有关大班教案四篇
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的大班教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班教案 篇1
跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合大班幼儿活泼好动的个性特点。在此游戏的创新活动中，从一根皮筋到三角宽，从单人到多人……即体现了由易到难、由简单到循序渐进的活动过程，又引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，既锻炼了幼儿的'腿部力量，提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性，又使他们从中体验到了合作游戏的快乐！
活动中教师《多媒体》的运用，让幼儿直观地观看了跳皮筋的基本方法，初步掌握了游戏的基本玩法，三位教师的配合，让幼儿再次直观地观看了游戏的玩法。节奏的把握是活动的一个难点，什么时候做跨越动作，什么时候原地跳跃，跳几下，教师加入了口诀的引导“跳呀跳呀，跑跑跑跑跑跑跑”，图谱的运用，帮助孩子读懂口诀，在教师的口诀下，孩子们很快就能跟着音乐的节奏跳皮筋了。
游戏的创新活动中，从一根皮筋到三角宽，从单人到多人，教师给予了孩子探索的机会。请孩子想一想，你觉得可以怎么玩？并请孩子在集体面前演示。教师则在孩子们探索结果的基础上加以整理，以更好的方式呈现。引导孩子站在皮筋的里面，往同一个方向跑，避免同伴与同伴相撞。
再次观看视频，引导幼儿仔细看：什么时候跑，和同伴交换位置。在观看视频的基础上，教师做了示范，边示范边念口诀，提醒幼儿听准节奏交换位置，当唱到“二八二九三十一”的时候换到另一边。
在练习的环节，教师也采用了多种练习方式来激发幼儿的积极性，请个别幼儿练习，幼儿分组练习等多种方式，孩子们玩的不亦乐乎。教师很好的引导孩子在游戏中达到了活动目标。
大班教案 篇2
活动目标：
1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。
2、培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。
3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的'相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。
2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。
3、在场地各处摆放各种不同材质的物品，为“太空宝物”。
活动过程：
1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣：
师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物，真了不起!今天我们也向这些叔叔学习，当一名小小宇航员到月球上去探险。
2、准备活动：
幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。
如：走太空步，转圆圈等等。
3、区域性体育活动：
幼儿自主选择运动区域，探索玩法。
师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月
球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。
各活动区
平衡区 攀爬区 探索区
走棉垫 攀爬墙 蹦跳床
摇摆椅 小土坡 海洋球池
4、游戏：月球寻宝
师：小宇航员们的本领都练得棒棒的 。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难，也很危险，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船，准备出发!
(放音乐，进入情景游戏)
幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助，合作完成任务。
5、返回地球，欢庆胜利：
颁发奖章，对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。
整理场地，整队退场。
活动反思：
孩子们参与游戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试，非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能锻炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的积极性及交往能力。
大班教案 篇3
活动目标：1．结合自己的生活实际，在讨论、交流中积累排解不开心的情绪的经验。2．感受正确交往带给自己的快乐，学习友好交往中的语言、动作。
活动准备：
视频录像4段、快乐的音乐一段
重点分析：
积累排解不开心的情绪的经验
活动过程：
一、感受快乐
手指游戏导入。
二、开心与不开心
1．刚才玩的手指游戏真开心，我们在做什么事情的时候也会很开心？
2．开心的时候你会怎样？（用动作表现）
3．除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到过哪些什么不开心的事？
4．不开心的时候你会怎样？（用动作表现）
5．你喜欢开心的自己还是不开心的自己？为什么？
小结：生气、伤心、孤独的时候会不开心，不开心的时候会吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量让自己多一点开心。
三、化解不开心
1．依次播放录像，请幼儿帮他们想办法！
过渡语：但是生活中还会遇到不开心的事，我们一起来看看。
播放视频一：
发生了什么事？如果是你，你会怎么做？我们来看一下这两个小朋友是不是这样做的？我们班级里有这么多小朋友，教室又很小，我们平时走路时要注意什么？向别人道歉的时候，身体怎样做才能表现出你是真心道歉的？
出播放视频二：
这两个小朋友在做什么？这样做好不好？看见好玩的玩具，大家都想玩时，我们该怎么做？你有没有遇到过这样的事情？当时是怎么解决的？在做什么事情时，也要谦让才能大家都开心？如果你想玩小朋友手里的.玩具，或者看小朋友手中的书，你会说哪些有礼貌的话？
播放视频三：
双休日或者放学了以后，幼儿园的小朋友或者邻居家的弟弟、妹妹到你家玩，或者你到别人家玩，是不是很开心？可是有时候也会发生些不愉快的事情？你有没有遇到过？如果弟弟、妹妹不小心把你的玩具弄坏了 ，你会怎么做？说什么？如果只你不小心把别人的玩具弄坏了，你又会怎么做？说什么？
播放视频四：
爸爸妈妈出差了、或者在厂里加班，只有你一个人在家里，这时你的心情是怎样的？有没有什么方法让自己快乐起来？
2．生活中会遇到些不开心的事，假如你不开心的时候，可以做些什么让自己开心起来？
小结：每个人都有不开心的时候，当不开心的时候，我们可以玩玩玩具，看看电视或者看看书，做些自己喜欢的事情，和好朋友一起唱唱歌、跳跳舞也是件开心的事，让我们找个朋友来唱唱歌、跳跳舞吧。
四、再次感受快乐
全体幼儿找个朋友一起唱唱歌、跳跳舞，一次结束后可以换个朋友。
大班教案 篇4
目标、
幼儿通过完成一系列的玩梯游戏，发展幼儿的跳、钻、翻、越等技能，培养幼儿勇敢、团结的精神。
器械准备、
梯子四架、玩具城堡四座、滚筒四个、桌子两张、小旗若干。
一、准备活动
配乐旗操
准备：
1、幼儿人手一面小旗，找好空地随着音乐跟老师一起做小旗操。
2、做完一段后要求幼儿左右手交换继续做，使肢体平衡发展。
动作：
1、上方摇旗要求、气宇轩昂，充满自信。
2、左右体前甩旗要求、象警察叔叔一样指挥交通。
3、左右蹬脚甩旗要求、就象远处的伙伴招手似的，蹬脚有力。
4、向上推旗要求、采用马步跳，做马步时立腰，目视前方。
5、左右舞花甩旗要求、舞花时旗子要贴着身体，甩旗有力。
6、长队舞龙要求、幼儿迅速排好一路纵队，跟老师学舞龙。
二、基本部分
玩具放置讲解、两架竹梯子分别侧立横架于四座城堡中代表“山河”（城堡在此又起固定作用），在“山河”的另一头分别对应放置两张桌子。回来的路线上两边分别用滚筒架起两架梯子。整个活动要求幼儿两路纵队进行游戏。
游戏1翻跳城堡。幼儿逐个用老师规定的方法翻过两座城堡。方法、（以左手左脚为例）幼儿左手支撑于城堡上方，右脚踩在城堡的上沿，然后左脚从右脚的内侧穿过。再踏跳过两张桌子后分别从两边通过滚筒与梯子搭建成的障碍归队。
游戏2幼儿从梯子的`下方钻。方法、一手支撑地面，身体侧滑过去，尽量不接触梯子；然后两侧原路返回。此处对场地要求较高，最好在较光滑的地面进行，而且梯子的高度控制得当。两边归队。
游戏3幼儿钻梯子孔。方法、要求幼儿先用一脚穿进梯子孔，然后在身体后转的同时缩紧全身后顺势钻过梯子孔；两边归队。
游戏4支撑踏跳。方法、幼儿两手抓住梯子上方的一根横杆后，用一脚踩在梯子的下一横杆上并蹬踏，同时另一脚顺势摆过梯子，身体也随之越过。两边归队。
游戏5支撑蹬地跳。方法、在游戏4的基础上幼儿的脚不踩梯子直接从地上蹬起越过。能力差的幼儿可继续用支撑踏跳，以照顾全体幼儿。两边归队。
游戏6扶梯连续踩跳。方法、幼儿双手扶梯连续踩到梯子的上下横杆后跳过梯子。要求连续踩梯有节奏，尽量不要停顿，以保证动作的顺利完成。两边归队。
游戏7脱手连续踩跳。方法、在游戏6的基础上幼儿不扶梯子连续踩梯跳过梯子，能力差的幼儿可继续用扶梯连续踩跳方法，以照顾全体幼儿。两边归队。
三、结束部分
配乐放松操，略。主要以放松下肢为主。
四、建议
A、幼儿完成规定的1、2、3、4、5、6、7游戏后，鼓励用自己的方法尝试完成。
B、归队路线上的障碍可改变，如、完成动作后拔小旗为胜，以增加趣味性。
C、基本部分的游戏配上适当的背景音乐，以渲染气氛，效果更加。
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