【精华】动物小学作文合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的动物小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
动物小学作文 篇1
寒假里，爸爸带我去南京观光游赏。他问我想到哪里玩，我毫不犹豫地选择了红山。
进了大门，我们根据路标指示，来到了“两栖爬行馆”。我们好奇地走了进去，只见一个大玻璃缸里面有一只大海龟，它趴在石头上，双眼紧闭。我用手敲了敲玻璃，它才缓慢地睁开眼睛，活动了几下身子，下水游了起来。我又向前走了几步，来到了另外一个览区，那里全都是剧毒无比的蛇。我走近一个玻璃箱，里面竟然蜷缩着一条五步蛇！它看见我，便猛地扑过来咬我，但因为我和它之间隔着一层厚厚的玻璃，它的头重重地撞在玻璃上，粘稠的毒液清晰地沾在了玻璃上，顺势流了下来……看得我毛骨悚然。
离开了“两栖爬行馆”，我们来到了“猫科动物馆”。我的`心又“扑通扑通”地跳起来了。要知道，里面竟然有“森林之王”老虎和狮子！果然，我们一进门就看见了一只东北虎，爸爸拿起照相机给它照相。东北虎好像明白了爸爸的心思，在里面扮起了“模特”。一会儿在地上走走停停，不断地朝我们张望；一会儿又跳到石头上，摆出威武的poss，令人惊叹不已。爸爸连忙按下几个快门，留下了几个精彩的瞬间。 隔壁的金钱豹正津津有味地吃着一块大肥肉呢！爸爸也及时地抓拍了几个镜头。
后来我们又观赏了许多动物。它们个性鲜明，神奇无比，让我们兴奋不已。我虽然累得筋疲力尽，但认识了许多动物，学到了许多知识，所以觉得不虚此行！
动物小学作文 篇2
1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
3.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
4.你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
6.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
8. 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
13.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
14.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
15.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的`聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展(初三毕业班主任评语)开写.以小见大,表现…
17. 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
18.运用多种感官,描写十分仔细.
19.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
20.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
21.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
22.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
23.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
24.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
25.开头直奔主题,让人一目了然.
动物小学作文 篇3
我们看的动物园都是大型的。而我生活在一个温馨“小动物园”里。大家好奇吗？那就请听我细细道来。
我的妈妈像一只温柔、勤劳的'蝴蝶。妈妈每天早上五点起床给我和爸爸做早饭，还给我提前做好美味的午饭带着。把我送走了，自己就急忙去单位上班。晚上回来，妈妈还要做晚饭、擦桌子、拖地……
我严厉的爸爸像一头威武而又强壮的大狗熊。我不听话时，爸爸会大发雷霆。在我小的时候，爸爸还像个温顺的大狗熊，随我逐渐长大，爸爸也逐渐变得严厉起来。但有的时候，爸爸很疼我，比如：妈妈批评我的时候，爸爸像大狗熊保护小狗熊似的保护我。
嘿嘿，我觉得我像一条活泼伶俐的小海豚。因为我游泳技术很好，从小就有天分。我两天就学会了蛙泳，五天我就可以从一米三的游泳区游到两米三五的深水区了。而且我唱歌的声音很像传说中的海豚音。你们说我是不是像一条小海豚呢？
我有一个幸福的“动物园”，里面每一种“动物”都不能缺少。大家想来我的家吗？
动物小学作文 篇4
坐车用了40分钟，都有点晕车的我们在大约9点的时候到达了目的地——济南野生动物园。
步行了十几分钟，我们看见了鸟类表演场。在那里摆着一排铁架子，每个铁架子上都有一只鹦鹉，有大有小，颜色不一样，形状也不一样，各种各样的鹦鹉多得数不清。最好玩的要数滑旱冰和荡秋千了。首先，一位叔叔把一只大大的鹦鹉送到了舞台上，还拿出一双精致的旱冰鞋也放到舞台上，那只鹦鹉把鞋子叼到身前，用嘴顶鞋前部，飞快地把脚伸进鞋里，按刚才的顺序把另一只也穿好。然后，左一扭右一扭地滑到舞台尽头。又从容地站稳，转身，又滑了回来。滑了几个来回后，观众们发出了惊呼声，热烈地鼓起了掌。
接下来，又换了一只鹦鹉。叔叔把这只鹦鹉放在了秋千上。秋千是两条绳子吊着一根铁棍做成的'，那只鹦鹉保持好平衡，一探头再把身子往后一挺，再一探头再挺身，秋千就随着它摇晃了起来。太神奇了！我和小伙伴们禁不住鼓起掌来。但是，谁能知道这台上的好功夫，鹦鹉在台下不知练习了多少遍呢！真是“台上一分钟，台下十年功”！
看完了鹦鹉的精彩表演之后，我们又去看了其它动物：高大威猛的狮子、调皮机灵的猴子、憨态可掬的黑熊、“高高在上”的长颈鹿、和蔼可亲的大象家族、蹦蹦跳跳的袋鼠、迅如闪电的猎豹……
啊！这真是一次有趣的旅行！
动物小学作文 篇5
外婆家养了一群活泼可爱的小鸭子，我十分喜欢它们。
只见它们的小眼睛亮亮的，黑黑的，好像黑宝石一样。嘴巴扁扁的，黄黄的，嘴巴上面还有两个小鼻孔，就像两个小洞。它们身上的羽毛雪白雪白的'就像穿着一件白色的衣裳，又像几位医生叔叔一样。它们的一双小脚黄黄的，样子就像枫叶一样。它们的尾巴总是向上翘起，就像一群骄傲的王子。真是好看极了！它们高兴地时候，就会在池塘里快活地游来游去。有时还会伸长脖子“嘎，嘎，嘎……”地叫个不停，好像在放声高歌。有时又会在地上摇摇摆摆地走来走去，好像在散步一样。它们不高兴地时候，你去逗它们，它们就会用又硬又扁的嘴巴来啄你呢！小鸭们不但喜欢吃小虾，还喜欢吃小鱼呢！
我太喜欢这群可爱的小鸭子了！
动物小学作文 篇6
每到春暖花开，我家的门前，就会有一大堆密密麻麻的“不速之客”来赶集，它们就是平常不引人注目的小蚂蚁。
它们非常喜欢这个地方，有的在太阳下晒太阳，有的钻进墙缝里找食物，好不自在。它们倒想长久地住下去，可我们这些主人并不欢迎它们。因为它们有的爬回家，上了床;有的爬上锅台，钻进了食物里。这使我们非常愤怒，决定对它们实施大围剿。
我们把所有的招术都使出来了，用脚踩，用手捏，渐渐地我们嫌那些蚂蚁死尸脏，决定采用水攻。果然，一只蚂蚁荣幸的成为第一个试验品。水一放出，它就慌了手脚，在水中打转儿，试图寻找出路，它挣扎着，六只脚划动着，由于距离近，在离出口出口不远处，它抓住了这一线希望，奇迹般的逃离了“大海”。
我的心头怦然一震，蚂蚁这种努力拼搏一生的.勇气令我震憾，让我明白生命的真谛：无论你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇气正视现实，并奋发努力，那么你一定会战胜困难，成为生活中的强者。
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