安全教案

时间：2022-04-10 18:20:04 教案我要投稿

安全教案模板集锦六篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的安全教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

安全教案模板集锦六篇

安全教案篇1

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，加强活动安全、健康行为、同学相处等方面的教育，提倡安全、健康、乐观的生活习惯，建立团结和睦的集体。

　　二、活动准备：

　　排练小组唱、小品，学习安全歌谣，准备健康教育试题。

　　三、活动过程：

　　（一）中队长主持中队会仪式：（整理队伍、出旗、唱队歌）

　　（二）中队长宣布活动开始：

　　主持人（男、女）：(唱歌曲《晨风吹》)晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。当我们踏入校园，美好的一天开始了……

　　男：爸爸妈妈把我们送进学校，都希望我们快快乐乐进学校、平平安安回家门，希望我们能度过安全、健康、快乐每一天。

　　女：然而，学校中由于人多、学生年纪偏小等原因，也存在着不少安全隐患。每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。

　　小品表演：《课间十分钟》

　　小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）

　　安全小天使：我是安全小天使，课间时，看着同学们拼命跑来跑去，我可担心死了

　　我得赶紧提醒提醒他们去。

　　危险小妖：我是危险小妖，我最喜欢看小孩子痛痛快快地玩了，这个讨厌的天使，

　　一天到晚“安全、安全”，害得我和小朋友都玩不尽兴，我可不能让她如愿以偿。

　　(表演1)：两个学生在教室里追逐，安全天使：“小朋友，快停下来，你们这样狂奔追逐

　　太危险了，撞到了桌角可怎么办？”

　　危险小妖：“别听她的，我们不是都有眼睛看着吗，怎么会撞呢？你跑得这么慢，肯

　　定会被他抓住的，快跑呀！”

　　(表演2)：两个学生继续狂奔追逐，与进教室的一位同学迎面撞上，三个人摔在了一起。

　　安全天使：“都怪你，出的馊主意，现在出事了吧。快，我送你们去医务室。”

　　（安全天使与三位同学下）

　　危险小妖转:(来转去)：“撞破一点皮有什么要紧的，这个可恶的天使，总是大惊小怪。”

　　他看到一些同学在玩扔沙包。他看了一会儿，对一个扔的学生A说：“你这样老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一个好办法，你往他上身打，上身面积大，包你百发百中。”

　　学生A说：“不行啊，往上身打容易打伤别人，是犯规的。”

　　危险小妖：“没关系，穿着这么厚的衣服呢，打不通的，你看我。”他捡起沙包用力

　　扔去，正好仍在一个同学B身上，那个同学B痛得弯下了腰。”

　　学生A：“糟了，出事了。”赶紧上前扶起学生B，危险小妖趁机溜走了。

　　(表演3)：几个同学在踢毽子，一不小心，毽子飞到楼下去了。

　　学生C：“啊呀，毽子不知道落到哪儿去了，怎么办？”

　　危险小妖：“你撑到栏杆上看一看不就行了吗？”

　　学生C正在犹豫，危险小妖说：“来，我来把你抱起来，让你看得更清楚。”

　　正在这时，安全天使他们从医务室回来，连忙一把拉住：“快下来，多危险呀，差点就出人命了。”天使批评小妖：“你总是给同学们出一些坏主意，让他们置身于危险之中，你怎么不为他们的人身安全考虑考虑。同学们，你们可千万不能上他的当。”

　　周围同学纷纷声讨危险小妖，危险小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢来了。”

　　(表演4)：齐唱安全歌谣。

　　小学生要知道上学校要自保校园内知礼仪楼道间轻步走靠右行要注意教室里懂规矩休息时要放松到操场玩游戏讲秩序危险事不要做讲卫生守纪律好与坏要分清好习惯早养成受教育终生益

　　女：危险小妖终于被赶跑了，我真是长长地舒了一口气，”

　　男：“不过我们也不能松懈，一定要把安全两字牢记心中，让安全天使常伴我们的左右。”

　　女：“其实除了安全，健康也是非常重要的。”

　　男：“对，安全和健康是密不可分的”

　　女：“可是有许多同学却有许多不良的怀习惯，影响了身体健康。”

　　男：“真的吗，我不太相信。”

　　女：“你看——”

　　(表演5)：（播放录像：个人卫生检查中指甲很长、手帕很脏，上完厕所不洗手，咬指甲、咬铅笔、咬红领巾，午餐时把不爱吃的饭菜偷偷倒掉……）

　　女：“同学们，在刚才的'录像中，你看到了哪些不健康的习惯？”

　　（学生发言）

　　男：“你平时有类似的怀习惯吗，你准备怎样改掉它？”

　　（学生发言）

　　女：“同学们说的真好，健康小卫士有一些试题要考考大家，相信大家一定会有良好的表现。”

　　(表演6)：（出示健康教育试题，健康小卫士发问，学生回答，发小奖品。）

　　1.吃饭时我们一定要做到？

　　2.儿童换牙的岁数，一般是？

　　3.小学生每天应睡足小时？

　　4.睡眠的正确姿势是？

　　5.一日三餐不可少，____时____量很重要。早餐应该______，中餐做到_______，晚餐讲究____而____。

　　6.如果狼吞虎咽地吃饭，时间长了容易引起________和_____病。

　　7.蛔虫是一种常见的___________虫。一旦得了蛔虫病快去________把虫驱。

　　8.睡觉前不要吃得过_____，不喝___茶和____，不看_______电视节目，不听_______故事；睡觉前要____脚。

　　女：同学们回答得真好，只要我们时刻牢记安全与健康，就一定能度过快乐的每一天。

　　男：可是，我有一位同学却还是不开心。

　　女：这是为什么呀？

　　男：你看：

　　（小品：我们为什么玩不到一块儿？）

　　课间，小华、小丽和小瑛在一起跳绳。小华说：“小瑛，你太胖了，还是你和小丽抡绳，我来跳吧。”小瑛不赞成：“小丽那么笨，我才不和她一块玩呢。”听到小瑛说自己笨，小丽顿时火了，她指着小瑛的鼻子说：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像个小母猪！”小瑛听到小丽骂她，伤心地跑到一边哭了起来。

　　男：小华、小丽和小瑛为什么玩不到一块？小瑛为什么会哭？怎样才能解决她们的冲突？

　　总结：人与人之间的冲突在日常生活中经常碰到，解决冲突最重要的是要遵守以下三项基本原则：

　　第一、要尊重同学，不要随便说别人的短处和不礼貌的话。

　　第二、要相互谦让，必要时须放弃自己的利益以求得冲突缓和。

　　第三、可暂时离开争执的场所，待双方心平气和后，再来协商解决问题的办法。

　　男、女：快乐存在于你我之间，只要我们互相尊重、互相谦让，形成一个团结和睦的集体，就能快快乐乐度过每一天。（在黑板上贴上46个同学手拉手的图画）

　　（三）辅导员讲话：

　　（四）呼号

　　（五）退旗（六）中队长宣布主题队会结束。

安全教案篇2

　　摘要:开设信息安全保密课程是根据军队保密客观形势发展需要、落实中央军委关于加强信息安全保密工作指示精神的具体措施。文章以信息安全保密课程教学和课程建设为核心内容，结合信息安全保密课程的特点及知识体系，针对信息安全保密课程教学中存在的若干问题，提出解决问题的几点建议。

　　关键词:信息安全;保密;教学研究

　　1、背景

　　随着信息时代的到来，境内外敌对势力加紧了对中国经济、政治和军事的谍报活动，与此同时，随着电子、微电子、激光遥感等高新技术的飞速发展，境内外敌对势力的窃密手段发生了革命性的变化，保密技术面临严峻的挑战，保密工作环境也越来越复杂。面对这种严峻形势，迫切需要对广大官兵开展以信息安全保密的形势、任务、法规、理论和知识为主要内容的教育，加强他们对信息安全保密知识和技能的学习，增强其信息安全保密意识，在全军上下营造信息安全保密氛围。

　　开设信息安全保密课程是根据军队保密客观形势发展需要、落实中央军委关于加强信息安全保密工作指示精神的具体措施。自20xx年以来，全军各个院校都开设了该课程，教学对象涵盖了所有专业和各种培养类型、培养层次的学员，取得了一系列教学研究成果，但与其他成熟课程相比还有许多教学问题有待研究、解决和实践验证。

　　2、存在问题分析

　　信息安全保密课程开设至今已有5年，课程教学和建设面临以下挑战:

　　1)课程覆盖面广对授课教员的挑战。

　　信息安全保密课程是一门综合性课程，不同章节覆盖不同领域，涉及管理学、计算机科学与技术、计算机网络、信息与通信工程、法学等多个领域的知识;课程内容涵盖了军人应遵守的各种保密条例、各种技术保密措施、保密制度等内容。显然，一个教员独立、系统地完成一门课程的讲授有助于课程教学的连贯性与一致性，但授课教员自身所具备的专业知识无法涵盖课程所有内容。例如，指挥管理专业的教员可能对计算机的原理性知识(如数据存储原理、文件删除原理)了解较少，这类教员不太适合从事计算机的泄密隐患这部分内容的教学;同样，计算机专业的教员也无法胜任保密法律法规内容的教学。

　　2)信息技术发展对课程教学的挑战。

　　在信息安全保密课程教学中，除了信息安全保密的政策、法律法规、标准和规范的内容外，各项窃密技术及其防范手段是课程学习的重点，尤其是近年来各种窃密技术发展很快，攻击手段与防范技术也日新月异。因此教员在授课中，一方面要考虑如何紧跟技术发展趋势，随时更新知识，及时补充给学生;另一方面又要考虑如何应对学生在了解最新的窃密技术后，产生一种“高科技恐惧症”，觉得保密工作“防不胜防”，对保密工作失去信心。

　　3)没有受到教学主体的足够重视。

　　不可否认，由于信息安全面临的严峻形势以及信息安全保密工作日益重要的地位，信息安全保密教育受到了军队各院校的高度重视;但是，大部分单位的信息安全保密教育更多依靠定期或不定期进行各种形式的保密检查。信息安全保密课程教学还没有得到各院校学员和教员的足够重视，学员对该门课程的态度还停留在混及格、学好学坏与个人关系不大的阶段;对教员而言，目前学院对该课程缺乏考核评价机制，教员的授课积极性不高。

　　3、解决问题的几点建议

　　为了达到信息安全保密课程教学目的，提高教学质量，我们依据课程特点，对教学方式方法进行了研究，提出以下几点建议:

　　1)组建授课团队，协同合作完成课程教学。

　　信息安全保密课程内容体系主要包括6部分，分别是军队信息安全保密的概述、涉密实体的`物理安全保密技术与方法、通信信息安全保密技术与方法、网络信息安全保密技术与方法、军队信息安全保密法规、军队信息安全保密管理。6部分的内容分别属于不同的学科领域，内容上具有相对独立性，仅靠一两个教员很难应对所有的授课内容。因此，可以组建授课团队完成课程教学，团队每个成员具体负责其中一个部分内容的讲授。团队成员一起讨论和交流，综合集体的智慧建设课程。

　　2)依托实验教学平台，加强实践教学。

　　信息安全保密课程实践性强，我们应当对课程实验教学环节予以高度重视。加强实践教学环节关键是建立一个细致、规范的实验教学平台。通过实验教学平台为学生提供了一个系统、全面、完善的安全实验与实践的环境，真正做到理论联系实际。为学生提供了一个开放、开源的信息安全保密知识技术学习和创新平台，有助于学生掌握窃密技术的基本原理和方法，理解窃密技术在信息安全保密中的地位，了解窃密技术的新进展、新应用;有助于学生形成系统的信息安全保密知识体系，加深对信息安全知识及其应用的理解，提高学生的实际动手和操作能力;有助于提高学生在实际环境中发现、分析和解决问题的能力。学生充分利用平台资源进行自主学习和自主设计，培养自身创新能力。

　　3)运用研讨教学模式，提高学生对课程知识的兴趣。

　　教师运用学生研讨(包括学生提问题，抛出解决方案并进行讨论评价)的教学模式，指导学生分组讨论相关案例的技术及管理解决方案。在这个过程中，教师要进行过程控制，了解学生的准备情况，审查准备的内容，指导学生查找资料、阅读分析资料并互相评价。通过参与这些活动，学生拓宽了知识面，深化对所学知识的理解，提高自身发现问题和解决问题的能力。

　　4)运用多种手段，吸引教员积极参与课程建设。

　　笔者参考计算机网络、高等数学等开设多年、积累丰富的课程建设经验，对信息安全保密课程建设提出两点建议:以教学比赛激励课程教学。军队院校管理部门可以组织开展一年一次或两年一次的信息安全保密课程教学比赛，通过教学比赛引起各院校教学主管部门对课程建设的重视，激发广大教员改进教学方法，提高课堂质量。以教学研究开放课题支持课程建设。由于信息安全保密课程的特殊性，课程的教学研究很难得到教育部、各省教学研究课题的支持。军队院校管理部门可颁发信息安全保密课程教学研究开放课题，广大教员可以依托开放课题从事课程教学的相关研究，促进课程建设。

安全教案篇3

　　教案背景：

　　交通规则和交通标志是儿童在实际生活中经常碰到的，他们有自己的困惑和看法，但由于学生对交通方面的兴趣不高，缺乏主动性。“怎么才能使学生主动积极地参与到课堂教学当中呢？”这是我课前一直在思考的问题。我设计了各种有针对性的活动和游戏。课前让学生到网上收集和交通有关的资料（可以让父母帮忙），课堂上我让学生以小老师的身份参与活动中，利用模拟情境游戏，调动学生学习的兴趣，让学生通过亲身体验，获取交通方面知识，能够自觉遵守交通规则，学会保护自己，做一个文明、有修养的人。

　　教学分析：

　　这是小学二年级《品德与生活》课中《放学路上》的一节，学生上学放学的安全是全社会关注的一个重要话题，如何才能做到安全出行？交通规则和交通标志是我们日常生活中常见的，我在课前进行这方面的调查，有70%的学生不知道交通标志是什么样子的，少部分学生只知道交通标志的图样，却不知道它的作用。对于交通规则也只是知道红灯停、绿灯行，对于较难的，如“自行车过人行道时应怎样通过？”“如果没有红绿灯怎么过马路？”等问题，知道的同学寥寥无几，这引起了我的思索。

　　教学目标：

　　1、认识常见的交通标志，初步形成规则意识，了解与自己生活有关的交通安全常识，自觉遵守交通规则。

　　2、提高安全意识，学习自我保护的本领，确立自立、自卫的安全保护意识。

　　3、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

　　4、学习表达、讨论、合作的技能。

　　5、发展自己我约束能力和良好的行为规范，培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

　　教学准备：

　　1、收集一些常见的交通标志。

　　2、观察自己上学路上的交通情况。

　　3、学会简单常见的交通手势。

　　4、制作自行车或汽车的头饰。

　　5、展示台、课件、搜集的4幅生活交通图。

　　教学方法：

　　小组讨论、情境小游戏、分角色表演。

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　师：今天，老师给同学们带来一位新朋友。

　　手偶小象：我是小象嘟嘟，你们喜欢我吗？我也上二年级了，我在交通方面遇到了难题，同学们愿意帮助我吗？

　　师：那我们今天就和小象一起来学习‘交通安全记心中’。

　　（调动学生的兴趣，与学生拉近距离。）（揭示板书：课题‘交通安全记心中’）

　　二、出示图片，引发兴趣

　　1、出示4幅图（课件出示）

　　⑴ 师：看看图中的小朋友，从中你发现了什么？（课件出示：4幅有差异的图）

　　（学生自由发言，说出每一幅图的内容。判断图中的小朋友做的对不对。） ⑵ 师：红灯亮了怎么办？没有红绿灯怎么办？

　　（学生自由发表意见）

　　⑶你还知道哪些交通规则？

　　小组内互相说一说，再汇报。

　　⑷出示交通事故的有关录像。说一说,由此你想到了什么？

　　2、认识交通标志

　　⑴在交通规则中，交通标志很重要，现在把你认识的标志告诉你的同伴。

　　讨论：以小组为单位，把自己认识的标志告诉同伴。

　　⑵做游戏（当小老师介绍标志）

　　由学生当老师，把自己认识的交通标志介绍给同学们。

　　（把自己制作的标志展示，用展示台）

　　⑶考一考

　　用教师自己收集的标志，按颜色的种类考（课件展示）

　　学生积极踊跃的抢答。（让学生认识更多的交通标志）

　　⑷介绍交通标志的常识。

　　（红色是禁令标志，蓝色是指示标志，黄色是警告标志??）

　　⑸联系生活：设罝交通标志

　　1）看书中的路线图，找出从学校到家最安全的路线，并在相应的位置上设置交通标志。（小组内讨论并汇报）

　　2）如果在我们学校门口设罝交通标志，你会选择哪些标志？

　　学生间互相说一说，选择最适合的交通标志。

　　3、情境游戏（课件展示）

　　⑴师：当自行车通过斑马线时，怎么办？（应推着车子走过去）

　　学生分角色表演：小交警、行人、汽车、自行车。（学生自己准备的头饰） ⑵互动游戏（小象当交警，学生充当自己准备的头饰的交通工具）

　　师出示红绿灯，看谁的反应快。全班同学都动起来。

　　4、读儿歌

　　安全歌

　　小朋友请记住，交通安全很重要：

　　红灯停，绿灯行，过马路，要看清。

　　一站，二看，三过路，

　　马路不是游戏场，走路要走人行道。

　　走路不看书和报，车前车后不乱跑。

　　翻越护栏太危险，斑马线上可通行。

　　交通标志牢牢记，人人遵守保安宁。

　　（以小组为单位，互相读给同伴。全班同

　　学一起读儿歌。）

　　三、总结（出示遵守交通规则，行人安全通行的图片）

　　交通安全关系着千家万户的幸福，同学们，为了防止受伤害，珍惜宝贵的'生命，一定要遵守交通规则，把交通安全记心中，老师希望每个同学都能成为遵守交通安全的小模范。

　　教学反思：

　　这节课以学生为主体，学生以小老师的身份参与活动中去。利用学生生活中遇到的一些交通问题，组织讨论或模拟情境游戏，让学生在实际体验中增强认识，获取真正属于自己的知识。这些活动调动学生的兴趣，在快乐中学到交通知识。使学生懂得遵守交通规则，学会保护自己，安全的上学、回家，提高自己的保护意识。课堂的气氛很活跃。

　　如果能够实地演习效果会更好。现在学生了解的只是初浅的交通知识，而生活中会遇到一些更复杂的的问题，应更加深入的探讨这方面的问题。在今后的学习中，应该加强对学生安全意识的培养。

安全教案篇4

　　活动目标：知道病从口入，做到不吃腐烂、变质的东西等简单的卫生常识，提高自我保护能力。

　　活动准备：照片、健康卫士照片

　　活动过程：

　　一、谈话导入――引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况。

　　1、以“教师“的“心情变化”引出话题。

　　猜猜老师为什么会肚子痛？

　　2、引导幼儿大胆想象老师不舒服的原因。

　　小结：贪吃东西会生病的。

　　二、观察路边小摊做点心的照片，引导幼儿懂得不吃路边的小食。

　　1、你觉得照片是在什么地方拍的？

　　2、照片上的人在做什么？他们卫生吗？

　　小结：路边做的食物虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。一些颜色的很漂亮的'食物里面有很多色素，吃了会中毒的。所以我们不能去买路边的小吃。

　　三、以关爱老师的健康，引发幼儿懂得爱吃蔬菜和水果等有营养的食物。

　　（1）老师身体不舒服了，怎么办呀？

　　（2）吃哪些食物可以让我们的身体更健康。

　　小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。

安全教案篇5

　　今天，我们一家和妞妞姐姐一家来到了杨梅坑，一到沙滩上，我们迫不及待的换上了泳衣，去海里游泳了。

　　“啪”，海浪尽情的拍打着岩石，发出动听的声音。我们连忙向海的深处走去，“天哪”！我叫了起来，我们的脚底下全是石头，我们只得小心翼翼的走着，生怕石头戳到脚底，等走到了大海的深处，石头明显没有那么多了，走几步才看得到一块石头。我戴上泳帽和泳镜，在大海里面欢快的游着泳，由于海底下有石头，有的时候游完泳一停下来的.时候，脚正好就会踩到一块石头，痛得我们哇哇大叫，所以以后我们游完泳要停下来的时候，会先看一下底下有没有石头再停下来。

　　当当妹妹带了一个水枪，我和妞妞姐姐拿着水枪一起射当当妹妹，当当妹妹不知道是开心还是害怕，当我们射到她的时候她就会哇哇大叫

　　“咕嘟咕嘟”，天哪！我喝到了一口海水，咸死我了，咸到什么程度你们知道吗？咸到哪怕你就喝到一丁点儿海水都想吐，几个小时下来，我一共喝了四口海水，咸一点儿不怕，关键是妞妞姐姐和当当妹妹都在海里面尿了尿，这让我哭笑不得。

　　游饿了，我们就到沙滩上去吃了点儿零食，哇塞，妈妈跟妞妞姐姐妈妈去给我们打包了点儿米粉上来，妈妈一定是知道我们饿了，所以就给我们打包了点儿米粉，吃完了米粉，我们又到大海里面游了一会儿，就上来了。

　　我们到一个地方去冲了凉，然后回到沙滩上来堆城堡，在我们旁边的几个大人，有一种堆城堡的工具，看他们堆出来的城堡那么漂亮，我们看得都眼红了，于是，我自告奋勇，去向他们借过来了，我们做了一个国家（不过由于没什么时间，所以就没有给我们做的这个国家取名字），这个国家里面有许多城堡，还有很多士兵站岗的地方，由于这是一个大国家，住在这里面的人要不是王子就是公主，要不是国王就是皇后，所以在这个国家里面，隔几米就会有一个岗位，保护这个国家的安全。

　　接着，我们又跑到了前面一点的地方，做了一个洗脚池，由于我们没有任何的工具，所以就只能用手挖，刚开始，我们只不过是想做一个水库，可大人们说马上就要回家了，我们就赶紧说我们是在做一个洗脚池，专门为你们做的呢，大人们一听我们在专门给他们做洗脚池，高兴了，于是就满足了我们这个心愿，让我们把“心妞（妞妞姐姐）洗脚池”给做好。

　　花了好多时间，我们终于完工了，刚好我们也要走了，在回家之前，我让大人们都在我们的洗脚池洗一下脚，可他们都说在这里洗脚越洗越脏，后来只有我妈妈在我们的洗脚池洗了脚。

　　哇塞，今天可真爽呀，我想，这应该是我最开心的一天！