初中的作文(精华4篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的初中的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
猫，我最讨厌了！它总是那么调皮。爪子还那么锋利，一不小心，就会被刮伤。有时还常常惹祸，真讨厌！
一个星期天的早上，妈妈要出去买菜，她叫我在家里好好呆着，别到处乱跑，不要给她惹麻烦了。于是，我便乖乖的呆在家里写作业。写着写着，“怕卡”一声，发生什么事了。我出去一看，啊！我尖叫了一声。完了，是妈妈最爱的花瓶被打碎了。可恶，是谁干的！“喵”我看了看旁边的小猫，生气的说：“看，你把妈妈最爱的`花瓶打碎了，真调皮！”
叮叮叮，我去开门，妈妈回来了。我慢吞吞地说：“妈……妈，你……你的花……瓶……被……被打碎了”。“什么！你……你……你……你把它打碎了”。“不，妈妈，你别误会，这花瓶不是我打碎的，是小猫”。我指了指旁边的小猫，发现它早已逃跑了。“小猫？你还敢撒谎，看我不把你打死”。“呜呜，可恶的小猫，我一定会回来的。”
初中的作文 篇2
我家的小花园
我家有个小花园，花园里有很多绿色的植物。浑身都长着刺的仙人掌，叶子小小的马齿苋，长着心形叶子的滴水观音——早上醒来时，你会发现滴水观音的叶子上有一颗颗透明的、小小的水珠。玉竹是种的，只要把它的.茎折断，插在土里，它就又能生根了。我最喜欢的就是吊兰了，有普通的绿叶吊兰，有银边吊兰——叶子的边上是银色的，还有银心吊兰——叶子的中间是银色的。最特别的是银心吊兰，因为它的茎是向上挺的，而另外两种吊兰的茎是向下垂的。有一种植物的茎你要小心，因为它上面也长着刺，它就是文竹。
除了这些绿色的植物，还有紫色、红色的植物。紫色的吊角梅，跟吊兰一样，茎也会垂下来。紫色的三叶草，叶子是三角形的。小太阳花和羽叶鸢萝的花期只有一天，可它们的形状不同。小太阳花圆圆的，有好多颜色，在中午开放。羽叶鸢萝的花很有趣，像一个五角星，又像一个喇叭。
水生植物有水生鸢尾、水竹、铜钱草、睡莲和荷花。它们现在都很漂亮了。这些植物里面我最是喜欢的是铜钱草，它的叶子圆圆的，就像一个个铜钱一样，真可爱。
初中的作文 篇3
作为集体的一份子，我们有义务为集体的荣誉而添砖加瓦。
我们班一直以来就是个作风优良，优秀团结，追求上进的班集体。那一次的拔河比赛，让我清清楚楚的看到我们班所展示的风景，那当然也是我长驻心底的风景。
“一更绳，一条心”是本次拔河比赛的宗旨，我们也将这一宗旨很好的展现了。
比赛前三分钟，双方选手都在做着准备，然后有序进场。从入场开始，我们就成了和别人不一样的风景。别的班派出的是高大结实的大胖子学生，而我们班，只有那瘦小的小矮子，这场比赛的结果显而易见。
但是，我们是不会因为对手的强大而胆怯的，这就是我们班集体的团结力量。当裁判的哨声吹响的那一刻，都拼了命的往后拔，而且双方都向后面倾倒，你不让我，我不让你，甚至有的同学都一屁股坐在了地上，就这样比赛僵持了半分钟。开始，那一条松松的麻绳成了一条紧绷的直线，连着每一位同学的心，更连着的，是注视着我们努力的班主任。在这过程中，同学们那努力的表情，流露出对胜利的渴望;同学们那澎湃的'呐喊，迸发出对必胜的信心;同学们那不屈服的精神，展示了那团结顽强的班集体……
四十秒过去了，最终我们抵挡不住对方的强大力量，输了。但是，我们还有比赛，我们还有机会。我们没有一个人说了一句“我们弃权吧”，类似这样的话，我没有听到一句。就这样，比赛仍在继续，我们仍在努力。
在那一秒，就是风景，就是属于我们班的风景。班主任用手机把我们拍成照片和小视频，永远的记录下了这道风景。时间也仿佛在那一秒定格住了。现在，每每看到那些照片，都会想到那天手上留下了撕裂般的痛，但脸上总有幸福的微笑。
这一段美好的回忆，就成了我长驻心底的风景，而且，这风景，是属于我们大家的。
初中的作文 篇4
平时，女生们常聚在一起谈天说地，从电视剧聊到明星八卦，从老师的穿着聊到自己妈妈的服饰化妆。这时，我总在一旁缄默不语，因为跟同伴们婀娜多姿的妈妈相比，妈妈，您实在太过朴素了。
吃过晚饭，您说单位要交一张生活照片，忙抱出那一大摞相册，一本本寻找您的单人留影，很遗憾，没有。因为有您的时候，一旁总有一个我。您戏谑地数落我：“看看，每一张你都像小尾巴似的黏着我。”我拿起照片，撒娇地靠在您身上，和您一起细细欣赏。看着看着，我渐渐有了一点小发现：我婴儿期时，您剪的是短发，衣服穿得比较宽松而且多是棉毛类的，脚上都是球鞋；我上幼儿园的时候，有几张您穿裙子啦，但还是短发，脸上也没有任何的化妆；再大一点，好像头发扎起来了，还是很朴素……我偷偷瞄您一眼，忍不住好奇问道：“妈妈，您为什么不化妆，不穿高跟鞋，也不穿漂亮衣服？”
“你那么小，难道我忍心每天让你闻化妆品的味道呀？”您笑着回答，“傻姑娘，难道让你看我坐在镜子前面，半天描描画画自己的脸，都不管你哭闹？带你出去还穿高跟鞋，我难道吃饱了撑着？你要我抱，还抱得动吗？还走得了吗？(作文大全 )我也想穿漂亮衣服，可是照顾你的时候，只求方便，只求对你安全啦！”
“那现在，我长大了，您可以打扮自己了吧？”
“还不行啊，双休日得陪你读兴趣班。这两天是‘书童’呀！我背着两个大包，穿着高跟鞋，回来一脱鞋子，哇，血泡！那真是自讨苦吃。哈哈！”
您的调侃，让我心里暖暖的，甜甜的、酸酸的，似乎有什么东西如鲠在喉。我不禁将目光从相册上移开，悄悄落在您的身上。每日朝夕相伴，却不曾如此仔细地打量您的眉眼。我这才发现，您眼角有了鱼尾纹，笑起来的时候像被暖风吹皱的春水，荡起了丝丝涟漪。您最爱笑了，清清浅浅的'笑靥总是盈满了嘴角，眼睛里有种温柔的亮光在闪烁。我还发现，您脸上有了斑点，嘴里念叨着要祛斑，要保养，要美容，可是上次跟着您到学校开运动会，烈日炎炎下，您又完全忘了这茬事，跑着喊着给自己班上的孩子呐喊，晚上回到家脸和手臂都晒得通红，只能自我调侃又多了几片星云，马上可以组成银河系了。我知道，您的“星云”还不是为了您的另外一群孩子呀！
妈妈，仔细看看，您虽然没有华服加身，却有最温柔的性格妆容；您虽然没有高跟鞋的摩登，却有最自然的笑容和最明亮的眼眸；您虽然没有高挑身材，在我心里那却是最安全的依靠！
我悄悄合上了相册，回想起平时女孩子们对各自妈妈的评头品足，不禁觉得自己真傻！其实，自己的妈妈最美！妈妈，您最美！
很喜欢嘉雯的这篇习作，耐读！俞老师一读，读出了材料之美。妈妈的生活照中居然没有单人留影，照片中都有一个“小尾巴”——我。就这样，从朴素的事情中写出了妈妈和自己的形影不离，一个母亲对孩子的百般呵护，选材视角独特；运动会一事的插叙是补充，也是佐证，手法自然老到。二读，我读出了写法之美。很显然，文章的开头与结尾既是对比，更是呼应，使得全文融会贯通、成为一体。三读，读出了语言之美。习作既有特写镜头般的细腻，比如第六段的划线句子；有连续镜头般的扫描，如第二段中不同时段妈妈的衣着；也有对比中的抒情，如第七段；还有对话中的一连串反问句子……这么多不同的表达方式使习作语言丰富，无疑增色不少。文末的“妈妈，您最美”，涌动着自己对妈妈的尊敬、感激之情，道出了心声。
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