【实用】工作方案范文集锦九篇
为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的工作方案9篇，希望能够帮助到大家。
工作方案 篇1
按照县安委办《关于印发〈XX县特种设备安全专项治理工作方案〉的通知》（宽安办字[20xx]28号）和《XX县“六打六治”和两整治专项行动方案》（宽政办[20xx]53号）要求，特制定本方案。
一、工作目标
牢固树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深化特种设备安全整治，对非法生产经营的坚决取缔；对许可手续不全及存在重大安全隐患的，一律停产整顿，彻底整治区域性的违法生产、经营、使用行为，保障特种设备生产秩序，确保特种设备安全运行，减少和消除多发性设备故障，遏制事故发生，保持全县特种设备安全生产形势稳定好转。
二、治理范围、标准及责任分工
（一）治理范围：特种设备生产（包括设计、制造、安装、改造、修理、维护保养）、使用单位，各类气瓶充装单位。
（二）治理目标：经过治理，全县特种设备生产、使用单位要全面落实安全主体责任，建立健全使用安全管理体系，真正做到“三落实”，即：落实安全管理机构、落实安全管理人员、落实安全管理制度；“两有证”，即：特种设备有使用登记证、作业人员有特种设备作业人员证；“一检验”，即：特种设备依法检验；“一预案”，即：制定完善的应急救援预案；建立特种设备台账、档案，能够有效的运行隐患排查整改机制，确保特种设备使用安全。
三、治理方式
（一）自查自纠阶段（9月1日—9月30日）。各特种设备生产、经营、使用单位对自身生产、经营、使用的特种设备进行全面调查摸底，全面查清底数，建立档案台帐。按照法律、法规、规章和安全技术规范及本次专项治理内容等要求，对本单位生产经营使用特种设备活动进行全面对照检查，并分类采取措施。
1、存在违反《特种设备安全法》进行生产、使用的违法行为，要立即停止，依据有关法律法规，对违法设备进行处理，并主动向我局和行业主管部门如实报告。凡不如实报告的，一经发现，要对生产、使用单位依法进行查处，同时追究主要负责人和相关人员的责任。
2、存在特种设备安全隐患的，要立即制定整改方案，明确整改责任人，落实整改资金，限期进行整改。凡不积极整改的，要追究主要负责人和相关人员的责任。
3、证照齐全、符合安全生产条件的特种设备生产使用单位，要严格贯彻落实国家特种设备安全法律、法规、规章和安全技术规范，制定完善日常安全管理制度，建立特种设备台账和设备档案，落实各项安全措施，确保安全生产。
特种设备生产、经营、使用单位完成自查后，将自查表（附件2）自留一份并于9月30日上报至所在乡镇（街道）安监站、行业主管部门和我局各一份。各乡镇（街道）和行业主管部门统一汇总（汇总表见附件3），并经分管领导签订后，上报至我局。我局汇总后，经主管局长签字后于10月5日前上报市质监局XX县安委办。
（二）集中治理阶段（10月1日—11月30日）。在特种设备生产、使用单位自查自改的基础上，由我局牵头组织安监、公安及行业主管部门成立检查组，对全县所有特种设备生产、使用单位进行一次无遗漏的排查，发现问题，由相关行业主管部门督促企业立即整改；对于发现的重大隐患，由我局、相关行业主管部门共同督促责任单位按照措施、责任、资金、时限、预案“五落实”的要求，限期整改到位，凡是不能保证安全，一律停产整顿，整改无望或拒不整改的，一律关闭取缔。
1、未经行政许可的特种设备生产、使用单位，要列入停产整顿名单，依法责令停产停业整顿。
2、对超期未检验、检验不合格的设备，一律停止使用；
对使用时间较长，老化严重，容易产生安全隐患的设备，在检验合格的基础上，使用单位要制定出切实可行的监控措施，采取监控运行。（15年以上的老旧住宅电梯，由各乡镇/街道办事处负责组织安全技术性能评估鉴定工作，协调相关单位按有关规定落实技术评估鉴定、大修改造或设备更新的相关费用。）
3、我局对重大危险源单位和重点监控的特种设备，要进行单独登记建档，实施重点监管，督促使用单位专人负责监控使用，加强日常维护保养、定期检验，制定重大危险源应急救援预案，督促企业定期组织应急演练，提高应急处置能力。
4、对于区域性安全隐患，由政府负责组织相关部门进行综合治理。对生产单位进行规范提升；对列入关闭取缔和查封停用名单的特种设备非法生产、使用单位，加强关闭查封后的监督检查；对责令停产停业整顿的特种设备生产、使用单位，要落实部门、人员进行监督，对拒不停产停业整顿的，要追究主要责任人的责任。
5、对因情节严重，被依法撤销特种设备制造、安装、改造、维护保养许可的，由我局书面通知工商部门，由工商部门依法吊销其营业执照。
6、我局对违法生产、使用特种设备的单位，要按照法律要求严肃处理。
检查组检查时填写巡查表（附件4），我局汇总检查情况，填写检查汇总表（附件5），上报市质监局XX县安委办。
（三）落实整改，验收总结（12月1日—12月30日）。我局牵头组织有关部门，对特种设备生产、经营、使用单位治理情况，逐单位进行检查验收。同时，组织有关专家对行政区域内关系公共安全特别是处于居民集中区域、易造成重大人员伤亡的特种设备重点危险源单位进行评估，对周围居民安全影响大的单位要限期搬迁，对存在重大安全隐患的特种设备，要督促使用单位制定切实可行的整改措施，彻底消除安全隐患。
（四）加强督导、强化落实。县安委办组织县质监、安监、公安等部门组成专项指导督查组，对全县18个乡镇（含经济开发区、城区街道办）及行业主管部门进行指导督查，重点督导责任落实是否到位、对部门和企业报告的'特种设备重大问题是否及时组织协调予以解决，行政区域内特种设备重大危险源、安全状况底数是否清晰、特种设备安全状况是否得到全面改善提升等。县直各行业主管部门也要按照各自职责，加强对本行业领域特种设备的安全检查、督导，确保专项治理工作扎实稳步推进。
四、工作要求
（一）加强领导，落实责任。为全面做好全县特种设备安全生产专项治理工作，我局成立特种设备安全生产专项治理办公室（见附件），全面负责全县特种设备安全生产专项治理工作的组织、协调、调度、督办工作。各级各部门主要领导要积极上位、亲自抓，并督促相关部门保障专项治理工作人员、车辆、设备、经费等投入，分管特种设备的领导要具体负责，其他领导要按照“一岗双责”责任制的要求，切实抓好分管行业领域专项治理工作，形成齐抓共管强大合力，确保活动扎实稳步推进。
（二）全面排查，严格执法。我局要结合全县实际，制定清晰的特种设备普查表格（含特种设备明录、标准、参数等）及详细易于操作的检查表格，并对相关人员进行系统培训，确保摸底、检查工作实现“全覆盖”。县直各行业主管部门要按照各自职责分工，认真组织排查、治理工作，摸清底数，建立台帐，并及时将底数台帐和发现的重大隐患向我局报告，配合我局做好隐患的整改工作，确保各项隐患整改到位。
（三）广泛宣传，营造声势。各乡镇、县直各部门要充分发挥电视、报刊、网络等媒体作用，开辟专栏、专版，并结合安全文艺演出、安全知识竞赛、警示教育等活动，广泛宣传此次活动的重大意义和省政府办《关于加强特种设备安全工作的通知》精神，宣传先进典型，曝光反面案例，教育和引导广大干部职工积极参与到活动中来，营造齐抓共管的氛围。
（四）建全制度，强力推进。各级各部门要建立完善的调度统计、督导通报、考核奖惩等制度，以强有力的举措施推进专项治理工作的开展。县专项治理工作办公室将定期调度、通报 各乡镇（街道）、各部门工作进展情况，凡是活动走过场、措施不得力、效果不明显的，一律在全县公开通报批评，并追究相关责任人的责任。同时，此项工作还将列入县年度安全生产目标管理考核的重要内容。
（五）构建特种设备安全监管网络。构建乡镇、村、街道办事处（含社区）安全监管网络体系，建立特种设备安全监察协管员队伍。我局会同乡镇政府组织对乡镇政府（街道办事处）、村（社区）委会、工业园区管委会安监站人员、安全管理人员、安全生产信息员进行特种设备安全监察和基本知识的培训考核，考核合格的，由我局聘请为特种设备安全监察协管员，对行政区域内特种设备生产、经营、使用单位进行日常检查，对发现的特种设备违法行为和安全隐患及时予以纠正或要求限期改正，重大违法行为，及时报告我局，我局在上报县政府的同时，抄报县安委办。
工作方案 篇2
今年，我校积极响应上级卫生部门的号召，动员全校上下全面有序的开展除四害活动，现列计划如下：
一、工作范围：本校校内及周围地区。
二、工作目标：通过组织实施具体工作，使我校的四害密度控制在国家规定的'标准内，确保今年通过爱卫会的达标验收。
三、职责分工：
总务处：负责各部门人员的职责分工，并购买药械。
医务室：负责做好防四害的科普知识宣传教育。
卫生保洁员：做好其工作区域的具体防四害工作。
四、组织领导：我校对本次工作重视，并专门成立了领导班子，将任务分配到个人，并集中进行培训，按计划具体行事。
五、具体时间安排：
5月份：做好防四害的药械配备工作，并做好宣传工作和培训工作。
6月份：对全校所有可能孳生四害的场所进行第一次消杀。
6月中旬：对各重点区域统一投放灭蟑、灭鼠、灭蝇药物。
7月上旬：对校园内可能孳生四害的场所组织第二次全面消杀，并查漏补缺。
7月中旬：组织检查并查漏补缺。
工作方案 篇3
一、指导思想
以党的十八大、十八届四中全会精神为指导，以科学发展、和谐发展、安全发展为主题，进一步深化“平安校园”建设，完善学校安全管理长效机制，加大安全教育力度，全面提升学校安全管理水平，确保师生平安和校园稳定，为全市教育事业持续稳定发展提供坚强保障。
二、工作目标
1．进一步完善学校安全教育与管理制度，推动教育管理规范化、科学化，增强实效性，提高师生自我保护能力。
2．继续保持本系统安全和综治工作在全市领先地位，实现全市学校安全工作无责任事故。
3．推进“江苏省平安校园”和“XX市长安学校创建先进校”建设。
4．加大安全经费投入，完善全市学校视频监控和紧急报警系统建设。
5．建立学校周边缓堵保畅的长效机制，确保上、放学期间学校周边道路通畅。
三、工作措施
（一）强化责任意识，完善安全责任机制
1．全面落实学校安全工作责任。明确学校的安全主体责任和教育行政部门的监管责任，构建“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的校园安全工作机制，认真落实校（园）长、书记是安全第一责任人的制度，严格实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的学校安全工作责任制，层层签订安全责任书，把各项制度落实到岗，落实到人。
2．切实强化安全目标管理考核机制。继续落实安全工作专项考核机制，积极发挥教育集团的作用，对学校（幼儿园）工作实行过程和结果双重考核。严格实行安全工作“一票否决”制度，对因学校内部安全管理责任不落实，措施不到位，导致发生重大事故的，对校（园）长和责任人实行问责制。进一步强化校园内部安全管理，夯实工作基础。
3．进一步完善制度建设。以《中小学幼儿园安全管理办法》等政策法规为指导，进一步建立和完善学校安全工作制度，特别要建立健全保安人员考核、隐患排查、消防、交通、食品卫生、疾病防控、安全教育、预案演练等各项制度。要把各项制度落实到岗、落实到位，落实到教育教学各个环节中，要加强校园安全管理工作制度的建设和落实情况的检查；定期分析学校安全工作中存在的薄弱环节，及时发现管理上、制度上的漏洞，通过严格的管理制度来保证校园安全，努力探索和建立安全工作的长效机制。进一步规范安全台帐管理,推行学校安全痕迹“三专”管理，即指定专人负责、实施专柜（盒）管理、实行专本记录，确保安全工作更新及时、资料齐全、痕迹清晰。
4．加强安全管理队伍建设。进一步健全和完善集团安全干部联络员会议制，坚持一季度一次例会，各校（园）应完善校舍、交通、消防、饮食、饮用水、寄宿生、安全保卫、安全信息、卫生保健、网络、实验、自然灾害等专项安全管理员工作职责，要认真组织安全管理员学习上级安全工作相关文件精神和学校安全教育与管理的法律法规，严格执行安全工作制度，明确自己所承担的教育与管理任务。
5．进一步完善安全隐患排查整治工作机制。各校要全面细化校园安全管理工作网格，定期开展安全隐患排查整治，按照“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁签字、谁负责，谁在岗、谁负责”的责任追究机制，形成校园安全隐患排查、报告、整改、验收分工协作、职责明确、责任到人的工作体系，及时消除安全隐患。
(二)强化安全教育，提高师生防范能力
1．推进安全教育制度化、常规化建设。进一步落实安全教育进课堂工作，各学校、幼儿园要认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，切实做好安全教育进课堂工作。要配足配齐安全教育教材，配备专兼职安全教育教师。要把安全教育纳入正常的教育教学内容之中，保证每两周有1课时的安全教育课，根据安全教育课程体系开展系统性安全教育，保证在校学生受教育率达100%。学校要利用课堂教学、国旗下讲话、广播电视、班会课等各种教育媒介对师生进行以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主要内容的安全教育活动。要把活动安全、交通安全、防溺水、食品卫生、疾病防疫、心理健康、火灾防范等教育内容作为学校安全教育的重点，同时要开展遇到危险时的报警、求助能力训练，提高师生的防范意识和防范能力。继续推行全系统的食堂从业人员培训、安全管理人员培训和校车驾驶员培训。
2．加强演练，提高应急自救自护能力。继续完善学校各类安全应急预案，提高预案的针对性、可操作性和时效性，每学期至少开展2次有针对性的应急疏散演练。要有演练预案、总结和影像资料存档，通过演练熟悉校园应急避险的处置流程，切实提高师生在突发事件时自救自护能力，确保师生临危不乱，处危不惊。
3．全方位开展家长安全宣传教育活动。运用家校通、家长会、上门家访、致家长公开信、发放安全教育资料等形式，进一步明确家长的安全监管职责，唤起家长的安全意识，提高家长防范安全事故的能力，增强家长的安全教育水平。通过家长委员会例会、校长信箱、家校互动活动等平台，加强信息沟通，提高安全工作的针对性、有效性，促进安全全员管理措施的落实。
（三）强化常规管理，确保安全工作实效
1．全面加强学生在校安全管理。健全外来人员准入登记制度，严格落实学生请销假制度，保安人员加强夜间巡逻，严把校门关。各校要落实班主任、课任老师安全监管职责，严格落实请假制度，切实做好学生考勤和课堂安全管理，及时报告并做好缺课学生的追踪工作，做好课堂上学生意外伤害、疾病等突发事件的应急处置。要落实值日、值周老师等人员的工作职责，做好学生课间活动安全管理，及时处置校园突发事件。落实膳宿管理人员责任，做好学生就餐管理和住宿学生就寝查铺及夜间安全管理，做好夜间学生突发疾病等事件的应急处置。定期开展对学生携带管制刀具和危险物品的检查和收缴工作，防止校园突发事件的发生。
2．认真做好交通安全工作。一是加强学生路途安全管理。重点抓好交通法规和交通安全知识教育，教育学生文明出行，严禁搭乘非营运车辆，在校园周边交通拥挤区域和治安状况复杂地段要安排教师护送学生，严防交通和治安事件的发生。二是加强学生接送车辆的管理。学校必须按照学生接送车辆管理的有关规定，严格执行学生上车登记制度、交接登记制度和行车安全登记制度，定期召开学生接送车周末工作例会，及时“会诊”工作中遇到的问题和困难，建立健全学生接送车相关档案，教育学生不乘坐“黑车”。三是采取有效措施，严格制止12周岁以下学生骑自行车、16周岁以下学生骑电动车的行为。四是加强学校内部车辆管理，规范车辆进出线路和停放，教育教师在校园内行车要安全避让。
3．全面加强防溺水管理。一是注重教育预警，有针对性地强化教育和管理。二是强化与家长、社会的联系，形成学校、家庭、社会共同教育防范网络。三是强化重点时间、重点部位管理，要主动联合水利部门、街道、乡镇、社区、村，对重点水域安装警示告示牌，在重点时期用各村的广播、黑板报、公告栏等平台开展防溺水教育。四是突出学生上下学路上及节假日防溺水教育，建立重点月份的周末和节假日戏水学生的排查汇总制度。
4．扎实做好饮食卫生管理和传染病预防工作。一是严格食品采购进货渠道，严格索证、索票登记和验收制度，严格从业人员持证上岗制度，严肃规范食品加工流程管理。二是重视学校生活饮用水的管理，严防各种食源性疾病的发生。三是加强从业人员的培训，提高工作人员的素质，确保饮食卫生安全。四是等级食堂必须实施规范化管理，寄宿制学校要加强超市的监督与管理。五是重视传染病防控工作。认真做好晨检及因病缺课学生情况的追查工作，严格落实隔离、随访制度，及时上报各类传染病信息，预防群体性的事件的发生。要重视保健教师和卫生保健室的'建设。
5．加强消防安全教育和管理。各校要结合季节特点，及时教育预警，积极开展中小学“消防安全教育示范学校”创建活动，全面提升师生消防安全的“四个能力”。加强学校消防安全工作的日常管理，确保校内各种灭火设施器具正常有效，楼道安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显规范、应急照明完好。加强校内电气安全检查，对压力容器、锅炉、电梯（升降机）等要按规定定期检测，定时检查，锅炉工要持证上岗，规范操作，特种设备运营记录及时清晰。要及时清洗食堂油烟机及其管道，防止油污长期沉积，以免烹饪明火引发火灾事故。
（四）强化合作意识，确保综治工作成效性
1．进一步加强师生法制教育。各校要充分发挥法制副校长和法制辅导员的重要作用，加强师生学法、懂法、用法宣传教育活动，定期开展法制教育讲座，利用安全日、禁毒日、法制宣传日等纪念日开展大型活动，宣传法律知识，优化学生成长环境，尤其要广泛开展学生的心理健康教育活动，学校把心理健康教育作为生命教育的重点内容，坚守严防学生离校出走、轻生、校园恶性伤害、重特大群体性的事件发生等安全工作底线，梳理“生命教育”理念，帮助学生增强“珍爱生命，学会生存”的意识。充分发挥心理咨询室功能和持证教师的作用，对特殊学生要密切关注，建立档案，提前疏导，积极预防突发性事件的发生。
2．在全市中小学中开展禁毒教育，将禁毒教育与学生思想政治教育、学生日常行为规范、学校法制教育与培养青少年学生良好的思想道德观念相结合，筑牢防毒拒毒的思想防线。
3．进一步加大校园周边环境整治工作力度，加强与公安、文化、交通、市场管理等相关部门的联系，密切配合，充分发挥校园及周边治安综合治理工作领导小组作用，通过联席会议、联合执法、集中整治、挂牌督办等方式，有针对性地适时开展专项整治行动，切实抓好学校周边交通秩序、网吧、饮食服务场所的摸排、整顿、规范和管理工作。
4．加大涉稳事件、涉稳人员、师生矛盾纠纷和敏感网络舆情的监察调处力度，完善涉稳人员信息，严密防范敌对势力渗透和邪教势力破坏，及时报送涉稳信息，努力减少各类矛盾纠纷，严厉打击各种侵害师生的违法犯罪活动。
5．加强校园值班及信息报送制度。各学校、幼儿园要继续落实每日校级人员值班和带班制度，进一步明确值班人员的职责与要求。值班人员要切实负起责任，严禁脱岗漏岗。节假日值班期间，要保持通讯渠道畅通，各学校、幼儿园要进一步加强信息报送制度，对上级安排部署的各项工作要做到有计划、有落实、有总结，尤其是本单位的突发安全事故和可能引发不稳定的事件，要及时逐级上报，对重大信息隐瞒或不及时报送的单位和责任人，将严格追究责任。
20xx年我局的信访工作工主要工作思路如下：
第一，狠抓交办信访案件的处理和核查工作。继续抓好“突访突出问题及群体性的事件”的专项治理工作，努力消化各种矛盾，切实解决好群众的合理诉求，对应该解决的问题，要依法予以妥善解决，不留尾巴；对不应解决的问题，也要作出明确结论，并切实做好重点人员教育疏导工作，防止出现反弹。
第二，切实做好积极预防和妥善处置群体性的事件工作。坚持以“问题发现得早、基层化解得了、当地控制得住、结果处置得好”为目标，建立健全矛盾纠纷和不稳定因素的排查调处机制和制度。
第三，强化信访工作的制度化、规范化和科学化建设。一是进一步建立健全各项规章制度，强化内部管理。二是推行“四项”便民措施。即信访首问责任制、信访双向承诺制、信访回访制和信访接待，着力解决久拖不办、乱办敷衍了事的问题。
工作方案 篇4
为全面落实关于加强国庆节安全保卫工作的相关要求，根据今年客运站工作实际情况，结合以往国庆工作及安全运输工作经验，精心组织，落实责任，完善措施，强化检查，消除隐患，确保客运站国庆节期间安全生产正常进行，特制定工作方案。
一、高度重视，警示高悬今年国庆天气适易出行人员预计比以往要多，我们要从思想上高度重视安全工作，提前做好车辆的检车工作，防止疲劳驾驶和酒后驾驶，将安全生产工作放在头等重要的位置；及时协调处理各种突发事件，严防安全生产事故，做到组织到位、措施到位、责任到位，确保国庆安全生产正常有序进行。
二、认真组织，加强领导加强对国庆节安全工作的组织领导。客运站成立国庆安保工作领导小组，对国庆期间安全工作实施组织领导和监督检查，协调处理安全生产的重大事项，领导小组办公室设在客运站调度室。按照职责分工，建立上下联动的责任机制，落实安全责任到人、到位、到底；制定黄金周安全、保卫、稽查工作方案，召开动员大会，分工协调各项安全生产工作，确保圆满地完成国庆期间安全生产任务。
三、广泛宣传，营造氛围要加大安全宣传力度，营造良好的安全生产氛围。利用横幅、电子显示屏、宣传栏等各种宣传工具，采用多种形式，传播安全理念和安全知识，广泛宣传安全生产。
四、落实措施，消除隐患强化对营运车辆及驾驶员的安全检查力度，消除各类安全隐患，遏制重特大事故发生。
（一）要严格执行人车联检制度，加强进站车辆的检查。车辆是否按期参加车辆综合技术性能检测和二级维护；车辆技术等级是否与经营范围相适应；客运车辆是否按规定安装并使用GPS行驶记录仪，保证有效正常监控；是否按规定配备安全锤、消防灭火器、安全提示标语等。加班车辆严格执行集团人车联检工作标准，不符合要求、安全无保障的车辆，一律禁止参加国庆运输。
（二）加强对各种证件和驾驶员的.检查工作。严格检查“安全例检合格通知单”、“行驶证”、“道路运输证”、“驾驶证”、“从业资格证”、“客运标志牌”。严禁酒后驾车、严禁疲劳驾车，发现人证不符、车证不符、车辆安全技术不达标者，一律不准参加黄金周营运；要严格执行加班车辆的人车安检，严格审查其营运手续和各项保险，严禁违规加班。
（三）加强对旅客行包“三品”的检查。确保对旅客行包等货物100%进行安检；要加强“三品”检查人员力量，明确驾驶员、乘务员对旅客行包的“三品”检查责任，做好“三品”检查记录，坚决杜绝“三品”上车；要落实好“三不进站、六不出站”规定，防止发生破坏事件和违章、违规现象，杜绝各类责任事故的发生。
（四）加强内部治安保卫检查。加强国庆期间内部治安保卫机制，坚持严密防范、及时发现、迅速上报、统一指挥、快速处置、减少损失的原则，内保人员值守到岗，全面落实各项防控措施，力保站内部治安稳定，确保国庆期间各项活动顺利进行。
（五）加强客运稽查力度。加大检查力度对违规、违纪车辆进行严格检查，对超员车辆坚决不予放行，要做好旅客思想工作，将超员旅客安全有序的进行分流，对车辆违规违纪按规定进行处理；在检查过程中，要利用摄像设备对违规违纪车辆进行录像取证，不追车、不强行拦车，避免发生意外事件。
五、应急值守，信息畅通
（一）加强值班守卫，完善应急救援。要加强节日期间值班工作，坚持24小时值班，落实领导带班、值班制度，对节日期间的值班工作全面安排，把责任落实到岗、到人。各级安全管理人员要24小时开机，确保信息畅通。值班人员要坚守岗位，认真履行职责，密切关注和了解车站的安全生产情况。要完善应急救援体系建设，一旦发生突发公共事件，要紧急启动相关应急预案，采取有效措施控制事态发展。
（二）保持信息畅通，及时报送国庆节假日信息。
20xx年09月30日
工作方案 篇5
一、组织领导
成立人民政府机动车排气检测站建设工作领导小组（以下简称市领导小组），组长由市人民政府分管副市长任组长，市环保局局长任副组长，成员由市监察局、市公安局、市交通局、市质监局、市物价局、市规划局等相关部门负责人为成员，负责全市机动车排气检测站建设的统一领导。领导小组下设办公室在市环保局，负责指导各县（市）机动车排气检测站建设有关工作。
各县（市）人民政府成立相应领导小组（以下简称县领导小组），负责各自辖区内机动车排气污染检测站建设的组织实施工作。
二、实施步骤
（一）机动车排气检测站资格确定。
根据省环保厅《关于印发“省在用机动车定期检测机构委托管理制度”的通知》（黔环发[20xx]3号）并结合辖区实际，我市机动车检测站资格确定分别按照县确定、市把关、省审批三个程序办理：
1.县确定：按照统一规划、统一监管，社会第三方投资建设的模式要求，由各县（市）领导小组本着公开、公平、公正的原则，确定排气污染检测站建设单位。
（2）按照各县（市）机动车排气检测站建设实施方案并根据省环保厅《省机动车环保检验机构“十二五”发展规划》中所明确的建站数量，各县（市）领导小组依照相关程序公开确定建设单位，并及时上报市环保局。
2.市把关：市环保局对各县（市）上报确定的建设单位，根据本文第四条要求，组织领导小组办公室进行技术审查并上报市人民政府审定。对经市人民政府审定同意的'建设单位由市环保局报送省环保厅审批委托，对经审定不符合条件的退回原上报县（市）并说明理由。被退回的县（市），应对退回原因进行调查处理并及时按程序重新组织确定工作。
3.省审批：根据《中华人民共和国大气污染防治法》、《省机动车环保检验机构“十二五”发展规划》和《关于印发“省在用机动车定期检测机构委托管理制度”的通知》（黔环发[20xx]3号），省环保厅对上报的机动车建设单位进行最终审批，经审批合格的建设单位，由省环保厅按照相关要求下达审批文件并颁发《省在用机动车环保检测委托书》。
（二）机动车排气检测站建设。
经省环保厅依照规划审批并下达委托书的机动车排气检测站建设单位，须按照省环保厅规定要求开展建设并及时投入营运。同时，按照“属地管理原则”，机动车检测站的建设以由各县（市、区）环保局实施统一监督管理。各县（市）环保局要加强对辖区内检测站建设工作的监督管理，督促建设单位严格按照要求推进建设，并及时完成相关验收手续后投入运行。各县（市）环保局要加强同当地公安（交警）、交通、物价、质监等部门的协调配合，督促建设单位及时办理收费许可、计量认证等手续，并创造条件推进信息平台建设，促进辖区排气检测工作顺利推进。
（三）机动车排气检测站日常监管。
按照“属地管理”原则，机动车排气检测站日常监管由各县（市）环保部门统一实施监督管理，公安交警、物价、质监等部门按照各自职能职责负责相关业务监督管理。市环保局、市公安局、市物价局、市质监局要积极协调省相关业务部门，充分发挥各自监管职责，积极指导各县（市）业务管理部门抓好机动车排气检测站的监督管理，并对日常监管工作中发现的问题及时进行督促整改。
三、申请单位资格要求
申请参加检测站资质竞争的企业必须具备以下资格条件：
（一）企业法人营业执照、组织机构代码证复印件；
（二）办公和检测场所的有效土地租凭合同（租凭期10年以上）或所有权证明复印件；
（三）拟建站厂区平面规划图复印件；
（四）环评报告书（表）及其批复。
四、检测站建设要求
（一）符合省环保厅《省机动车环保检验机构“十二五”发展规划》要求；
（二）有固定的机动车环保检测场地，场地面积应在6000平方米以上，建筑面积600平方米以上，有四条以上检测线（其中两条轻型汽油车检测线、一条重型汽油车检测线，一条柴油车检测线，并预留一条摩托车检测线场地）；
（三）所选场地应符合相关环境保护法律、法规、标准及城市整体的规划要求，并靠近辖区内交通主干道，进出道路适合各类车辆通行，位置尽量考虑选择远离居民住宅区、应避免噪声与废气对居民和周围环境的不良影响。
（四）所选场地应符合“便民原则”要求，方便广大车主前来办理排气检测业务。
五、委托资质管理
（一）《委托书》由省环保厅统一制发，有效期3年。
（二）委托资格的变更、注销，必须按照省环保厅《关于印发“省在用机动车定期检测机构委托管理制度”的通知》（黔环发[20xx]3号）有关规定办理。
工作方案 篇6
企业文化艺术及体育活动不仅能陶冶情操、提高素养，寓教于乐，对于促进企业文化建设、优化企业文化艺术环境、倡导企业先进的文化理念、奏响企业先进的文化主旋律及搭建积极向上、和谐发展的文化平台有着不可替代的作用。先进的文化艺术及体育活动是提升企业文化建设的重要手段和重要内容，是团结凝聚员工、鼓舞员工士气的有效载体，是构建和谐企业的重要阵地。
为此，特成立十一冶集团公司员工艺术团。
十一冶集团公司员工艺术团，是以面向企业，推动企业文化建设，倡导企业和谐环境，丰富员工业余文化生活，提高员工文化艺术素质为宗旨，充分发挥艺术团队的群众性、公益性、文化服务性的主导优势，培养业余文艺骨干，以满足广大员工日益增长的文化需求。更好地服务好企业的中心工作，增强企业的凝聚力，建设和谐企业，树立集团公司的形象，展示集团公司的精神风貌。为员工提供一个施展艺术才华的广阔舞台，挖掘、培养、锻炼有良好艺术修养的人才。
一、艺术团是集团公司员工文化艺术活动团体，由集团公司工会指导并负责管理。
二、建设原则 ：艺术团按照“统筹规划、突出重点、分步实施、逐步完善”的原则进行建设。
三、艺术团组织机构
1、艺术团团长：z；副团长：z。
2、艺术团逐步组建一系列文体社团：舞蹈队、合唱队、声乐队、气排球队、书画协会、摄影协会等。
3、各队、协会设：队长、会长一名。
4、各队艺术指导老师由艺术团聘任，颁发聘书，聘期为一年。各队长会长由艺术团任命。
四、团队职责与活动内容：
1、根据企业的.需求与工会的具体安排，参加和承担各类重大节庆和重要活动的文艺演出。
2、艺术团代表企业参加文化交流和文体比赛等活动。
3、兼办形式多样的企业文化活动、培训与辅导，
五、日常管理
1、艺术团的管理工作包括组织建设，各队训练，日常活动和演出安排，成员的配备、考核和奖励。
2、训练制度包括：时间安排；考勤考察；训练计划；活动方案；选拔录用；成员守则等。
六、录用范围
员工艺术团成员将从集团员工中、结合个人特长和意愿进行公开选拔，凡具有一定艺术特长、热心参与企业文化活动，具有团队精神和奉献精神的员工均可报名参加。艺术团成立后可随时补选录用。
工作方案 篇7
个人校本研修计划
今天我听了校本研修的组织和管理的专家讲座，我对校本研修有了更进一步的认识。对我今后进行校本研修有重大的指导意义。我制定了一下研修计划。我的个人计划是我的研修行动计划，要简单明了，直接易行。明确我的专业发展目标，抓住问题的关键，抓住研修的本质，采取实际可行的措施，切实改进我的教学，能实实在在提高学生的能力。我的个人研修计划就我的“最大困惑”开始吧，找到我教育教学中最困扰我、且通过研修可以解决的问题。
一、自身素质分析
1.教学过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。
2.在教学过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。
3.工作的精益求精度不够，个人专业素养和小学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。
二、指导思想
在新的时代背景下，教学工作也需要有新的'改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。
三、个人专业发展目标
1.以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。
2.采取多种多样的教学研究方式，对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。
3.学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他教师的教育教学方法，更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。
4.现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使学生提高学习兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。
四、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
（4） 积极参加教研活动，按考勤制度严格要求自己，规范活动材料的整理；抓效益，抓质量。
（5）加强理论学习，在学习中提高理论素养，并用理论指导实践活动，最后为教学质量服务。在每学期至少读一本与学期研修主题有关的教育教学专著，或每周至少学习理论知识并有 1 篇详实的理论摘要。
（6）规范课题管理，注重教科研成果的推广积极贯彻“科研先导、研训一体”的原则，提高教科研工作的实效性和针对性。根据自己所碰到的教学问题，进行有针对性的行动研究，做出校级的微型课题，学校予以立项并加以评比，学校在研究经费上予以支持。 面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
工作方案 篇8
为认真贯彻、落实省教育厅关于深化高中招生制度改革的精神，深入推进素质教育和基础教育课程改革，切实减轻学生课业负担，促进城乡初中均衡发展，积极探索高中招生保送制度，根据宁波市教育局《关于做好20xx年宁波市初中毕业生学业考试和高中段学校招生工作的通知》（甬教基〔20xx〕39号）和北仑区教育局《关于做好20xx年北仑区初中毕业生学业考试和高中段学校招生工作的意见》(仑教〔20xx〕17号)文件精神，决定面向全区20xx届初中毕业生认定部分保送推荐生。现将方案公布如下。
一、认定原则
坚持公开、公平、公正的原则、部分认定指标分配到校的原则、学生自愿的原则、学业成绩与综合素质综合评价相结合的原则、择优认定的原则、兼顾城乡平衡的原则。
二、认定计划
20xx年北仑中学保送推荐生资格认定总计划约280人，其中民办初中约195人，公办初中约85人。
三、认定办法
1．认定形式：采取各初中学校推荐与北仑中学综合测试相结合的办法。各校的推荐名额由区教育局统一分配，分配依据为各校初三年级学生人数在全区初中初三学生总数中所占的比例，同时兼顾城乡平衡和学校办学质量平衡。
2．认定日程安排：5月xx日召开初中校长会议，5月xx～19日保送推荐生报名及公示，5月21日综合测试，地点在北仑中学，测试具体安排见附表。
3．认定录取办法：
（1）对各民办初中作部分招生指标定向分配，分配指标由区教育局统一确定，总分配额为民办初中推荐认定计划数的75%左右，分配依据为近几年北仑中学保送生招生中的民办初中升学情况，各校定向分配指标分别为：东海实验学校65人、顾国和外国语学校60人、芦江书院22人，共147人。若学校的定向分配指标内，学生综合测试成绩与统招的录取分数线差距明显，则收回该校部分分配指标纳入统招。余下的招生计划指标根据民办初中学生的综合测试成绩统招。
（2）对公办初中推荐认定计划数作80%左右的招生指标定向分配，分配指标由教育局统一确定，原则上实施保底政策。根据学校规模，在公办初中平均规模以上的学校保底2人，在公办初中平均规模以下的学校保底1人。在公办初中学生的招生录取中，对学生的综合测试成绩作统一的底线控制，如学生的测试成绩过低，将收回该校部分分配指标，收回的分配指标用于其他公办初中的奖励平衡。余下的'招生计划指标根据公办初中学生的综合测试成绩统招。
（3）基于滨海国际合作学校为12年一贯制学校，且近几年对高中招生有一定的扶持政策，在学校广泛征求学生及家长意见并基本达成一致的基础上，学校可自主决定是否参与20xx年北仑中学保送推荐生招生工作。
4．推荐名额：各校推荐名额由区教育局统一分配。主要根据区教育局分配的保送推荐指标，原则上以1:2比例确定推荐学生，对分配指标只有1人的，允许推荐3名学生。推荐依据为学生的平时综合成绩和综合素质测评等弟，具体包括学生20xx学年第一学期期末成绩和第二学期模拟考试成绩合成的总成绩（仅计语文、数学、英语和科学等四门学科成绩）以及学生综合素质测评等第，择优确定。
5．综合测试的组织实施：由北仑中学负责，综合测试包括面试、学科知识水平测评、综合素质评价。学科知识水平测评，仅包括语文、数学、英语、科学、历史与社会思品五门学科，其中语文等前四门学科以分数形式累计，试卷难度系数控制在 0.65 左右，历史与社会思品学科以等第形式呈现。历史与社会思品测试采取半开卷形式，考生仅允许带A4手写材料一张，测试结果以A、P、E等第呈现，A等比例在50%左右，E等比例不高于3%。历史与社会思品测试结果为E等的，不予保送。保送生同分录取时，历史与社会思品成绩A等者优先。
四、资格认定过程中的有关规定
1．在所有学生资格认定过程中，对曾在市级学科竞赛（仅限初中数学、初中科学的学科竞赛及信息技术竞赛）中成绩突出的学生予适当倾斜。此类学生的竞赛成绩必须达到单科市级一等奖或双科市级二等奖及以上。
2．所有报名的学生的综合素质评价等第必须达到2A2P。
3．所有报名的学生均须参加过20xx年《国家学生体质健康标准》测试，且测试成绩达到合格以上。
五、资格认定工作的组织实施要求
1．统一思想，提高认识。优质示范普通高中保送推荐招生工作是我区初中毕业高中招生工作的重要组成部分，是我区贯彻落实省市教育行政部门全面推进素质教育、减轻学生过重课业负担的重要举措。各校必须高度重视，要将我区20xx年初中毕业高中招生及北仑中学保送推荐招生等有关政策广泛宣传，通过校务公开栏、校园网等途径向全体初三学生及家长公布相关政策、程序、推荐名单等信息。
2．精心组织，科学评价。北仑中学校应在全面总结往年保送生招生工作经验的基础上，进一步加强组织管理，遵循公正、公平、公开的原则，认真做好阅卷登分工作，并按照学生的综合素质和学业成绩水平择优认定，确保本次保送生认定工作有序进行。各初中学校必须严格按照区教育局分配下达的保送推荐生招生计划指标，遵循学生及家长意愿，在规定时间内完成学生的报名推荐、平时学业成绩评价、综合素质评价等各项工作，择优确认，并及时汇总上报。
3．阳光操作，严格管理。各项工作必须在学校招生工作领导小组统一领导下做到公开透明，充分体现择优原则。学校的纪检部门应认真履行各项职责，加强对本校招生工作的监督。保送推荐名单确定后，各校应将本校的推荐对象在校务公开栏、校园网等媒体公示3天。各校报名学生的北仑中学保送生保送资格一经确认，必须按规定时间到北仑中学报到，并接受北仑中学的统一管理，如果确认后不到北仑中学报到的，根据省市有关文件精神，一律不再参加北仑区20xx年初中毕业生学业考试及高中招生，也不办理宁波市其他高中招生录取学籍转移手续。
工作方案 篇9
一、指导思想
校本研训是学校从发展的实际出发，就教育教学实际存在的问题，以一线教育工作者为主体，通过教师自我反思、同伴互助、专业引领三个途径，帮助教师促进专业发展。努力提高教师创造性实施新课程的水平，培养适应新课程改革的教育观念，建立一支高素质的教师队伍，最终促进学生素质的全面发展。
二、目的任务
1、通过校本研训，以课堂教学为突破口，以课堂教学所面临的问题为研究对象、以教师为研究主体，扎实有效地解决教学实践中的现实问题，解决新课程实施中遇到的问题、困惑，找到解决这些问题的有效途径和方法，提升教师的课堂教学能力和科研能力。
2、通过校本研训，让每位教师学习、接收现代教育理论和教育观念，探索一条新的教师专业发展的道路，培养一批能教书、会育人的合格教师队伍。
3、通过校本研训，促进我镇教育教学质量的进一步提高，提升学校品位，做人民满意的教师，创办人民满意的教育。
4、通过校本研训，使我镇广大中小学教师的职业道德素质和教学技能`再度提高，真正形成思想过硬业务精湛的教师队伍。
5、通过校本研训，促进教师学习现代教育技术，提高教师运用现代技术的能力。促进教育教学质量提高。
三、基本模式：
开展校本研训活动的基本模式有八种，按性质分为两大类：第一大类是个人研修；第二大类是同伴互助。
第一类：个人研修（业务学习、教学反思、案例分析、教育叙事）
1、业务学习。
真正的业务学习应该是有主动性，自觉自主地去学，成为工作和生活的一种方式。有针对性，带着问题去学，寻求解决教学问题的“处方”。有系统性，抱着“补”的心态去学，夯实自己的专业基础。在教师业务学习上应重点抓好以下几点：
（1）、过关式学习：让教师特别是初上讲台和专业知识较薄弱的教师去学习教材，思考教材中的问题，做教材中的作业，做相关的试题，使其对教材专业知识通关，为进一步熟练使用教材奠定基础。
（2）、吸收式学习：指定某一篇目（一般地是有关教育教学的理论专著），要求教师在规定时间里去通读并完成相应的问题。
（3）、休闲式学习：根据学科，要求每位教师订阅一种与所教学科相关的专业性杂志，让教师借鉴其成功经验。
（4）、作业式学习：向教师推荐带有普遍积极意义的论文，让教师精读，并要求思考相应的问题。业务学习是一种极其重要的研训模式，我们的校长应该抓住不放。要保证教师业务学习时间的落实。可悲的是我们有些教师，没有一本专业刊物。
2、教学反思
“教学反思”，就是针对己确定的研究对象（问题），教师课后对课堂教学作理性反思，自我检查或检讨在教学中对解决问题所用的理念是否先进，解决问题的策略是否科学合理，用文字加以表述，归纳出自己新的见解和观点，形成自己新的方式与方法的一种研修模式。
（1）反思的内容：
“教学反思”反思什么呢？主要是八个方面：①教学理念是否先进；②教学情景是否和谐；③教学过程是否优化；④教学环节是否合理；⑤教学方法是否灵活；⑥教学策略是否得当；⑦教学手段是否科学；⑧教学目标是否实现？当然，作反思时，不需要面面俱到，应当根据课堂教学实际情况选取一、两项作为反思重点即可。
（2）反思的策略：
第一，在理论的引领下反思。反思应该是在某种理论和观念的引领下进行的思维活动过程。也只有引入新异观点才能打破定势和平衡，激活反思思维，拓宽反思思路，开启反思智慧。否则，我们的反思只能是简单的回顾和浅层次的检讨，没有触及灵魂，不能革新自己的思想观念，那我们的专业水平自然也就无法上档次。
第二，有针对性的反思。即对课前设计的问题所解决的程度作反思。在设计教学方案时，把要解决的问题预设其中，带着问题进课堂，以期让问题在教学中得到解决。课后，再对问题解决的情况作反思，归纳总结出解决问题的方法和策略。
第三，在教学全过程中反思。首先要在课前对自己所设计的预案进行瞻前性地再审视，看教学思路有无调整和补充的需要。其次在课中要根据反馈的教学信息及时进行反思，依靠教学机智，灵活机动地调整教学策略。再次在课后作全面（或重点）反思，用自己的语言把教学过程中生成的体验、体会进行概括，形成自己的见解和观点。
第四，在合作中反思。把自己的困惑告诉同事，以期得到同事支持，听取他人的见解，或把自己写成的反思文稿交与同行进行分析和批判，让其提出新的建议。
第五，在反思之后再反思。反思不是局限于、终止于“课后记”、“教学随笔”，而是要用自己在反思中所产生的新异观点来指导新的教学，让自己的新异观点在新一轮的教学实践得到验证。然后，又对“检验”的情况再作反思：进行前后对照、分析、归纳。这样，新一轮的反思自然会使前一轮反思所得出的成果得到进一步提升，教师自己也就在这“行动——反思——再行动——再反思”的循环过程中不断得到发展。
3、案例分析
抓住某一典型的课堂教学或几个教学片断进行深入地评析，用新的教育理念进行解剖，从正反两方面总结出教学的成功与失败，检查对研究的问题所解决的程度。这就是案例分析。
4、教育叙事
将自己所经历或见到的带有典型意义的教育行为和过程以叙事的.形式表述出来，再用教育原理加以提炼和升华，形成自己的独立见解。
第二大类是：同伴互助。（集中研讨、合作交流、课题研究、骨干引领）
1、集中研讨，就是以学科组为单位，以某一课堂教学为案例，围绕一个或几个专题进行研究、探讨，形式初步结论的一种集体活动。这种研训模式，就是对传统教研模式的传承与发扬，是中小学开展校本研训的主要形式。
第一点：当前集中研讨中存在的问题
①简单化。听课前，听课教师没有去接触教材文本、更没有思考“若我来讲，我是怎样讲”这个问题，因此在听课时，无法将听者与讲者进行比较。评课时缺乏有主见的观点，显得非常浮浅。中心发言人不去归纳总结解决问题的办法，没有形式结论，会后，教师个人又没有进行再思考，没有消化提升过程。整个研讨活动显得非常的简单。
②形式化。一些人把听评课当作任务来完成，评课时，参与评课的老师往往更多地是保持沉默，非到不得己时才发言；既使发言也往往过于客套，优点一、二、三，然后说些不痛不痒的场面话，或者由少数人说了算，形成“一言堂”，人云亦云。这种形式主义的集中研讨活动，自然是低效的。这是“去专业”第二种表现。
③庸俗化。“去专业”现象还表现为“不合而作”。我们发现在听评课的群体中，有三类角色：一是“评课专业户”，这类人员一般是由主任、教研组长担任，形成名副其实的“中心发言人”；二是“仿课专业户”，听课仅仅是为了模仿，不加分析和甄（zhen）别，全数照搬，成为“拿来主义”；三是“听课任务户”，听课就是为了完成听课任务，不去思考，也没有反馈，按规定填完“听课手册”了事。这三类人凑合在一起，其集中研讨活动就庸俗了。无法达到“全员参与，合作交流，共同提高”的目的。
第二点：如何克服这些问题呢？
①提倡合作精神，搭建合作平台。②明确听评程序，强化研讨过程。③注重活动结果，提升研究成果。
2、集体备课
所谓集体备课就是以同年级，同学科的教师为研训团队，以某一课文某一教学单元的教学设计为研训项目，以集思广益为主要特征的一种研训模式。这是同伴互助当中的第二种研训模式。
3、课题研究
立足课堂教学，根据学校教师和学生的实际情况，将带有普遍性的突出问题，以专题形式作为研究对象，用1～2年的时间，以实验的方式，将解决问题的方法，归纳、总结、提炼为研究成果，并以此指导后继教学。这就是课题实验。
做好课题实验工作，必须抓以下几点工作：
①明确目的，②选准项目，③扎实研究，④注重总结与推广。
4、骨干引领
充分发挥现在专业素质较强、学科教学水平较高的的骨干分子的作用，让他们现身说法，与同伴交流、传授、介绍自己的经验和作法，以带领同事一道成长进步。这就是骨干引领。
四、主要原则：
发展性原则、科学性原则、实用性原则、实践性原则。
五、主要内容
（一）教师基本功：
1、三字一画以及实验操作；
2、普通话的的运用与提升；
3、常用教具的制作与运用；
4、教学课件的制作与运用；
5、远教设备和资源的运用；
6、常规教育教学教研技能。
（二）课堂教学研究：
1、开展听课评课活动；
2、实行集体研课备课；
3、开展讲课达标活动；
4、开展四优评选活动；
5、开展送课下乡活动；
6、聘请骨干专家指导；
7、实行同伴互助活动；
8、经常进行教学反思；
（三）理论业务知识
1、教育教学理论；
2、师德修养理论；
3、课改理论知识；
4、现代教育技术；
5、教学技术技能；
6、教育科研理论；
7、学校管理实务；
8、政治理论知识。
20xx年秋季的重点：一是抓好以考促学的专题业务学习，二是开展以提高课效为目的的各种讲课活动，三是抓课题研究成果的转化与推广。
六、具体措施：
1、制定切实可行的研训一体化计划，建立和完善研训制度，包括教师培训制度、研训奖励制度、远程教育及网络信息平台保障制度。
2、建立校本研训一体化组织领导机构；加强对校本研训工作的领导和监督，校长亲自关，每月对教师的研训情况进行打分，一月一公布。
3、建立和完善校本研训网络，层层实行目标责任制，充分发挥教导主任、教研组长、备课组长的积极性。
4、经常进行校本研训视导检查，对在研训过程中涌现出来的优秀教师进行表彰和奖励。各学校每期对校本研训要进行考核，并将考核情况纳入对教师总体评价装入档案袋。
5、坚持开展“十个一”活动：即：每位教师订阅一份教育专业报刊；参加一次以上的各级各类培训活动；每年读一本教育理论专著并有学习笔记、上好一堂教学公开课、写一篇示范教案、拟一篇教学案例、确定一个教育研究课题、撰写一篇以上教研论文；每周上好一节网络教学课；每学期写一篇校本研训心得体会。
七、组织机构
组长
副组长
组员
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