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（通用）小学作文600字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文600字 篇1
从我开始看这本书到看完这本书，我都一直对巴比很佩服。他是个勇敢的男孩，就算变成了小象巴比也是一只勇敢的小象。
巴比是一个部落里的小男孩，渴望到部落的外面去。有一天，他救了一只小象，结果却变成了小象巴比。巴比在辽阔无垠的草原上不知所措时，由托尼带领的象群发现了巴比，并收留了他。在这个大象群里，他感到无比的温暖。在跟象群准备去外面的世界时，托尼告诉大家大象的圣地发生了危险。象群赶到圣地时，发现了白人入侵者。在危难关头，小象巴比又变成了巴比。巴比把真相告诉了反猎人，把白人都抓住了，在法庭上还很勇敢地指证白人犯罪的事实。最后，巴比又变成了小象巴比，回到了大象群中，跟着托尼在大草原上过着无忧无虑的生活。
我的情绪也跟着文章的情节而此起彼落。当巴比被象群收留时，我就和他一起感受家的温暖，也替他感到高兴;当看到白人出现在大象圣地的时候，我就在心里暗暗祈祷大象的圣地不要被侵占;当看到作恶多端的白人被法官判刑后，我就为可恶的白人受到惩罚感到高兴。
我很喜欢这本书里的巴比，因为他勇敢善良。当看到他的法庭上的表现时，我不得不佩服他的机智勇敢。我也喜欢托尼和海蒂，托尼是巴比的“奶奶”，海蒂是巴比的“妈妈”，在收留巴比的那一刻开始，她们从未把巴比当成外人，无微不至地照顾着巴比。我很讨厌这本书里的'白人，他们入侵大象的圣地，还杀害了巴比的爸爸和爷爷和象群里的海蒂和儒勒。罪恶的白人最终滚下悬崖，得到了应有的惩罚。
我祝愿巴比和象群能够平平安安，不要再遇到可恶的偷猎者了。看完了这本书，还真的对巴比有点舍不得呢!
小学作文600字 篇2
小伙伴们，你们有没有碰到过被错怪的时候？比方说有些事情不是自已做的，可是别人误认为是你，这种滋味可不好受，我最近经常被妈妈错怪。
有一次，爸爸妈妈都出门了，只留下我和弟弟在家里玩。“我们玩捉迷藏吧！”我对弟弟说。“好的。”弟弟爽快的答应了。于是，我们便玩了起来。我藏在窗帘后，大声叫道：“弟弟，快来找我呀！”他顺着声音来找我，一见到我，便像狮子一样向我扑过来，我一转身，弟弟却摔了个“狗啃泥”。就在这时，妈妈心爱的花瓶也被弟弟打碎了，弟弟害怕地哭了。我的心像十五只吊桶——七上八下，心想：妈妈的宝贝摔坏了，这让我怎么交代啊！我提心吊胆地把花瓶碎片捡起来放在桌上，等着妈妈回来。
没过多久，妈妈回来了，她刚一走进小房间，就尖叫起来：“啊，谁把我的`花瓶打碎了？”我和弟弟的嘴巴像粘了胶水似的，都不吭声。妈妈看了看我和弟弟，严肃地指着我说：“吴泓洁，是不是你把花瓶打碎的？”“不是我打碎的，是我们在玩游戏时。”妈妈却不听我解释，凶巴巴地说：“肯定是你，弟弟还小不懂事，你这做姐姐怎么不看好弟弟呢？”我突然感到好委屈，我强忍着眼泪生气地说：“哼，就不是我打碎的。”说完扭头就走，一边走一边自言自语：‘妈妈为什么总是错怪我？“不一会儿，妈妈推门进来，坐在我旁边，挽着我的肩膀轻声地对我说：”吴泓洁，你把事情的经过说给妈妈听听。“我一五一十的把这件事说了一遍，妈妈听后，摸摸我的头，说：”对不起，妈妈错怪了你。“
听完妈妈的话，我哭了，这一句对不起让我学到很多，原来这么简单的三个字会化解矛盾，让大家开心起来。
小学作文600字 篇3
后天就是元旦节了，今天，我们班举行了“庆元旦”的活动。
中午时分，我们分批分组，拿着彩带，吹着气球，热火朝天地布置教室。“哎！那个挂在那边！”“你小心点儿！”“那个，那个！给我！”“快来帮忙！”“胶布！”教室里闹哄哄的，尽是同学们的大喊声，吵闹声。不多时，教室便布置好了，我们将位子向周围靠拢，露出了中间一大块空地。
表演就要开始了，第一个节目就是大合唱，音乐响起“Happy new year！happy new year……”婉转、清脆的童音在教室中回响，一下子将气氛转到了白热化的阶段，欧阳宏瑜的独舞让人们眼前一亮，萨克斯合奏又使人心潮澎湃，而许晨曦、向云惠五人表演的小品，也将表演推上了高潮。
马上就要到我们了，我捏紧手中的稿纸，心里像揣着只兔子，跳啊跳的。“下面，是由周彦宏、陈紫菡、康欣钰表演的.小品‘明星’医生。”到了这时候，我反而不怎么紧张了，一翻身进入了包围圈，刚开始，十分顺利，我和康欣钰的配合得很好，尽管她有点像朗诵，但至少没有忘词、笑场。
到了另一边，变故出现了，陈紫蒸一下子便忘了词，半天回答不上来，我十分的纳闷，她手里拿着稿子呢，偶尔瞄一下也不是不行啊？她这是怎么啦？不一会儿，她又说了一句和台词不搭边儿的话，我该怎么办？硬转话题？那就不搞笑了。十几分钟时间，她给我出了一个又一个难题，幸好我的应变能力还行，但也没有使我们的表现获得同学们的青睐。
虽然我们这次表现不太理想的原因，不只是因为我们之间的不默契、怯场，更是因为我们的排练时间不多，才会这样。
小学作文600字 篇4
幸福是什么？
有一段时间网上流行这一句话：“幸福是什么？幸福就是猫吃鱼狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”这话听上去滑稽可笑，可仔细想想难道不是么？能够把简简单单的满足当做是幸福，这是一种比追求理想中的那遥不可及的幸福更高境界。俗话说：知足常乐！能够为一件小事得到满足而感到开心，那还有什么不幸福的呢？
一个人幸福与否，不在于他收获多，而是因为他计较的少。人的一生如果只在计算自己的利益，那他又何来快乐，何谈幸福呢？
我们不妨问问自己：
是否每天住着别墅洋房。家中仆佣成群才叫幸福？
是否每天衣来伸手，饭来张口才叫幸福
是否每天独自对着成对的钞票才叫幸福？
我相信答案会是否正确！海子就曾经告诉我：面子朝大海春暖花开。这样就可以做个幸福的人，可见他的追求的那种生活并不是特别富有、特别轰轰烈烈的生活，只是很普通很平凡，自由温暖远离尘世。
我询问过很多人，他们所感受到的幸福是什么。
我的弟弟——一个七岁的小孩子。告诉我他所认为的.幸福是：“天天星期天，天天都不用上学，而且还要有好多玩具。”一个小孩子对幸福的理解和对现实的追求是那么的简单与真实。
一个十四岁的中学生回答：“幸福？幸福就是不用考试，不用写作业，不位考好学校而担心！”一个那么乐观天真的少年！
一个老工人说：说实话吧，一辈子快快乐乐的，什么也别想别让心太累了，就是幸福。”想得太多总不开心能幸福吗？
奶奶已经八十多岁了，他也曾告诉过我幸福就是每天看着孩子健健康康的，孩子们开心了没有烦心事，他也就很知足很幸福！
不开心不快乐，就离幸福远了，可快了和开心等于幸福吗？
每个人所出的环境不同，所追求的理想不同，所以每个人对待生活的态度也不同，当然快乐要放在首位，每个人都要先学会用快乐的心态去感受生活，才能更好地感受幸福！
小学作文600字 篇5
“叮铃铃“上课铃响了，语文老师健步走上了讲台，用威严的目光扫视着全班。
一分钟、两分钟.....，老师一言不发，同学们正襟危坐， 教室里鸦雀无声。“小胖、小军你们俩给我站起来!”语文老师略带沙哑的声音终于响起。
他俩你看看我，我看看你，一脸无辜站了起来。同学们交头接耳：“小胖和小军犯了什么错?””是呀，这两个同学成绩优异，是老师的小宝贝呢”,“老师平时很温柔，今天怎么啦”……语文老师板着脸，一声吼：“你们说说今天为什么私自调换座位?”
小军红着脸说：“我俩未经允许擅自调位是不对，不过......”没等小军说完，小胖接过说：“他知道我视力不好，担心我看不见黑板上的字，主动提出和我调位。”。这么一辩解，老师似乎更加生气了，大声说道：“没有规矩，不成方圆。罚扫一周!”
“小军和小胖，真冤!”不知道哪位同学小声嘀咕着， “老师也太严了吧，罚得这么重。”其他同学乘机窃窃私语。 见状，老师清了清嗓子： “有意见吗?可以提出来嘛。” “为同学着想，是好事呀，”“批评一下就得了，没必要罚扫。”几个“胆大包天”的同学直言不讳。 “严是爱，松是害……”“教不严，师之惰。”部分同学理直气壮反驳着。同学们形成两大阵营，你一言，我一语，唇枪舌剑。
……
“叮铃铃”一阵清脆的铃声打断了同学们的辩论，大家不约而同地望着语文老师，只见她笑眯眯地说“同学们，这节口语交际课就上到这里……特别感谢小胖同学、小军同学。”
“啊，原来如此。”同学们恍然大悟，教室里洋溢着欢乐的`笑声。
大胆创新的一堂课!
令人难忘的一堂课!
小学作文600字 篇6
美德是什么，美德是以美德作为根本，强调人兽之分，人无良知不知山。体现在新生道和追求道德。
精髓以义制利，人为人的价值应以道义为重，升华为“生以戴义”，“义以道生”，的人生价值观：秦末有个叫季布的人，他一向说话算话，信誉度非常高，许多人同他建立起浓厚的友情。当时甚至流传着这样一句谚语：“得黄金千两，不如季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏做拿。结果，他的旧朋友不被重金所诱惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，垂使他面遭殃祸。
一个人有诚实有信，自然得道多助，能获得多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友。表面上是得到里“实惠”。但为了这点实惠却毁了自己的声誉，而声誉比任何物质都重要得多。所以。失信于朋友，无异于捡了芝麻。丢了西瓜。
另外还有其他的：
精忠报国：战国末期，秦国大军攻下了赵国后直逼燕国。壮士荆轲志愿出使秦国，再向秦始皇献上樊於期的人头和赵国的地图时，荆轲从地图中取出匕首，刺向秦始皇。但最后未能成功，荆轲英勇牺牲。
一个人未报效国家而死，谁然失败了，但这种精神使我们所没有。
自强不息：秦末，秦军进攻重新建立起来的赵国。赵国向楚国求救。楚国项羽率兵进攻秦军。过江之后，项羽下令把战船全部沉掉，把灶炉全部砸烂。楚国没有了退路，人人奋勇，终于战胜了秦军。
这种置之死的而后生的精神让我们受益匪浅。
美德是一个人独特品质的一个重要组成部分。
美德的根，是制心和克己心，使自身的本能服以全体。
美德的最大秘密就是爱，或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想，行为或人格中存在的.美。
当良心，羞耻心，责任心和事业心在心灵中永远扎下根的时候，你就会形成一种美德的个性。
所以，只有小的时候学习到很多关于美德，道德之事，才能更好的让自己形成一种有美德，道德的个性。
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