生命的演讲稿

时间：2024-12-15 03:57:46 演讲稿我要投稿

精选生命的演讲稿10篇

　　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在当今社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编整理的生命的演讲稿10篇，希望能够帮助到大家。

精选生命的演讲稿10篇

生命的演讲稿篇1

　　我不敢说生命是什么？

　　引用冰心《谈生命》的开头

　　但是生命很奇妙，往往在于你不经意，他便来到这个世上，就是生命给这荒芜，毫无生机的大地带来了精彩，带来了欢乐，带来了生机……

　　表达自己对生命的认识

　　当一颗种子，历经风雨的洗礼，在土壤中娇艳的破土而起，伸了伸自己的懒腰，享受着阳光的滋润，它看了看这个美丽的大地，贪婪的吸收着大地的气息，就这样一个生命诞生了，它将给大地带来五彩斑斓的画卷。

　　以一颗种子破土而出来感受生命

　　当听到一个孩子，刚生下来时，“哗，哗，哗”大哭，他在暗无天日中爆破出来了，他来到这个世上，光明指引着他，他睁着小眼，看着这美丽的世界，露出笑容，笑声乃是世界最美的声音。

　　从一个孩子的角度来感受生命

　　生命的价值是什么呢？

　　追问生命的价值

　　有人说；人生在世就是来享受一切的欢乐，没有痛苦，每天开开心心，嘻嘻哈哈，事事顺利，平平安安。

　　若生命的价值就是来贪图享乐，无所事事，那么这样的生命有何价值？

　　生命的`价值应该是全面性的，正反兼施，全方面多元化的。

　　生命的价值在于能否尝尽酸甜苦辣，在挫折中兴起，在困难面前不屈服，不沉沦，有一种心态面对人生，汲取经验教训，从头开始，抱着一种信念，坚持，坚持，坚持……

　　针对有的人的错误观点提出自己的观点

　　生命的价值不在于一定要做出轰轰烈烈的大事，只要你觉得你做的是对的，不会觉得后悔的，没有遗憾的事，那你就放手去做，做的要完美，要尽兴。

　　每个人都应该认识到生命的价值，才会做出正确判断，使你的人生更加精彩，更加完美，更加……

生命的演讲稿篇2

爱戴的教师，亲爱的同学：

　　咱们好：

　　生命的力气究竟有多大，它存在的价值是什么，怎么才干激起出来是一贯困扰着我的问题。

　　有一天，我了解了，我解开了这个一贯萦绕在我耳边的问题，给我启示的是春天初生的小草，一片秋天的落叶。

　　生命的力气好像一株小草的力气，一颗小小的种子在春天被种下，在在夏天就现已铺满大地，给大地铺上了绿地毯，一颗貌不惊人，容颜平平的种子能突破坚固的土地，其力气是多么的大，种子的力气如此，咱们人呢?已然高等动物，其生命力然也很大，但是也有的人生命力“”不大“”由于他们的生命力尽管大，可他们却没有为社会做出贡献，种子的力气之所以大，是由于它们用自我的生命的`力气装点了国际的一角。

　　生命的价值好像是一片秋叶的价值，一片秋叶在春天发芽吐绿，在夏天成为人们的“遮阳伞”，为人们抵御风雨，让人们纳凉，这这全部的全部看起来好像微乎其微。但若是细想一下，这就不简略了，秋叶飘落后融入泥土依然贡献着。真如诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。人的生命的价值便是在为别人贡献，为社会作贡献的“途中”体会到的。

　　或许你匆匆忙忙，在你的路旁边有过这青色的绿草与飘落的秋叶，只但是你没有留意罢了，在你的前方定然还有这样青的草，这样飘的落叶，它将在你的前行中使你懂得许多常人无法了解的东西!

生命的演讲稿篇3

　　"用智慧和爱心创造生命的价值"这是我的教育格言。从教二十六年来，我始终以高尚的职业道德和一名共产党员的标准要求自己，在教师这个神圣而光荣的岗位上做到了敬业、爱生、奉献、开拓，成了教育战线上的一名骨干。现在，我仍在努力地实践着，同时也在幸福的收获着。

　　一、痴心教改：

　　凭着对教育事业的热爱与追求，凭着刻苦与执着，我不断调整着自己的教学思路：实干加巧干。面对新课程改革，我在不断的实践、探索、再实践。努力追踪先进的教育教学思想，积极遵循新的课程理念，用好新教材，探索新课型，及时"充电"，努力提高自己的理论素养和业务水平。从XX年9月开始，在学校领导的支持和老师们的鼓励下，我结合本班实际，不断地反思总结，探索并进行了"小学语文中高年级单元开放教学"的实验。真是开弓没有回头箭！记得刚开始实验时，学生不习惯，家长不理解，我自己也心怀忐忑。经过一次次艰难的挑战，一次次自我的超越后，收获的`是一次次甜蜜的果实。这一课题的研究，得到了县乡领导的认可，XX年被确定为县级科研课题，并在学校实施推广。效果很好。因此，自实施单元开放教学以来，我的语文课堂充满了活力，充满了笑声，充满了智慧和灵气。比如课上学生的一句巧问，就会激起千层浪，引入了探究知识的海洋；学生的一句妙答，又会赢得阵阵喝彩，使人心中激情荡漾。。。。。。学生们拥有了一片灿烂的阳光，一片自由翱翔的空间。记得在上学期的一个主题班会上，学生这样说："老师，开放教学真好，既学到了丰富的知识，又提高了能力，使我们共同品味到了美丽、快乐的人生。" "老师，你像一把火炬，点燃了我们智慧和心灵的灯"。。。。。。学生的句句表白，使我重新认识了自己，肯定了自己。伴着用智慧奏出的美妙交响乐，我写的教改论文、教育随笔，多次在县级刊物发表，XX年我被评为县教科研先进个人。但我没满足。为了使教育智慧得到充分的发挥，我阅读了大量书籍，做了十几万字的学习笔记，写了几万字的教育教学反思和体会。从书中，我领略了魏书生老师的教学智慧，欣赏着李镇西老师的育人艺术，思索并实践着苏霍姆林斯基的教学建议。。。。。。特别是《魏书生教学工作漫谈》，使我真切地感受到魏书生老师那哲学家的头脑、改革家的气魄、未来学家的眼光。他那出神入化的教书育人艺术，民主科学的管理经验确实令人折服。字里行间闪耀着智慧的光芒。所以从上学期开始，我结合本班实际和语文学科的特点，也像魏老师一样，给学生设计了一棵语文知识树，从字词句到段篇，从文章结构到思想感情等。学生根据知识树进行预习，然后交流、汇报和练习。每天布置的作业，也像魏老师一样，只给学生规定字数，内容自己选择，自己设计，自评互评相结合。经过一年的实践，百分之九十的学生能自主探究，愉快交流，认真习作，效果不错。

　　二、收获快乐

　　如果说，教学上的创新编织了学生知识和能力的花环，那么，宽厚的爱和有声有色的活动则成了培养学生人格的摇篮。20xx关于生命演讲稿20xx关于生命演讲稿。伟大的人民教育家陶行知说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。课标也指出，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。所以，我在教育教学中时时、事事做学生的榜样。

　　每接一个新班，我都会告诉学生三句话：每天带着自信来到学校，每天带着微笑善待他人，每天带着成功离开校园。同时我也会给学生朗诵一首自作小诗《希望》。作为一名教师，我给了学生足够的爱和希望，给学生树起了精神之柱，培养了学生的爱国热情和民族自豪感，增强了学生的自信心，激发了学生求知欲。去年我接的四年级是由四个学校合成的五十二个人的班级，作为班主任，为了尽快了解学生，开学第二天我班就召开了学生家长会，做到了家、校及时沟通，效果很好。同时，为了努力营造一个民主平等的氛围，使每个学生有家的温暖，我对学生倾注了更多的热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信赖感，成了学生的良师益友。我以人格的力量，影响教育学生。比如我经常说的一句话就是"一丝不苟，精益求精"，我认真并努力地去做了；教室里有纸，我弯腰拾起，同学们注意到了；学生进步了，我就奖励学生一个亲情电话，学生和家长体会到了；学生的生日，我和同学们一起分享生日的快乐，学生们感受到了。。。。。。此外，为调动学生的积极性，我还经常组织丰富多采的活动。如母亲节、父亲节、教师节、"六一"儿童节、国庆节，通过学生制作贺卡、表演节目等形式，让学生学会学习，学会生活，学会感恩。在"国学诵读""我爱泉城" "班级是我家，快乐你我他" "安全在我心中""地震无情人有情"等活动中，学生学有所长、学有所乐、学有所思、学有所获。我给了学生一点爱，收获的却是一片爱。在节日期间，那一句句真诚的祝福，一件件普通的贺卡，一个个甜蜜的微笑，总会让我知足的回味许久。今年母亲节，一大早，我就收到了一位女学生的祝福。这个学生叫张萍，自幼失去母亲，我和她从相识到相知，已经整整XX年了。这XX年来，我从物质上帮助她，精神上鼓励她。我们经常书信来往，电话联系。她在信中亲切的称我为老师妈妈，我也认可了这个可爱、勤奋的学生女儿。今年张萍以优异的成绩迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力学习，实现自己美好的理想，成为祖国的栋梁之才。就在这天早上，我刚到学校，就收到了全班学生的礼物：一束野花和一张贺卡。贺卡上写着：祝老师本周快乐。我默默注视着花儿，虽然花无语，但人有情。我心中充满了一份份来自学生的感动。。。。。。我上课时感谢了同学们，那一张张灿烂的笑脸再一次刻在了我的心中。我告诉学生："真情无价，大爱无边。

生命的演讲稿篇4

尊敬的XX：

　　人的'生命是那么得短暂而渺小。谁也无法预知未来，谁也不知道明天将会发生什么事情，谁也无法预料下一分钟会怎样。那么我们就应该把握住现在所拥有的每一分、每一秒，多学一些知识，多做一些事情，使自己变得更加充实，这样，也就不会虚度次生了。生命是来之不易的，她需要我们去呵护，但重要的并不是生命本身，而是怎样使短暂的生命变得有价值，这就需要我们自身的努力去实现。让我们热爱生命，珍爱生命，让生命变得有价值吧！

　　谢谢大家！

生命的演讲稿篇5

尊敬的XX：

　　生命是一种伟大的存在。生命消失了，就像太阳陨落了，人们会失去欢乐，家庭会失去幸福。我们每一个人都应该珍惜自己的生命。

　　前些日子的沪上一家新闻媒体披露了一条令人扼腕痛惜的消息：一个年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打游戏机未能完成作业而受到父亲的责备，小男孩一气之下，竟从十五楼跳下，不治身亡。在这个可怕的事实面前，我的心不禁为之一颤。为什么我们现在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意识如此淡薄？居然把属于自己只有一次的宝贵生命作为一种“抗争的手段”或“最后的撒手锏”。动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长的管教；这真是让人闻之毛骨悚然、不敢掉以轻心了初中珍爱生命演讲稿初中珍爱生命演讲稿。

　　珍爱生命，健康成长的教育刻不容缓。要让学生珍爱生命，我想首先要让他们感觉到生命中有爱的存在，感觉到活着就是一种被爱的幸福，让爱去点化和滋润他们的生命。

　　在课堂中我问孩子：“你们的爸爸、妈妈爱你们吗？”得到的是一个坚定的回答“爱”。“爸爸妈妈如何爱你们呢？”突然间学生静下来了，他们不知如何表达这份爱，我意识到要让学生了解爱就要让他们学会体会“爱”。我对孩子们说：“我的妈妈，是一个农民，她给我的爱就像阳光一样温暖，每天早上她很早的起来给我准备早饭，下班回来也没歇着，马上准备午饭、晚饭、洗衣，从没抱怨过辛苦。我爸爸是一个工人，从小每次我犯错了，他就让我站在一块砖上反思，由于爸爸的及时纠正，让我长大了没有变成坏孩子。

　　我感谢爸爸对我的严格要求。我爱我的爸爸妈妈，为了他们我会好好努力工作的”。此时我环视了学生一下，发现他们的眼里都盈满了爱。借着这个时机，我对学生说：“这样吧，让我们用笔来记下心中的爱。如何记呢？准备一本漂亮的日记本把每天爸爸妈妈几点上班几点下班，下班后做了哪些事都记录下来，时间为一个星期。我们把这个活动称为‘爱的收藏’。”就这样爱的行动在进行着。

　　一个星期后学生告诉我：老师，我妈妈爸爸工作太辛苦了，我要好好学习赚很多钱给他们用。其中有一个学生告诉我说：“老师，我希望我每天都生玻”我一听傻了，问：“为什么？”他说：“我前天发高烧了，我爸爸那天变得很温柔，他给我削苹果，背我去打针，我觉得他是疼我的，平时骂我那是因为我做错了事。”接着我给他们看了收集过来的调查数据和事例。我发现孩子们的心再一次被挑动了，一个学生大声说道：“那个10岁的孩子，只不被他爸爸骂一下就自杀，如果这样，我不就要自杀几十次了。”还有的学生说“老师他为什么要自杀，他死后他的爸爸妈妈不是会很痛苦吗？以后老了谁来照顾他们呀？”“老师如果那个时候，有人告诉他被骂一下没什么大不了的.，因为是你犯错了，你改了后你妈妈他们还是会疼你的，那他就不会自杀了。”

　　一个个的如果，一个个的为什么不断的冲击着学生的心灵。我发现学生们已经在无意识中懂得了对生命的宽容，对生命的爱惜了，我由衷的为他们高兴。我对学生说：“孩子们，活着就是一种希望，我们的心中不管有什么样的梦想，只有活着才有可能去实现，以后你们长大了会遇到很多的委屈和不满，老师希望你们都能勇敢的面对。就像张海迪姐姐一样，她患病后，一个身体三分之二都失去了知觉，在连医生都不抱希望的情况下，她勇敢的活了下来，并用不长的时间掌握日语、英语、世界语等几门外语，完成了《海边诊所》的翻译。所以今天我们每一位在座的同学都要珍爱生命，认真学习去实现自己的理想。”

　　最后我推荐他们去读《爱的教育》《假如给我十天光明》等书籍并让他们记下看后的感受。不久在学校召开的家长会上，那些家长们不约而同的说：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快乐。”“我家那家伙说要好好学习，长大了带我出国旅游呢。”

　　谢谢大家！

生命的演讲稿篇6

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家下午好：

　　生命的绝美仅有在大自然的舞台才能展现，自然的灿烂也仅有生命的热情才能发现并为之感动。

　　春天，当第一缕阳光洒向大地，唤醒沉睡的冰河、第一缕春风轻轻抚过，染绿了满城的杨柳、第一声鸟鸣划破宁静的早晨，引得百鸟啁啾的交响时，是否有种感觉让你热血沸腾，那是期望！一切都是新的，一切都能够从头再来，一切都充满了活力，充满了期望！

　　夏夜，听着蝈蝈在草丛中的喃喃细语，看着暮空众星捧月的风景，闻着轻风送来的'清幽的花香，想像着几百年甚至几千年前的月光是否同样皎洁，同样的月曾照过怎样不一样的故事？想着想着，便有种“心疑形释，与万化冥合”之感，这大概就是人生的最高境界了吧！一切烦恼与忧愁仿佛都被轻风带走，只留下心灵的释然，心境的悠然……

　　秋日，那旷野，那长烟，那黄昏的牧童，那暮色里的笛声，那溶溶月色中的阵阵馨香，那阵阵馨香中的缕缕歌音……无不如诗、如画、如歌、如梦……但这样的美景，也仅有在春天认真地播下良种，夏天辛勤地耕种劳作，最终获得累累硕果的人儿才有资格欣赏。而那懒惰的人儿，仅有咽下苦涩，独自悔恨了。正如人的一生，若年轻时不奋斗，当青春的活力渐渐逝去，飘逸的秀发不再轻舞飞扬，光洁的额头写下了岁月的五线谱时，用什么，来证明自我曾有过傲人的青春？！

　　冬天，蕴含了四季积累的精华，有最深奥的内涵。荒凉的土地里，却埋藏着生命的种子；枯瘦的树条上，却沉睡着绿色的嫩芽；冰冷的躯壳里，却蕴积着温馨的活力。纷纷扬扬的雪铺天盖地地洒下，世间的一切顿时圣洁起来。那一树树白梅开放得那么动人，她们是冬的纯洁、那一枝枝红梅开放得那么炽烈，她们是冬的火热、那一朵朵腊梅开放得那么金灿，她们是冬的庄重。真的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有曲折的过程，何来绝美的成功。

　　大自然总给我们很多启示。能够阅读自然，看春去春来，花开花谢；感悟人生，看世事沉浮，世间百态。这大概就是陶渊明追求的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸的神仙生活吧！

生命的演讲稿篇7

　　时线穿梭的世界，纵横交错的电网，灯光灿烂的夜晚，是人类社会文明进步、经济繁荣的标志。当我们注视着变电站里设备安全运行时，当我们看见蓝天下电力五线谱勾勒出一幅幅美丽的图案时，当我们赞美电力铁塔如钢铁卫士般顶天立地时，您是否想过，如果稍有疏忽，安全意识有一刹那间离开我们的头脑，那可怕的瞬间，火光电闪之处，一切的美好，都将化为乌有。

　　作为一名电力员工，时常萦绕在我们耳边的也是两个字“安全”。“安全”我愿意这样理解，“安”就是平安，“全”是完成、圆满，只有家中的每一个成员都平安，家庭才能美满幸福。

　　世界是美丽的，生之大幸是每个人都会有的体验，生命是宝贵的，同时也是脆弱的。当凄惨的呼叫声、哭泣声穿透夜空,刺痛我们的心灵时，父母失去了儿子，妻子失去了丈夫，儿女失去了父亲，悲剧也已经发生。请大家先听一段发生在我身边一个真实的故事：在我居住的住宅区，常常看到一个疯女人，她手中拿着一条脏兮兮的毛巾，每当遇到一个男人，便会痴呆呆地跑过去，嘴里还不厌其烦地重复着：“擦擦脸吧！擦擦脸吧！擦擦脸吧！”原来，多年前，矿区里的一个井口因违章用电而发生了一场悲剧，女人的丈夫不幸遇难，那撕心裂肺般的哭喊声在山中回荡，那催人泪下的惨景让人目不忍睹。事故当天，只见一个挺着大肚子的孕妇，扑上前去，趴在了死者的身上，她手中拿着毛巾，嗔怒地说，看你，弄得这么脏，我给你擦擦脸，咱儿子要喊你爸爸了！大家含泪劝说、阻止都无济于事，死者铁青的脸被她擦去了一层皮。从此以后，孕妇疯了，孩子也流产了。家破人亡，这是多么惨痛的教训啊！此时，我们的心在滴血。

　　从我们踏入电业大门的第一天起就开始接受安全教育，“安全第一，预防为主”，我们牢记在心。可为什么就在我们天天讲安全、周周学安全、月月喊安全，安全工作规程翻破了一本又一本，安全学习笔记记了一沓又一沓时，还有这么多的事故发生？为什么事故分析的原因总是“违章”呢？“安全第一，预防为主”，是我们电力行业永恒的话题，对于我们每个人来说，生命的底线是遵章守纪。规程的每一条款不是文人舞文弄墨的儿戏，而是前人用生命和鲜血换来的惨痛教训的结晶。

　　事故的根源就是违章！个别人对他人的事故漠然处之，认为他人发生事故与我甚远，存在“事不关己，高高挂起”的想法和做法，岂不知“常在河边走，哪有不湿鞋”的古训在告诫我们：事故常伴随在我们的`身边！众所周之，电力是一种高风险职业，一旦发生人身事故与设备事故，将是毁灭性的灾难！你、我、他都无力承担这样的结局。

　　安全，这个普通的字眼，在我们的心中曾是那样平凡，但是当一场悲剧在我们身边猝然发生时，我们的心受到的则是巨大的震撼。往事不堪回首，身边的惨案仿佛就发生在昨天。我不忍心说出他的名字，他是一个新参加工作的转业军人，肩负着光明使者的重任，迈着军人特有的步伐，加入到我们的行列。然而在一次作业时，由于他忽略了对生命的重视，以及工作负责人对他生命权利的亵渎，导致了一场悲剧的发生，一声惨叫他被巨大的电流无情地击倒在地，当时那惨象，那叫声，惊得人们目瞪口呆。

　　当我到医院探望感电的工友时，看到他缠满纱布的躯体，以及那痛苦万状的表情，让我不寒而栗。尤其他那白发苍苍的老母亲，悲痛欲绝的哭声和撕心裂肺的呼喊，让我的心灵受到了极大的冲击和震撼。

　　妻子怀抱中的婴儿，扑闪着那双对未来世界充满希望的大眼睛，似乎在想弄清什么，可是，他怎么也不会知道，他的爸爸正经受着生与死的较量。如何面对眼前的事实，这是一个多么可怜的孩子呀！

　　经过长时间治疗，工友伤愈，当他带着心灵和躯体的伤痛走出医院的那一刻，他深情地呼吸着室外新鲜的空气，看天空中自由飞翔的小鸟，不禁潸然泪下，他的心凝固成一种永恒的企盼：我渴望健康！我希望安全！我要珍惜生命！

　　然而，面对这个晴天霹雳的震撼，却仍有人神经麻木，视安全于不顾，而酿成了一起起更加悲惨事故的发生。今天，有多少家庭仍无法走出失去亲人所带来的悲与痛。那一幕幕触目惊心，血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息，心有余悸；人的生命多么脆弱呀！一旦消逝将永不再来，因此，我们要百倍呵护，用心去为它筑起一道安全屏障。

　　“安全是效益的基石，隐患是事故的根源”，这是我们耳熟能详的安全格言。对自己负责任，对他人负责任，人人为我，我为人人，应该成为我们共同的行为准则。有多少事故和悲剧，就有多少遗憾和伤痛，事故和悲剧都是由一时的疏忽大意，一时的侥幸松懈，一时的过于自信酿造出来的苦酒。事故从来不像胎儿，时时向母亲清晰地预告他的一举一动，事故总是出人意料，害你没商量。而事故又并不是毫无预兆，无迹可寻，安全工作规程学习与执行，安全监督的设置与规范，危险点的明确与预防，无不渗透着千万人沉甸甸的血泪。吃一堑长一智，人们在长期的安全工作中不断地积累经验，探寻总结事故可能发生的迹象，我可以大声说：只要我们大家都想安全，事故是可以避免的！

　　朋友们，在这个人海如潮的现实社会中，请问您最需要的是什么？是金钱权势，还是功名利禄？如果让我回答，我会说，我最需要的是一生平安！

　　安全生产责任重于泰山。为此，省公司开展了各项安全生产活动，建立了安全生产信息网，在生产施工现场筑起了一道绿色的安全屏障。

　　在这样一棵大树的庇护下，我们的安全是不是就万无一失了呢？答案是否定的。因为安全是动态的，如何让动态的安全时时处于可控状态，是一个永恒的课题。于是“隐患治理”成为20xx年安全管理工作的首要，从省电力公司到各市供电公司都把安全生产与隐患排查放到了至关重要的位置。那么，作为一个普通的电力员工，在生产中，您严格遵守操作规程了吗？您排查身边的隐患了吗？您把别人的安全和自己的安全时刻铭记在心了吗？“安全月”来了，您的安全弦绷紧了，那“安全月”走了，弦就该松吗？也许，我的这些担心和疑问都是多余的，因为没有谁比我们自己更应该关爱我们的生命，对吗？

　　谁都爱阳光漫天，谁都爱鲜花满园。亲爱的朋友，为了母亲不再悲伤，为了妻子不再哭泣，为了孩子不再惧怕，让我们珍视生命，让我们关注安全吧！用安全架起通往幸福生活的桥梁，请允许我在演讲的最后，为您送上一份祝愿，不是财源滚滚，也不是飞黄腾达，而是祝你平安！

生命的演讲稿篇8

　　时光的脚步匆匆忙忙，从日落后的西山、黎明前的海岸飞驰而来：三月里蔷薇绽放，六月里青草盛开,九月里瓜果飘香，十二月风吹雪舞。光移影动，是岁月的流转；日升月落，是时光的行迹。我们在生命旅途中经受成长的磨练﹔我们在人生跑道上留下足迹和光辉。

　　春夏秋冬的缤纷多彩令人难以忘怀，记忆更深的还是生活中那点点滴滴的美好瞬间。冬季四项，我们奋勇拼搏，全力以赴，享受生命的活力与激情﹔自主学习，我们认真刻苦，思索学业的意义与内涵﹔志愿服务，我们体验其中，感受到生命人生的价值在于付出，而不是一味索取。健步如飞的我们迎着青春飞扬的风，奔驰在跑道上。热切吹扬的风拂面而过，带来丝丝惬意，那淋漓畅快的雨，在生命的热烈中洒过，留下阵阵凉爽。驻足回望，每一个脚印都记录了我们的成长。

　　四时的记忆渐渐在晨雾中淡去，听，那岁月悠长的叩门声，将我们从遥远的过去，引向那梦幻般美好的未来。

　　少年的心，永远系着那驶向远方的航船﹔少年的心，永远连着那遥远跑道的终点。回首一路洒下的汗水，前方的旅程中有着独特的神秘与期待。常坐在窗口，不觉浮想联翩。我仿佛看到了﹕操场上矫健的身影，随着音乐的节奏，跃动着，像飞舞的白鸽﹔又仿佛听到了教室里朗朗的读书声，和老师们辛勤的教导与劝勉。每周一歌的洪亮与激昂，音乐引领的速度与风采，垃圾分类的规范与有序，原样交接的整齐与统一，都将被我们一一展示出来，济外也将因我们，而更加精彩。之后的时光，初一的同学将更加融洽的.融入到外国语这个大家庭中来，初二的同学会更加刻苦和努力，初三的同学面临严峻的中考，形势更加刻不容缓！未来的每一天，每一年，我们要全力冲刺，保持领先！

　　夏天的大海深邃而宁静，秋天的潮汐浅唱低吟，无边璀璨的星空散发着圣洁的光辉。跑与

　　不跑，跑道就在那里﹔冲与不冲，时光触手可及。生命的精彩与否，完全取决于你。Andnow,don’tworryaboutLife’sRace,justworkhardanddoyourbest！

生命的演讲稿篇9

　　干涸了血液的香樟叶在枯老成苍黄的春分后漫天零落的满地都是，他们本不该属于这个季节的，来的太早也太晚了些，大地的仁慈却终究将其收容。

　　我们移步在清晚的碎叶上成长而自以为是成熟了，孰不知是世故了，麻木了，自私了，失去了热爱的情感，在其死角是不见认知的误区，蒙蔽了双眼，将自己束缚在偏狭与孤立的十字架上，永远难以企及相爱的圣餐。

　　人与人的关系上演着冲突与和谐的故事，尽管人们对于化解冲突和追求和谐各有表述，但其往往都基于一个字;爱。仲尼的思想基本上就是探讨人与人之间的'关系的，他提出的“仁”，本质就是去爱人.佛教亦是如此，释家超升的方法就是爱人。

　　爱人，体现在对他人的关怀，我们都存在着这种主观意识，制止我们行为的客观因素，考虑太多，失去也就多了，谁也不愿承认，却是默认，也无须谁在此耿耿于怀，孜孜不倦的教诲和抱怨。

　　尊重生命，是起于至微的关怀，是主动追求和谐，更是人与人之间的关爱，“拿起爱，世界将不会变成一座坟墓。”这话决不是白朗宁在墓中告知世人的。

　　爱也需要欣赏，朱光潜先生说过：人有三种眼光，，一是科学眼光，见事物构成。二是功利眼光，见事物功利，三是审美眼光，见事物和谐，世间万物皆是造物主精心造就的，无一不具有美的特质，事物的本身并不影响人，影响人的是人们对事物的看法和态度，万物的美都醒着，睡着的是人们的眼睛，是沙漠化精神和荒原化的心灵，于是我们在短暂的生命中永恒不断的创造、提高自身的价值。

　　热爱生命体现在珍惜时间，李清照感叹“天地者，万物之逆旅，光阴者白代之过客，”苏东坡概言“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”于是我门在“长亭更短亭中明白人生一瞬而去充实我们尊重的生命。

　　“我很无知，这是我唯一知道的一件事实。”这已不在仅仅只是苏格拉底的名言。自己的心底却仍然有一种单纯地想祝愿每一位良师益友们真正各自顿悟出一些属于个人对他人本真的尊重欣赏和关怀。

　　尊重生命，学会欣赏与关怀不仅仅是一种思想、一种道德观念、一种世界观、一种价值观。更应该是一种行为方式。欣赏菁菁草坪好于在草坪上践踏、嬉戏;朵朵盛开的樱花、山茶花、垂丝海棠使校园色彩斑斓，远远的欣赏胜于攀折撷玩;物业的阿姨们每日三次将走廊用拖把仔细地清洁，将卫生间清扫冲洗四次，这也是一种值得我们尊重和欣赏的敬业精神，正是由于她们的努力和敬业，我们才有了清洁的学习、生活环境。我们又哪来的权利随意丢弃自己产生的垃圾呢?

　　尊重生命，学会关怀是需要行动来体验的。在我们杨思校园中始终不缺乏对同学深深的关爱的感人事迹。我们有学生自发成立的“阳光爱心基金会”，利用各种方式募集救助同学的善款。我们为身患尿毒症的吕忠同学师生捐款两万三千余元。我们为身患绝症的季祥龙同学师生捐款两万九千余元。我们可敬的老师们每学期捐出一天的工资作为学校的帮困基金。学校每学期平均拿出三万多元的资金用于发放助学金、减免学费。这一切都是为了我们学生的健康成长。关怀生命是需要行动的。

　　各位老师、同学们世间万物无一不具有美的特质，事物的本身并不影响人，影响人的是人们对事物的看法和态度，万物的美都醒着，睡着的是人们的眼睛，让我们在行动中学会欣赏和关爱生命吧。

生命的演讲稿篇10

敬重的教师，亲爱的同学：

　　咱们下午好：

　　人们常说：“生命是软弱的、时间短的”

　　可在本年一个春风还没有融尽余寒的残冬里，我到奶奶家去玩的路上，一丛竹子下破土而出一个个新竹笋，使我对生命有了新的了解和知道。

　　瞧!通过严冬的竹子，竹叶还绿中带枯黄，可那笋芽儿们却掀开厚厚的土被，从泥缝里钻出来，有的刚显露一点点尖儿，有的约有20厘米高，还有的被黑乎乎的大石头压住，我为这些被压住的小竹笋感到痛心、怅惘，我情不自禁的弯下腰，想帮助那些不幸的小家伙，可一个想法忽然闪过我的.脑际，，“让它自我成长看是什么成果?”我想看一看这些小生命究竟能不能顶开这大石头。

　　第二天午时，我又到这片竹林里来，我发现周围的小竹笋有的又长高了，可被大石头压住的当地仍没有“动态”，我想：或许这几株小生命就永久被埋葬在大石头下了。唉!"生命太软弱了。"我不由感叹到.

　　一场春雨往后第二天，我又刻不容缓地跑到竹林里，呀!我不由心惊胆战，只见那大石头居然被稚嫩的小竹笋顶开了，它们顶着小笋尖，裹着紧紧的箨衣，大声喊叫着：“快给我脱去外衣吧!我要长大。”有的乃至躯干的棕色箨衣现已掉落，已显露嫩绿色的躯干。

　　啊!我好像看到竹笋在掀开大石头破土而出的欢喜的神态，竹笋在拔节时的自强不息的尽力，竹笋在成长的向上的芳华活力和生气勃勃。

　　啊!我感叹，竹笋的生命是多么的顽固、多么的坚强、多么地英勇.

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生命生命教案10-17