托班儿歌教案

【精品】托班儿歌教案3篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的托班儿歌教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

托班儿歌教案 篇1

　　提示：

　　1．培养托儿情绪愉快地和同伴边念儿歌边做动作，体验正确洗手的方法。

　　2．如托班人数较多，分两次让托儿洗手，主班老师可带领部分托儿玩游戏，配班老师带领小朋友进盥洗室洗手。

　　玩法：

　　1、托班幼儿围坐在一起。

　　2、念（1）句时，托儿双手手心向上，跟着节奏念儿歌，上下抖动4下；念（2）句的前半句时先做卷左（右）边袖子的.动作，念（2）句的后半句时做卷右（左）边袖子的动作；念（3）、（4）句时左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背；念（5）（6）句时右手在上，搓搓右手手心，搓搓右手手背；念（7）句时双手十指交叉抱好；念（8）句时用力甩三下。

　　准备：托儿已会念儿歌“洗小手”。

　　附儿歌《洗小手》

　　（1）洗小手，洗小手，

　　（2）先卷袖子后洗手，

　　（3）手心搓一搓，

　　（4）手背搓一搓，

　　（5）换只手，

　　（6）再搓搓，

　　（7）抱起来，甩三下，

　　（8）一、二、三．

托班儿歌教案 篇2

　　活动目标

　　学习儿歌《小汽车》感受儿歌的节奏美。

　　了解车的种类。

　　让幼儿知道交通规则。

　　活动准备

　　1、和各种各样车的.图片。

　　2、《小汽车》板书。

　　3、音乐——汽车的鸣叫声。

　　活动过程

　　1、请小朋友听音乐——汽车的叫声

　　提问：A小朋友们听听这是什么声音？（汽车的声音）

　　B你们都看过那些车（公共汽车，大卡车……）

　　2、今天，老师也给小朋友们带来了几张有关车的照片，你们想看吗？

　　教师出示图片，请小朋友们观看车的外型并说说汽车叫的声音

　　3、有一位了不起的作家，给这些车编成了一首好听的儿歌，咱们一起来听听。

　　4、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　（教师边做动作边说儿歌，幼儿欣赏。）提问：小汽车是怎么叫的啊？

　　5、老师领读一遍儿歌，幼儿跟读，要求幼儿吐字清晰

　　6、游戏：变声读儿歌。

　　7、幼儿和教师一起说儿歌，教师边做动作边说儿歌，来调动幼儿的学习兴趣。

　　活动延伸

　　在爸爸妈妈的陪同下，去观看各种类型的车。

托班儿歌教案 篇3

　　设计思路：

　　小兔是孩子喜欢的动物,小兔和大灰狼的故事可以说是小班孩子永恒的主题.

　　结合孩子喜欢小兔和大灰狼这个情节,我们把计算活动(认识图形)融入到了小兔乖乖的主题活动中去.让孩子在游戏情节中学习,这样孩子的兴趣会更高.

　　活动目标：

　　1、喜欢小兔子，初步了解小兔子的'习性，喜欢模仿小兔的动作。

　　2、尝试分辨圆形，三角形，正方形，感受数活动的乐趣。

　　3、在游戏情景中获得愉快的情绪体验，并了解、学习自我保护。

　　活动准备：

　　1、兔子胸卡和大灰狼的头饰。

　　2、场地上画上圆形，正方形，三角形，表示山洞。

　　3、圆形，正方形，三角形胸饰。

　　活动过程：

　　一、小兔钻山洞(一)

　　1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，请一名幼儿扮演大灰狼。用圆形呼拉圈做“山洞‘，边念边做动作：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当兔妈妈说：“天黑了，大灰狼了，快到山洞里去。”小兔双脚跳到山洞，未跳进的或跳的慢的会被大灰狼抓住，则停止游戏一次。

　　二、小兔钻山洞(二)

　　1、幼儿自主选择图形胸饰。

　　2、看看有哪些图形的山洞?并告诉大家在山洞玩的感受。

　　3、大灰狼来了，请幼儿钻进山洞躲起来。

　　4、引导幼儿同伴间交流，说说自己在哪个山洞里?(圆形、正方形、三角形)

　　反思：本次活动中幼儿对于模仿兔子的动作——双脚跳，掌握都不是很好，幼儿的注意力都集中到了大灰狼的身上，都忘记了要跳着跑了，但是由此也发现了一个问题，我在安排场地时没有设计好，应该让让大灰狼离兔子再远一点。还有在第二个环节中，我觉得应该调整为先不要让大灰狼出现，让幼儿选择好图形胸饰之后先练习跳一下，这样就不会出现只顾为了躲避大灰狼而忘记自己要选择的“山洞”了。

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