大自然美丽教案

时间：2025-01-27 10:00:29 教案我要投稿

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大自然美丽教案

　　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的大自然美丽教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大自然美丽教案

大自然美丽教案1

　　教学目标：

　　1、通过欣赏使学生发现大自然的美，并结合自己的认识和联想，用语言表达自己的感受。

　　2、通过课堂活动的参与培养学生合作与交流的学习方式，在活动过程中感受发现美的愉悦，形成健康的审美情趣，提高审美能力。

　　教学重点：

　　欣赏、感受、了解大片段的美，增强环保意识，激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情教学难点：

　　如何启发引导学生用简短的语言表达对大自然的热爱之情及爱护的方法。

　　课前准备：师准备一些自然风景的.图片

　　生准备油画棒、彩色水笔等绘画工具

　　课堂教学：

　　一、引导、欣赏阶段：

　　1、问：小朋友们，爸爸妈妈经常带你们到大自然去玩吗？给你留下深刻印象的风景有哪些？请小朋友来说说

　　2、生发言

　　3、师小结：大自然的风景里藏着许许多多的颜色和形状，你能把它们找出来吗？

　　4、师引导学生从图片中找颜色如树的绿、天的蓝、太阳的红、沙的黄等；另外启发学生说说景物中隐藏着的形状和形状，生表达不清师可提示。

　　5、美丽的风景需要大家一起来保护，你会用什么办法来保护它呢？

　　二、发展、创作阶段：

　　1、大自然中有这么美丽的景色，你们想不想把他们画下来？

　　2、用我们的油画棒和彩色笔就可能做到，你们找找哪些颜色可以用来画大自然的景物？（组织学生找出颜色并说说可用来画什么）

　　3、学生创作：小朋友们用自己喜欢的颜色画一画你喜欢的景物，也可以画课本里图本中的景物，可以一边画一边小声说：我用什么颜色画什么东西，它是什么形状的，用什么线来画等等。

　　4、生创作，师指导

　　三、欣赏、展评：

　　1、请小朋友向大家展示自己的画，说说自己画的是什么

　　2、师出示一些绘画风景，引导学生说说自己喜欢哪一幅，为什么

　　3、师小结：我们在美术课中可以学习很多种画画的方法，不同的方法画出的景物者有美的方面，小朋友画的也是美的，希望大家今后认真的学，勇敢的画

　　四、布置下课课用具

　　没有油画棒的小朋友一定要买，跟彩色水笔一起结合用

　　五、下课。

大自然美丽教案2

　　一、学生分析：

　　学生喜欢户外活动，对大自然中的一些事物，能用自己的感官，进行观察，但这种观察大部分还停留在表层，需要教师给予一定的指导。由于学生的生活面各不相同，因此，教师有必要在学习中，对学生的活动情况进行安全教育。

　　二、教材分析

　　本课由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。以儿童身处大自然中由五官引起的直接感受引入，从他们看、听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发，展现大自然的美好；小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色’’这一可操作的活动，帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境，体会自然的神奇与伟大，激发学生对大自然的热爱。

　　一、教学目标

　　1．动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。

　　2．知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。

　　3、学会简单的调查和统计方法。

　　二、课前准备

　　1、课前发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。

　　2、准备一些游戏的用具。

　　三、教学设计

　　课型：活动课

　　一、游戏导入，初步感受大自然的美好

　　1、猜一猜

　　出示一段音乐，闭上眼睛，请你猜一猜，这是什么声音？（流水声、下雨声、鸟叫声）

　　2、摸一摸

　　用手在盒子里摸，猜一猜，这是什么？（树叶、石头、花）

　　3、说一说：你们在哪些地方看到过它们？

　　4、课件出示一些自然风光图片：老师今天给大家准备了一些美丽的图片，说说你看见了什么？

　　二、指导学生观察事物的方法

　　1、大自然是什么颜色的？

　　2、大自然在我们的'校园里撒下了多少种颜色？

　　3、到底有多少种颜色呢？引出去实地看一看。

　　4、我们应该怎样去调查呢？

　　5、讨论、交流（引出分类、统计）

　　6、除了颜色，你还想调查一些什么？

　　7、怎样尽可能快地将你的调查完成呢？（合作）根据学生交流的情况，制定各个小队的调查计划。

　　三、校园小调查：切实感受大自然的美好

　　分成几个小队，每队推选一个小朋友负责安全和纪律。要进行必要的安全教育、文明行为教育。

　　观察活动要求指导：每个小队记录发现的事物，教师要指导儿童如何调动自己多方面的感观（如眼睛、鼻子、耳朵、皮肤等）进行观察，有条理地分类记录自己的感受。视觉感受中包括颜色、形状、大小、花纹等；嗅觉感受包括了气味的浓淡、种类等；听觉感受包括声音的来源、音质、节奏等。皮肤的触觉感受又包括了光滑程度、颗粒的粗细等。

　　完成调查记录表。

　　四、深入感受大自然的美好：活动汇报

　　各小队用自己独特的方式来汇报自己的新发现，如：侧重于视觉感受的小队可用相机拍摄的照片来展示大自然的绚丽多彩；侧重于听觉感受的小队可用录音机录下各种声音来反映大自然的勃勃生机；也可以用节目、诗歌等形式来汇报自己的观察成果，教师可创设一定的情境烘托出大自然的美好，以增强感染力。

　　五、小结活动情况，对于在观察中表现出来的好的地方及时加以表扬，对于做得不够的地方，及时指出。

　　六、设计说明

　　采用学生喜欢的游戏的形式，将学生的注意力集中到大自然的哪些事物让自己感受到美好，使学生有一个感性的感念。可能一片叶子、一些水声，让学生的记忆的闸门打开，带领学生比较顺利地进入记忆的提取。

　　以感受、体验为主，引导学生主动观察大自然现象的特点，用一颗童心去寻找新的发现，避免填鸭式传授给学生。要尊重并鼓励孩子眼中的每一个细微发现，引导孩子发现大自然的美好和神奇。

　　学生在调查的时候，可能会出现不知道调查什么好，因此，严格地按计划行动，可以让学生在最有限的时间里，获得最多的内容。因此，课中的计划的制定必须是全员参与，让有相同愿望的同学组成一组，对于一些能力比较弱的，教师可以参与到其中，随时可以做一些响应的指导。

　　活动后，要有充分的时间做活动的总结，这有助于学生深入地体验活动的乐趣，即感受大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。

　　七、课件

　　我们建议在本课教学中，可以在自己学校图片的基础上，在K12资源库中下载一些大自然的音效和图片，K12资源库中的这些素材在本节课中已经足以选用，也可以选用音乐教材中的《自然界的声音》，由于本节课是活动课，因此教师要作好学生的活动反馈，准备相应的实物投影、图片展示、资料展示。

大自然美丽教案3

　　活动目标：

　　1、了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。

　　2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。

　　3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等

　　学具：水彩笔（蜡笔）、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等

　　活动过程：

　　1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖

　　2、课件展示大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色彩。

　　3、欣赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色

　　4、导入正题，教师：色彩居然具有这么大的魅力，今天就让我们一起来表现《美丽的大自然》吧！老师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来

　　5、欣赏小朋友作品三幅（电子幻灯片），说说它是用什么方法来表现自然的

　　6、展示材料，让幼儿讨论如何用这些材料来表现大自然的色彩美。

　　7、幼儿创作，教师分组巡回指导。尊重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜欢的表现形式，重新组合每组的阵容，开始用色彩来进行创作。

　　8、展示每组作品，进行交流。每组派一名小朋友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观《美丽的大自然》画展。

　　9、欣赏大师作品。教师：世界在我们的眼里是多么新鲜、神奇和美丽，艺术大师们也用丰富的'色彩表达着对大自然的热爱。（以电子幻灯片形式让幼儿欣赏3―4幅作品，并简单说说自己的看法）。

　　结束语：原来大师的想法和我们很多小朋友是一样的，只要大家经常用发现的眼光寻找生活中的美，用自己喜欢的方式表现自己的想法，不久你们也肯定能成为艺术大师。最后，让我们一起走进大自然，去发现去感受更多更美的色彩吧！

　　活动反思：

　　本次活动处处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆表达。在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前，后与音乐欣赏结合，更加深了幼儿对色彩的感受，最后展示大师的作品又较好地激发了幼儿继续创作的愿望。总之，本活动运用多种手段，巧妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的发展。

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