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关于课堂的名言名句
在学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？下面是小编为大家整理的关于课堂的名言名句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于课堂的名言名句1
1. 三分文章七分读，书读百遍，其义自见，一章三遍读，一句十回吟。我们教师应放心让学生读书，指导学生读好书，使学生目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其音。
2. 叶圣陶先生指出：多年来我一直认为，语文课的主要任务是训练思维，训练语言(同时也训练思想品德)，而思维能力和语言能力，儿童时期打下的基础极关重要。
3. 叶圣陶先生在几十年前就指出，我相信书本是一种工具，或者说是一种凭借，却不是惟一的工具惟一的凭借。语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。
4. 刘勰的《文心雕龙》说，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。这是劝诫我们要进行大量的积累，才能提高鉴别力。
5. 著名语文教育 家语言学家吕叔湘所说成功的教师之所以成功，是因为把课教活了，如果说一种教学法是一把钥匙， 那么在各种教学法之上，还有一把总钥匙，它的名字就叫做'活'(《课程·教材·教法》年第期)。
6. 儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想作的时候。英国教育家 洛 克
7. 要求学生必须用手用舌用头脑去工作!促使他去透彻了解教材，使它成为他的根深蒂固的习惯。德国教育家 第斯多惠
8. 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。《语文课程标准》
9. 语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。《语文课程标准》
10. 课堂教学要给学生自主学习的空间，将预设和生成结合起来，好的课堂效果也只有在师生互动中才能生成。著名特级教师 沈大安
11. 改变学生学习方式的前提是改变教师的教学方式。要变处处牵着学生走的教师主宰式，为顺着学生的学来导的启发引导式。全国小语会理事长 崔峦
12. 学而无友，则孤陋寡闻。
13. 你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。著名作家 萧伯纳
14. 所谓探究的教学方式是指在教师指导下学生运用自主探索研究的方式进行学习，主动获取知识，发展能力的实践活动。著名语文教育专家 周一贯
15. 建构主义理论认为，学生是知识意义的主动建构者，而不是外界刺激的被动接受者。只有通过自己的切身体验和合作对话等方式，学生才能真正完成知识意义的建构。建构主义学习观认为，学习是学生主动建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息，而是对外部信息进行主动选择加工和处理，从而获得知识的意义。 凡是教师能够讲述的，能够传授的知识，多半是死的凝固的无用的知识;只有学生自己发现探究的知识，才是活的有用的知识。著名人本主义教育家 罗杰斯
16. 应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。《语文课程标准》
17. 学生生理心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。《语文课程标准》
18. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。如果我们的语文教育教学工作者能跳出语文看语文，跳出课堂看课堂，跳出课本看课本，多思考语文教学的大策略，从大处着手改革小学语文教学，那么，小学语文教学改革的收效会更大。著名特级教师 沈大安
19. 汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话识字教学相结合。--《语文课程标准》
20. 在识字教学中充分运用汉字构字规律，就会大降低汉字教学的难度。天津师范大学教授 田本娜
21. 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，教给识字方法;力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。《语文课程标准》
22. 写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。《语文课程标准》
23. 写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学，通过教师的悉心指导，使每个学生都能把字写好。全国小语会理事长 崔峦
24. 要根据教材和儿童的实际，尽可能地采用实物标本模型图画幻灯片录音动作表情或语言描绘等手段，把生字词的第一印象深深印在儿童的'脑海里;还要引导儿童的眼耳鼻舌手等感官参与获得新知识的活动，瞧一瞧，听一听，闻一闻，摸一摸，尝一尝，做一做，有时候远远胜过单纯的听记背。因为这样做，强化了汉字音形义的联系，符合儿童爱动好奇，容易接受具体形象的事物等心理特点，才能收到事半功倍之效。著名语文教育专家 斯霞
25. 阅读教学是学生教师文本之间对话的过程。《语文课程标准》
26. 阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受体验和理解。《语文课程标准》
27. 阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力。《语文课程标准》
28. 逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的有创意的阅读，利用阅读期待阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。《语文课程标准》
29. 阅读教学的过程，是每个学生潜心读书，获得个体体验和独特感受的过程，是学生教师文本对话，思维碰撞，情感交流的过程。是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程;是学生读有怕知到生疑解疑再到生疑的过程。全国小语会理事长 崔峦
30. 阅读教学一定要改变教学过程凝固教学方法僵化的善，要因生因文因地制宜，创造灵活多样不拘一格讲求实效的教学过程与方法。全国小语会理事长 崔峦
31. 阅读教学总是要通过学生主体的认识图式去同化课文内容。这种同化，并不完全是顺应，也应当引导学生去质疑去批判去否定，敢于给课文挑刺，从小培养学生不盲从权威，不唯书，敢于独立思考，追求真理的精神。著名语文教育专家 周一贯
32. 积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
33. 现在有两百多篇文章储存在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有很好地研究过，但是这么多具体的东西至少可以使我明白所谓文章是怎么回事。--著名作家 巴金
34. 从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学，让课堂焕发出生命的活力 。 叶澜：《让课堂焕发生命的活力》，《教育研究》年第期
35. 语文教学一半是科学，一半是艺术。吕叔湘
36. 情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》，教育科学出版社，第页
37. 语文教学要能拨动学生的心弦，激发学生的学习积极性，达到教师引导学生，学生也推动教师;教师得心应手，学生如坐春风的境地。 刘国正
38. 课堂教学应被看作师生人生中一段生命经历，是他们生命有意义的构成部分。 叶澜《让课堂焕发出生命活力》
39. 叶圣陶老先生指出：至于文字语言训练，最要紧的是训练语感，离开了语感，一切说写都无法进行。
40. 语感专家王尚文同样指出：培养高品位的语感是语文课的最根本之处。语感教学是语文教学的牛鼻子。培养语感，读听是基础，是关键。
41. 从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学，让课堂焕发出生命的活力 。 叶澜：《让课堂焕发生命的活力》，《教育研究》年第期
42. 语文教学一半是科学，一半是艺术。吕叔湘
43. 情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》，教育科学出版社，第页
44. 语文教学要能拨动学生的心弦，激发学生的学习积极性，达到教师引导学生，学生也推动教师;教师得心应手，学生如坐春风的境地。刘国正
45. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠：《德国教师教育指南》
46. 著名特级教师钱梦龙也告诫我们：一定要把学生教活(钱梦龙《语文导读法探索》，云南人民出版社， 年版)。
47. 古代 的孔子是非常主张激发学生乐学的，他曾自我评价说：其为人也，发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至 (《论语·述而》)。这充分说明贯穿在孔子整个学习活动中的一个重要心理是无穷的乐趣。
关于课堂的名言名句2
1、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受让孩子们记住课堂小天地，天地大课堂。
2、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
3、不在课堂上沉睡，就在酒桌上埋醉。
4、在读书的过程中，我了解了许多伟大的作家思想家，获取了许多课堂上没有学到的东西。书是我的老师，她给了我知识，教会我学做人。书是我的朋友，当我伤心难过时，她会鼓励我。从她那里，让我懂得了静以修身，俭以养德的道理。当我对未来失望时，她教会我如何积极地面对人生。
5、五是吃苦耐劳，坚强每一天。自古纨绔无伟男，凡学有建树的人都离不开一个苦字，吃得苦中苦，方为人上人。因此，我希望你们要自觉的磨练自己，在学习拼搏的风雨中洗礼，在体育锻炼中磨练，在学校生活中简朴。不能带早餐不能买盒饭不能在课堂上喝各种饮料等。
6、热烈的学习愿望明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。
7、不要把课堂变成问答会。但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。
8、不在课堂上沉睡，就在酒桌上埋醉。对一个年轻人来讲，最令人惊异，最令人舒畅之事，莫过于在一位老人身上发现精神的青春。莫洛亚
9、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
10、母亲的心灵是子女的课堂。
11、甲现在，经过大会主席台的是马蹄营子中心校代表队。安全第一，质量为重的办学理念有效教学，快乐课堂的模式探讨六步三环，奠基人生的品德熏陶发展特长，精彩童年的育人工程，彰显着马蹄营子中心校的青春活力。
12、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着。
13、母亲的心灵是子女的课堂比彻
14、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的面方。
15、你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声你工作积极，乐意当老师的小助手成绩总是保持优良平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
16、今天，我站在这里竞选班长。我是这样想的首先，做班干部可以帮助老师和同学们做一些事情，做好老师的小助手，其次，做班长可以更好的锻炼我的组织能力，这是课堂上和书本中学不到的。
17、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦
18、母亲的心灵是子女的课堂。比彻
19、我们要深化完善课堂教学，推进课程改革，进一步提高课堂效率。认真研究新课标下的教育教学工作，强化破记录意识，努力实现明年高考质检的整体创优，全面超越。
20、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。"
21、学校课堂要有使学生能够产生问题运用思想的情境，那就必须设置主动的作业和足以运用的资料。
22、第二，要勤学好问，做学习小主人。学问学问，边学边问。现在是知识竞争的时代，没有知识将很难立足于未来社会。我们现在的主要任务是学做人学知识长本领。在课堂上，我们要认真听讲积极思考踊跃发言在课外，我们要合理安排时间，做好预习与复习，多看书，多学习，增长见识。
23、一个真正的企业家，不能只靠胆大妄为东奔西撞，也不可能是在学院的课堂里说教出来的。他必须在市场经济的大潮中摸爬滚打，在风雨的锤炼中长大。--王均瑶
24、我常常叩问自己你给了学生怎样的教育？你给了学生什么样的.课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？
25、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。--林格伦
26、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！
27、当然，除了你的努力还远远不够，还要依靠你的各位始终兢兢业业教诲着你的各位老师，你应该养成尊敬老师尊重同学课堂认真听讲课后及时温习的好习惯，并继续课外的学习，争取全面综合发展。
28、在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，手写，心记，全神贯注，不得松懈。
29、当我尝试着把以人为本的教育理念，把快乐和谐运用到教育教学实践中的时候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇。在无数个创新快乐的课堂里，我的学生收获的是知识的营养而我收获的却是幸福和快乐。
30、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
31、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
32、在《开学第一课》的课堂上，有很多的明星与我们一同分享他们的梦想，有李连杰叔叔，马云叔叔，刘伟大哥哥
33、第一，要遵守学校规章制度，严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生课堂常规》准则，课间开展正常的活动，不追追打打，上操放饭排队走出校门，在校内坚决不骑自行车，不仅如此，还要求自己的父母不将车推进骑进校内，以次停放在校门外，争当遵纪守法的好少年。
34、四纪律是成绩的基础，所以，我会协助纪律委员抓好班级纪律，特别是课堂纪律，为同学们创造一个安静和谐的学习环境，努力提高课堂效率，对影响课堂的违纪行为，我会及时准确地向班主任报告。
35、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。母亲的心灵是子女的课堂。比彻
36、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
37、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的面方。
38、如今，我又将面临一次放弃。该怎样叙述我这一次的放弃呢？这是几个八九岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。
39、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
40、正在就读MB的老同学如今主攻的就是表达自己。他们老师不仅逼着他们说出自己的观点，并且鼓励他们站起来说，甚至站在桌子上挥着手臂说。如果不说，就不给学分。一向不喜欢在课堂上回答问题的他，为了对得起高昂的学费，只好向自己宣战。
41、你看，课堂上充满朝气和活力，我们把疑问消融在乐观的笑意中同学间洋溢亲情和爱心，我们把帮助点缀在彼此的握手中劳动时挥洒快乐和辛苦，我们把清洁凝结在晶莹的汗水中
42、小学六年生活，是孩子们最童真最纯洁最幸福的时光。我们看到的听到的都是关于他们五彩缤纷的成长故事。他们在课堂上快乐学习，他们在辩论会上互不相让，他们在运动会上奋勇争先，他们在乐队里和谐默契，他们在诵读会上抑扬顿挫
43、课堂临时报佛脚，不如课前预习好。
44、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
45、每次看到你，老师的心中就特别舒服。你是个细腻温润的女孩，既爱学习又敬师长。课堂上，老师经常瞥见你专心的样子，你总不会让我操心，你总令我满意。想到你，我就会微笑！
46、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者林格伦
47、这种想法大有人在。在一个大学教授的工作室中，我听了一位戏剧教授描述的一堂表演课。在课堂上他要求学生写一段生活中所经历的强烈情感。比如愤怒和妒忌等。"
48、在学习方面，人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。
49、让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。
50、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
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