句老话：侠以武乱法，儒以文干政。

　　在该片中武侠符号后的人就是“儒”，也就是我说的知识份子阶层。心怀天下可以说是中国知识份子阶层的一个共性，远的不说，近代的仁人志士哪个不是出自这个阶层。康梁变法、科学救国、甚至后来的两弹一星等等，多少知识分子把捐弃个人做为代价换来一个心怀天下的美名!个人在天下的眼里是渺小的，甚至在知识分子个人的眼里也是渺小的，为了天下，个人是最不足惜的。

　　当然，中国还有句话说：天下兴亡，匹夫有责。那是不是按这个前提推理，匹夫们也是英雄了呢?

　　我想先阐述一下我的对匹夫的个人理解。大体上说人分这几类：当权者、无知匹夫和知识分子。我节外生枝的说明一下，三者之间可以不是截然对立，当权者可以下台成匹夫或是知识分子、匹夫也可以混进知识分子和当权者的队伍。

　　匹夫即百姓，也就是天下中最最最无辜而且总是被践踏的人。这些人是兴亡的主体，但对兴亡无责。当权者弄天下，也对天下兴亡不感兴趣。惟有知识分子这个“不识时务”的群体对天下的兴亡念念不忘，说“天下兴亡、匹夫有责”的绝对是个知识分子而不是真匹夫!

　　能为知识分子做传做的这么好、挖掘的这么深的影片我觉得是好影片、至少是个我这样的人看的比较顺眼的影片。

　　可是，就象我题目说的那样——好，但只差一点!差哪一点呢?

　　个人以为，学学影片中的台词，它高“看”了一个人——秦王!

　　如果，影片老老实实的写出秦王这两个字，它就一点都不差了。可是，它画蛇添足的给王字加了个点：王成了主。差就差在这一点上了!

　　又回到我刚才说过的那句话上去：天下兴亡、匹夫有责。何为责，义务也!政治课本上早就说过，有权就有责，那反过来有责就意味着有权，至少是“应该”有权。

　　假设一下，“匹夫有责”这句话要是正确的话。那么，匹夫有了责也就应该有权，而“责”是天下这么大的责，那“权”也应该是天下这么大权。

　　汉字造的非常漂亮，一个“王”字、一个“主”字，不少就差一点。正常的逻辑是，循序渐进，那就先王而后主。如果不能王，当然就没有办法主了。

　　——那我们就先来看看这些王

　　《庄子.杂篇》第一论“庚桑楚”里阐述了这样一个观点：天下乱，因为谁?不单因为有桀、有纣这样的暴君、也是因为有秦皇、汉武和“鸟生鱼汤”!

　　我想把这个观点再推大一点，天下乱，除了权者弄权而坏天下之和谐，更因为人人都想成为“主”。在这种利益驱使下人人都想通过先“王”的方法而后“主”，天下人心乱、则天下自然就乱。

　　——所以乱在何处，乱在人心!

　　前面我提到过，张导演为知识分子的悲剧作传，让我觉得顺眼，现在我要解释这句话中的另外两个字——悲剧。

　　知识分子们傻傻的为天下匹夫舍生取义，希望能够平“兼济天下”、“平天下”，可是，他们轻信了弄权的王、怜悯着想通过先王而后主的乱之源头匹夫，即百姓。如此南辕北辙、轻生取义，可怜又可笑，当悲剧二字无愧!

　　所以说《英雄》好，但只差一点!

　　——最后说一句，行文混乱希望大家谅解!

英雄观后感作文篇4

　　岫岩县实验小学四年三班赵禹博这个寒假，为了让我过一个充实而又有意义的假期，妈妈在网上帮我搜索了四部励志电影，其中让我感触最深的便是《救火英雄》，这是一部与众不同的火灾电影，浓烟滚滚的火场、时刻爆炸的环境让人惊心动魄，消防员用他们的勇敢、顽强、临危不乱的精神诠释了消防员的伟大，也给我这样的小学生上了很好的一课......

　　影片主要讲述了一个酒厂的`工人在维修一台机器时，一不小心引起了大火，而酒厂的下面有口油井，不远处便是天然气管道。一位老奶奶烧纸拜祖，油井里的油漏了出来，遇见了香火便着了起来，由于当时环境复杂以及其他种种原因，导致火势越来越猛。消防员们奋不顾身、舍己为人，一次又一次冲入火海，采取各种办法，把困在那里的人们救了出来。影片中由任达华饰演的培sir，为了帮助队友及百姓争取逃生的机会，不惜牺牲了自己，用他的精神鼓舞了每一个人对生命的渴望与坚持。

　　这部电影的最后一句话让我久久不能忘怀——要相信真正的阳光肯定会照射进来的。救火英雄不仅扑灭了现实世界的火，也战胜了自己内心的黑暗，这才是真正的英雄。他们的勇敢、智慧、团结的精神深深感染了我，我也要向他们学习，在危难面前要冷静，用自己的智慧勇敢的迎接挑战！

英雄观后感作文篇5

　　决赛终于落下帷幕，通过多轮角逐最终清华相声组合夺得桂冠。出人意料的是阳光母女组合居然首场出师不利而败北，经不起挫折的那小女儿由于自尊好胜心特强控制不住内心酸楚泣下如雨，也让在场嘉宾观众怜悯惋惜竞争残酷。复活的讲解员组合一路走来过关斩将很让人看好，也许是被复活没有压力或许是贵在参与总之她们没有太在乎得失而与桂冠失之交臂。邯郸女孩组合虽然没能走到最后但小小年纪好学上进一路披荆斩棘难能可贵。已经落下帷幕，至于谁夺得桂冠并不重要，关键是贵在参与和带来的社会影响效应且大力倡导推崇传承发扬传统文化精神是十分难得也值得欣慰的。

　　虽然尘埃落定，但给人的感触颇多，似乎看到传统人文文化复兴希望。汉语是华夏几千年悠久历史的见证也是精神文明的结晶，汉语成语可以说是人文文化的一部分也是文化艺术的精髓。由于才疏学浅对成语的知识认识还远远不够，一些成语只是一知半解，有些甚至不只是陌生。有些时候对成语的认识只界限于人们通过社会实践生活积累而总结出的固定词语，还顾名思义的认为成语就是形成一种习惯的词语。后来才从成语注释得知：固定词组的一种。特点是意义完整、结构定型，是一个不可分割的统一体，在句子中通常只作为一个词来使用，有较强的表现力。汉语成语大多由四字组成。如集思广益等。当然成语的语言虽然没有谚语那样表达深刻寓意道理，但也是及其精炼耐人寻味的。

　　那么所谓成语就是固定词组的一种。。。为什么在竞赛中有些词组却不能被成语先生认可呢？难道非要局限于商务印书馆的成语词典吗？如果是编纂遗漏或就拿新华字典说吧收录不过一万二千字左右，其中还包括多音字，就是康熙字典也不就四五万字左右，如此一来就能说不在一万二千字的.新华字典内就不是字吗？不在康熙字典内就不是字吗？正如有一期中的蚍蜉撼大树，其中的大字完全可有可无，大字只不过是像元曲中的衬字有无都无关紧要。再说蚍蜉撼树远比多一个大字要精炼多，要知道成语是讲究精炼的，再如有一期中寸草春晖、剪烛西窗为什么又不完全照搬诗句而精炼讲究缩写呢？

　　文化栏目节目且是传承传统文化值得提倡推崇，可令人费解的是既然倡导传统文化，那么为什么还要追求前卫时尚附庸于网络流行呢？难道传统文化非要掺杂PK、VS等不伦不类的词语才更体文化内涵吗？难道竞争、角逐、比拼就不能达到比赛目的吗？非要掺杂英文网络语才能够品味吗？要知道任何流行的东西都不会是好东西，只有被遗失的东西才是最珍贵的。只有传承传统文化建设精神道德文明社会才能更美好。

　　不经意看到后两期且又回看了几期，思绪万千感触颇多，故而此写了观后感直抒己臆。传承传统文化甚是难得，汉文化历史悠久是当今世界没有哪个国度能与之堪比争衡，更何况世界有六分之一之多的人口以汉语为主语。再者汉语的博大精深寓意蕴藉是任何外国语都无与伦比的，汉语的象形文字、会意文字、假借文字等是外国语无法比拟的智慧。可以说汉语随便翻译外文，可外语想译汉语就没有那么随便轻易了，特别是古文、诗词与成语谚语，恐怕势必登天还难呀！既然华夏历史悠久文化渊源博大精深那么为什么还要舍近求远崇洋媚外呢？难道这些年全民学习外语的困惑还不够很吗？付出的人力物力财力还不够大吗？再看看社会道德良知缺少还不够糟糕吗？文化素质道德修养可是为人起码根本呀！没有人性本能还能有作为吗？再看看那些所谓的院士、博士、学者、专家、作家吧有哪一个真正无愧于人为呢？他们能直起脊梁树立尊严为社会发展进步文明尽力尽责了吗？但愿社会能多出虚怀若谷谦虚谨慎德才兼备的有良知有人性有作为的有用之才。也但愿栏目能一波激起千层浪且一呼百应把华夏传统文化传承下去从而构建和谐美好幸福的社会家园。

英雄观后感作文篇6

　　今年暑假，我看了一部电影《西柏坡2–英雄王二小》。这部电影十分感人，也很好看。

　　电影讲的是一个名叫王二小的放牛孩子的`英勇事迹。他是儿童团团长，每天出去放牛。有一天，日本鬼子炸死了他的家人。于是，他决定去西柏坡找八路军。在山上，他遇到一头狼，经过一番殊死搏斗，他掉进一条河中，顺着河边小路找到了八路军。有一天，在侦察时，王二小的朋友核桃发现了鬼子的情报，与王二小汇合后，决定由王二小去送信。但在送信途中，碰上了鬼子，他把鬼子引到埋伏圈，可自己却不幸牺牲了。

　　王二小是一个机智勇敢的孩子，他勇于面对困难，而且机灵能干。他敢与狼搏斗，即使掉下山涯，还是在困境中找到其他出路。在面对鬼子时，不慌不忙，把鬼子带入了埋伏圈，即使牺牲自己也要保护八路军。他真是一个令人钦佩的小英雄。

　　相比之下，我在生活中胆子很小，总是害怕和人打交道，而且不爱动脑筋，总等着别人给我答案，而不是自己探索。看完这部电影后，我觉得应该向王二小学习，让自己勇敢起来，成为一个对社会有用的人。

英雄观后感作文篇7

　　影片《西柏坡2英雄王二小》讲述的是一个发生在抗日战争时期的动人故事。在河北省沫源县有一位小英雄名叫王二小，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈，日本鬼子眼看就要被八路军全部消灭，气急败坏地杀害了王二小。他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。

　　看了这部影片，我有以下三方面的收获：

　　首先，我要学习王二小的优良品质。王二小对老乡有着深厚的'感情，对日本鬼子的嫉恶如仇，对打败日本帝国主义有着坚定的信心和决心。

　　其次，我要学习王二小的机智勇敢。他不蛮干，他带鬼子在山里转，当他来到“鬼见愁”时，抓住了一次绝佳的脱险机会，他机智地穿过荆棘丛林，在鬼子晕头转向的时候，成功摆脱了鬼子。

　　最后，我要学习王二小的集体利益意识。由于通讯协调问题，他发现八路军设伏地点没有在“鬼见愁”而在“二道泉”，只有继续把鬼子往那个方向带，才能让鬼子进入伏击圈，从而彻底歼灭鬼子。这时的王二小没有顾及个人的安危，把自己的生死置之度外，最后以自己个人生命的代价，换取了整个战斗的胜利。

英雄观后感作文篇8

　　20xx《开学第一课：英雄不朽》为我们讲述的是革命先烈的故事。而这场开学第一课是围绕“爱国、勇敢、团结、自强”四个方面来说的。这让我知道了国歌的创作，王二小、赵一曼、左权的英雄故事。我听完这些故事后，我仿佛看到了先烈们奋勇杀敌时的场景。在这场如火如荼的抗日运动中，大家团结一致，听从党的命令不怕牺牲，为了人民的利益，哪怕是牺牲个人的生命也在所不惜。

　　20xx年开学第一课让现在的我们有机会了解历史，亲近了英雄，思考了责任，使生命绽放美丽的花朵。我还深刻的意识到真正的强者，不只是身体上的强壮，还要有强大的精神之柱。只有先烈们团结勇敢不怕牺牲，才能取得抗战的胜利。

　　在抗战胜利的'70周年的今天，我们要记住是烈士们用鲜血染红了红旗，保卫了祖国。今天的我们一定好好学习，长在以后要成为国家的栋梁，为建设祖国，保卫祖国面献出自己的一切。

英雄观后感作文篇9

　　“小小的年纪，还不懂什么是爱，却被你甜甜的笑给打败……”我在电影院正准备观赏《猪猪侠英雄猪少年》，突然，一阵音乐传入我的耳中，我立刻大吃一惊，天哪！这不就是TFboys的《宠爱》吗？正当我沉浸在三小只那美好的歌声中时，一位小朋友惊奇地叫了起来：“猪猪侠！”我这才缓过神来，发现屏幕中出现了一只穿着喜气洋洋的红衣服，眼睛又大又亮的小猪。哦，电影开始了！

　　为什么要当英雄？

　　传奇五灵锁拥有保护世界的神奇力量，却在关键时刻，选中了其他五灵卫都认为一无是处的猪猪侠。猪猪侠的确只是个顽皮的小孩，但是他学会了变身。在与黑衣人的较量中，伙伴们全都自不量力，只有猪猪侠可以攻击到黑衣人。可是黑衣人的力量实在太强，猪猪侠还是被打败了。而且，猪猪侠还晕了过去，和菲菲一起坠入了深谷。在猪猪侠的梦中，黑衣人反反复复地询问着一个问题：“你为什么要当英雄？”猪猪侠绞尽脑汁地思考，是因为可以和自己的`偶像菲菲做朋友？是因为可以和小伙伴炫耀自己是英雄？都不是。他无论如何都找不到答案。渐渐地，他睁开了眼睛，发现菲菲正焦虑地望着他。他立刻询问道：“你为什么要当英雄？”“因为当英雄可以帮助别人，让每个人都没有困难啊！”菲菲不假思索地说。

　　没错，当英雄的理由其实很简单，就是解决别人的困难！在平时生活中，英雄离我们并不远。只要把路上的垃圾捡起来，给抱着小孩的家长让座，帮爸爸妈妈做家务……刘备曾经说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”做自己力所能及的好事，你就是英雄。

　　坚持就能胜利。

　　你知道为什么“一无是处”的猪猪侠最终能够成为五灵卫吗？不仅仅是因为这是五灵锁的选择，命运注定会这样。刚开始，五灵卫遇到了一个小偷。其他五灵卫变身后火速去追赶，但超人强太过冲动，撞碎了许多市民的房子。所以他们的追赶以失败告终。

　　猪猪侠灵机一动，踩着滑板向前追去，经过不懈的努力，把小偷逼进了墙角。同时，他自己也倒在了垃圾堆中。小偷拿起一根棍子就想要打他，情急之中，他想要变身，但屡次都不能成功。结果还是五灵卫拯救了他呢！菲菲气急败坏地说：“你根本就不配做五灵卫！”收走了猪猪侠的手环。猪猪侠想要放弃，就告诉自己，他只是做了个白日梦而已。他依然说服不了自己，只要再坚持一下，肯定能成功的！所以，当黑衣人闯进城市时，猪猪侠立即冲上去拯救被压在废墟里的菲菲，菲菲被感动了，把手环还给了他。在他不懈的努力后，终于成功地变身了，并且还是五灵卫中最厉害的一个呢！

　　我不禁回想起了一句名言：只要坚持不懈，就终会有成果的。小时候，我学习了跳舞，刚开始觉得非常有趣，但是训练基本功的时候真是太苦太累了，我忍耐不住那钻心的疼痛，便放弃了舞蹈。如今，望着舞台上翩翩起舞的同学们，我真得很后悔，当时如果再忍耐一下，不就能跟她们一样了？我要学习猪猪侠坚持的精神，以后无论干什么事情可千万不能半途而废啊！

　　这部电影弘扬的正能量可不止这些，还有五灵卫与萨奥丁对战时分工合作，告诉我们团结就是力量。萨奥丁想要统治世界，结果发明时走火入魔造成灾害，告诉我们不能野心勃勃，目的不纯……不知不觉间，屏幕中开始滚动工作人员的名单，我只好恋恋不舍地离开了影厅。我认为，这部《猪猪侠英雄猪少年》真是最令我深深触动的电影！

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