夸夸小学作文

时间:2023-05-04 18:21:01 小学作文 我要投稿

有关夸夸小学作文汇总八篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的夸夸小学作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关夸夸小学作文汇总八篇

夸夸小学作文 篇1

  我叫赵潇涵,我是一个具有双重性格的女孩,有时开朗,有时内向。开朗的时候就像是一只快乐的小鸟,内向的时候就像是一直文静的天鹅。我很喜欢交朋友,我的朋友很多,小朋友们都喜欢 和我玩,因为我很谦让,对待朋友很真诚。我还是一个有爱心、乐于助人的`小女孩,同学们有困难了我会主动去帮助他,在公共汽车上我会主动给老人让座,关心爱护小动物。妈妈还夸我是一个孝顺懂 事的孩子,在家我经常帮妈妈干家务活,妈妈累了我会帮妈妈捶背。但是我还有很多不足的地方,以后我会慢慢克服的。 同学们,你们喜欢这样的我吗?

夸夸小学作文 篇2

  听,这抑扬顿挫的声线,低回婉转的语调,把握有度的语速,每每一进门你一定听得到。不是班长,不是纪委,也不是课代表,他是八七的核心人物靳老师。

  你一定会说:你可真聪明,靳老师那么有特点,多好描写啊!哎,那我还就告诉你,这位犀利仁师,可没那么简单!接下来,就让我带你分析他的犀利之处吧。

  首先是外在,皮肤因为常年的操劳变成了土黄色,两道显眼如墨线酌力绘上的眉,彰显独一无二的黑边眼镜,镜片后面是一双凝聚了智慧的眼睛,如鹰般锐利,任何小动作都逃不过他的眼睛。那张嘴每次都开足了马达,开开合合仿佛世界末日也不打算停。中等身材,衣着总是黑、灰、白,优雅的步子一迈,皮鞋便嗒、嗒有节奏的响,班里同学一听见,立马就安静了十二分。

  接着是平时他的表现。他明察秋毫堪比江户川柯南,巧思才辩让福尔摩斯都退让三分。

  一口流利的中英双语,满脑的班级大事和英语语法,知道的以为老师是个管理班级,教书授业的好手,不知道的还以为哪个侦探来兼职老师了呢。开学第一天,他就让班里同学被幽默了一把,比如xx长胖了啊假期玩过头,脑子还在玩诸如此类,空气里的各种成分都笑翻了!

  最后,是他背后的努力。

  一日为师,终身为父。他不仅是七班这么多人的爸爸,而且他本身还有个孩子。在同学们感叹他CPU(硬盘)功能强大时,他在努力备课,翻阅题集,有时连自己的'孩子也顾不上。我们和他并无血缘关系,他却也像高考备战一般地拼命努力着,这一切只为了让我们更加优秀,考上理想院校。有人会因为他的犀利而耿耿于怀,但可曾知道他是观察很久之后,才提醒那么一句而已。他对你的犀利,反而是在关心你,犀利,是他最大的特点。

  他了解每一个同学,所以说起话来一针见血。他对你犀利更说明他了解你。他说我说话直,我并不明白那是优点或是缺点,但我对老师一向坦白,因为我知道,我不说,老师不会懂的我在想什么,工作也没法顺利进行。

  多少同学因为他的犀利受益,孔夫子弟子三千,流芳千古,也许不及他授业解惑,诲人不倦。

  怎样?这位犀利的侦探、仁师、绅士,是不是很棒?

夸夸小学作文 篇3

  自信、阳光、充满朝气,每当你靠近他时,都会被他的快乐所感染,他就是我的同学——黄标。

  他长着一个大大的,橄榄形的脑门,头上长着茂密的黑发,浓浓的眉毛下,一双炯炯有神的大眼睛透出智慧的光芒。一张能说会道的`小嘴,常常让一帮听众围在他的左右。黄标是个“大义灭亲”的人。有一次,上自习课的时候,老师叫黄标管好纪律。我偷偷跟同桌张子欣聊了一下天,没想到被黄标发现了,我心里想:黄标和我是好朋友,他应该不会记我的名字吧!可让我意想不到的是:黄标竟然记了我的名字。我着急地问他:“咱们是好朋友,你为什么要记我的名字?”黄标不紧不慢地回答:“你别急呀,我记你的名字也是为你好。你想想,我如果不记你的名字,你就不再害怕纪律。也就不再听课,到时候成绩也会跌落下去。”听了黄标的这番话,我惭愧地低下了头。别看黄标在课堂上“不近人情“其实是一个乐于助人的同学。有一次上体育课时,一位同学跑步时跌了一个大跤,鲜血正在向外涌,同学们都吓呆了,没有一个人敢上去扶他。这时候,黄标奔上来,抓住那位同学的手臂,使劲一拉,把同学扶了起来,吃力地扶着他向校医室走去,还千叮万嘱医生要治好他。校医涂完药后,黄标小心翼翼地扶那位同学回教室,再三叮嘱他不要乱走动。黄标不放心,就用自己收集的笑话安慰同学。

  我有这样的好同学,真是上辈子修的福呀!所以我要在同学们面前炫耀一番。

夸夸小学作文 篇4

  我的同桌 自从我到这个学校以来,印象中我的同桌从来都是清一色的丫头们。现在,要我和一个“水灵灵”的`男生坐在一起,也未免太有挑战性了吧。为了和他和平相处,我使劲地回想能和他搭得上边的话题。可是,可是天不从人愿啊。从没有和他说过一句话,虽然是同班同学,但是以往都是行同陌路啊。用余光瞧瞧他,真的是好瘦的男生哦,而且眼睛很大耶。他似乎感觉到我在瞧他,也转过头,我立刻不看他。之后,整整一个下午,我俩都没说话。这哪行,同桌俩,要是往后的一个学期都不说一句话,那我不就要郁闷死了。

  有一本杂志,我俩就对这本杂志起了坏心。放哪呢?放哪呢?我俩不知道放哪?忽然,我发现了一个好地方——我的凳子。好,就放那吧!“他不能哭吧?”同学有点犹豫了。我满不在乎地说:“没事,逗逗她,应该没事。”

  我和我的同桌就是这样,打打闹闹中成了好朋友!小孩子就是这样,吵完了也就算了,跟本不会记仇。就像我和他,不打不相识啊,现在还不是好朋友,偶尔吵吵架,也蛮好玩的。不过,没变的是那个“考试之约”,同桌的你,接招吧!

夸夸小学作文 篇5

  我有一个无所不能的妈妈,今天我就要夸夸她。

  我的妈妈有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色的光环。

  她是一个烘焙师,隔三差五会给我和弟弟做美味的.点心和可口的面包;她是一个摄影师,只要一有空,她就把我和弟弟打扮得漂漂亮亮去楼下公园给我们拍照;她还是一个作家,每次我们学校有家长的征文,她都会积极参加,并轻轻松松就抱回一个大奖。

  妈妈特别爱学习,最近她立志要做个书法家。她每天在家里练习写毛笔字,一写就是两三个小时,如果有不会写的字,妈妈总是要连续写几十个,直到写到她满意为止。有一次,她兴高采烈地对我说:“你快看,书法老师给我了一张他亲手写的字,我觉得这样我就可以按照老师的范字写啦!”我听了也想学写毛笔字了。

  除此之外,我的妈妈还有很多优点和头衔呢!不信?下次再来讲给你们听!

夸夸小学作文 篇6

  看那在发脾气的就是我们的班主任姚老师。她眉毛成了“v”字形,头发竖了起来,眼睛里充满了怒火,仿佛随时会爆发似的。声音扩大了“N”倍,讲一句话,整个教学楼都得抖三抖。你们可别被吓坏了,平时姚老师对我们关爱有加,非常亲切。我们都叫姚老师“变色龙”呢!

  学习上老师很严厉,但在生活上对我们关心爱护。有一次上课,我觉得头晕晕的,没有力气。连我最喜欢的体育课都提不起精神来,无精打采的趴在桌子上。从远处传来了老师的脚步声,老师的`脚步声像一曲催眠曲,我一下子就睡着了。突然我感到了一阵冷冰冰的东西在我头上,我慢慢睁开了眼睛。看见我的身边坐着姚老师,桌子上放着一杯温水和药,亲切地跟我说:“我已经打过电话了,你妈妈马上到了,在睡一会儿吧!”

  “嗯”。我说。我的心里暖暖的。

  还有一次我语文考试我失误了,考了历史最低分88.5分,我的心骤然间跌入了万丈深渊,非常自责。放学了,同学们都走了,我留了下来。老师走过来摸了摸我的头,微笑的鼓励我。老师的话像一束阳光,把我内心的乌云赶走了。

  老师就像学习路上的指明灯,为我们点亮成功的道路。

夸夸小学作文 篇7

  四年前,我来到了春天般的三原附小,加入了(1)班这个温暖的大家庭,转眼间,我都五年级了,它给了我多少温暖,多少回忆啊!四年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候,还只是一个懦弱自卑的小男孩,但现在,已经长了许多知识,并懂得了许多做人的道理,还担当了大队委和班长这些光荣的职位,不再那么年幼无知了。但这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀还有同学们对我的关心和帮助。这使自己无比感激,感激老师的无私付出,也感激同学们给自己带来的温暖。如果没有这些,我还是一个幼稚的孩子,不敢在学校的主席台上主持开学典礼,也不会在众人面前唱歌郎诗,更不会成为祖国的希望,这就是(1)班这温暖的集体创造的。

  在学校里,每当晚上扫地时,总有一个个同学想为班集体做事;在早晨,在(1)班教室里,总会传出朗朗读书声;上课老师提问时,总有一双双手高高举起。在春游时,班上的班干部总是走在最前面,车厢里时常还传出请大家主动给老师或体弱病残的同学让座。的呼喊;路上忐忑颠簸,大家心情沉重,时时唱唱歌让自己的'心情放松一下;有的同学心翻想吐,就会拥来许多人,大家互相关心、互相帮助,一路上互相照顾,使人深刻感到集体的温暖。

  作为(1)班的一员多好!它使我们感到了团结,感到了力量,感到了友谊,感到了谦让,更让我们感到集体的温暖。集体,这个名字总能让人感到亲切,在这个使人温暖的大家庭里,我学到了知识,明白了道理,结交了朋友,这是多么令人难忘啊。集体给我带来的温暖,我将铭记于心;我给集体带来的荣誉,我们一同分享。(1)班就是我的家,我爱我家,我爱我班。

夸夸小学作文 篇8

  今天,是母校95周年庆典。虽然没有施工完毕,可派头已十足了。

  地下停车场里醒目的白线已画出,小操场的绿化也差不多了,餐厅已有了好听的名字:泽楷时尚餐厅,伙食也改善了许多。设备也很完善:要电脑有电脑,要话筒有话筒,音箱当然也少不了。

  这有大部分是校长的功劳。校长一直坚持让智力与非智力因素共同发展,让同学们个性发展,从不把成绩放第一位。

  说到校长,当然也提到老师。老师每天呕心沥血地教我们知识,关心我们的成长,造就了一批又一批优秀的附小人。他们让母校生辉!

  母校已有95岁高龄了,她的历史也是很悠久了。从1916年—20xx年,母校的名字也多了起来。金师附小、艾青小学、金华实验小学。在五年前,母校还“生”了一个“娃娃”——婺城小学。这个“娃娃”长得漂亮极了:400米标准操场,好几栋高大新颖的教学楼、宿舍。比“妈妈”还漂亮呢!

  悠久的历史造就了人才。鲁宾、艾青、蒋风、圣野为孩子们创作了大量的童诗儿歌,这是一批无法估量的精神财富。为了继承这一优良传统,发挥儿童诗在素质教育中的`强大精神力量,学校经中国当代文学研究会批准,创建了“中国童诗博物馆”,就是要让每个孩子心中都要有诗,在诗的美好熏陶下茁壮成长。我还是讲解员呢!

  每次坐在教室里安心的读书,我都觉得最棒的。

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