活动方案

时间:2025-06-10 09:59:37 活动方案 我要投稿

(集合)活动方案7篇

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编收集整理的活动方案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(集合)活动方案7篇

活动方案 篇1

  一、活动主题:

  六月鎏光

  二、活动背景:

  转眼间,我们已在大学度过了快一年的时光,依然记得,那个九月,同学们满怀着快乐和拼搏的精神背着行囊穿梭在湖经的场景,那时的我们还没脱掉高中生的稚气,心中充满了无限的希望与美好,依然记得,我们顶着烈日,站着军姿,看着前面的横幅上写着:“风雨同舟、工造加油”八个大字。依然记得那十几个夜晚,我们一起坐在塑胶跑道学唱军中绿花。我还记得秋游,记得早操,记得每一次的团组织生活中你们的面孔。时间飞快的流逝,我们的生活已与大学接轨,同学们心中或许有数不尽的感慨。

  三、活动目的:

  1、为了让同学们了解自己的大学生活,更加明确自己以后的前进方向。

  2、进一步促进同学之间的联系与沟通,增强班团结提高集体凝聚力。

  3、促进同学之间的感情,提高促进同学的组织能力。

  4、为忙碌的大学生活增添几分色彩,并鼓励同学们对团组织生活保持积极的态度,努力将我班建设成团结、友爱、积极、热情的先进班集体。

  四、活动时间:

  待定

  五、活动地点:

  待定

  六、主办单位:

  艺术学院工造**、工造**班

  七、活动对象:

  工造**、工造**班全体同学

  八、活动流程:

  第一部分(开场内容)

  1、学委对在场同学点到,确保每一位同学到场。

  2、组织委员打开应用课件程序,主持人宣布此次团组织生活的主题、背景并宣布团组织生活正式开始。

  3、全体起立,奏唱共青团团歌。

  第二部分(活动开始)

  1、开场手语表演(5分钟):

  《和你一样》表演者:李向环、马英福、董加伟、张新鹏、谢安之

  2、歌曲欣赏(5分钟):

  《当你唱起这首歌》演唱者:官清霞、刘鑫、章锦芳、傅银冰

  3、游戏环节(15分钟):

  正话反说

  4、视觉大餐(6分钟)

  蒋紫嫣舞蹈表演

  5、歌曲演唱(4分钟)

  《问》演唱者:姜楠、洪粝、冷瑶茜、范帆

  6、游戏环节(15分钟):

  爆破音吹蜡烛

  7、歌曲欣赏(4分钟)

  表演者莲莲

  8、歌曲欣赏(4分钟)

  表演者:武霄、黄文娟、艾亚洁、顾诗文、陈婷婷

  9、小品表演(7分钟)

  《推销》表演者:刘媛媛、涂晓婷

  10、游戏环节(10分钟)

  飞球过溪

  11、智力竞答(10分钟)

  12、活动总结(5分钟)

  武霄、黄文娟做总结

  九、活动要求:

  1、班上同学必须准时到场不得迟到,活动负责人在开始前5分钟点名签到,严禁以任何理由请假。

  2、入场后,请同学们迅速入席就坐,保证纪律,注意借用场地的卫生与公共设备的。

  3、活动主题较为严肃,请同学们入场后不要嬉皮打闹,用心感受此次主题背景的真谛。

  4、班级工作小组务必在活动开始前20分钟将场地布置好,所需物品必须提前到位。

  5、参加节目表演的同学请在活动开始前自行练习。

  6、各负责人要做好充分的准备,确保团组织生活有秩序的进行,做好活动的宣传工作。

  7.活动开始后每个环节之前主持人需宣读比赛规则,包括人数,限时,奖励制度。

  8.现场体育委员统计获胜者名单,需保持公正,公平,公开。

  9.比赛过程中主持人带动活动气氛,同学们踊跃参与。

  十、经费预算

  生活委员负责购买奖品,糖30元,水果15元。

  十一、可行性分析。

  1、组织学生活动,即可以提高学生的组织能力和合作能力,又可以发挥同学间的团队精神。

  2、经费在学生的`接受范围之内。

  3、在校园内做活动,便于学生灵活安排时间,保障了活动的如期进行。

  十二、总结与宣传。

  除了活动前做宣传板,另请各班宣传与组织委员在活动结束后各写一篇总结,用以记录班级团组织生活,并且对此次团组织生活做宣传。

  十三、工作人员总安排

  1、总负责:团支书

  具体职责:策划此次团组织生活,工作安排,人员的调度,活动秩序的维护和后期总结。

  2、教室申请:艺术学院分团委学生会组织部。

  具体职责:团组织生活前完成教室申请,以及活动游戏时所需要的道具。

  3、宣传海报的制作:工造委员

  具体职责:活动前完成宣传板和宣传海报的设计与制作,宣传板内容符合主题。

  4、活动用品购置:后勤服务,工造生活部。

  具体职责:完成活动用品和奖励用品的购置,以及活动的场地布置。

  5、拍照:班长负责

  6、ppt播放;组织委员。

  7、活动场地布置:生活部。

活动方案 篇2

  一、跨年活动

  二、 活动属性

  微博达人专属活动

  只需要微博达人参与就可以了,达人的联欢

  三、活动城市 活动标题: 自拟

  以下城市由当地地方站承办,同城会进行配合即可,无需单独举办。

  上海、重庆、辽宁沈阳、河南郑州、浙江杭州、四川成都、湖北武汉、福建厦门、福建福州、湖南长沙、江苏南京、广东广州、河北石家庄。 其他同城会均可举办

  四、活动权限

  1、 禁止拉现金赞助,礼品赞助必须提前报备;

  2、 只进行免费场地及酒水提供的合作;如无商家提供免费场地,可不做或采取AA制; 酒吧、KTV等娱乐场所均可; 3、 不提供任何费用报销; 4、 除场地外,如大区负责人未允许,线上部分禁止有品牌的'露出,包括微博和活动页;

  五、关键时间点

  1、 活动时间:20xx年12月31日

  2、 活动最迟提交时间:20xx年12月15日

  3、 礼品下发时间:12月21日,报名数不足10人不予礼品支持。

  六、推广资源

  随达人之夜专题进行全站tips及热门话题推广 官方账号进行活动汇总推荐

  七、必要环节

  1、 微博达人求互粉 2、 达人礼品兑换 3、20xx我最红

  4、三连拍:普通达人、文艺达人、二逼达人 游戏环节可自拟

  八、 礼品支持

  九、活动文案

  【活动简介】 自拟

  【活动人数】 自行根据场地确定

  【活动环节】

  除必要环节外,可自行增加

  【活动时间】

  20xx年12月31日XX点--20xx年1月1日XX点

  【活动规则】

  1、 微博达人专属,微博达人申请地址: 2、 点击“分享”按钮,将本活动分享至您的微博; 3、 点击“我要参加”,完成报名;

  【活动费用】

  免费(或AA制,如AA制,会长必须提前公布消费明细,事后必须公布费用去向)

  【相关设置】

  1、 达人专属 2、 限同城报名

  3、 报名留姓名、手机号

活动方案 篇3

  一、活动主题:“团结互助,增进友谊”集体春游活动

  二、活动目的和意义:通过本次春游活动,在领略优美景色的同时,既可以促进员工间的交流,营造和谐融洽的团队氛围,也可以丰富员工的业余生活,能够在放松心情的同时加强员工间的集体意识,怀着感恩的心积极的投入到未来的工作当中。热爱公司,热爱身边的'每一位同事,达到共同成长共同进步的目的。

  三、活动时间:5月16日(星期五)下午1:30左右—晚上8:00左右(根据实际情况调整。)

  四、活动地点:澳多奇农庄

  五、活动内容:踏青/烧烤

  六、活动对象:公司全体人员

  地点优势:地点距离公司近,往返路程方便,有利于组织员工活动。园内空间充裕,景色怡人,场地宽阔可进行户外拓展活动、比赛等。

  七、活动流程

  下午1:00统一集合,准备乘车

  1:30准时启程前往澳多奇农庄

  1:50左右到达澳多奇

  2:20踏青(游览区、行知文化园、二十四孝子等)并进行小游戏(十人九足、一块五毛、善解人意等),游戏期间每人发放纪念品,并合影留意

  6:00烤全羊——8点左右集合坐车回家。

  具体时间根据实际情况进行调整。

活动方案 篇4

  一、活动目的:

  通过开展“红领巾寻访江苏创造”少先队员采访活动,让少先队员真切感受到南通翻天覆地的变化和江苏创造的巨大成果,教育引导广大少先队员们关注家乡现代化建设事业,弘扬创业、创新、创优精神,培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情,激励少年儿童争当“四好少年”,将来报效祖国,为家乡的建设贡献自己的一份力量。

  二、活动准备:

  1、确定活动方案和活动参与对象;

  2、联系社区和采访对象。

  三、活动内容:

  1、忆古思今话发展

  联系启秀社区,请工作人员联系社区里的老人,找出家里的一些老照片,集中到社区办公室,让小记者和给他们零距离接触。小记者们以照片为话题,设计好问题,请老人们谈古论今,一起感受社会的发展,家乡的进步。

  2、我和劳模有个约会

  组织部分学生走进全国劳模六(6)班吴亦平卉的家,采访她当选为全国劳动模范的爸爸,和他一起探讨平凡的人如何创造出不平凡,感受劳动的伟大和劳动者的可爱,从而树立正确的'人生观。

  3、日新月异新城区

  组织学生走进新城区,通过看、问、听、拍等方法,感受新城区日新月异的发展变化,感受南通的飞速发展。

  4、火车快快向前跑

  组织学生去南通火车站,拍照、采访旅客及工作人员,感受南通铁路给南通带来的方便、快捷等益处,为南通的经济腾飞立下汗马功劳。

  四、活动注意事项:

  1、各班可以从以上选题中选取一项作为活动内容,也可以很据自己班级的实际情况另外安排活动内容;

  2、班主任要尽心组织,一定要有老师或家长带队,保证活动的安全;

  3、活动过程中要注意留下一手资料(照片、录音、录像等);

  4、参与活动的学生每人要撰写一篇日记,主题要体现“江苏创造”;

  5、班主任做好总结工作。

活动方案 篇5

  内容:我安全, 我健康,我快乐

  主题班会 活动目的:

  1、学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行安全教育,防患于未然

  2、通过这次主题班会,引导学生学习生活安全知识,尤其在校园,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

  教学重点:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。掌握自救方法,提高自护能力。认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。

  活动准备:安全知识

  活动过程:

  一、谈话导入,明确主题

  我们的生命只有一次,我们每个人都希望自己能健康快乐的生活,可是在我身边,危险无处不在,安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活,我们必须时刻注意安全!我们今天的班会主题是 我安全, 我健康,我快乐

  二、学习安全知识

  同学们清晨,当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生,我们更多时间都是在校园里度过的,但是在上下学的

  路上,在家里也不能掉以轻心。

  安全小组讨论

  上下楼应注意什么?

  课间活动应注意什么?

  教室内活动应怎样注意安全?

  上体育课应注意哪些安全事项?

  在饮食、就餐方面注意哪些安全事项 ?

  在交通安全注意哪些事项 ?

  1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。

  2、体育课体育运动安全:在体育运动中一定要做好准备活动,听从体育教师的安排和调度,不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械,不随意投掷器材。

  3、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律,一切行动听指挥。

  4、同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助。

  5、安全顺口溜:

  上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂。

  上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。

  同学之间有磨擦,宽容谦让是良方。

  6、火灾的预防

  (1)、特别常见的火灾事故:我们的生活处处与火打交道,但火又给我们带来很多危害,所以我们不要玩火,平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。

  (2)、我们的家长有很多都是抽烟的,同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟,特别是烟头不要乱扔。

  (3)、使用电器要小心,使用日光灯、电热器时,要与可燃物保持一定的距离,不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。

  (4)、使用蚊香要注意,点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上,同进还要注意远离可燃物。

  ( 5 )、使用火炉要小心,炉旁不要放可燃物,千万不要用火炉来烘烤衣服,如果要烘烤,必须要有人看管。

  (6)、使用液化石油燃气灶要注意安全,点火时,要先开气阀,再用电子点火。用完后,要随手关阀门,同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守,以防水把火浇灭。

  ( 7)、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。

  (8)、不要在人口密集,和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。

  (9)、不要乱烧垃圾,同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里,这样容易燃烧引起火灾。

  (10)、清明节时,扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。

  (11)、家中发生大火应就立即就地取材,用湿毛巾盖住火焰,并迅速切断火源。

  (12)、如果油锅着火,千万不要用水去灭火,更不要直接用手端锅,以免汤伤,应立即将锅盖盖上,或用沙土、棉被湮灭。

  (13)、如果是电器着火,立即拉闸断电,用干的毛毯棉被捂盖,切记不要用水扑救,因为水是导电的。

  7、火灾的自救:

  (1)发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点

  不要慌张,沿墙壁匍匐前进,并用湿毛巾包住口、鼻,如果衣服上着火,不能盲目乱跑,应该扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。

  (2)、如果在影剧院、商场等公共场所发生火灾,首先要保持镇静,要辨明方向,千万不要拥挤、盲从,不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。

  (3)、要学会使用灭火器,常用的有干粉灭火器,使用方法:

  A、上下摇动

  B、拔掉保险销

  C、喷嘴管朝向火焰的根部

  D、压下阀门,人离火不要太近,在喷射时人成弓步站立

  三、安全知识问答

  1、像这种情况,我们班发生过吗?

  A.用铅笔、铅笔刀或其它尖锐的东西互相打闹。

  B.在教室里互相追赶。

  这样做对吗?为什么?(学生回答)

  2、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

  师小结:同学们找的.这些安全隐患非常好,是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映,自己的问题可要及时改正,防患于未然。

  3、安全知识问答。答对就得一颗星。

  选择题:

  (1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()

  A、原谅同学或报告老师,让老师处理。

  B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。

  C、据情节给予报复。

  D、叫家长到学校来教训对方。

  (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

  A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。

  B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。

  C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。

  D、养成良好的个人卫生习惯。

  (3)乘车时较为安全的行为是()

  A、在道路中间拦车。

  B、上车时争先恐后。

  C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。

活动方案 篇6

  一、指导思想

  本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标,关注时事生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每位学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

  二、统筹安排,确定课程

  本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。

  三、尊重主体,实行双选

  我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,教师根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

  四、落实常规,健全制度

  为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”。

  一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的.基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导教师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

  五、科学管理,追求质量实效

  1、准时到岗,不早退。活动课前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

  2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师须自始至终担任指导组织工作,活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,辅导教师如有特殊情况需事先请假,并通知到本组所有成员。

  3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

活动方案 篇7

  活动目的:

  1.能按物体的特征进行层级分类;能明确地讲述操作过程与结果。

  2.学习用数字对物体进行分类统计。

  3.能有序地摆放、整理活动材料,培养幼儿良好的数学常规。

  活动准备:

  1.红、蓝两色水笔各一支;

  2.“分衣服”材料:大小、颜色不一的“衣服“; “分纽扣”材料:大小、扣眼、颜色不一的“纽扣”若干份;

  3.分类板、记录纸;

  4.投影仪。

  活动预设:

  一、以“开百货商店”导入活动。

  师:郭老师开的商店进了一批新货,这批货又多又乱,请小朋友帮帮我,将这些东西分一分,好吗?

  二、教师讲解层级分类和记录法

  1.第一次分类并记录:

  (1)教师引导幼儿按照不同特征来进行第一次分类,并根据标志进行记录。

  (2)师:这些衣服一样吗?哪里不一样?可以怎么分?

  师:我们将分好的衣服再按照它的特征进行记录(先数一数分出的物品有多少,在相应的记录纸上用数字记录并在上面画上标志)。

  2.进行二级分类:

  师:如果我要将这些衣服再进行分类,能不能再分?怎么分?(请幼儿进行分类,分好后教师进行记录。)

  教师小结:像我们今天这样一层一层进行分类的方法就叫做层级分类。我们在分同一种东西的时候都可以根据它的`款式、大小、颜色等特征进行多级的分类!

  三、幼儿分组操作,进一步学习层级分类:

  师:我的商店里还进了一批的纽扣,也想请你们帮我分一分。小朋友们可以根据郭老师刚刚的方法,将这些纽扣一层一层进行分类,你们想想,看看有几种方法可以将这些纽扣进行分类整理!

  师:我们分小组进行,每组2人,2个小朋友们可以先讨论,然后按商量好的方法帮我的纽扣进行分类。一人分一人进行记录,每分一层都要数一数有多少,在记录纸上用数字记录并在上面画上标志。(提醒幼儿记录好一种办法后可以在篮子里再拿一张记录表用另外一种方法进行分类记录。)

  四、师幼一同评价操作情况:

  师:请你说说你是按纽扣的什么特征来分的?怎么记的?

  (请个别幼儿来介绍他的操作情况,引导全体幼儿对各组的统计表进行讨论,看看这些统计表是否能让别人清楚分的是什么、是按什么分的!)

  五、结束延伸:

  师:这些纽扣还能再分吗?怎么分?等等我们回班上一起来分分。

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