初中的作文
在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的初中的作文5篇,希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
在教过我的老师中,我对刘老师的印象是最深刻的。
在小学五年级时,我们的数学老师改换为刘老师教我们。刚开始见他时,他是一个很年轻的小伙子,大概二十来岁,瘦,头发乌黑向上竖起,人显得十分有精神。我对这位新老师十分喜欢,但我的同桌这时却说了个我意想不到的事,刘老师的侄子居然是我们班的刘勇。这就像是晴天霹雳,我不由自主地产生了强烈的厌恶感。
刘勇是我们班上的无赖,凭着自己强壮有力,经常在班里横行霸道,而且他经常在我身上“下功夫”。我对他痛恨至极,一直盼望着我毕业的那天,这样我才能永远摆脱他。我顿时感到十分失落,看着不远处笑嘻嘻的刘勇,我的眼圈有点点红了。一个刘勇就够我受了,现在又来了个更大的无赖。
对刘老师的.偏见在我的脑子里挥之不去,以至于我开始采取了一些偏激的做法。我上他的课时常会走神,什么都觉得乱七八糟的。随着我心中不满情绪的高涨,我与他之间的拉锯战展开了,为了达到自己的目的,我甚至还动员了其他同学来参与。很快,刘老师便敏锐地察觉到了课堂上的异常,我作为这场“战争”的首领,自然也被刘老师知道了。于是他便从同学那里询问知道了我抵触他的原因。那天下课后,本以为他会火气冲天地把我拎到办公室给我上堂“政治课”,但他却只是和气地站到我面前,用一脸无辜的样子看了看我,然后拍了拍我的头说:“唉,你冤枉我了啊。”我顿时涨红了脸,小声地说:“老师,我知道错了。”从那以后,我和他就成了无话不说的好朋友。
心里的偏见没有了,上课也就认真多了。总觉得刘老师的课就像被施了法术似的,老是觉得时间过得飞快。我这才发现他的课堂真的是好生动有趣,他总是用十分有趣的例子来帮助我们理解一些知识点,而且他那幽默风趣的例子是永远举不完的,至今我还记得很清楚,整节课我都忍俊不禁。虽然上课有点乱,但是我就是喜欢上他的课了。
可惜舒心的日子还没过多久,无赖刘勇就找上我的麻烦了。不明所以地,我就被他狠狠揍了一顿。瘦小的我当然不是他的对手,泪眼汪汪的时候,脑子里突然蹦出来的人,竟然是刘老师。但是我又立马迟疑了起来,仿佛我与刘老师那快乐真诚的友谊不复存在了,我感到十分地不安。“刘勇可是刘老师的亲属啊,他会公正严明地处理这件事吗?他会对刘勇做出处罚吗?”就在我徘徊不定的时候,之前的那一幕幕又涌现在我的脑海里。那些真诚,那些信任,那些微笑难道还不足以让我相信他吗?是的,我决定了,我要去告诉他。
我慢慢地走到他的办公室门前,深深地吸了口气,敲了敲门,走进了他的办公室。他依旧面带微笑,依旧信任,依旧真诚。我慢慢地把事情的经过告诉了他,他听着听着脸上阴云聚拢了起来。最后我小心翼翼地问了句:“你要怎么处理这件事呢?”他推了推高鼻梁上的眼镜,说:“我将严厉处罚他,让他以后不敢欺负任何一个同学。”那一瞬间,就像有一束阳光射进了我的心。第二天,刘勇果真怯怯地找到我,道了谦,然后再也没有猖狂过了。
刘老师的行动给我上了一堂很有意义的课,它无形地其实着我要公平公正地对待每一个人,不为一己私利而伤害某一个人。
在我的印象中,他一直是美好的。
初中的作文 篇2
照亮生命的红星
岁月如画,衬映生命之伟岸,迢迢千里而婵娟;
青春如诗,笔撰红星之炫彩,悠悠万丈而飂戾!
------题记
撩开历史的面纱,翻开中国的史册,就在满篇沧桑的红色一页,革命的一页,硝烟弥漫誓守一方圣土,血迹斑驳印证一片忠义。永不覆灭的一颗刺眼红星,高展苍天,普照万里河山,长城内外;万缕红光,插云霄,入深海;血色盘云绕雾,血气盖地扩天,庇佑辉煌中国安然永逸……
曾经的千疮百孔到如今的飞黄腾达,看今朝的焕然一新,心中不由感慨过去的艰险征程-----革命的征途,多少坎坷、多少艰辛,革命的烈士,多少壮志,多少豪情;坚定的信念,报国的雄心,用鲜血、用汗水、用生命骤然谱成了新中国的永恒。不忘那一夜的天昏地暗,不忘那条江的血色翻腾;不忘叆叇清云之上那颗昳丽的红星,不忘革命志士心中久违的.笃诚。我们豪迈,我们是中国人,是啊!中国人,曾经纵横驰骋沙场的革命先烈们,满怀一腔热血,杀敌霸气动冲九霄,挫折着,执着着,安镇一揽江山,普照中国960万疆域的红星,它上面刻满了革命烈士的生命,无畏啊!所以它永盛不衰,所以它煞气逼人,所以它红光泛滥,所以它可以震九州、铺天地、力张四野,它豪迈,它慷慨,它属于中国人。
双眼朦胧了,心中的激情无处释怀,缅怀革命,我誓当以九天鸿鹄之志,兮献祖国母亲一片赤子之心。
……
我望着划破晨曦的朝阳,缓缓从东边地平线上升起,鲜明,一种清新的力量在这个火球中翻腾,翻腾。如今的中国,就像它一样,血管中充满了朝气与活力,情系千万华夏子孙,与它一起向黎明狂奔,不远的前方,将迎来破晓的曙光,好生一位对祖国无限旖旎的憧憬!!!我抬起头,炫耀着的红日,蔚蓝苍茫的天空,淡雅一抹的白云,清风掠过,抚展了五星红旗,飘得那么神气,飘得那么潇洒,倜傥琉淋漓,我心底千万情丝,缠缠绵绵寄附在了这辉煌的旗帜上,肃穆在五星红旗之下,虽缄默着,心中浪涛汹涌,祖国啊,照亮我的红星!
初中的作文 篇3
母亲对我的爱,是种全备的爱,是这爱把我照顾得无微不至,是这爱点亮了我心中的灯;母亲的爱是种广阔的爱:我只要夕阳的线光辉,她却把整个夕阳的温暖都给了我;我只要海洋里的滴水,她却把整个海洋都供我使用。母亲的爱是多么伟大啊!
我至今还记得母亲说的话:“做切我所求的,取切我要给的。”从小到大,母亲要求我的极少,我经常不按母亲的要求去做,不顺从她反驳她,令她伤心;可母亲给我的却很多很多,不管我要“天上的月亮”还是“海底的珍珠”,她都会给我,满足我。有次,我对母亲说我要吃西红柿。那时并不是西红柿上市的季节,我还小,不懂什么蔬菜什么季节才有,母亲告诉我现在不是西红柿的.季节,不会有的。可我却整天缠着母亲不放,吵嚷嚷地在她的耳边不停地说想吃西红柿。母亲无可奈何,又不想看到我满脸不高兴、哭啼啼、把生气写在脸上的样子,为了满足我的要求,满大街为我找西红柿。可是那时可不是西红柿上市的季节啊,母亲无法实现她那渴望给儿女的那份纯朴的爱,于是,她想了个法子,买了草莓回来。回到家,我看到母亲手里拿着草莓,感到和西红柿有几分像,就迎上去问她:“妈妈,这是西红柿吗?怎么它戴的帽子跟以前不太样呢?还有它的肚子扁扁的,以前的西红柿的肚子却是圆圆的,怎么回事呢?”母亲笑着说:“那是因为它的帽子弄脏了,洗了又换上另个了呀;它的肚子小了,是因为它没吃饱,饿着呢。你不吃,也会和它的肚子样扁扁的。”于是,我接过“西红柿”,大口大口地吃了起来。母亲甜甜地、满意地笑了。
直到现在,我才发觉母亲对我编了个美丽的谎言;我也是现在才知道,天下所有的母亲都是爱孩子的,她们做的切都是为了我们,都是为了我们的切,都是为了我们快乐地在那份爱的阳光下健康成长!
初中的作文 篇4
母爱如海,波澜壮阔、气势磅礴,它有一望无际的胸怀和广博深沉的内涵。当我觉得该用心来体会妈妈对我的爱时,便感到:母爱如海。生活中,我像小船儿一般,躺在母爱的海洋里,让她平缓有力地托着我前进,为我阻挡着一切的忧愁与伤害。只要我好,母亲无所谓付出。记忆中有那样一段日子,母亲得了腮腺炎,治好后却让我感染上了。我躺在床上,时刻受着无可名状的痛苦,忍不住地呻吟。母亲以一种内疚的深情的目光注视着我,她的大手有力地握着我的小手,默默地帮我分担。深夜,我被疼痛惊醒,咬住嘴唇仍抑制不住抽泣。依旧握着我手的母亲很快醒了,夜里,母亲的声音好似从深邃的天际飘来:“很疼吗?来,忍不住就弄妈妈……”我一下出声哭了……在母爱的海潮中,我终于静静地睡去了。那次,我没去过医院,却治好了病,只因为用了仙人掌治疗的偏方。为此,母亲扎了一手仙人掌的刺。但母亲并不是那种周到细心,对孩子呵护有加的母亲。她并不善于表达自己内心的情感。她对我的爱,更多只是放在心中,就像大海也有深沉、充满奥秘的一面。小时侯,在别人父母都对孩子关爱倍至、寸步不离的时候,母亲却似乎对我的一切都很放心,让我自己洗澡,自己去朋友家;一个人买盐买糖,一个人过马路……那时,我总认为母亲不关心我。直到现在,我才发现少时的一切对我的独立性与自立能力有着多么大的影响!
母爱不是溺爱,更需要有睿智。当然,母爱的大海偶尔也有波涛翻滚的时候。一回,母亲见我的房中乱七八糟地放了许多书,便提醒我收拾。我答应着,可一转身又忘了。终于,母亲板着脸,目光严厉地瞪着我,狠狠训斥了起来……我一边不情愿地理,一边想着母亲的`话,心中强烈的不满变得越来越心虚:母亲那么忙,我不多替她分担,还这么不自觉。哎!
都这么大了,将来母亲若不在身边,那……我体会到了母亲的用心良苦,更明白了——这训斥也是一种爱!
平日,我如船般平稳地驶在母亲的海洋上,而现在海浪却将我抛了起来,这不是一下子让我站得更高,行得更快吗?哦,珍贵的训斥,伟大的母爱!
母亲把她更多更动人的爱给了她的学生,在她的眼中,她有许多许多的孩子!
母亲给他们的,同样是深情的母爱!
哦,让我们一起记住有这样的四个字:母爱如海!
初中的作文 篇5
我所向往的初中生活,不是作业辅导书一大堆,写不完,看不完;也不是同学们在下课或任意时间,吵吵闹闹,不成体统,不知道“团结就是力量”;更不是同学们来上学只是打发三年的时间而上的学,忘记了:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!”
而是大家都坐在一个宽敞明亮的良好的学习环境的一个教室;而是早晨起床时能愉快的与大家上学,到了下午,便一起放学回家;而是来到教室后的第一件事便是拿起书本,在书的海洋里遨游;而是中午没事有人去学校外面让老师担心;而是随着上课铃的'打响,同学们迅速赶回教室,师生们互相问好之后的精彩内容……
如果有人问我:“你要求真多,而且够全面的啦,你觉得呢?”那样我会告诉他:“我的要求并不多这只是一小部分,虽说是细节,但也是生活中人们大多数所憧憬的,如果这几点都做不到,那--初中生活不就与白开水没两样了么?
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