活动实施方案

时间：2023-08-28 10:01:01 活动方案我要投稿

实用的活动实施方案4篇[热]

　　为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的活动实施方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的活动实施方案4篇[热]

活动实施方案篇1

　　为积极贯彻落实教育局的美丽校园建设活动,打造学校德育特色,各班将在本学期开设了“一班一品”活动。这是我校学校内涵发展的重要举措。“一班一品”意在贯彻学校文化立校之精神,打造班级文化建设之品牌,一旦班级文化得以良好实践,其又会反作用于学校文化建设,从而促使学校文化建设的螺旋式上升。

　　一、“一班一品”的概念

　　“一班一品”,通常是指班级全体成员创造出来的独特的班级文化,是班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在,代表着班级的形象,体现了班级的生命,是班级生存和发展的动力和成功的关键。班级文化既指教室墙上的字画、展示学生风采的作品、凝聚班级力量的班训班规等“显性文化”,又指班级成员的价值观、精神面貌等属于班级精神文化层面的“隐性文化”。环境的创设是显性的,但“一班一品”可以集显性与隐性文化于一体。就“一班一品”而言,“一”强调的是文化建设独一无二的.独特性,“品”强调的是文化建设的标志性。

　　二、班级文化围绕的学校文化创建主题

　　学校德育目标是:“创建美丽校园,打造魅力班级,培养美德学生。“一班一品创建活动应围绕学校德育目标。每个班级在特色创建上都有了自己的定位,都有了一个适合自己的特色活动,同时突出学校德育特色。每个班级都从学生身心发展的规律出发,坚持贴近学生、贴近实际、贴近校园生活的原则,将活动不断赋予新内容,创设新载体,达到提高学生人文素养,促进学生习惯养成,营造和谐共进的班级氛围的目的。

　　三、一班一品创建活动领导小组

　　组长:z;副组长:z;

　　成员:zz

　　各班主任。

　　四、计划于实施步骤

　　1、提炼班级文化,形成班级品牌意识,向德育处提出一班一品申请。(第3周)

　　2、各班环境文化创建-----班容班貌和主题黑板报评比.(第4周)

　　3、各班结合实际开展活动,推进班级文化建设。(第4-12周)

　　4、通过班级海报,班级网页,展示一班一品创建的初步成效。(第13周)

　　5、班级文化“一班一品”交流材料组织评比,给予表彰。(第16周)

　　6、德育工作总结会议上交流“一班一品”创建经验。(期末)

　　五、评价与奖励办法

　　1、各年级根据展示的内容和创建的绩效设立一、二、三等奖若干名,发放物质奖励。

　　2、将“一班一品”活动作为班级考核中的竞赛活动成绩,纳入到班主任学期考核中。

　　3、学校通过汇编、画册的形式展示创建中涌现出先进个人与先进班级。

　　4、毕业班必须参加班级文化环境的创建,有其他活动选择参加。其他未尽事宜,另行通知。

活动实施方案篇2

　　读书是文化传承的通道，教师读书是为学与从教的基础。开展教师读书活动，旨在以阅读引领教师成长，让教师亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。让教师在汲取中不断充实自己，不断提升综合素养。

　　一、指导思想

　　以深化课程改革和推进素质教育为目的，以提升教师专业素质为重点，以读书活动为载体，结合师德师风教育，组织和引导全区教师读书学习，积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”，使每个教师树立“终身学习”、“开卷有益”的思想，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。

　　二、活动意义

　　1.读书是教师的标志，是教育的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。教师肩负着“教书育人”的`使命，只有孜孜不倦地读书学习，才能担当起“百年树人”的重任。

　　2.读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。

　　3.读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族，可以使每个教育工作者平添“腹有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。

　　三、活动目标

　　1.实现教师有效积累，补充教师理论知识，改善自身知识结构，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革，有效改进自己的教学行为。

　　2.构建良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

　　3.加强教师队伍建设，使教师朝着有哲学的头脑、学者的风范、精湛的教艺和愉悦的心境这一目标不断迈进。

　　四、措施和要求

　　1.统一主题、书目和要求。

　　读书主题：“重读教育经典，回归育人本真”；（领导定）

　　书目：（领导确定）；学校每学期推荐阅读几本专业成长类书籍；鼓励教师自主阅读，如每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。要求：保证每天有半小时以上的研读时间，养成不动笔墨不读书的习惯，建议在书上适当勾画和批注，力争读深、读透，读有思想、读有感受，每两个月写一篇不少于1000字的读

　　书笔记。

　　2.建立读书活动信息交流平台。学校网站开辟读书专栏，教师撰写的读书笔记须上传至学校网站，学校择优上传至区教育局教研室邮箱，教研室将组织专人认真研读并择优上传至教育网。

　　3.将教师读书活动纳入教师继续教育考核。学校将组织专人定期对教师读书情况进行督查考核，对参加读书活动并按要求完成读书任务的教师，登记继续教育学时。

　　4.组织各类活动，培育典型，发挥引导作用。利用寒暑假组织教师读书沙龙或读书演讲比赛等活动。同时年终将结合平时各校教师参与活动的情况评选出读书示范教研组和读书先进个人。举办“读书沙龙”。如“解读课改理念，实践”研讨交流，“读书成果展示”、“读书伴我成长”征文等。把读书思考一步步引入教师教学工作实践，在广泛阅读活动中丰厚教师文化底蕴，陶冶教师心灵、提升教师思想境界、塑造完美教师人格。

　　5.明确校长是教师读书活动的组织者和带头人，校长带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。

　　五、成立读书活动领导小组

　　组长：李桂莲

　　副组长：佟彦萍、郭曙棠刘荣成田华军

　　成员：单圣进张光荣刘连成刘小琴

活动实施方案篇3

　　为深入推进全镇生本教育改革全面均衡发展，提升学校办学水平，实现生本教育开放周活动常态化、制度化。根据《保康县生本教育开放周活动实施方案》（保教发[20xx]44号）文件精神和《马良镇中心学校关于开展生本教育开放周活动实施方案》的要求，为做好此项工作，特制定本实施方案。

　　一、活动目的

　　展示学校生本教育研究阶段成果和学校整体办学水平，通过邀请学生家长、社会人士走进校园，走进课堂，增进对学校生本教育改革的了解和支持，提升对学校办学的满意度；促进生本教育五项模块研究均衡推进，建立学校常态化开展素质教育活动的展示和推动机制，为进一步扎实推进生本教育改革，全面实施素质教育，推动学校工作出特色、上水平蓄积后劲。

　　二、活动内容

　　以生本教育为主线，以生本课堂为重点，以素质教育活动为主题，全面展示学校生本教育阶段研究成果和办学特色。

　　1、家长教师联谊会议。召开学生家长和任课教师联谊会，积极主动向广大家长宣传学校的办学理念、育人目标、办学特色、前景规划、发展思路以及学校在生本教育改革、

　　素质教育等方面所做的工作和取得的成绩。认真听取家长对学校的.意见和建议，加强沟通和互动，赢得支持、理解和配合，共同创办人民满意的学校。

　　2、生本课堂全部开放。生本课堂教学为必须开放的内容，开放周活动期间，学校所有课堂全开放，每位教师至少执教一节生本课堂理念下的展示课，邀请学生家长参与听课、评课或主题交流。

　　3、素质教育成果展示。加强校园文化建设，通过宣传栏、文化墙、展板等平台，多角度宣传、展示学生素质教育及教师队伍建设的成果，如学生作业本、手工作品、书画作品、科技小制作小发明以及班级之间的体育竞技、大课间、学生才艺表演、兴趣小组、自护自救演练、生活自理展示、亲子活动等。

　　4、校园一日生活体验。邀请学生家长、社区代表与学生共同参与“校园一日生活”，让他们以管理者的身份参与学校、班级日常管理，或以学生的身份体验一天的校园生活，感受学校为学生提供的家庭化食宿服务。征求学生家长对学校、班级管理的意见建议，共同推进生本教育，不断规范学校管理，提高教育教学质量。

　　生本教育开放周活动每年至少举行一次，形成常规。

　　三、活动步骤

　　每年开放周活动分学校自行筹备、集中时间开放两个阶段。

　　1、学校自行筹备（20xx年4月）

　　将开放周活动筹备工作作为学校常规抓实做好，学年初作出计划安排，制定好方案，搞好教育开放周前期筹备工作，准备好导学案，问卷、培训资料、汇报材料等。落实过程指导和督查跟进，要参照指定内容，兼顾生本教育五项模块研究成果，结合学校实际突出重点，彰显办学特色。

　　2、集中时间开放（5月上旬）

　　集中开放时间定于5月12日，具体活动见《生本教育开放周活动安排》。

　　四、相关要求

　　1、加强组织领导。为切实加强对开放周活动的组织领导，确保活动过程落实，组织有序，质量高，效果好，形成常态，特成立全镇生本教育开放周活动领导小组，张远忠同志任组长，秦嗣忠、靳文常、黄德翠任副组长；各班班主任为成员。

　　2、主要活动安排：

　　（1）、家长随学生按课表听课2节。地点：各班教室。

　　（2）、大课间活动展演。地点：大操场。

　　（3）、介绍学校近年来的办学成果。师生餐厅。

　　（4）、对家长进行培训，提高管理学生的能力和水平，科学管理，有效管理。地点：师生餐厅。

　　（5）、问卷调查：发放问卷，征求家长对学校教育教学、生本服务、安全、教师教学行为等方面的意见和建议。地点：师生餐厅。

　　（6）、家长与学生共进午餐。地点：师生餐厅。

　　3、各活动项目责任人：

　　（1）、生本教育开放周活动方案、学校素质教育、教师发展成果展示材料、问卷样卷由张远忠负责制定。

　　（2）、家长培训材料由秦嗣忠准备。

　　（3）、韩治材负责对家长宣传学校近年来的办学成果，负责对家长进行培训，提高家校共建意识，让家长高质量的参与对学生全方位的管理。高效管理、科学管理。

　　（4）、每位教师准备一节开放式的生本课，让家长随学生同听一节课。

　　（5）大课间展演：负责人：值周教师，所有教师随班活动，参与指导。

　　活动内容：少儿武术操、兔子舞、感恩的心手语操、集体跳绳；

　　舞蹈：《小苹果》、《思密达》

　　（6）、签到负责人：各班班主任；

　　会议记录：值周教师。

　　问卷收发：黄德翠。

　　材料收集整理归档：秦嗣忠。

　　（7）、后勤服务：靳文常、周才新。供应足够的饮水，开水桶安放在计算机教室外走廊，备足一次性口杯；保质保量保证所有师生中午的生活，不少于四菜一汤；准备足够的碗筷，让家长与学生共进午餐，共同体验生本服务质量。

　　4、提高活动质量。要把生本教育开放活动作为学校与学生家长、社会沟通联络的主要纽带和桥梁，作为推动生本

　　教育改革，抓好素质教育，促进学生个性发展，实现特色办校，创办人民满意的学校的重要载体和长效机制。要精心筹备，认真组织，努力提高活动质量，全方位立体化展示学校办学水平和改革成果。要树立开放展示是形式，是载体，高质量常态化开展学校素质教育活动，培养全面、健康、和谐发展的新学生才是根本目的的思想认识，用扎实的常态化素质教育活动保证开放周展示的质量和效果。集体活动时，所有教师随班活动，管理好本班学生，维护学校形象、班级形象。

　　5、做到统筹兼顾。要把开放周工作与家长学校相关工作结合起来进行，在开展实效性活动过程中积累资料。

活动实施方案篇4

　　为进一步加强干部职工队伍建设，严肃工作纪律，转变工作作风，优化发展环境，深化医药卫生体制改革，提升医疗服务水平，结合实际，经院长办公会研究决定在全院开展干部职工思想纪律作风整顿活动，特制定此方案。

　　一、指导思想

　　以“严明纪律正风气、提升素质促医改”为主题，着力解决全院干部职工在思想纪律作风方面存在的突出问题，进一步把大家的思想和行动统一起来，积极主动配合、支持、参与基层医疗卫生机构综合体制改革，为当地群众提供基本、优质、方便、可及的医疗及公共卫生服务。

　　二、目标任务

　　围绕服务健康，促进当地经济社会又好又快发展，激发进取意识、增加和谐因素，从本院实际出发，解决实际问题，营造良好氛围。

　　一是解决心态冷漠、思想麻木问题。解决大局意识不强，对医药卫生体制改革漠不关心，有令不行、有禁不止，煽动职工闹事、干扰改革和发展，职工个人利益至上，对患者冷漠、拒绝诊断治疗病人、失职渎职等问题。通过开展集中整治活动，教育引导全院职工以积极主动的态度履职尽责，增强大局观念，强化全心全意为患者服务的理念，坚决贯彻执行卫生行政主管部门的决策部署，共同致力于卫生事业的发展。

　　二是解决甘愿平庸、工作懒散问题。重点解决事业心不强，干劲不足，工作平平，对工作推诿、对问题和困难躲避等问题。通过开展集中整顿活动，教育引导广大干部职工进一步强化服务意识、责任意识。

　　三是解决纪律松散、作风漂浮问题。重点解决自由散漫，工作时间想来就来、想走就走，以患病、进修学习为名不在岗、长期不上班和工作粗枝大叶、敷衍了事等问题。通过开展集中整治活动，教育引导干部职工主动维护“纪律严明、风清气正”的工作环境，把心思和精力用在工作上，健全和完善各项规章制度，坚持用制度管人、管钱、管事，做到有章可循、管理规范，树立廉洁行医、医德高尚、热情服务的良好形象。

　　三、方法步骤

　　这次活动分四个阶段进行(总共二个月)

　　(一) 学习动员阶段(1月29日至2月5日)

　　1、制定实施方案。成立以院长为组长的活动领导小组，制定符合实际情况的实施方案，明确目标，细化任务，落实责任。

　　2、动员部署。组织召开会议，对活动进行安排部署，动员全院干部职工参与到活动中来，营造浓厚的活动氛围。

　　3、组织学习。

　　(二) 查摆问题阶段(2月6日至2月20日)

　　1、召开民主生活会。认真查摆领导班子和干部职工队伍存在问题。重点查找服务不够主动、服务态度不好、收受患者宴请、红包等问题;查找服务意识不强、服务水平下降、职工管理松散等方面的问题。

　　2、开展讨论活动。以撰写个人心得体会、召开干部职工会议等形式，具体讨论开展此次活动的目的、意义、要求和主要任务;就本单位形象、人员思想纪律作风和工作表现进行自评互评;讨论加强思想纪律作风建设的具体目标和具体措施。

　　3、广泛征求意见。通过设立意见箱、公开举报电话、发放征求意见卡、召开不同层次的'座谈会等形式，深入征求服务对象和群众的意见和建议。

　　4、查找违法违纪风险点。研究制定相应的防范措施，建立和完善监督制约机制。

　　对查找出来的问题进行认真梳理，深入剖析产生问题的原因，明确整改目标、整改措施、整改时限和责任人，形成切合实际的整改方案。