【优选】小学作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
仿佛还在昨天，我们拉着父母的衣角走进校门；仿佛还在昨天，我们用怯生生的目光望着自己的.同学；仿佛还在昨天，我们在小操场中央飞奔、嬉戏。但转眼间，我们已经在校园里生活了六年，我们即将迈出这个看了无数次的校门。是时候，我们启程吧！
“不要等到失去了，再珍惜！”我这样对同学说。离毕业只剩下一个月了，全班同学好像都在珍惜这最后的同窗生活，总是想留下20xx届2班永恒的记忆。写同学录、写明信片、写赠言、写信、做班级纪念册……以各种各样的方式保存这份友情、同学情、师生情，用各种方式来挽留这一份情谊。
这些礼物或贵重或简单、或大或小、或多或少，但对于我来说，这些都是毕业季最好的礼物。看到这些礼物，我仿佛就看到了小学同窗生活的点点滴滴。
每当看到那些赠言，我总是热泪盈眶，这样的同窗生活能否再来一次？人与人的相遇是一种缘份，无论师生、朋友、同学、家人，能够遇见就是一种美好。不要等到失去了，再珍惜！没错，我们不能指望什么事都有第二次，第二次再珍惜，这真的只有那么一次！
最后，我想对所有同学说，毕业那天，不要哭泣、不要回头，我们还会相聚，珍惜你所遇到的一切，径直向前走，不要说永别!
是时候，启程吧！
小学作文 篇2
家里来了一只可爱的东西，它全身都是毛绒绒的黑毛，黑黑的眼睛十分大，像两个圆点，不过在黑毛的掩饰下像没有一样，它的尾巴十分灵活，摇来摇去，，像一条黑色的蛇，我把手放上去，十分舒服。
它十分凶猛，我的裤子都被它咬破过，要知道，它才出生45天，我曾想抚摸它的头，反而差点被它咬到，才45天的小东西还会咬人的小腿，其实，它不是普通的家狗，而是一只超凡的`狗，这就是狗中的精英——藏獒。
这只小东西看着动来动去的脚，以为是什么猎物就跑过去咬，你若用脚踢它的话，它反而战意猛涨，会继续和你战斗 。这只可爱的小狗以后长大后可以像豹子一样凶猛，所以取名为黑豹，意思就是一只黑色的豹子。
有一次，我在外面散步，突然看见黑豹在奶奶 的菜园里跑来跑去。觉得这是一件好玩的事情，赶紧叫来弟弟，我先把它叫来，把黑豹赶出菜园，然后在菜园门前设置了一张网，黑豹又想冲进了，才发现有一张网，它张牙舞爪地想冲进去，却没能冲进来，它用牙咬，不过一切都是徒劳，它仍不放弃，寻找各种路口，最后发现有一个破洞，冲了进来，我和弟弟赶紧逃出菜园，我们又想把它吸引出来，不过它学聪明了，就不出来，后来还是哥哥一把抓它出来，我们又把破洞补好，它又进不来了，这次它再也冲不进来了。
嘿嘿，我家的黑豹可爱吧。
小学作文 篇3
“萝卜白菜，个有所爱”。每个人都有自我的爱好，比如有人酷爱绘画；有人喜好舞蹈；有人爱好上网等。而我却喜好读书。
读书，是一件十分有益的事情，古人曾曰：“读书破万卷，下笔如有神；行万里路，读万卷书”。读书，能使一个思想狭隘的人变得豁达；能使一个行为粗暴的人变得文雅；能使一个性格脆弱的人变得坚强；能使一个目光短浅的人变得追求高远。读书能充实人的头脑，能陶冶人的情操，能净化人的灵魂。书是神奇的，因为书能把我们带到浩瀚的天地，一页诗扉能带我们领略人间的真谛，书能使我们变成精神上的富翁；使我们能够在书的王国里遨游。书的好处真是数不胜数。
读课外书的作用十分的'大，其中就能够增长许多课本上没有或有也十分少的知识，如：阅读历史名著能够使人更加了解古代风俗习惯和文化；阅读科幻想象小说能够使人增长想象力；阅读生活常识的书，能够提高自我独立生活的潜力；阅读报纸杂志能够增长自我的见识等。
读书的好处可真多啊 ！作为21世纪的青少年我必须要多读书，增长自我的知识，好以后为祖国建设发展多做贡献。
小学作文 篇4
有一群孩子，他们是天真无邪的，同时，一时不可捉摸的，他们犹如变化无常的天气，是叛逆的，任性的，自卑的，但是，也有自信的……这群孩子当中的其中一个就是我，00后的一分子。
叛逆的我
00后的'我也有叛逆。到青春期时，开始有了自己的想法，想脱离父母，老师的束缚，从而孕育出叛逆的心理。渐渐地，把父母、老师的告诫当成了耳边风，我行我素的生活让父母失望了，也让父母生了不少的气。父母只能叹气地说：长大了，翅膀硬了，能“飞”了。
任性的我
00后的我，是有点任性，渴望得到自由。经常无原因地向父母提出一些苛刻的要求，经常为难父母。说的话，做的事也总是与父母的不一致，还喜欢与父母顶嘴。父母也只能摇摇头的样子。
自卑的我
在00后的我也是有自卑的。可能是因为社会的原因，学校的原因，家庭的原因……各个方面的影响，渐渐地，让我产生了一种不好的心理-——自卑心理。觉得自己样样都不如别人，觉得比别人差，有时害怕与他人交往。
自信的我
00后的我也是有自信的。在学习方面，社会方面等等也有自信的一面，这些自信多数是来自于朋友、老师、父母等的支持，他们是自信的源泉……
这就是00后的我。
小学作文 篇5
小学生写作文如同过河，河上没有桥，又不知水深水浅，总是在河岸徘徊不前。如果这时有人牵着他的小手一起过河，他就会勇往直前，很快到达对岸。
一、与童话牵手
童话对儿童有着磁铁般的吸引力，一个个生动有趣的童话故事将儿童引入奇妙的世界。在小学作文教学中让学生听童话、说童话、读童话、写童话，能激发学生的写作欲望，唤起学生的写作兴趣。首先，我让学生听童话，将学生引入一个个神奇的童话世界。学生听得那么认真，每讲完一个，他们总是缠着老师：“再讲一个嘛。”接下来，我让学生读童话。《安徒生童话》《格林童话》成了他们书包里常见的书，教室里充满着七彩的童话，学生吮吸着甘甜的童话清泉。然后，让学生说童话。学生在听读童话的基础上，产生了强烈的说童话的欲望，一个个五彩的童话从他们的小嘴里脱口而出，他们的口语表达力提高了，想象更丰富了。最后是编写童话。正是有了前面的铺垫，学生们放飞想象的翅膀，翱翔在五彩斑斓的童话王国，描绘出一个个鲜明的童话人物形象，勾画出一个个离奇的故事。我就这样用童话牵着学生的小手过河，一步步走向对岸。
二、与活动牵手
作文要真实地反映儿童生活，表达儿童真实的情感。以活动为载体、以生活为基础是作文教学必须坚持的原则。学生在活动中获得作文的第一手素材，在生活中感受最真实的情感。我曾经让学生写拔河比赛的场面。学生一个个咬住笔头，难以下笔。时间一分一分地过去，学生一个个呆若木鸡，无从下手。平时作文写得好的一位学生这样写道：“我们分成两组，用力拉，我们胜利了。”只是简单的平述，没有具体的场面描写。我问她：“以前拔过河吗？”她摇摇头。我恍然大悟，灵机一动，宣布：“作文课改为拔河赛。”同学们欢呼雀跃，冲出教室，精彩的拔河赛开始了。他们是那么开心，“用力”“加油”的呼喊声不时响起。回到教室，同学们还沉浸在刚才的活动中，但下笔如有神助，很快就完成了。那位学生的作文也变了模样：一只只小手紧紧抓住绳子，身子后倾，腿前后开立，咬住牙齿，用力拉。只见绳子中间的红布忽左忽右，旁边观看的同学眼睛随着红布的移动而转动，嘴里大声地喊着加油……场面描写是如此逼真。先活动后作文是作文教学的.捷径。学生直接参与，亲身体验，他们是活动的主人，也是作文的主人。用活动牵着学生的小手轻松地“过河”。
三、与阅读牵手
以读带写，以文引文，读写结合，是作文教学的有效方法。学生吸收阅读中的内容，如恰当的词句运用、细腻的细节描写、逼真的人物刻画等来充实自己的写作内容，也就是说借他山之石攻我山之玉。指导学生写《我爱家乡》时，我先组织一场“阅读会”，从课外读物中搜集一组描写家乡的习作让学生阅读，开阔学生的视野，活跃学生的思维。学生从阅读中找到了写作的素材，学习了写作方法，同时也增强了对家乡的情感。每次作文，可以先组织学生阅读与主题相关的文章，这样写起来就得心应手。我还安排大量的缩写、扩写、改写、续写训练，发展学生的思维，增强学生的表达能力。如教学《丑小鸭》一课后，让学生续写丑小鸭变成白天鹅后所发生的事。学生兴趣盎然，发挥想象，有的写她知恩图报，帮助猎人；有的写她历尽万难寻找妈妈；有的写她骄傲自满，每天和别人比美……我暗暗称奇，他们一个个竟成了小小安徒生。
小学作文 篇6
我从未想过我会因为钢琴而感到自豪。
我从小就开始学弹琴，日复日，年复年，家中那台钢琴的年龄越来越大，可是我的琴技却未有所长进。
每每回琴，坐在钢琴前，却不敢伸手碰键。检查练琴情况时，我的琴声也总像断了水的溪流，常惹的老师摇头。
每每在自家练琴，第一个音符，我就摸不着头脑。是这个？还是那个？我尝试着寻找每个音符，可……这就像在黑暗中摸索物品。我的脑子一片空白。
妈妈拿我没办法，只能时常劝我放弃，放弃这咱再学另一样吧，总会有一样你在行的。不，我就不。每次，我都是这样的'斩钉截铁。
阿姨也总是刺激我，学不会还要学，看看你妹妹，学得比你快多了……
我握紧着拳头，咬紧嘴唇，不，我不低人一等，我要做一名出色的练琴者。我会好好学琴。
慢慢地，慢慢地，我会动脑了。久而久之，我不再找不着音符，我不再学了就忘，我不再使老师失望。
又学了一年，琴又陈旧了些，而我的琴技突飞猛进。
那次，我代表班级参加学校钢琴比赛。
预赛，我的心有点忐忑，到我了吧……
从窗口透进的风翻动了曲谱，滑动琴键。夹杂着琴声，是如此的流畅，每个人都在倾听……这一切，令我十分吃惊……但，我很自豪。我做到了……
我成功的进入了决赛。
“连你妹妹也没进，你竟然进了？”阿姨抚了抚眼镜，“运气好吧！”
凭什么，凭什么这么说。我多努力，你看到了吗？我多不容易，你能体会到吗？我常常因为练琴，指尖红肿，你又能理解吗？
尽管如此，以后的每天，我总是会一如既往的坐在钢琴前，看着那已满身折痕的曲谱，练着不知已弹过几百遍的曲子。窗外，春光正好。
任指针在钟面上肆意逃窜，我不知疲倦。
决赛如期而至。这次，我信心十足。
又是这首曲子，但是不一样的速度，不一样的风格。
一曲过后，掌声雷动。
我昂着头走下表演台。捧着曲谱，我目视远方。我自豪，我因会弹琴而自豪。
多天后，传来喜报，我，竟然得了一等奖。心中又是激动，又是自豪，夹杂在一起，化为糖，融化开来，甜甜的，乐在心头。
此后，我多次参加比赛都得到了不错的成绩，作为我辛苦的回报。
我自豪，在最美的年代遇见琴；我自豪，在窘迫时未曾放弃练琴；我自豪，在灯光掩映下，摩擦出阵阵琴花……
小学作文 篇7
在我童年的记忆里有很多有趣的事情，其中最有趣的就数我和弟弟炒菜那件事了……
记得那天妈妈有事要出去，临走前嘱咐我和弟弟说：“儿子，我今天要出去一趟，中午可能回不来了，厨房里有蔬菜和面条，你们自个作饭吧。”我和弟弟异口同声地说：“没问题，妈妈，这对我们来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。”妈妈听后放心地走了。
妈妈走后大约有一个小时，我和弟弟都感到有些饿了，便来到厨房做饭。忽然我想起今天是星期六，电视上有《猫和老鼠》的动画片，于是我让弟弟在厨房炒菜，自己却跑到客厅里看《猫和老鼠》去了。当我看到猫快要捉住老鼠时，我急切地为老鼠喊起了“加油，加油……”老鼠终于逃脱了。这时弟弟忽然从厨房里跑了出来，他说：“哥哥，你快来吧，你老让我加油，我这都快加了一锅油了，怎么炒菜呀？”我赶紧跑到厨房里一看，呵，那锅里的油足够炸丸子的`了，我笑的眼泪都快流出来了……妈妈回来后，我们把事情的经过一说，她也哈哈大笑起来……
怎么样，这件事有趣吗？你是否也有类似的事情？如果有，请你也讲讲吧!
【小学作文】相关文章：
[精选]小学作文11-06
小学的作文11-07
[精选]小学的作文10-31
小学的作文(经典)11-23
小学作文12-24
小学的作文11-04
等小学作文10-04
经典小学作文11-26
小学作文12-23
小学的作文（经典）02-07