动物小学作文

时间：2024-04-27 18:18:15 小学作文我要投稿

【合集】动物小学作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的动物小学作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【合集】动物小学作文

动物小学作文篇1

　　在新年的第一天，我去花鸟市场里买了一只乌龟回家。这只乌龟和我前面饲养过的乌龟长得差不多，它的脑袋是呈三角形形状的，两腮旁边有点红红的，像是涂了腮红似的'，真是漂亮。两只芝麻般的小眼睛时而滴溜溜地转动着，时而闭上眼睛在闭目养神哩！背上背着呈六边形形状的龟壳，它的尾巴细细的，短短的，就像一枚针。真是可爱极了！

　　我把小乌龟带回家后，就把它放在了以前那只乌龟呆过的地方。起初，它就乖乖地趴在那儿，一动也不动，把四肢都蜷缩在自己的龟壳里，生怕坏人来袭击它，它还是很有自我保护意识的嘛！过了一会儿，它把四肢伸出来了，好像在活动一下筋骨，想必是躲在龟壳里时间久了，累了吧！然后，它就在自己的窝里爬了起来，熟悉一下新居。它左瞧瞧，西看看，似乎在寻找它同伴的气息。我想，乌龟同伴之间一定会有独特的沟通方式，我想，它也一定感觉到它的小伙伴也曾在这里居住过的吧！

　　小乌龟呀！希望你能快快乐乐地生活着！

动物小学作文篇2

　　今天，我和爸爸妈妈一起到公园里玩，公园里的风景像画一样美丽。树上还有叽叽喳喳的小鸟。

　　忽然，我看见一个小男孩拿着弹弓把一只小鸟射下来了，小鸟应该是受伤了，我赶快跑过去说：“你不应该打小鸟，它也是一条生命啊!”“知道了。”小男孩回答说。我接着说：“那咱们把小鸟的伤口包扎好吧!”接下来我们就把受伤的`小鸟捡起来，又找来一块纱布，在小鸟受伤的地方包扎着，然后把它放在屋檐下。慢慢的小鸟能站起来了，并开始扇动着翅膀，好像在说：“谢谢你们帮我包扎伤口。”

　　我救了一只小鸟，很开心。

动物小学作文篇3

　　我最喜欢的小动物是小鹦鹉。

　　鹦鹉的羽毛五颜六色，有绿色的，蓝色的，黄色的，还有白色的，丰富多彩，漂亮极了。我们家养的两只小鹦鹉就是绿色的，就像春天嫩绿的小草颜色，身上还有许多花纹。小鹦鹉的嘴巴弯弯的、硬硬的'。有一次我逗它玩，它啄了我一下，我马上把手缩了回来，还挺疼的。它们的嘴很灵巧，最爱吃的食物是谷子，一眨眼的功夫就能拨开好几粒谷子呢。

　　每天早晨，小鹦鹉都在那里使劲的叫，就像个小喇叭一样叫我起床去上学。小鹦鹉非常的聪明，它们的智商跟五岁的儿童差不多。有很多很多次，两只小鹦鹉都齐心协力，团结合作，用嘴叼住笼子的门使劲往上拽，把门给打开。打开门后，它们在房间里飞来飞去，非常快乐;玩得累了、饿了，它们就再飞回笼子里，休息吃饭。

　　我最喜欢小鹦鹉是因为它很有趣、很聪明，它是我的好朋友!

动物小学作文篇4

　　提起动物，从小便很喜欢，无论哪种动物，也无论家养的或流浪的。

　　记忆中很小的时候，便养了一缸小金鱼，金光闪闪的鱼鳞、薄如蝉翼的鱼尾、圆鼓鼓的从不闭目的鱼眼，小金鱼身上的每一个部位、它们的每一次呼吸都令我十分着迷，最喜欢凑近鱼缸，甚至想要将脸贴上去，感受金鱼吐泡泡的声音，当时觉得金鱼是世界上最可爱的动物了，对它们，不仅是喜欢，更是爱。

　　也爱已丢失且再也未见过的小狗——土豆，爱它的模样、爱它的神情、也爱它的动作，每当我一进家门，便看见土豆粗拙、笨重地跑着小步，一脸欣喜的朝我奔来，然后前爪抓我腿上直立站着，圆圆的带有期待的眼神望着我，似在讨好的等着给我撒娇换我温柔一抱呢。当然，我确实很喜欢抱着它，它也爱在我的怀里入睡，这一切显得特别自然、和谐。

　　土豆浑身棕黄的毛，毛发油亮顺滑，配在它圆鼓鼓的身体上，好似一个可爱的毛球，唯有眉宇间有一道罕见的.白，从额头向两眼之间窜下。老一辈的爷爷奶奶总说：“这一道白即天煞，此狗不可留，万万不可留”。可这样的话我从未听进去，只认为这是老人迷信的说法，仍然爱它。平日里，它那双大眼睛总是圆溜溜的转着，向四处张望，好似一直在寻觅什么新鲜有趣的事物。从未生过病的它鼻尖总是湿乎乎，看上去软绵绵的，满身的绒毛都是蓬松的，摸上去舒服极了，最喜欢做的事情就是帮它细细沐浴后，在它香喷喷的绒毛上用脸蹭来蹭去，接着长呼一口气，说一句：“真香！”

　　那一次将它带回老家，它凭借自己的美艳博得了周围小伙伴的关注，土豆因为自己是个小美女，所以很害羞，便会在人多时悄悄藏在院子角落的一个小箱子里，悄悄地、安静地，从不出来。

　　后来，由于我和家人都太忙了，无暇好好照顾土豆，便只好将它送回老家，暂且寄养，离开的前两天，姥姥还打电话说土豆在家里很不老实，怕是想我了吧，之后它便离开姥姥家，再也没有回去，怕是去找我了吧，听后我偷偷的哭了很多天，但土豆一直没能找回来。

　　所以这里所说的动物，并不仅仅指“行动的物体”，更指的是如我们人类一般有思想感情的物体，这件事过去了许久，我将土豆深深埋藏在心底，不再提起……

动物小学作文篇5

　　在我五岁的时候，妈妈给我买了一对小鹦鹉，我非常高兴。

　　两只小鹦鹉非常漂亮，它们身上有灰绿色的羽毛，黄色的肚子上有一些黑色的斑点，它们还都有一个土黄色的嘴巴。

　　有一次我早上起床去看它们俩，哈！你一定会感到奇怪吧！原来，其中一只小鹦鹉正在用喝的水洗澡。还有一次，我放学回家去看它们，发现其中的一只小鹦鹉不见了。我仔细地看了看笼子，原来，笼子的门上有一个小缝儿，它一定是从那儿逃走了。

　　过了几天，我发现剩下的.那只小鹦鹉没精打采的，像是很伤心，我想它一定是因为没有了伙伴而感到很孤独，于是我决定把它放回大自然，去找它的小伙伴们。

　　星期六，我和家人一起去了红树林，把另外一只小鹦鹉放飞了，虽然没有了小鹦鹉，我感到有点伤心，但是看见它高兴的样子，我也很开心。

　　在没有小鹦鹉的日子里，我一定会想念它们的。不知小鹦鹉们是否会想念我呢？

动物小学作文篇6

　　大家一听到“蛇”这个字，一定毛骨悚然，但我却是个喜欢蛇的人。在人们眼里蛇是击既可怕，又阴险的动物。可在我眼里，蛇是种既聪明，又“冷”静的动物，因为它是一种冷血动物。

　　蛇有一双炯炯有神的眼睛，有长长的身体和舌头，还有尖利的牙齿。虽然它没有有力的爪子，也没有能奔跑的腿，但是，它还是非常凶猛。

　　蛇是一种卵生动物，它下蛋的时候总是把身体蜷着下。它爱吃田里的老鼠和小鸡。捕食的时候，它会把毒液射向目标，使目标麻痹，然后扑上去，吞掉目标。它一顿能吃好多东西，又可以几天不吃不喝。到冬天的时候，蛇就要冬眠了，现在春天是蛇苏醒的'时候。当你走在草丛中，可能有一条蛇突然窜出来咬你，小心哦！

　　说到这里，你可能会问：“你为什么喜欢蛇？”哈哈，告诉你，我喜欢蛇的第一个理由是我也是一条蛇，但你不必害怕，我是二月出生的蛇，正在冬眠，不咬人哦！我喜欢蛇的第二个理由是在救护车上的标志“生命之星”上，蛇象征着医学和健康。

　　说了这么多，你是不是改变了对蛇的看法？

动物小学作文篇7

　　教学目标

　　1、一定顺序、抓事物特点进行观察。

　　2、将观察所得用通顺流畅的语言文字表达清楚。

　　教学重难点：

　　1、按一定顺序、抓事物特点进行观察。

　　2、按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述，写出真情实感。

　　教学准备及手段

　　CAI课件(反映几种动物生活习性和活动情况的视频资料)

　　教学流程

　　一、激趣导入，引导观察。

　　1、同学们喜欢看《动物世界》吗?你喜欢哪些动物呢?

　　2、下面我们看一段录像，看完后请你说说你对哪几种动物印象最深?(首先用CAI课件展示反映猴子、东北虎、大象、大熊猫生活和活动的录像，然后让学生举手说)

　　二、指导按顺序、抓特点进行观察和叙述

　　1、现在我要你们猜一个谜语：红屁股，长尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的头，站着像人，趴下像狗。是什么?(猴子)为什么说是猴子呢?

　　2、今天我们就来说一说猴子的特点(教师边说边在黑板上画起猴子，按照从头→身体→尾巴的顺序画)

　　①、站起来像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特点呢?大家先看猴子的头部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么样的.?请大家看看黑板上的画，连起来说说猴子头部的模样。

　　②再看看猴子的身体、尾巴是什么样的?(学生边看边小声说，然后举手发言)

　　③跟别的动物比，猴子最主要的特点是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊猫比…… 猴子最主要的特点是好动，整天动个不停，俗话说;“猴子的屁股坐不住。”看录像时，你看到猴子有哪些活动?(追跑、枪吃食物等)那么，猴子枪吃食物时到底是怎样的?(学生小声说，然后举手发言)

　　3、深入引导;今天同学们都能抓住事物的特点，把猴子的模样、活动情况将清楚、具体。刚才说了猴子的特点，录像中其它动物也各有特点，它们的特点各是什么呢?它们的特点表现在哪里?能具体讲讲吗?(学生自己练习说，然后举手回答)

　　三、动笔起草底稿现在，请大家把看录像时最感兴趣的，观察最认真的，印象最深的动物，选一种写下来，要围绕它的主要特点去写。也可以写其它动物，如果有困难，还可以写猴子。写哪种动物就用那种动物的名称作题目，也可以自拟题目。动笔前想一想，先写什么，再写什么，最后写什么?写完后好好读读，改改。(教师用CAI课件出示一些有关动物颜色、形态、动作方面的词句、供学生参考)(学生习作，教师巡视指导)

　　四、交流习作，师生评议

　　1、请几位同学读习作，其他同学听听写得像不像那种动物，是否抓住了特点，写得具不具体。哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。

　　2、读完习作先自评，然后同学评，最后由老师就是否按一定的顺序、抓特点来写的，是否写具体等方面进行评议。

动物小学作文篇8

　　我喜爱的动物是蜜蜂。尽管它们长得再普通，但它们可是动物中的劳动之王啊！就以工蜂为例子吧，它的工作有很多：采集花粉、花蜜、制蜂蜜……忙的忘记早晚，但它们从不叫苦叫累。

　　蜂蜜是很难制的。它们要制一公斤蜂蜜，就必须在100万朵花上采集原料。如果动物世界也有组织的话，那么它们一定能获得“最勤劳奖”。

　　这就是蜜蜂的'品质，这也是我喜欢的品质。

动物小学作文篇9

　　世界上有许多动物认路，不管离开家有多远，从来都不会迷失方向。它们是怎样认路的呢？

　　说起来，每一种动物的认路方式是不一样的。

　　我们最常见的狗就是最大的例子。有很多狗在走失以后，会自己找回家去，有的甚至在距离很远，走失时间很长的情况下还能自己找到家。狗能找到家全是凭借着天生灵敏的嗅觉，因为它的鼻子灵敏度是人类的几千甚至几万倍，能嗅到空气中很少很少，对于人类来说不可能闻到的气味。即使隔了好几天，依然能嗅到那非常少的气味分子，所以它是靠自己身上留下的气味认路的！狗也是靠气味认路的，它会沿途小便来分辨自己走过的路。

　　而信鸽更是认路的高手，从古代人们就利用信鸽传递书信。如果把信鸽带到千里之外的地方去放飞，它能很快、很准确地飞回自己的窝里。其原因主要是它靠地球的磁场来确定飞行的方向的。蜜蜂每天要离开巢飞到遥远的地方去采蜜，它靠空气中的偏振光来定向认路，从而回到自己的'巢中，从不失误。

　　生活在内河中的鳗鱼，每年春天顺流而下入海产卵，当卵发育成熟后，幼鳗又逆流而上回到内河来，它们是靠水流来认路的。

　　在非洲南部的一些岛屿上，有一种胆小的蛇，人们叫它“撒粉蛇”。它离开“家”后便沿途撒落一些身体表面的白色粉末，这些粉末颜色明显，气味浓烈，撒粉蛇就是靠这种粉末回到自己的洞穴中的。

　　蚂蚁是靠它的触角识辨气味来判断路的，它们在出行时都会在所走的路上留下自己的气味，以供自己过同伴识别。如果在它们走过的路上进行破坏他们很容易迷路。

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