【精华】感恩老师小学作文4篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的感恩老师小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
感恩老师小学作文 篇1
每年11月的第四个星期四是感恩节，今天在这个特殊的日子里我最想说的一句话就是“老师——谢谢您!”
班上有许多同学都拥有非凡的成绩，而我的成绩“坏”到家了，每次不管是大考还是小考，我总是在那些最简单的.题目上扣分，我拼尽全力的想把开始成绩考好，却屡次失败。在这种情况下，我的老师一直激励着我前进，她并没有因为我的成绩放弃我。有人说您像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树;我说您像一位妈妈，因为我常常在您的身上看到妈妈的身影，老师——我心中的康乃馨，您的胸怀像天空一样高远。您的恩情像大山一样深重，您对我无悔的教育和爱戴使我深受感动。将来无论我成为苍天大树，还是低矮的灌木，我都以生命的翠绿向您祝福。
讲桌上，书桌旁，撒下心血点点。您的学识让我钦佩;您的为人让我们折服。您像一只蜡烛，您的品格和精神可以用粮个字概括，那就是“燃烧”。您是火种，点燃了学生的心灵;您是石阶，承受着我一步步塌实的向上攀登。
老师点燃了我们人生的希望，给予了我们成长的动力，老师是无私的。我想大声的喊出来————“老师，谢谢您!”。
感恩老师小学作文 篇2
老师每天都像我们的妈妈一样精心地关心着我们。我们的班主任刘老师就是其中的一位。
我们的刘老师讲课很有特点，经常用做游戏的方法教给我们许多知识。我记得有一次，我们遇到了一道特别难的'数学题，大家都不知道怎样正确解答。我们的刘老师通过一个大家都很熟悉的游戏，一下就把这道很难的题变得简单了。大家都积极发言说出了自己想的一些思路。
还有一件很重要的事，我久久不能忘怀。我记着有一次，我犯了一个很严重的错误，然而刘老师没有批评我，而是通过一种方式，让我知道自己的不对，明白了道理。那时我暗暗下了决心，以后再也没有犯下同样的错误。
刘老师除了在课堂上细心地教我们有用的知识，晚上还要给我们批改作业、备课，是多么辛苦啊!刘老师就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。
老师您辛苦了!我绝不辜负您对我的期望，我要努力学习，用优异的成绩来回报您。
感恩老师小学作文 篇3
转眼间，从您教我们开始，已经有两年半了，在这两年半里，让我们掌握了不少诗词、成语、名言……。可是从下学期开始您就不再教我们了，您又不让我们搞送别仪式，还不让我们送礼物。我也只能给您精神上的祝福。但是我们对您的感谢是不能用语言来表达的'。我真心地代表全体同学向您道一声；“谢谢。”
感恩老师小学作文 篇4
师友，是一朵鲜花，绽放着灿烂的笑容；师友，是一份爱，像奥运火炬一样在传递。今天，就让我们走进一位教学严厉的男老师的心灵，去看透他是如何教育学生的。
“上课啦！上课啦！”四年级刚开学的时候，大家在铃声打响后争先恐后地进入了教室。“这学期，我们的数学老师换成了袁老师。今后，你们要好好上数学课，要尊重袁老师！”班主任高声教育道。“袁老师？”大家议论纷纷。我仔细观察了一下，他穿着一件T恤，一条普通的黑裤子。并不高，大概1米75左右。他的神情十分严肃，眼睛牢牢地盯着我们，让我们觉得他可能很凶，于是便有了一种危机感。没想到，老天爷似乎并不同情我们，第一节课就是数学课。“该怎么办呀？让他来上数学课，那我们不是惨了吗？”大家十分地紧张。这时候，上课铃声又一次打响了，同学们都纷纷回到了自己的座位上，挺着胸，抬着头，生怕驼着背会被老师骂。袁老师快速走进了教室，用铿锵有力的声音喊：“上课！”“起立！”班长应和道。“同学们好！”袁老师似乎十分急切，说话速度一点也不拖拉。我们只好和他一样，也说了一遍：“老师好！”我们说完后，本以为他会紧接着说“请坐”，可他并没有，而是精神饱满地站着。有的同学站在那儿，觉得十分奇怪；有的则习惯性地坐了下去，然后看到了大家都站着，也只好站了起来。正当我们为老师的举动而疑惑不解的时候，袁老师大声地说：“什么时候站好，什么时候坐下。如果站不好，那就一节课都站着！”我们听了后，都恭恭敬敬地站着，虽然腿有些酸了，但只能忍着了。10分钟过去后，老师才让我们坐下。随后，我们怀着紧张、忐忑的心情，上了半个小时的课。刚一下课，同学们就议论纷纷，说这个新老师的坏话。而我，并没有这样，而是十分疑惑。不过，我相信，袁老师应该也是有原则的老师。如果我们做得好，他一定不会批评我们；只有我们做的不好，他才会大嗓门儿。
以后的每节数学课，我都认真上，果然，他从来不批评我，我呢，也成为了他心目中的好学生。
五年级春游的前一天，袁老师给我们布置了《课时特训》上的3页作业，让我们认真完成。谁知，那时的我，已因为第二天的春游，兴奋地没有心思了，哪还会认真做作业？于是，我就胡乱写了一下便交了上去，盼望着明天的春游。第二天到了，我怀着满心的期待，早已把昨天晚上数学作业的事忘到了九霄云外。正当我十分激动的时候，有一位同学突然过来跟我说袁老师让我去一下他的办公室。这时，我才意识到了自己的错误。我心神不宁地走进办公室，轻轻地叫了一声：“袁老师！”马上，一堆批评的话冒了出来：“你这个女孩子怎么这么不要好的啦？人家么，快要春游了，都认真做作业。就你一个人，这么不认真，你让我以后怎么相信你？算了，我也不和你多说了，你自己去好好反省一下吧！”走出了办公室后，我原先兴奋的'心情，现在全没了，现在只有满心的后悔与自责。好好做作业就是了嘛，干吗一定要闹出一点事情来才安心呢？回到教室，我十分认真仔细地将错题订正了一遍，拿给袁老师批。他批好之后，什么话也没说，我也什么都不敢说。那时候，我就在心里暗暗发誓：从现在开始，我一定要好好学数学，千万不能让袁老师看扁了！因此，我以后对待数学都十分认真，虽然有时会马虎一下，但问题也不是很大。终于，我的努力没有白费，换来了我现在的好成绩。
一次犯了错误之后老师的教导，让我醒悟了过来，让我明白了学习的真谛；让我学会了控制自己的情绪；让我拥有了现在的好成绩。袁老师，我打心底里感激你，我向你保证：我今后一定会好好学数学，不会犯同样的低级错误了！您的教育，我永远都不会忘记的！
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