实用的中班教案汇编【9篇】
作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的中班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班教案 篇1
活动目的：
1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。
2.提高幼儿语言的表达能力。
3.提高幼儿的交往能力、合作意识。
4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5.学习游戏的玩法及规则。
活动过程：
一、热身活动。"风吹来，小树在摇晃。"幼儿模仿小树的样子，进行腰部和上肢的活动。（小草、花------）
二、游戏玩法及规则：两人对坐或站立，双手对握随着儿歌的节奏，做拉锯似的动作，最后一句儿歌时用手指向对方。
（儿歌：拉大锯，扯大锯。姥姥家门口唱大戏，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。锅台后大母鸡，下蛋给谁吃--你。）游戏时要求幼儿注意安全，不要用力过大或忽然松手，以免伤到小朋友。
三、幼儿自由选择玩伴进行游戏，游戏可以反复进行。
【活动反思】
孩子们在活动中，玩的`很开心。通过游戏增进了小伙伴之间的感情，幼儿的大臂肌肉群得到了锻炼。这样的游戏孩子们百玩不厌。
中班教案 篇2
活动目标：
1、为壮壮寻找健康便便的方法,了解健康饮食需要合理搭配.
2、知道均衡饮食对身体的重要。
活动准备：
PPT、食物图片、肉类、蛋类，豆类等小零食、一次性盘子、牙签
活动过程：
一、引出话题，激发兴趣。
提问：你觉得什么样的便便才是健康的'便便？
小结：健康的便便黄黄的，长得像香蕉。
二、寻找方法，健康搭配。
1、黄色精灵
提问：壮壮能拉出香蕉大便吗？
小结：黄色精灵家族能让人变得有力气。
2、绿色精灵
提问：绿色精灵很调皮，它们藏在这些图片里，你能把它找出来吗？
小结：我的家族成员可以保护人类不生病，帮助排便更通畅。
3、红色精灵
提问：红色精灵家族都有些什么成员呀？
小结：红色精灵家族成员，它可以让人变得强壮！
4、健康搭配
提问：什么叫三个精灵要在一起？
小结：原来我们要每种食物都要吃，这样才能拉出健康的香蕉便便，听了精灵们的话，壮壮什么食物都吃，终于拉出了香蕉便便！
三、做做玩玩，体会重要
1、游戏：精灵好伙伴
规则：请幼儿，各选择一种食物，分别选择三个精灵家族。
小结：合理搭配饮食很重要，为了让自己变得更健康更漂亮，请记住三个食物精灵的家族成员。
中班教案 篇3
活动目标
1.认识生活中的圆形物体。
2.幼儿能够根据圆形创作出各类物品或动物的形象。
3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备
1.各色太空泥、托盘。
2.样品范例(小花、雪人、手链)。
活动过程
1.以魔术游戏引入圆形。
教师：小朋友，今天我们班来了一位小客人(出示圆形)，瞧瞧，知道它是谁吗?原来是我们的老朋友——圆形呀!来，我们用热烈的掌声欢迎“圆形宝宝”来我们班做客。
教师：圆形宝宝是怎样的?
小结：圆形是圆圆的，很光滑的，没有尖尖角，还可以滚动呢!
教师：今天圆形宝宝要请我们看魔术表演。我们只要对着小圆形说'圆形宝宝，变变变'圆形宝宝就会变出很多漂亮的`东西。
2.认识生活中圆形物体。
(1)魔术师对着圆形宝宝说：“圆形宝宝，变变变!”逐步出示小花。
教师：呀，魔术师变出什么来了?(漂亮的小花)小花是什么形状的?什么颜色?中间的叫花蕊、外面的是花瓣。
(2)教师：我们再来变一个吧。这回，魔术师变出什么了?(美丽的蝴蝶)
接下来变雪人和手链的方法同上，不同的是可以请幼儿来做魔术师，变魔术，激发幼儿学习的兴趣。
(3)激发幼儿找生活中的圆形物体。
教师：小朋友，你喜欢魔术师的表演吗?圆宝宝说还有许多东西和它长的很像，它还能变成什么东西呢?
3.幼儿制作圆形物体。
教师：你们能不能来帮助圆宝宝变变变呢?
幼儿用太空泥自由创作圆宝宝，教师适时指导。
4.幼儿分享、交流、展示自己的作品。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
中班教案 篇4
活动目标
1)、发展幼儿奔跑跳跃的能力。
2)、发展幼儿的弹跳能力。
3)、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4)、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5)、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
进行热身练习
1)、队列练习
2)、2路
3)、四路早操
活动过程
1、导入：看小马王的.动画片片断
2、基本动作学习1连续向上向前跳2双脚向下跳跨跳过障碍
3、进行游戏情景导入，幼儿扮演小马王，不怕艰难险阻，回来自己的马群
困难1、要连续向上跳，跳过峭壁
困难2、要从峭壁向下跳
困难3、要跳出围栏
4、教师小结
5、放松练习
安全警告
1、跳跃时要根据孩子的具体情况来设计整体难度
2、进行游戏时教师要在一旁指导和保护幼儿以免伤到脚。
活动反思
活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用，但前提是我们教师必须从教学目标出发，合理地设计、利用它。
中班教案 篇5
设计意图
毛线，信手拈来，虽只一根，却有着千变万化。结合本土实际情况和幼儿的发展水平，在“惊奇一线”的主题中，我们将其纳入教学。拓展以往的思路，跳出原来的圈圈，将原来的单一的“线”的概念拓展到造形空间艺术上，设计了该活动，希望幼儿能在丰富的线材环境的提供下，更深入的了解线与生活的关系，感受空间造形艺术的美，并纳入该活动。《纲要》指出：“幼儿园要充分利用社会资源，激发幼儿爱家乡情感。”编织活动既是游戏，又是艺术，把教育与游戏相结合，手脑并用，动静交替，很适合幼儿期的孩子，它可以让孩子们在玩中做、玩中学，从而促进大脑发育，养成良好习惯，启发观察力、想象力、创造力、动手能力及审美能力。
活动目标
1、根据锯齿的距离调整编织的密度。
2、在编织过程中锻炼坚持性。
重点难点
根据锯齿的距离调整编织的密度
活动准备
电子资源《纸盘花》、纸盘花样品若干个、大小不同四周剪好锯齿的纸盘若干个、剪刀、各色棉线或毛线。
活动过程
1、请幼儿观察纸盘花样品，猜测它的做法。
____这个东西看起来像什么？它是用什么做的？怎么做的呢？
2、请幼儿按照样品模仿着制作纸盘花，提醒他们注意缠绕的方向与密度。
——如果花心想做得大，编织线的距离是长还是短？
——如果你想将花瓣做得很密，是要选择锯齿间距离大的纸盘还是小的纸盘？缠绕的时候要怎么控制方向？
3、鼓励幼儿按照自己的想法制作纸盘花，争取编织出不同的图案。
——你想设计一个与众不同的纸盘花吗？请试一试吧。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
5、集体分享作品。
活动反思
在本次活动实施过程中，我在讲解具体操作步骤时，有点快并且没有将一个完成整的纸盘花呈现出来，只是简单的进行了操作，导致孩子们对操作方式不是特别清晰，然后我选用的材料比较丰富，正因为材料过于丰富，甚至是难易度不一，个别幼儿刚好他的.能力相比平均值到低，可是他却刚好选了一个难度大的纸杯，这类幼儿都是在教师的个别指导下完成，如果我在前面示范操作时就把操作流程细讲那么幼儿这种情况就可以避免，然后才幼儿使用的上在思考用小一点的毛线，这样就不会个别幼儿因为毛线打结而寻求帮助，最初的艺术欣赏也不是特别到位，所以在后面评价环节孩子们也不清楚什么叫有规律的美，以及粗与细的搭配等。整个活动也有亮点，如孩子们的兴趣点很高昂，都是积极参与活动享受动作操作的快乐。艺术是人类感受美，表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，本班孩子的动手能力在步增强，他们更喜欢动手，更爱想象，创作。今天这个《纸盘花》活动满足了孩子们的感受美，表现美和创造美的初衷。
中班教案 篇6
儿歌：
秋天到秋风起，天气凉，大雁南飞回故乡，柿树高举红灯盏，菊花金桂竟飘香。
葡萄紫，香蕉黄，谷穗弯弯闪金光，丰收景象到处是，农民伯伯收获忙。
活动目标：
1．学念儿歌《秋天到》，感受季节的变化。
2．了解秋天的一些美丽景象。
活动准备：
课件《秋天到》。
活动过程：
一、讨论
1．教师播放课件【图片欣赏】，引入让幼儿讨论秋天来了有哪些变化，比如，秋天小朋友们都换上了毛衣等秋装，有些树的树叶变黄了等。
2．教师播放课件【视频欣赏一】和【视频欣赏二】，和幼儿一起看秋天的变化。
二、理解并学念儿歌《秋天到》。
1．教师播放课件【儿歌欣赏】，一起欣赏儿歌中描绘的美好景象。
2．教师播放课件【儿歌教学】，分别点击问题，让幼儿讨论"大雁为什么要飞回故乡"，"秋天有哪些丰收的景象"，可点击"看儿歌"让幼儿根据儿歌理解上述问题。
3．播放课件【第一段】、【第二段】分段欣赏儿歌，引导幼儿理解儿歌的内容， 了解秋天的'一些特殊景象：如秋天的大雁、秋天的水果、秋天丰收的景象。
4．分段学念儿歌《秋天到》，再次整体欣赏。
三、 寻找秋天的一些特殊景象教师播放【游戏】，让幼儿选择属于秋天的礼物。
活动延伸：
请幼儿和家长一起收集有关秋天的图片，或者自己和爸爸妈妈去秋游的相片，投放到"秋天多么美"主题墙去。
活动反思：
上课前，我让幼儿自己观察发现，幼儿园里的小草变黄了，树叶也变黄了，风一吹，叶子就落下来了；菊花开了，让幼儿走进大自然，不仅在寻找中获取相关知识，更在寻找中与大自然亲近，从而激发他们对大自然的热爱。在本活动中，我主要运用观察法，从一系列的图片和课件视频让幼儿了解秋季的基本特征，感受季节的变化，激发学生热爱大自然的情感。
中班教案 篇7
音乐活动:
小青蛙捉害虫
活动目标：
1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：
(一)开始部分
1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习：1 23 45 6 55 4 3 2 1- ：
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问：1)宝宝先想一想，捉害虫的`时候，为什么动作要轻，不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?
(让幼儿用形体表现)
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1)青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
2)捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，。腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏："小青蛙捉害虫"
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。
(三)结束部分
教师小结，做律动"小青蛙"离开教室。
教学反思：
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈 妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。
中班教案 篇8
活动目标：
1、借助图片理解诗歌内容，感受诗歌有趣、诙谐的风格。
2、乐于以问答的形式学念诗歌。
活动重难点：理解诗歌内容，学念诗歌。
活动准备：教学PPT、动物图片。
活动环节
活动过程
设计意图
一、情境导入
出示教学PPT（汤家太太、蛋糕、厨师），引出课题。
情境导入，激发兴趣。
二、理解诗歌
1、一起出示羊，鹅，鸭，猪图片，请幼儿分别猜一猜为什么这些小动物不能杀。（幼儿自由表达）
2、分别出示PPT，教师朗诵诗歌，引导幼儿仔细倾听小动物们是怎么说的。
3、出示动物PPT，请幼儿分别说一说小动物是怎么说的。
4、学念小动物说话的'诗句。
5、教师带领幼儿完整学念诗歌。理解诗歌内容，学念诗歌感受诗歌的诙谐幽默。
三、问答互动
1、出示小动物图片，进行角色分配。
2、引导幼儿了解自己扮演的角色，重点学念自己扮演的角色的诗句。
3、进行集体诗歌表演。
4、角色互换，进行诗歌表演。能分角色念诗歌，进一步感受诗歌的趣味性。
四、活动延伸
引导幼儿想一想，说一说汤家太太的生日应该怎么过？
激发幼儿想象，大胆表达自己的想法。
中班教案 篇9
主题背景：
（一）主题产生：
家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很容易在家中得到满足。但如果孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人失望、被社会抛弃的人。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展到共同生活中的其他人。我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母）只有这样，健全人格的形成才能有可能。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动！
（二）主题价值：
主题《我爱我家》，意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员；并在采访、观察中收集身边的相关信息，了解自己的家。我们试图沿着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。
主题目标：
1、能关注周围环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉。
2、能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度。
3、学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的发展。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合
主题准备：
1、请幼儿收集儿时的'照片的全家福
2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客
3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况
主题内容：
游戏活动：小电话、开锁
生活活动：爸爸妈妈的小帮手、称谓歌、家里需要关心的人
学习活动：全家福、我家有几口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的厨房、采访爸爸爸爸的大手、宝宝的小床、爸爸本领大、父与子我在妈妈肚子里的时候、我出生了、画妈妈我的爷爷奶奶、画画爷爷奶奶、方脸和圆脸做甜糕、给爷爷奶奶敲敲腿、捶捶背
运动活动：乌龟搬新家、吸尘器