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语文话题作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的语文话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文话题作文1
小鸟的歌声打破了我们的梦幻，花香唤醒了我的灵魂我的暑假生活开始了！
今天，妈妈叫我去买菜。我拿着篮子，飞快的地跑到了菜场。菜场上都是琳琅满目的菜：有细长带小刺戴小黄帽的黄瓜，有又扁又绿的扁豆，有又圆又大的卷心菜……刚到菜场，一位戴老花镜的老爷爷叫住了我。问我：“孩子，要不要茄子，三元一斤。”老爷爷见我没反应，就说：“2元5一斤，便宜点卖给你。”
我正好要买茄子，而且这位爷爷又便宜一点卖给我，今天我真是太走运了。
我心想，我在茄子堆里仔细地挑选着茄子。妈妈和我说过，又紫又弯的茄子才是最好的。我就专挑又弯又紫的茄子。
走着走，前面一位穿着皮鞋的叔叔吆喝着：“卖鱼咯，又大又好的鱼！”
声音以每秒50米的速度传到我的`耳朵里，带动听小骨，又传到听觉神经，最后送到我那思维神经发达的脑子里。
我飞奔过去，气喘吁吁地问叔叔：“这鱼多少钱一斤？”
“40元一斤。”叔叔答道。
我的下巴一下子就掉到了地上。“为什么你这鱼卖40元一斤，有一个摊才卖了5元一斤！”我指着鱼生气地说道。
“我这鱼和他的鱼不一样，我这个鱼好一些的。”叔叔回答。
“分明就是一种鱼，要么了5元一斤买给我，要么我就不买了。”我插着腰说。
“好吧，卖个你吧。”叔叔无奈的说。
买菜还真是说起来容易，做起来难呀！不过还是买到了菜了。
语文话题作文2
在我成长的过程中，我有很多我崇拜的老师，包括语文老师、数学老师和美术老师.但是，我最佩服和最喜欢的是教我语文的黄老师。
黄小姐眉细眼大。她有着黑色美丽的头发，看起来像一个长发公主。这位老师中等身材。她身高162左右，衣着大方是我老师的印象。
老师平易近人，不凶，作业不多。老师会让每个学生尽可能多的参加一个活动，也会争取大家的意见，会选择在这方面比较强的。想参加的人永远不会强迫别人。老师让我的`语文提高了很多，让我懂得了读写。
那是一个美丽的下午。上学的时候不小心被绳子绊倒了。我躺在地上哭了。还好有别人的关心，我就去学校上课了。下课后，我把我的情况告诉老师，老师和蔼地问；“你在哪里买到的？”我说；“我得到了我的胸部。”老师提前给了我回家的命令。
最后感谢老师，我的伤好了。我被黄老师小时候的爱所感动。我真的希望老师每天都微笑，所以我要好好表现，做好老师的助手，让同学们不要调皮捣蛋，让老师每天都能微笑！
看，我忘记告诉你老师的名字了。她叫黄美兰。
语文话题作文3
我的语文老师今年三十多岁，染着一头棕色的短发，平时穿的最多的就是连衣裙，高跟鞋的种类也是数不胜数，每天穿衣服都不重样，看起来特别时髦，同学们每天讨论最多的，也就是语文老师今天穿了什么衣服。
语文老师看起来很温柔，却又不缺乏干练，只要她一皱眉头，我们就知道要有大事发生。
大课间时间，语文老师来的特别早，早早的`就坐在讲台上，皱着眉头也不说话，我们很自觉的老老实实待在自己座位上，班级没有了以往的吵闹，反而出奇的安静，谁都不想往枪口上撞，不然就是罚抄课文或者背课文。
上课铃一响，语文老师就开口说话了，我们能明显的感觉老师在压抑着怒火，果不其然，没说两句语文老师就憋不住了，“看看你们答的什么卷子，难题答不上来，简单的也拿不到分吗？”我悄悄的看了眼周围，同学们都耷拉着头，不敢出声。
语文老师除了严厉还有温柔的一面，每次我们班只要考的特别好，她都会有小礼物送给我们，每个同学都有，还会跟我们开玩笑，上课给我们讲小故事，还经常打趣我们。
这就是我们的语文老师，脾气来的快去的也快，我们不仅是师生，还是好朋友。
语文话题作文4
语文是一碧清泉，洗刷我们的心灵；语文是一团火焰，它可以燃烧我们的激情；语文是一棵参天大树，通往智慧的殿堂；语文是生活中
的太阳，照亮了我们的人生。
语文是一朵洁净的.荷花，荷花出淤泥而不染，总带着一种芳香，迷人的同时又让人敬佩，她把自己的一切，都贡献了出来，荷花里的语文是高雅脱俗的。
语文是坚强勇敢的梅花，在寒冷的冬天，百花凋谢的时候，梅花还是挺立在风雪中独抗严寒“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”把梅的独特品格传颂。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”然我明白了在经过不断的磨砺之后，才会拥有成功花香，人们爱梅正是因为她的坚毅，敢于和严寒作斗争的精神，梅花里的语文是充满生机永不凋谢的。
语文又是一盆平凡的吊兰花。吊兰虽没有牡丹的高贵，没有玫瑰的艳丽，没有松柏的高大挺立但是吊兰能给我们一年的绿色，一年的生机，为人们默默地奉献着自己，不求回报，我从他那蓬勃的绿叶上体会到了语文的美好。
认真体会，你一定会爱上这神奇的语文。
语文话题作文5
语文在我们的生活中起着很大的作用。如果没有语文，人类将无法沟通;如果没有语文，我们的生活就不会那么多姿多彩……
语文在我们的生活中有着很大的用处。过春节，迎新春。每当过春节的时候，许多人家门前都贴着对联。对联文字工整、言简意赅、琅琅上口。如：“春联换尽千家旧，爆竹催开万象新。”“春煦人勤形势好，年丰世盛劲头高。”人们借助对联的形式，表达对新年的祝福、对未来的憧憬。所以语文是多姿多彩的。
语文在我们的生活中有着很大的.用处。每当我翻阅书籍时，那一句句令人心旷神怡、陶冶情操的名诗、名言、名句都浮现在我的眼前。这里的语文让我学到了很多的知识。反复吟诵，乐在其中。所以语文是非常有韵味的。
语文在我们的生活中有着很大的用处。课堂上那一句句清脆的朗读声，里面还带着许多好听、生动的形容词。有比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、设问、借代……这里的语文让我学到了怎样巧妙地运用形容词和各种修辞方法。所以语文是要活学活用的。
语文在我们的生活中有着很大的用处。公路上那一幅幅广告词语都出现在我的眼前。有交通安全的、商务信息的、宣传保护环境的……这里的语文充分体现了它的实用性。
语文是无处不在、丰富多彩的。它凝聚了中华民族几千年文明的精华。它将沿着历史发展的轨迹，继续为我们的生活服务!
语文话题作文6
记得上四年级的一天，由于太匆忙，导致我没有把语文书放进书包。
你可要知道，在我们班，没带书可是很严重的，不仅要扣分，还要罚写五百五十字的检讨。
我刚到学校、就发现没带语文书，而那时回家拿书，已经来不及了，而那天第一节课就是语文课，我无奈之下只好向别的班的人去借。我先去了八班，因为八班的人我认识很多，但是八班第一节课也是语文，所以没人借我，我只好走向大班。离上课只有十分钟了，我急得像热锅上的蚂蚁。而这时，六班的一位男生正好走了出来，看见我站门口，便问我来干什么，我便实事求是的告诉他。我原以为他只是随口一问，谁知道他二话不说，走到自己的.位子上抽出语文书递给我，我赶紧谢过，回到教室早读去了。我去还书时顺便瞄了一眼六班的课表，才知道，原来今天他们第一节课也是语文课，他把书借给了我，而他自己却被罚写检讨了。我当时就问他：“你明知道你们第一节也是语文课，为什么还把书借给我？”
谢谢你，这位好心的男孩！谢谢你把语文书借给了我。
语文话题作文7
不知道什么时候喜欢上了语文，也不知道是什么原因，或许，时语文的博大精深将我吸引，或许是语文的靓丽风采将我征服，或许是语文的激情活力将我感染，所以我走进了语文的世界。
在语文世界里，我认识了许多朋友，有老奸巨猾却又深谋远虑的曹操，有心有大志，却不得明主的李白，有壮志未酬，宁愿以死报国的文天祥，他们在语文的'世界里为我讲述着一个又一个真实的故事，我被深深吸引着。
在语文的世界里，我不再害怕会被暴风雨击打的遍体鳞伤，因为在语文里，有李白“天生我材必有用，千斤散尽还复来”的自信，有陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的鼓励，我尽情的在语文世界里遨游着，体会着那无尽的美。
在语文的世界里，我学到了很多做人处事的原则。孔子对我说“己所不欲，勿施于人”“三人行必有我师焉”，孟子对我说“生于忧患死于安乐”“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”
走进语文的世界，我体会到了语文的奥妙与神奇，感受到语文独特的风采，品味到了语文的气质与魅力，让我们共同走进语文的世界感受语文，品味语文。
语文话题作文8
当我刚把课题《恐龙的灭绝》板书在黑板上，教室里就沸腾了：“耶！终于学到这一课了！”看来，恐龙魅力无穷，孩子们已经耳熟能详。阅读课文前，我打开课前查找好的网站，展示全面的恐龙知识，如恐龙的传说，恐龙的种类等，而后问：这么庞大的恐龙家族怎么就灭绝了呢？让孩子们在迫不及待、跃跃欲试的'心态下进入阅读课文。通过自由读课文，学生获得一个对课文的鸟瞰全景图，从而产生了更加强烈的好奇心，去探索恐龙灭绝的奥秘。待到读完课文播放关于恐龙的纪录片《侏罗纪公园》时，他们更是激动不已。最后，课后补白，联想创新，恐龙的灭绝还可能有哪些原因？利用网上查询的资料和生活积累，畅谈自己所知道恐龙灭绝的其它原因，进行课外延伸，进行超文本阅读，以提供更多更广泛的时空，充分拓展学生思维空间，放手让学生展开奇思妙想。通过网上查资料，学生对所学的内容感到特别丰富，因为学生阅读了，实践了，体会了。学生得到了发展，得益于网络，得益于课外。科学的知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。课堂教学中坚持以学生为主体，让他们主动求索，把新信息和已知信息结合起来，更要引导学生走向广阔的生活世界，拓宽阅读面，发展思维。把网络引入语文教学，激发了学生的学习热情，使整个学习过程充满乐趣。学生通过人机对话，积极动脑、动口、动手，卓有成效地进行阅读训练。
语文话题作文9
刚上语文课，学校通知老师去开会，老师布置了作业，语文课就由我们自己来上。开始非常安静，但不一会儿就有说话的，搬凳子的，咳嗽的，清嗓子的……有的一直在低头写作业，有些同学则摇头晃脑，身上乱动，还有些同学用手拄着下巴苦思冥想，似乎遇到了很难的问题。有的同学写得挺快，看进来胸有成竹，写起来得心应手；有的同学半天才写了一句话，像举五百斤重的杠铃似的.。后来那些“举杠铃”的干脆不写了，手里拿个小东西，竟玩得津津有味，似乎脑子里根本就没作业这码事。
正这时候，有个同学的铅笔盒突然“爆炸”了，那些“举杠铃”的同学的目光“唰”地转移到“爆炸中心”，一看，还炸得挺严重，铅笔盒里的东西滚得满地都是。这又成了他们的一个新焦点，唧唧咕咕谈论起来。再看那些“胸有成竹”的，像是置身于另一个世界，对刚才的事根本就没反应，照写不误。
又过了一会，那些“举杠铃”的更是撒了欢，有的把桌子当鼓敲起来，有的说话变成了高音喇叭，有的做出各种各样的鬼脸来吸引别人的眼球……各种声音混杂在一起，连成一片，有如瀑布冲下悬崖时的“哗哗”巨响。“老师来了”！不知谁喊了一声，全班的“九阳神功”就使出来了，一下子竟变得鸦雀无声。
这倒是一节独具特色的语文课，让我们看到了真实的众生相。
语文话题作文10
我的语文老师有着国字脸，大眼睛，不大不小的鼻子，红红的嘴巴，不高的个儿，黄黄的短发
我的语文老师可有趣了。 记得有一次我们学习《巨人的花园》这一课时，老师讲到“巨人的花园里有孩子在玩耍，巨人很生气”的那一段话的.内时候。老师问我们∶“有人闯进你们家的花园玩耍，你们生不生气?”“生气”“高不高兴？”“不高兴”“那你们太小气了！”“啊?”听老师一说，我们连忙改口说∶“不生气。”“这才是好孩子！”老师说完又继续讲课，可我们还在回味刚才的对话哩！
我们的老师不光有趣，还不像其他老师一样夺走课余时间。有一次数学课下课（下课时已经是上课了），我们语文老师一来就对我们说∶“我们布置一点作业，写完了之后听写。还有这是大半空，听写完了的就出去玩。陆毅，李博文，下了课你们去抱营养餐。”我们听了高兴得发狂，老师又说∶“再说话，就不下课了。”我们立刻闭上了嘴巴。
我的语文老师还会开玩笑呢！有一次上课，老师不在，刘静就去管班上的同学。刘静还说﹕“说话的是死人。”结果，高文博同志就张开了他的嘴巴。刘静对他说∶“高文博，你是死人吧是?”在这时候，语文老师回来了。于是，高文博就说∶“老师，刘静骂我是死人。”谁知，老师说：“那你一定是死人，因为，要不回答她的话，你就不是死人，可是，你已经回答了，那你就是死人了。”
“我无语了。”高文博说。
这就是我的语文老师，一个有趣，会开玩笑的老师。
语文话题作文11
“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”我又学会了一首由曹植写的诗。每逢上语文课，我就仿佛走进了知识的大门，探索知识的奥秘。
我喜欢上语文课，因为语文课的知识是无穷无尽的，从学习生字到词语，到句子，到段落，到课文，又从课文到领会主要内容，每一部分
都紧紧的相连着。我在语文课中，不但学到了丰富的词语、欣赏了许多优美的句子，学懂了课文的意思，也学会了写作，更重要的是我从中学会了很多做人的道理：做人也要像上语文课一样，什么都要一一的了解。了解课文，就像了解一件事；了解了主要内容，就像了解了一件事的`始末。所谓：世世洞明皆学问，人情练达即文章。
那当然，不是每一节语文课也那样的有趣，也会有些语文课比较沉闷，有时候，我会希望老师用另一种教学方法，使课堂像海洋里面的珊瑚那样绚丽多彩，使每一位同学都陶醉其中，让同学做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
在语文课上，我的确学到了不少东西，但对于语文课中的某一些课文，感到有些乏味，如果能把这些文章配上一些有趣的图案或色彩，那这些乏味的文章就变成了彩虹一样，丰富多彩。
在语文课的海洋里，永远是蓝汪汪，有着无穷无尽的知识，要吸收里面的知识就要做到：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知识，犹骨象玉石切磋琢磨也。
语文课，我喜欢。
语文话题作文12
刚刚升入中学，对我最难忘的是语文老师，那就让我给大家介绍我们的老师吧!
我的语文老师个子中等，烫着娃娃似的卷发，眼神中露着一股严肃，从外表看老师从不矮小，总是板着脸，但我知道她的'内心是纯洁的，她是为了让我们的学习有进一步的提高。
虽然老师很严肃，但在同学们回答问题时，有可笑的地方，她还是会捧腹大笑的。但是，老师的严肃还是让我们害怕的，怕挨到她的批评和训诫。
记得我刚上第一次语文课时，由于有几本书放在课桌上，而没有语文书。当时老师走进来，第一眼就看着我，那时我非常紧张，因为我不知道这节课是语文课，老师的眼睛直瞪我，严肃地说：“你的语文书呢？”这时我才恍然大悟，知道了是语文课。不过亡羊补牢，为时不晚。老师问我你是第一次上语文课，我说：“第一次。老师知道我是第一次上课，不懂规矩，便让我坐了下去。心里那绷紧的弦突然放松了，感到无比的幸运。她说：“咱们以后要数桌上直白语文书，不许有其他书在课桌上。”
这就是我的语文老师，有人说老师像山，因为高山巍巍，使人崇敬，还有人说，老师像海，因为大海浩瀚使人崇敬。“请给我一点时间”让我试着接受我们的老师。
语文话题作文13
我很喜欢我的语文老师，为什么呢?且听我慢慢道来。
当时，我正刚刚步入初中，心中充满了忐忑与不安，第一次上她课时，就被她的美貌所打动了，长而曲的头发，浓而密的的'眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想联翩。在第一堂课上，他让我们先自我介绍，在小学就大大咧咧的我，当然会积极发言。而我和老师的关系也在这里升华了。
在今后的时间里，老师常会在下课后找我谈心，在课堂上，我也是积极回答老师的问题，而她所传输给我的知识，正是像“压缩文件”一样汇入我的“电脑”里，在用的时候只要一“解压”就可以取出来用。
可是，我的意志就像冰一样，一点点被时间消磨着，练习册经常不做，作业经常不写，经常不交，老师看到我现在的样子，也很是担心，于是，她把我叫到办公室，再次与我谈心，在聊天时，我发现，她总是耐心地开导我，并不与我争吵。在那次谈话之后我的成绩又提升了上去，而奶油花生糖这个称谓，也就在我的心里记下了。每当我要偷懒时，一想起老师对我的谆谆教诲，我便又端正态度，向着知识的金字塔前进。
这就是我们所喜欢，尊敬爱戴的语文老师。
语文话题作文14
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
我热爱语文，因为语文是照射在冬日里的一片阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
我热爱语文，因为语文是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。
我热爱语文，因为语文是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。
可是，到底怎样才能学好语文呢？
经过查阅，我觉得要想学好语文，就得做到以下几点：
1养成课前认真预习，课时认真听讲，课后认真复习的好习惯。
2养成记笔记、按时完成作业的好习惯。
3培养课外阅读的兴趣，一定要多看作文书或名著。
4学会积累优美词句或名人名言。
我相信，有了这几点，我们一定能轻松又快乐的'学好语文了。
语文，是我们中必须要学习的一门课程。只有学习了语文，我们才能互相交流；只有学习了语文，我们才能写出好的文章；只有学习了语文，我们才能成为祖国的栋梁；只有学习了语文，我们才能快乐的成长；只有学习了语文……
是啊，语文对我们来说是多么的重要啊！
语文是知识的宝库，是人们生活的源泉，让我们学习语文，热爱语文吧！
语文话题作文15
她有时是一个文静恬雅的美丽少女；她有时是一个活力四射的假小子；她有时还是一个拥有魔力的小仙女。她从我出生后的第一声单音节哭泣开始，便一直陪伴在我左右。第一声多音节的咿语，第一次叫出爸爸妈妈，一次次喊出令我兴奋的各种花草树木小动物的名字，第一次翻开色彩斑斓的连环画，第一次用笔在白纸上歪歪扭扭地写出自己的名字。她都在一旁静悄悄地见证着我的成长。
她时而藏在母亲的睡前故事里，教会我一个又一个发人深思的道理，她时而藏在一首歌里，带给我不一样的意境盛宴，奏响我心中的那支悠扬婉转的动听曲子；她时而藏在演说家的口中，用昂扬顿挫的语调和亲近心灵的话语使我恍然大悟，使我耳听心受；她时而又藏在长辈们的谆谆教诲中，用语重心长的话帮我指出错误，让我健康成长。她似乎无所不在，只要你可以地去寻她，总能找到她的身影，她就是这样默默地陪伴着我成长。
你是否已经猜出了她的名字？对啦，她的名字就是语文。
她的'诗词歌赋是那样的优雅美丽，精巧的结构，简练的语言便能描绘出一幅生动的画卷，轻轻便打开了我的想象天窗，她的一字一词一句都有着惊人的力量。不经意的一瞬可能就触碰到了心底最柔软的地方。有的是气势雄厚的鸿篇巨制，有的是温柔婉约的小佳诗作，有的能让人振奋，有的能让人感动。
语文她简单又复杂，安静又热烈，平凡又伟大。她拥有净化人心的魔力，也一直一直陪伴着我成长。
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