话题优秀作文

时间：2022-09-23 09:59:27 话题作文我要投稿

话题优秀作文集锦七篇

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的话题优秀作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

话题优秀作文集锦七篇

话题优秀作文篇1

　　生活中，每个人都有可能犯错，但如果最后在别人的教导下知错就改，能流下悔恨的眼泪，那么这个人就会有很大的进步，就会成长为一个勇敢的人。

　　我也曾流下过悔恨的眼泪。有一次，我弄坏了别人的两个玩具，一个在上周星期一，另一个在本周的星期三。我该怎样赔给他呢？我的零花钱可早已花光了呀，这时我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。偶然间我知道在我家的米桶里放有两张50元。能不能拿呢？我心里非常犹豫。最终我下定决心还是拿吧，中午我回家时从米桶里拿走了一张50元。下午我的母亲回家做饭时我怕她发现，就抢着要淘米，可我的母亲一看就觉得不对劲——平时我可是什么也不做的呀。很快我就被我的母亲揭穿了，可是她只淡淡的说：去写作业吧。我心里害怕极了，忐忑不安。

　　吃过饭，爸爸把我叫到房间里给我讲道理，这时我才认识到自己偷偷拿家里的钱是一个严重的错误。我向我的母亲认错，可我的母亲让我再想想自己还有什么不对的地方。我什么也想不到，就觉得是我的母亲在为难我，哭着和她争辩。等我平静下来，我的母亲才慢慢的给我讲道理，我终于明白了。我没有爱惜同学的东西，损坏一次又一次，还没有及时的赔他，破坏了我们之间的.友情，很不应该；遇到问题没有诚实的告诉爸妈，用明知错误的方法解决，不敢承担错误；欺骗爸妈。没想到我还犯了这么多的错误，我流下了悔恨的眼泪。

　　在此之后，我决定诚实的面向自己，永远的记住在成长中流下的这些眼泪。

话题优秀作文篇2

　　晋江，我的家园，你永远是我们的‘救护者’，因为有了你的存在，才会如此灿烂的辉煌。

　　世间所存在的人，为何所忧？为何所烦？

　　（为了拯救我们的生态，为了保护我们的家园，各省上级开展了“爱祖国、爱福建、爱家乡”的寒假社会实践。）

　　看，世间如此多娇，侧耳倾听，那‘噼噼啪啪’的刺耳声，果真有迎春的气息，令人充满着喜气洋洋的心情。唉呀，“迎新春，造破坏”。本可以说新的一年到来了，新的生活，学习、工作也伴随着它重新出发。此时，放眼望去，遍地覆盖着红色纸条，真令人不禁叹息到：一个新的开始，却必须时刻警惕着环保的呼唤，真让人觉得烦。这是因什么而发生的？因人类的环抱意识薄弱所造成的环境破坏，人人都有着大家都乱丢垃圾不差这么一张的念头，于是日积月累，随手仍垃圾已成了人类的一种习惯，但却由于这种习惯，人类渐渐地与垃圾生活在一起，从而造成人身健康的极大影响，使人类从健康因素形成性情上的不乐。

　　瞧，多顽皮的小孩，上窜下跳，转眼间，那完好无缺的纸张，一下子变得‘遍体鳞伤’真是可恶透顶。“飞吧，飞吧”笑呐的喊声，让人听了真想揍上一拳，竟然会有如此可恶的小家伙，一点儿也没有意识到环境的恶劣情况。“喂，小孩这什么情景，快捡起来，如今的祖国有可能因你的少破坏，多勤善而变成一个毫无环保的紧迫感。”听了此话，真是令我自叹不如，没想到竟然有对环境如此重视的人呀！

　　……

　　人类的健康来自环境的优、劣。

　　人类的快乐来自环境的好、坏。

　　“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”环境的.恶化一旦到了尽头，再怎么拯救也无法挽回，还是就现在赶快收回我们的破坏吧！让我们共同来挽起手袖，伸出双手为自己的祖国、家园而尽心尽力！

　　为了建设，更为了健康、快乐，及我们的家园，动起你那救援的双手吧！我们的祖国、家乡会因为有你们的热情帮助而丰富、生机；因为有了你们的爱心而昌盛、兴旺。

　　环保，国家重要的责任，一旦它解决了，那么整个国家讲更快地发展着。

　　让我们来为环保行动而欢呼吧……

话题优秀作文篇3

　　雁过无痕却留声，那声声清脆的鸣叫，潜进脑海的最深处，永远不忘。

　　——题记

　　一本本折了角的课本在课桌上堆积成一堵短墙，一支又一支笔磨蚀了漂亮的外衣，我们终于感到，毕业临近了。岁月，如同一阵调皮的风，不声不响地从我们身边溜走，又似一条溪流潺潺流过，我们无法阻拦，只能和它告别。三个春秋眨眼间已近尾声，我不知不觉长叹一口气，怀着复杂的心情来采撷这三年的精彩花絮。

　　我们是古怪精灵的天使。给同学起外号是我们的特长，“鸭梨”“油条”“大米”……可谓无奇不有。一个叫，两个叫，三个叫，叫着叫着才发现，大家几乎忘记了彼此的真实姓名。可我们并不懊恼，那外号就是昵称，叫着咋那么自然那么亲切。这三年，我们用友情之火点亮了一盏灯，只希望这盏灯永远亮着，十年、二十年、三十年……

　　我们是狂风暴雨中的海燕。三年间经历了风风雨雨，考试失利的严重打击，运动场上冲刺的'失败……一个又一个的考验总是突如其来，山一样挡在我们面前。我们徘徊过，绝望过，可最后，我们经受住了考验，一次次在泪与笑中走过岁月的风雨，在人生这条波涛汹涌的大江中奋力向前，不怕撞礁，也不怕飓风折断桅杆，我们只知道奋力拼搏，只会勇敢地说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

　　我们是让老师的黑发中多了几根扎眼的银丝的罪魁祸首。前卫与时尚展示着我们的叛逆。我们穿着蹭得发白、膝盖上有破洞的牛仔裤，我们梳着前边长、后边短的毛寸，柔软的乌发让睹喱水弄得硬如钢丝。老师严查时勉强改换一下．风声一过便再次闪亮登场。违反班规演绎着我们的“个性”，在老师的三令五申下，依然有人想过“飞侠”之瘾，半夜翻墙而出，光顾网吧，熬上一双熊猫眼，等到东窗事发，“被放几星期假”才知道改过自新。

　　三载青葱岁月，懵懂的我们走向成熟，丢掉了一些幼稚与无知，捡起了一些懂事和坚强。

　　再次摸一把黑板槽中的粉笔灰，踏着老师留下的一串串一层层无形的脚印，再次走向前，眺望自己曾经跑过一圈又一圈的操场；再次走到那个墙角，轻轻抚摩自己偷偷留下的记号，笑着自己幼稚的行为……

　　这一切的一切都将和我们告别，不知道几十年后，品着一杯热咖啡，我是否会想起今天的教室，今天的操场，想起这个曾经让我哭肿了眼也曾经让我笑出了泪的地方。我想，会的，一定会的，这曲岁月的歌时而悠扬，时而激昂，让人百听不厌，让人回忆不倦，一定会深深地印在我的脑海里。

话题优秀作文篇4

　　由于我单元测试成绩不理想，所以这几天我的心里很不高兴。当得知我的好朋友郭宇歆分比我高时，心中就更难受了。

　　放学以后，我一句话也没跟她说，只管走自己的路，尽管她对我问这问那。当我快到家时，她匆忙地对我说了一句话：“我们永远是好朋友！”可是我并没有听进去。到家后，我伤心地给她在网上留了言，可是她并没有立即回复，这让我有点失望。第二天晚上，我突然收到了她发给我的信息：“朋友，不管成绩多少，我们不分第一第二的`，那对我们来说并不是最重要的。当时我认为你需要好好静一静，所以我默默地跟在你身后。朋友，请不要空虚，不要嫉妒，更不要抛弃我，我一直都相信你，所以什么都告诉你。我当时没想到你需要安慰，请原谅我！”当我看完这条短信时，心中更加坚定了信心，郭宇歆是我永久的好朋友！那晚我想了很久，终于想通了：她都不在乎，我为什么要在乎呢？

　　那晚过后，我们两个还是无话不谈的好朋友。

话题优秀作文篇5

　　[教学目的]

　　1、使学生了解话题作文的概念和特点。

　　2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。

　　（板书：“话题作文”的拟题）

　　二、研习新知

　　⑴说明事理，感悟新知

　　1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。

　　2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。

　　3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。

　　⑵教师教“法”，学生学“用”

　　目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。

　　引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。

　　板书:

　　1、扩展法

　　教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。

　　学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。

　　（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）

　　2、想象法

　　即由所给的话题想象开去，从而给予独到的.题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……

　　3、拟人法

　　即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……

　　4、引用法

　　即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……

　　5、引伸

　　即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

　　6、悬念法

　　即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》

　　三、能力拓展

　　拓展（一）

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……

　　请以“幸福”为话题写一篇文章。

　　要求：题目自拟，文体不限。

　　2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。

　　3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。

　　拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……

　　开拓（二）：

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。

　　一个和尚挑水喝，

　　两个和尚抬水喝，

　　三个和尚没水喝。

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

　　两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

　　三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

　　两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？

　　请以“协作”为话题，写一篇文章。

　　要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。

　　2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。

　　3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。

　　4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。

　　四、小结升华

　　课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。

话题优秀作文篇6

　　青青的小草是由数棵小草组成，数棵小草则是由数个坚强的意志组成。这些朴素的小草蕴含着它那不怕艰难，顽强生长的动力。

　　一次，我和爷爷去街。再穿过草丛时，爷爷随手把手里未熄灭的烟头仍在草地里，我跟在后面，发现烟头底下有一小片草被烧焦了，我很好奇，把它一片草连根带土挖了出来，然后再选一片完好无损的草也挖了出来，好作对比，我跟爷爷说了一声就急急忙忙跑回了家。我把这些草栽在我的小菜地里，那片好草我每天给它大喷水，那片被烧焦的草我每天只给它们用滴管浇一点点水。不知不觉，春姑娘乘着春风来到大地暂居，我再次去浇水时，发现被烧焦的那一片草变得很绿很绿，非常茂盛漂亮，而那片被我呵护的草却好像一个沮丧的`孩子耷拉着个头，不敢抬起来。为什么会这样呢？我把这句话说给了妈妈听，妈妈说：“草是野生植物，它是靠自身的力量来给自己‘换衣服’，而那下被呵护的草原本还有些自理能力的，可因为习惯了被人爱护，没有了自理能力，就好像温室的花朵一样，但是它在外面生长，适应不了环境了，就低下头了。”

　　“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”正如白居易诗中所说的，那小小的草，还不如人类的小指头强，可它坚强的意志却能与人相比美。有些遇到一点点挫折就想不开的人，不如去想想草，那么细小的生命，有那么强的求生欲望，真的是值得我们去学习。

　　小小草，它虽不如小花那么艳丽，不如大树那么挺拔，单槽却有笑话大事没有的东西，那就是——坚强。