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《阿嚏》幼儿园中班健康教案
在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的《阿嚏》幼儿园中班健康教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《阿嚏》幼儿园中班健康教案1
一、教学目标:
1.帮助幼儿了解防病保健的基本知识。
2.了解流感病毒对人体的危害。
3.了解防治流感的基本方法。
4.掌握正确的鼻涕纸使用方法,养成正确的擤鼻习惯。
5.养成勤洗手、不随地吐痰的卫生习惯,增强自我保护意识。
二、教学前的准备:
1.教师准备PPT、图书、海报、实物展示等教具。
2.教师制作课件,并准备好所需要的媒体设备。
3.教室进行卫生消毒并通风换气,准备好各种纸巾、鼻涕纸、手消毒液等卫生用品。
三、教学步骤:
1.导入:教师引导幼儿进入主题,通过出示PPT或图书,引导幼儿观察图片,了解流感病毒对人体的危害。
2.学习阶段:教师播放防治流感的基本方法的视频,引导幼儿了解防治流感的方法。同时,教师引导幼儿掌握正确的鼻涕纸使用方法和擤鼻习惯。可以通过实物展示或者模型演示,让幼儿更加直观地了解正确的擤鼻方法。
3.实践阶段:教师组织幼儿进行实践活动,比如模拟使用鼻涕纸的场景,或者在模型上进行擤鼻练习。教师对幼儿的实践操作进行指导和纠正。
4.总结阶段:教师对幼儿进行提问和总结,了解幼儿对防病保健、流感病毒的危害以及防治流感的方法的掌握情况。根据幼儿的回答,进行必要的.补充和讲解。
5.延伸活动:教师可以布置一些家庭作业,比如让家长帮忙讲解防病保健的知识,或者让幼儿在日常生活中实践正确的擤鼻方法和使用鼻涕纸的习惯。
四、教学反思:
通过本次教学活动,我们发现幼儿对防病保健和流感病毒的基本知识有了初步的了解,同时也掌握了正确的鼻涕纸使用方法和擤鼻习惯。但是,还需要在日常生活中进一步加强实践和养成正确的卫生习惯。我们可以通过家园合作、日常督促和检查等方式,帮助幼儿建立良好的卫生习惯和自我保护意识。
《阿嚏》幼儿园中班健康教案2
活动目标:
1. 让幼儿了解打喷嚏的原理和原因,知道打喷嚏是一种正常的生理反应。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯,知道打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,防止病菌传播。
3. 培养幼儿的观察力和思考力,让他们学会从生活中发现科学现象。
活动准备:
1. 打喷嚏的图片或视频
2. 手帕或纸巾若干
3. 喷嚏模型或实物(如气球)
活动过程:
1. 引导幼儿观察打喷嚏的现象,让他们描述打喷嚏的感觉和声音。
2. 展示打喷嚏的图片或视频,让幼儿了解打喷嚏的原理和原因,知道打喷嚏是一种正常的生理反应。
3. 让幼儿尝试模拟打喷嚏的动作,让他们感受打喷嚏的力量和速度。
4. 引导幼儿讨论打喷嚏时的卫生习惯,让他们知道打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,防止病菌传播。
5. 让幼儿制作喷嚏模型或实物,让他们亲手体验打喷嚏的过程。
6. 让幼儿观察生活中打喷嚏的现象,让他们学会从生活中发现科学现象。
活动延伸:
1. 在日常生活中,教师可以提醒幼儿注意打喷嚏的卫生习惯,让他们养成良好的'卫生习惯。
2. 教师可以组织幼儿进行打喷嚏的实验,让他们亲手体验打喷嚏的过程,增强他们的观察力和思考力。
3. 教师可以引导幼儿观察生活中打喷嚏的现象,让他们学会从生活中发现科学现象,培养他们的科学素养。
《阿嚏》幼儿园中班健康教案3
活动目标
1、知道人患感冒时的主要症状。
2、了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。
3、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
活动准备
1、感冒症状记录表。
2、请当医生的'家长做助教。
活动过程
1、了解患感冒时的主要症状。
(1)请患感冒的幼儿说一说:自己感冒时有什么不舒服?教师边听边做记录,相同的症状要用一样的标记记录,便于幼儿总结。
(2)小结:人患感冒时很难受,会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛、头疼、咳嗽等,有时还会发烧,严重时会导致小朋友不能上幼儿园,家长不能上班。
2、了解患感冒的原因及患病后的做法。
(1)引导幼儿结合自己的经验谈原因。为什么会感冒?如着凉、不注意卫生、被传染的等。
(2)想一想:感冒了怎么办?幼儿分组交流。
(3)请医生为幼儿作介绍。交流得知:患感冒后,应及时看医生、按时吃药、多喝开水、注意休息、配合医生治疗等等。
3、了解预防感冒的方法。
(1)听医生讲解,知道预防感冒的几个小秘密:保持空气清新流通,感觉冷时要加穿衣服,多喝开水,坚持参加体育锻炼,不用别人用过的餐具、毛巾等物,感冒流行季节少去公共场所等。
(2)鼓励幼儿大胆向医生提出问题:怎样不患感冒?感冒后怎么办?怎样才能好得快?等等,进一步了解预防感冒的方法。活动结束时,与医生合影留念,感谢医生给我们的帮助。
4、活动延伸
运动前后应随时提醒幼儿增减衣物,鼓励幼儿天天锻炼身体,增强体质,预防感冒。
活动反思:
针对生活中常见的问题生成的活动,一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的认知有很大提高,对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果,孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师,你感冒了,要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材,对孩子们进行即时引导教育。
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