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八年级物理下册第六节电动机教学设计
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的八年级物理下册第六节电动机教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
★板书
一、磁场对充电导线的作用
结论：
（1）通电导线在磁场中受到力的作用。
（2）通电导体所受力的方向跟电流方向、磁场方向有关。
二、电动机的基本结构
(1)电动机的组成：转子、定子、换向器、电刷。
（2）换向器的作用：改变线圈的电流方向，使线圈得以持续转动。
三、生活中的电动机
（1）电动机的原理：通电线圈在磁场中受到力的作用。
（2）能量转化：把电能转化为机械能。
（3）应用：交流电动机:电风扇、洗衣机等家用电器。直流电动机：电动玩具、录音机等小型电器。
基础运用
1．实验表明：通电导线在磁场中要受到 的作用，它的方向跟 的方向和 的方向都有关系．
2．直流电动机在工作时，线圈转到 位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的 ，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠 的作用而发生改变．
3．直流电动机是利用 制成的．电动机基本由两部分组成：能够转动的 和固定不动的 ．电动机是把 能转化成 能的机器．
4．电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是 ．
5．直流电动机模型的换向器由两个铜制的 组成，并随 一起转动，每当线圈刚转过 ，就能自动改变线圈中的 ．从而达到使线圈连续转动的目的．
6．通电导体在磁场中受力而运动时（ ）
a．消耗了电能，产生了机械能
b．消耗了机械能，产生了电能
b．消耗了机械能，产生了内能
d．消耗了化学能，产生了电能
7．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（ ）
a．开动与停止均比较方便
b．结构简单，制造便宜，占地较小
c．效率较低
d．对环境没有污染
8.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：（ ）
a.磁铁磁性太弱 b.电流方向接反了
c.换向器和电刷接触不良 d.轴与轴架的摩擦太大
9.要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：（ ）
a.增强磁极的磁性； b.加大通电电流；
c.改变线圈中的电流方向； d.将磁铁的磁极对调.
10.关于直流电动机模型安装实验中，下列现象可能发生的是：（ ）
a.将电源两极对调，线圈转动方向不变
b.将磁铁两极对调，线圈转动方向不变
c.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈转动方向不变
d.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈会反方向转动
11．下列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速（ ）
a．换用磁性更强的磁极(其他量不变) b．换用电压更高的电源（安全范围内）
c．将n、s极对调 d．增大线圈的匝数
12．直流电动机换向器的作用是（ ）
a．改变线圈的转动方向 b．改变线圈中的电流方向
c．改变磁感线的方向 d．以上作用同时存在
13．安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动.下列哪一种做法不能改变电动机原来转动方向（ ）
a．调换直流电动机的磁铁极性 b．改变线圈中直流电的方向
c．调节滑动变阻器，改变电流的大小d．调换电源的正、负极
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