工作方案

时间：2024-08-19 05:11:27 工作方案我要投稿

【精华】工作方案四篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的工作方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】工作方案四篇

工作方案篇1

　　工作室运作初期处于摸索和经验积累阶段。在这种情况下，我们将着力抓好工作室的基础建设、品牌定位和凝聚力工作，尽快形成一个开放、乐群、进取的工作团队，努力培养工作室成员的班级文化建设特长和创新精神，为今后的进一步工作打下扎实的基础。

　　一、工作重点。

　　激发全体成员的内在动力，促进自主创新发展意识；建立机制、提供条件、搭建平台，鼓励班主任以问题促研究、以研究促学习、以学习促实践；注重工作室全体成员的互动与分享，共同感悟，共同成长。

　　二、计划措施。

　　（1）理论分享。多读有关班级文化建设方面的书籍。每位成员依据自己的情况制订读书计划，每学期完成不少于25万字的读书量。

　　（2）信息交流。定期集中进行读书等各种研修的交流活动。

　　（3）主题研修。每月一次定期集中，就各自班级文化建设的`热点、难点问题进行沙龙、研讨。

　　（4）总结经验。班队活动是班主任专业发展的主阵地，工作室成员必须以课堂为载体，围绕教育主张，积极进行基于班级文化建设的班队活动的实践探索。组织工作室成员互相听课，每位成员每学期至少上一节公开课或观摩课，作一次成员内部交流讲座。

　　（5）课题研究。以《城市寄宿制高中班级文化建设的实践与研究》为课题，结合实际教育工作进行深入研究，充分发挥理论对实践的指导作用。

　　（6）撰写文章。认真撰写反思日记和教育论文。每位成员每学年至少撰写一篇质量较高的关于班级文化建设实施方面的论文，整理一篇以上有一定质量的反映自己班级文化建设特色的班队活动案例。

　　（7）专家引领。有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家、学者对工作室发展进行指导。

　　（8）评价管理。在管理模式上采取对工作室成员建立成长档案袋的管理制度，对工作室成员施以诊断性评价和终结性评价的同时，重点进行形成性评价。

　　三、具体安排。

　　1、建立班主任工作室（实体工作室和网上工作室）。

　　实体工作室：室内有图书、杂志，提供论文信息，便于班主任查阅；同时以轮流值班的形式，每周有1天由工作室成员在工作室内为广大班主任提供关于班级文化建设的咨询服务，特别是对年轻班主任存在的疑难问题进行答疑解惑。

　　网上工作室：在学校网站上开辟本班主任工作室专区，工作室成员自己的或收集的各类与班级文化建设相关的带班心得、管理模式、特色班规、论文心得都发到网上供全校班主任们交流学习。

　　2、以《城市寄宿制高中班级文化建设的实践与研究》为课题进行研究。

　　3、工作室成员名额不限，负责全校班主任关于班级文化建设的学习培训，使年轻教师对不同年级的班级文化建设特色能有所接触和了解。

　　四、预期成果。

　　1、一个成长规划（力争有工作室成员成为市级及以上优秀班主任）。

　　2、一个班级文化建设成果汇总（教室布置图片、班级日志、班级月刊、主题班会课设计、实录及照片）。

　　3、一本优秀文集（优秀德育论文集、优秀德育案例集）。

　　4、一个研修网络（网络工作室建设、博客群建设）。

　　5、一堂优质班会课（每个核心成员上一堂班会观摩课）。

　　6、一个课题研究成果（以《城市寄宿制高中班级文化建设的实践与研究》为课题，行成切合各年级的不同主题定位的具体实施方案）。

工作方案篇2

　　一、指导思想

　　坚持以理解教育自然分材课堂教学改革为中心，以教师为研究主体，加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生自主学习和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。

　　二、工作目标

　　依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究理解教育自然分材教学改革中出现的'新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。

　　1．教师培养目标

　　以“自主、多元、实效”为主题，以“学高为师身正为范”为切入点，打造一支在永嘉县及以上有一定影响力的优秀教师团队，初步形成层次分明、结构合理、业务精干的学习型、研究型的教师群体。

　　XX年：建立学校三级（胜任型教师、精干型教师、专家型教师）阶梯教师培训框架，促进教师队伍的整体发展。

　　XX年：初步形成一支让学生信得过，胜任自然分材课堂教学的教师队伍，逐步形成多学科、多层次的具有学习型、研究型的教师群体，

　　XX年：形成一支在永嘉县乃至温州市有一定影响力的优秀教师队伍，形成多学科、多层次的具有学习型、研究型、创新型的教师群体。

　　2．教科研工作目标

　　进一步完善教科研工作制度，营造浓厚的教科研氛围，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，提炼并推广具有特色的科研成果，打造科研型的教研组和专家型的领军教师。

　　XX学年：调整部分教科研工作制度。初步建立科研型的教研组和每个学科有领军教师团队。每个备课组都有研究的课题，提高教师的问题研究意识和科研成果意识。

　　XX学年：进一步健全教科研工作制度。打造强势的科研型教研组和专家型的领军教师团队。人人参与课题研究，部分研究成果得以推广。

　　XX学年：形成完善的教科研工作制度。学校有2-3个课题在温州市级及以上立项，各科研成果获奖率在永嘉县居领先水平。

　　三、主要工作思路

　　（一）加强科研理论学习，转变教育教学旧观念，树立理解教育新理念

　　1．组织教师参加各项培训学习，如：专题讲座；教师论坛；进修学习。

　　2．要求教师做到“三个‘一’”，一课一反思（教学随笔）；一月学习一本教育著作；一学期写一篇教育论文。

　　（二）通过丰富多彩的教研形式，调动教师教科研积极性。

　　1．组织发动各教研组通过研究调查，每个教研组确定一个校级科研课题，力争做到人人参与科研，人人有课题。

　　2.以教研组为单位，通过调查研究，每教研组确定一个主题教研,做到有活动方案及理论学习、集体备课、课例展示、课例研讨、活动小结、总结等活动资料。

　　3.采取各种形式组织教师进行理解教育教学科研理论、理解教育案例、自然分材教学方法等学习，如：自然分材教学展示课；骨干教师观摩课；理解教育自然分材教学优质课评比等。

工作方案篇3

　　根据《关于印发净月区20xx年今冬明春火灾防控工作实施方案的通知》(长净防安字〔20xx〕008号)，为全力维护我校消防安全形势稳定，确保我校和谐发展和师生员工的生命财产安全，最大限度地减少火灾事故的发生，按照上级消防部门要求及我校实际情况，特制定本方案：

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《国务院关于加强和改进消防工作的意见》、《吉林省人民政府关于加强和改进消防工作的实施意见》和净月经济开发区消防安全工作会议精神，在学校党委的领导下，坚决实现冬季期间“四个确保”，即确保不发生较大以上火灾事故，确保不发生有影响火灾事故，确保不发生群死群伤火灾事故，确保重要节日、重大活动期间消防安全，为我校各项建设与和谐发展创造良好的消防安全环境，为20xx年“两会”的胜利召开奠定坚实的消防安全基础。

　　二、组织领导

　　学校成立冬季防火工作领导小组。

　　组长：李新

　　副组长：周春涛王洪斌

　　成员：由学校各单位主管领导组成。

　　领导小组下设办公室，办公室设在学校保卫处防火科。

　　三、时间步骤

　　我校冬季防火工作从20xx年11月1日起至20xx年3月31日结束，共分三个阶段进行。

　　第一阶段为动员部署、宣传教育阶段( 20xx年11月1日至20xx年11月20日)。

　　1、校内各单位要按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全”的总要求，成立“冬防工作领导小组”，同时落实逐级和岗位消防安全责任制，明确消防安全职责。各单位要互相配合，形成合力，建立并落实“安全自查、隐患自除、责任自负”的消防安全管理机制。

　　2、校内各单位“冬防工作领导小组”要组织召开冬季防火工作动员会，制定本单位冬防工作方案、火灾应急预案，对单位内的全体教职员工和全体学生开展以“四个能力”为重点内容的消防安全培训，督促指导本单位组织消防逃生演练，有计划地组织师生员工学习《中华人民共和国消防法》、《高等学校消防安全管理规定》等法律法规及消防常识。在人员密集场所及主要部位，利用微信、海报、条幅、网络载体等形式广泛的进行消防知识的宣传。对重点部位要重点防范，对门卫、更夫和特殊工种人员要加强消防知识教育及培训，深入推进本单位的消防安全“四个能力”建设。学校将于11月16日组织开展全校消防安全员培训工作，包括知识讲座和现场消防器材操作指导等。

　　第二阶段为自检自查和整改阶段(20xx年11月20日至20xx年3月20 日)。

　　1、各单位要高度重视冬季防火工作，在冬防期间要全面开展火灾隐患的`排查整治。各单位对于排查出的隐患，要立即采取措施，积极解决，对一时难以整改的，要及时以书面形式报告给相关部门，对于暂时无力整改的安全隐患，各单位要加强防范，指派专人死看死守，确保学校不发生火灾事故。在此期间开展全校实验室消防安全检查，保卫处、国有资产管理处、各学院党支部书记参加。按照“六治理一提高”的检查内容，严格督促各单位落实“七个一”工作措施（相关检查内容、措施详见附件3），加强重点部位、要害部位、重要环节的监督抽查。

　　2、各单位消防安全管理人、责任人、消防安全员以及相关人员要深入本单位辖区开展“六熟悉”活动，切实掌握本单位消防水源，交通道路，重点部位的位置、使用性质及内部结构、建筑消防设施、疏散通道等情况，熟练掌握消防设施器材的性能和操作方法，做好异常天气情况下的灭火救援准备工作，制定消防应急预案。

　　3、对于动火、用电部门，要落实“办理动火许可证”制度，临时动火、用电部门(含工地)要提出申请并报送保卫处防火科，经审查批准办理手续后方可进行操作；对于房屋兼并、隔断及改造，要在不影响安全的前提下经保卫处防火科审批通过后方可进行。

　　4、各单位实验室要做好药品及易燃易爆物品的使用及保管工作，要由专人负责管理和操作。食堂管理部门要加大对燃气使用的检查力度，对存在的隐患要立即整改，对各档口的排油烟系统要进行排查并定期进行检查，督促其及时进行清洗并做好记录。各单位不准封堵安全门，占用安全通道，要注意消防安全出口指示牌、应急灯等器材的维护。

　　5、各单位要严格值班、值宿制度，做到人员、责任制、监控措施三落实。禁止在办公室、学生公寓、商业网点等地使用电热棒及其它违章电器，禁止私接电源，一经发现严肃处理。

　　6、有消防控制设施的单位，要安排专人负责管理，做好设施维护和各类信息的处理工作。

　　7、净月高新区防火安全委员会将组织公安、安监、民政、建设等相关行业部门依法开展消防安全检查；公安分局、消防大队将联合镇（街）开展消防安全网格化排查；学校成立联合检查组，在冬防期间检查组将对校内各单位的冬防工作落实情况进行检查和监督。

　　8、冬季火灾防控期间，凡因工作不力发生较大以上和有影响火灾事故的，净月管委会将进行责任倒查，按照“谁分管谁负责，谁的问题谁负责”和属地管理的原则，依法依纪追究相关单位和责任人责任。

　　第三阶段为总结验收阶段(20xx年3月21 日至20xx年3月31日)。

　　组织开展全校大学生消防知识竞赛，验收学生的安全教育成果。校内各单位要对本年度的冬防工作进行认真总结，做好迎接各级单位检查和验收等方面的工作。

　　四、几点要求

　　（一）各单位要提高认识，加强组织领导，切实增强消防安全意识，成立本单位的消防安全工作领导小组，使冬防工作有组织、有计划地进行。

　　（二）做好《全民消防安全教育纲要》的宣贯及培训工作。要突出重点，注重实效，在冬季防火工作的动员和部署阶段，各单位行政一把手要亲自带头，广泛宣传防范火灾的措施。

　　（三）各单位消防安全员要认真贯彻《吉林农业大学消防安全员职责》坚持日巡查，零汇报制度，及时登录国家消防安全系统网站反馈本单位存在的安全隐患，按时上报每日巡查结果，上传本单位消防安全工作方案与总结等。对各单位在系统中上报的日巡查中发现的问题，保卫处防火科会及时到场核实、复检，同时提出整改方案并予以指导。对于长期不登录消防系统网站反馈消防安全情况的单位，将取消本单位年度综合治理评优资格。

　　（四）各单位要认真落实方案要求，设立本单位消防组织机构，健全消防检查记录，对重点部位要死看死守，落实逐级消防安全责任人制度，对不履行职责、不落实消防安全责任制，玩忽职守，造成重大火灾事故的单位和个人，要严肃查处相关人员责任，构成犯罪的将追究刑事责任。

　　（五）各单位要开展“消防安全形势评估”。找出本单位消防突出问题和致灾因素，按照“确保重点、兼顾一般”的原则，将火灾风险高、火灾隐患突出和易引发群死群伤火灾事故的区域逐一列入自我评估清单（附件1），并于11月20日前将清单报保卫处防火科汇总，学校安全防火工作委员会将对汇总结果进行复查。

　　（六）各单位要及时总结工作经验并建立工作台帐（附件2）存档备查，加强信息反馈，及时上报重要情况和突出问题。将冬防工作情况及时汇总并于3月25日前形成书面材料报送保卫处防火科备案。