初中的作文4篇[精]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的初中的作文4篇,欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
生活多姿多彩,乐趣也无穷无尽。只要是热爱生活的人,总是能发现其中乐趣。而我的乐趣则是打羽毛球,虽然我不是十分在行,但是我还是把它当成生活中的一种乐趣,只要能赢,我就高兴。
什么东西都不是生来就会的,就算是再聪明的人不学习也不行。羽毛球也是这样。第一次学时,感觉还挺神奇,渐渐的,就觉得枯燥了起来,总是捡球,不是发不起来,就是打了一下两下就掉在地上,有些不想学了。后来,看爸爸很轻松的打起了羽毛球,我的兴致又一次提了起来,毕竟,不付出怎么能得到回报?这样坚持下来,终于学会了这个运动。
不过,我学是学会了,但是长时间不打,只会忘得一干二净,又恢复到原来不会打的状态。所以我常常去打羽毛球,
打的多了,就发现了一些赢别人的技巧:先假装要发球,等对手后退时飞快向前跑,然后发一个近球,打对手一个措手不及,很容易得分。靠着技巧,打赢的次数多了,自然也就喜爱上这个运动。
打羽毛球的时候,要提起十二分的心,注意对手每一个进攻。这时,就会全身心投入其中,忘记所有的烦恼和忧愁,但时间长了,就会感觉十分疲劳,所以,我总是打一会就休息一会,等热汗散去了后再打,如此循环,打了几场后,感觉好像全身毛孔都在大口呼吸,浑身舒坦极了。
有时候遇见比较厉害的'对手,我就会一直和他打下去,宁可腰酸腿疼,热汗直流,直到他把我打败或我把他打败后,彼此都筋疲力尽,才肯罢休,这不仅是精神上的愉悦,也是对自己毅力的一种磨炼。
当然,也有伤心的时候。有一次和别人打羽毛球,连输了好几场,心情已经十分沮丧,没想到在回家的路上还扭伤了脚,疼得我直掉眼泪,贴上膏药的几天里,心情十分糟糕,又后悔、又生气。
有喜有忧、有笑有泪,既需坚持、又要掌握技巧,既能调节身心,又对人的意志是一种磨炼,这就是打羽毛球的乐趣。
初中的作文 篇2
雪,慢慢地从天空中飘下来,越积越多,形成了一片白茫茫的世界。
早晨,我和爸爸踩着厚厚的雪出门逛街。回头一望,只有几个深深的脚烙印在雪地上。
“来来来,香甜的糖葫芦……”几声吆喝打断了我的思绪。声音不大,但很有吸引力,又感觉……又有些亲切。向前一望,只见一位老爷爷推着一辆破旧、简陋的手推车在雪地上艰难的前行着,一个个大大的糖葫芦红通通的,在冬日里微弱阳光的照耀下发出闪闪的亮光,糖风都甩的很薄、很漂亮,它们被戳在草垛上,好诱人,我的口水都快流下来了。老爷爷发现我的目光一直盯着糖葫芦,立刻就知道了我的心思。他笑了笑,用手摸着胡子,慈祥地看着我说“小姑娘,要不要来一串尝尝?这糖葫芦可甜呢,不贵,一块钱一串。”我开始注意这位老爷爷了,他一脸慈祥,头发有些苍白,皱纹已爬满了他的额头和眼角,小小的眼睛却很有神,高高的的鼻梁,浓密的胡须绕着嘴巴围了一周。虽然一件大衣披在身上,头上戴着棉帽,可手还是被冻得有一点发红。这使我想起了小时候。
记得4岁那年,爸爸带我去买糖葫芦,那也是一个雪花飞舞的季节,我吃着香甜的糖葫芦,那红扑扑的小脸蛋上绽开了美丽的笑容。从那以后我就开始认为,糖葫芦是香甜的.,它代表了美好和纯洁,正如那时的我一样纯朴、可爱。
“恩,给我来……一串……吧。”我半天才反应过来,刚才那段美好回忆的零星碎片还残留在脑海中。我现在已经冻得开始打哆嗦了。“好嘞!”老爷爷又高兴地笑了,眼旁的皱纹也高高地突了出来。老爷爷不仅不慢地拿了个袋子,开始用他那宽大粗糙的手为我挑选糖葫芦。那双手是黝黑的,几根青筋暴露在手背上,手指也磨出了老茧。他边挑还边自言自语道:“要大的、红的,糖风甩得好的,山楂更要好。”很快,老爷爷为我挑了一串特级品糖葫芦。“谢谢爷爷!”“不用客气,快尝尝好吃不?”我朝那晶莹剔透的糖葫芦小心翼翼地咬了一口,甜甜的糖和饱满的红山楂组合在一起,简直是人间美味,小时侯的感觉仿佛又回来了。我好感动。
我和爸爸继续走在这洁白的雪地上,一声声悦耳的吆喝声萦绕在耳边,我的心中涌上一股暖流,这个冬天仿佛不再寒冷。
初中的作文 篇3
你可曾留意过冬夜里的暖灯?你可曾留意过夏日里的凉茶?或是案几上飘扬的菜香,或是教室里回荡的欢歌。这些细如微尘的极易被忽视的瞬间,却有着令人温暖快乐的力量。这便是幸福。
还记得吗?那一次合唱。
我们找的歌,我们写的词。那样轻快的旋律让我们的心也跟着快乐起来;那样活泼的歌词让我们唇齿间也噙着清香。每个人的眼神中都透着那份认真、专注,因为这是我们的班歌。这样一个词好像带着某种咒语,把我们的心都系在了一起。
比赛那天的我,不知为何,竟比上台发言还要紧张。却在看到你们一张张笑脸那刻安心。和你们,和这个温暖的集体在一起便是最大的幸福。
还记得吗?那一封信笺。
军训第三天的夜晚,在那个灯光璀璨的礼堂,我们正庆祝着我们共同的生日,没有精美的礼物,没有奢华的宴会,却是这样自在快乐。
欢声笑语却在拆开信笺的那一刻止住。那一个个跃动的字分明是父母慈爱的脸,那一句句贴心的话语就好像他们在我身边。那份潜藏在无拘无束的快乐之下对父母的思念在这一刻释放,三天来的委屈倾数化作泪水从眼角滑落。礼堂中,一时不约而同地响起一声声抽泣,是否只有离开才会知道,你们对我有多么重要。
回寝室的路上,夜风拂干了少年脸上的.泪痕,却拂不去我们心中的暖意。爸爸妈妈,有你们用爱伴我走过风霜雨雪,便是幸福。
还记得吗?那一声祝福。
教师节是感恩的日子。每每临近教师节,班委总会想方设法地给老师们送上惊喜。这次是一句简单却不失真挚的课前祝福。
自从班委通告了全班同学,每个人的脸上都挂着按奈不住的期待与兴奋,仿佛过节日的倒成了自己一般。上课铃声响起,所有人都噤了声,端坐在这座位上,一双双眼睛贼溜溜地盯着老师的身影。直到盼了许久的一声“上课”响起,才“唰”地站起身,脸上挂着“解放”后的轻松和“得逞”后的坏笑,高声喊道:“祝老师教师节快乐!”我分明看到老师嘴角有上咧的弧度,很大。
这一刻,我们的心中竟也流淌着莫名的快乐。看到老师欣慰的笑,便是幸福。
从小到大,我们经历过千千万万个这样的瞬间,便有千千万万份这样的幸福,这足够我们每一天都很快乐。
那么,为什么还觉得世界充斥着痛苦,为什么还对生活充满抱怨,为什么认为90后就该叛逆乖张。
我们的幸福就是现在的生活,这是上天赐给我们最好的礼物。
就如那个二战中乐观的犹太女孩所说:“只要我还活着,能看到这阳光,这无云的天空,只要这一切还在,我就不可能不幸福。”
初中的作文 篇4
愿大雨洗去人心的伪装,唤醒人心的童心
——题记
思绪仿佛又回到了那个雨天,我正在家刻苦的学习,忽然听到一阵声音,“滴滴答答......”我抬头向窗外望去,哦,原来是下雨了,我不禁出身的看着窗外......
雨孩
楼下几个小孩正在快乐的玩耍,全然不顾已经下雨了,只是他们的父母在着急的喊他们回家,可他们却很一致的喊道:“妈(爸),让我再玩会吗,反正雨下的又不大。”又看见他们的'父母那无可奈何的表情口中念念有词,好像在说:"小孩儿,真贪玩。”我又一想,爱玩不是孩子的天性吗?那为什么我不能玩会吗?
童心
下楼了,正好看见妹妹在吃着糖,看电视,我又不禁笑了笑。忽然听到叔叔在逗她是说:“XX,给叔叔一个糖。”“不给你,就不给你!妹妹那稚嫩的声音又出现在耳畔。我不禁皱了皱眉,说:“妹妹,给叔叔几个糖。”语气有点生硬,妹妹便“哇”地一声哭了,叔叔便急忙来哄他,并责怪我,道:“我逗她玩来吗,你咋把她要弄哭呢!”我反驳道:“那她也应该懂得礼貌呀!”刚说完我就愣在那了,什么时候,我也变成了这样,曾经那个淘气纯真的我去哪了?一会儿,妹妹不哭了,撅着嘴说:“叔叔给你。”把一个糖给了叔叔。我想,也许,我的淘气,我的纯真就是在这样下一点点被磨灭了吧,我不禁感到悲伤。于是,走到客厅,拿了一个小凳子走到门口,做好后,痴痴地望着大雨中那群正在玩耍的小孩,不仅黯然伤神。
那场雨还在下,它会一直下下去,一直下在在我心底。
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