【必备】初中作文集锦8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的初中作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
清晨，我睡眼朦胧地睁开了眼睛。阳光透过窗户照到我的脸上，我又闭上了眼睛去感受那暖暖的抚慰，嗅了嗅，暄暄的，有一股太阳的味道。
我走到窗边，打开窗户。外面白茫茫的一片，阳光洒在地面，似与积雪融合，反射着金灿灿的光芒。不知为何，我心底有一丝暖流划过，真美啊!随即，一丝苦笑浮上我的嘴角，要不是我贪玩，胳膊也不至于骨折啊！“唉~”叹了口气自作自受啊！这个年，只得孤家寡人了。
正当我对日悲叹，暗自伤神的时候，传来一阵急促的门铃声。我疑惑地打开门，这时候，怎么会有人来我家，不是都出去过年了嘛。“小颖儿最近有没有想我啊？”恺哥抱着一个大大的流氓兔说。“天呐，限量版的！1，你好棒哦！”我兴奋地大喊大叫。一不小心就误撞到骨折的胳膊，疼得我眼泪像决堤的长江似的不停的流，力不从心啊。恺哥立马把我扶起来，紧张地问：“没事吧！要小心啊！”……
早上的.阳光还真是灿烂，园中的小草再也不北极雪打压了。阳光在草叶上踱步着，旋舞着，仿佛手拉手的一群顽童，我刚要回头招呼恺哥却不见了他的踪影.
“……”一阵嘈杂声传了过来，我好奇的跑到门边张望，哇——不看不知道，一看吓一跳，我所有的哥哥姐姐全来了，那阵势绝不亚于鬼子进村。一时间冷清的屋子，变得热闹起来了。阳光透过窗户，投射到地面，它也似被感染了一般，随着节奏律动着，摇曳着。“妹，你是不知道，这些家伙住的有多远，跑得我都快断气了。”恺哥喘着粗气，汗水在阳光下反射得一闪一闪的。“你还说，来我家也不说一声，直接踹门，不知道的还以为抢劫呢！”“算了吧，还不都是要来陪妹妹。”“吵什么，不是说好了吗，一起来看妹妹，怎么个个都超前，电话也不打一个！”……我忽然觉得自己好像被暖暖的阳光包围着，即使冬日再冷，再孤寂，我也不怕！
渐渐的，太阳一点点地西沉，我目送了哥哥姐姐们，夕阳下，他们的背影那么温暖，他们的周遭好似镀着一层金边似的，想我心底的天使一样，时时刻刻保护着我。
以前不知道爱的存在，甚至是忽视了它，但在冬日的阳光里，我真切地体会到了，那是一种让所有寒冷都畏惧的“阳光”，使我倍感温暖。
初中作文 篇2
晚风渐暖，年味淡。
——题记
熹微阳光透过纱窗，惊扰了新春的清晨，丝丝缕缕粲然的光束映照街边的花丛，一派别开生面的繁饰。如初景象，和往日并没有什么不同，只不过借着春节的喜气，一草一木都颇具喧宾夺主之范。我深呼吸，极力适应着空气里弥漫的烟酒味道，换上母亲为我精心准备的新衣，对着镜子勉强露出微笑，这个年，似乎很沉重。
一样的街道异样的氛围，熙熙攘攘的人群尤在，只不过缺少了往日的会心浅笑，行色匆匆。生活到底给了他们多大的压力，年节里，依旧疲惫落寞。扑面的浓烈香水味令我嗤之以鼻，杂糅的味道似乎在故弄玄虚，我微微蹙眉，她的“盛装”实是“别有洞天”，粉墨登场，自命不凡也。不由自主地远离她们，目光久驻于一个身着红袄的孩子，恍若兀地点燃了这一片糜静，他天真的笑容盛若灿烂的夏花，手里拿着嵌有金边的“福”字，摇头晃脑，为这压抑的清晨平添了生机活力。
悬挂的横幅上刻着祝福的话语，墨色铅字嬉闹着说恭喜，可是，轻启朱唇，千言万语哽咽在心底，再也无法流露出暖心的问候。回到家，手机荧幕泛着微光，短暂的旋律突兀响起，苦笑着用指腹滑过，向来我所珍爱的文字此时却冰冷如雪，毫无温度。我在想，如果把这千篇一律的字形化成萦绕耳边的熟悉嗓音，是不是就不会像现在这样，连祝福都索然无味。
是时代的潮流蜕为牢城，封锁住人心本来的'纯真，还是我陈旧的思想早已脱离时代的轨迹，变得虚无缥缈。
罢了，过好生命中第十五个春节吧。
如我所想，奶奶准备了丰盛的饭菜，可餐桌上却出奇的安静，长幼礼节使我愈发拘束，拘谨的礼貌用语无疑拉开了亲戚朋友的距离，没有谈天说地，没有洗杯更酌，没有热闹非凡，反之，他们严肃的面容让我喘不过气。
匆匆的年夜饭了了而终，说了什么做了什么我毫无印象。习惯性地打开电视，本想邀友人共享春晚盛典，可结果却让我讶异。
不约而同整齐地坐在客厅，茶水瓜果丝毫未动。他们的双眼紧盯着手机屏幕，瞳孔里反射出五彩斑斓。我不明白，为什么在他们看来，那虚拟的页面比一家人其乐融融更令他们在乎，或许，真的是我被时代落下，成为独自回忆往日温暖岁月的孤儿。
不知不觉，零点已至，家人早已入睡。响彻云霄的鞭炮声此起彼伏，我站在窗边，看天边刹那间的流光溢彩，纵使美轮美奂，却短暂得若过眼云烟，片刻之后即是沉寂与感叹。就像我们早已明白，年兽是个古老的传说，驱赶一年的愁苦辛酸。我们只是擅长把所有希望抑或憧憬寄托在美好的事物里，麻痹自己，然后继续奔波。
岁月的年轮周而复始地旋转，我们在错愕时间易逝的同时，失去了太多弥足珍贵的东西。更为我不解的是，我们没有丝毫感伤，反而乐于接受一切改变，渐渐地，生活开始浮躁，我们所向往的追求的，都敌不过时间，都在变。
晚风倏忽，拂过耳畔，格外亲切，它携来一缕年味，对我说，瞧，我比它更加温暖。
初中作文 篇3
上帝给了我一颗跳动的心脏，却忘了给我飞翔的翅膀，我便成了书海中的一条小鱼儿。——题记
表姐说，如果可以，求佛把她变成一只飞鸟，飞出黑板白墙的牢笼。
飞鸟？曾几何时，那也是我的愿望啊。然而现在，我却傻傻地摇着头，说，做一条遨游在书海里的小鱼儿也很幸福啊！
表姐诡秘地叹息着，说，你变了。
只有我自己知道，是书改变了我。我不想再直冲晴空，飞往蓝天；我只愿遨游乎书海，同样是一片蔚蓝，却也可以看到不一样的。
曾几何时，我总以为自己是个没有追求的人。冷漠是我唯一的表情，孤独是我今生的宿命，时常设想自己是一条被冰冻在北冰洋里的鱼。然而，和煦的奇迹般地照射在我身上，给了我一股神奇的力量，让我游离了寒冷与孤独。我发现，原来书可以给我另一个精彩的。
幽幽灯光，淡淡清茶，书香弥漫在我的心间，那是一种非凡的体验。于唐诗宋词的海洋里，我体会着“日月之行，若出其中；星河灿烂，若出其里”的豪情壮志；领悟着“会当凌绝顶，一览众山小”的`豪迈胸襟；盼望着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸志；品味着“剪不断理还乱”的离愁别绪……读中外名著，于字里行间，感叹着林妹妹悲戚葬花的多愁善感；惊叹保尔·柯察金对的不屈不挠；佩服郝思嘉对家人深沉的责任感……一切的一切，改变了我与校园生活，拉近了我和这个社会的距离。
不喜欢死。真的不喜欢。表姐，那样自己会很累。真怕有一天脑袋的发条断了、飞了，就会变神经病。也许那就是许多人想要变成飞鸟的原因吧。那样子太难受，太难熬。
表姐，我其实还想告诉你，如果有下辈子还有下下辈子的话，我仍愿做一条遨游书海的小鱼儿，不再想要做飞鸟。飞鸟虽自由，却不了解鱼儿的与幸福。书带给我太多太多，我知足了。
面朝书海——小鱼儿的世界，永远春暖花开。表姐，就算膜拜于佛前祈求五百年，我还会虔诚地为自己许下同样一个不变的誓言！
初中作文 篇4
鲜花感恩雨露，那是因为雨露滋润她成长；苍鹰感恩天空，那是因为天空任由她飞翔；高山感恩大地，那是因为大地让它高耸。我感恩您明眸的霓视，因为他像一股暖流·，永远流淌在我的心上。
我，一个普通人，学习不太好，成绩在班上处于中下，习惯藏在角落，老师平时不太会关注我，班上人太多，老是不能每个都管，于是我早早学会自立，学会不看老师的眼色过日子，课上认真听，课后认真复习，但每到考试之际，脑子便会“嗡嗡”一声，一片空白，什么都想不起来，成绩亦不理想，但是这次，我决定要考好，因为：每次回家，看着姐姐手中的成绩单，再看看我的，我就会感动羞愧不已，再看看爸爸指着姐姐对邻居说：‘不过是一次考好，要是能每次都位居年段前十，那我就不用操心了，再看看他，‘爸爸把矛头指向我，由原先的自豪到失望。
这次要考数学，平时挺喜欢数学的，但每到关键时刻，总是数学托的后腿，不是因为不会，而是因为粗心、马虎，这次考试前，我时刻提醒自己，决不能在马虎了，“叮铃铃”上课铃响了，我准备十分充分，但进了教室，脑子又是一片空白，我像一只只热锅上的'蚂蚁似的，这时，分试卷的老师毫无预兆的给我一个眼神，我分明看到那眼神里有鼓励、期望，顿时，脑子停止短路。
看着考卷上的题目，我仿佛遇上多年不见的好友，感到十分亲切，我一路披荆斩棘，过关斩将，功课一道道难关，老师那充满”你能行“的眼神，给了我极大的鼓励，”来停笔，“老师的声音传来，老师又看了我一眼，那眼神又带了些许肯定，我心中一阵欢喜。
发试卷了，当得知我是全班第一，我看向老师，老师也转头看向我，我感觉心中注入一股暖流，一种被关怀的感觉萦绕在我的心头。
老师，虽然这件事已时隔多年，但我仍没有忘记你那个注视，给以我鼓励与信心，让我获得力量。
初中作文 篇5
今天，已经是国庆长假的第四天了，在这几天里，发生的事一件又一件，有伤心的、高兴的、有趣的，但全都不是我今要写的。今天，我在这里要写的，是一件非常有意义的事——中秋赏月。
昨天，就是一年一度的中秋节。晚上九点，我们一家人早早的上了楼顶，却看不见一点月亮的影子，妈妈笑着说：“瞧！天空中黑乎乎的一片儿，月亮准是回家睡觉了。”
唉！我叹了口气，说：“这有什么意思啊？月亮都不在。”妈妈说：“我们等等吧！来，我给你讲讲故事吧！”我顿时来了劲，妈妈讲到：很久很久以前，月亮上住着一位非常漂亮的仙女，她就叫嫦娥
我听的入了神，不知过了多久，妈妈说道：“瞧！月亮！”我一惊，像天空中望去，呵！月亮真美！
也许是受了那个神话故事的影响，我叫到：“妈妈你瞧！！look！look！月亮上似乎有一些隐隐约约的灰色的山呢！那里是不是嫦娥住的地方啊？我好像看见玉兔了呢！”我指着月亮说。
妈妈说：“不要去指月亮哦！”
我奇怪的问道：“为什么啊？”爸爸接过话茬，说：“我们小时候，妈妈告诉我们，谁指月亮，月亮上的.那个巫婆就会下来割掉耳朵！我信以为真，晚上都不敢睡觉呢！”我听了，直说爸爸好笨！好笨！居然都会相信，那只不过是迷信罢了！
举目远眺，皎洁的月光，把院子照的雪亮，像是给大地铺了一层白霜，真不愧是李白所说的：“床前明月光，疑是地上霜;”
我们一家人就这样说说笑笑，吃着月饼、石榴，吱吱喳喳的欣赏明月，不知什麽时候，我靠在妈妈的怀里悄悄的睡着了，我似乎看见了嫦娥抱着她的玉兔向我笑着，带我飞向月球。
初中作文 篇6
语句修辞
语句修辞的探究：
①“起来，不愿做奴隶的人们!” (《国歌》)
②比起北国的秋来,正象是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
③郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去? —— 秦观《踏莎行》
【答案】：①倒装句。主谓倒装，强调对人民的一种唤醒，号召大家起来反抗。②整句。既有语音上面的美感，也有情感上面的强化，北国之秋与南国之秋的对比更加深刻。③设问句。无疑而问，实则别有怀抱。作者面对得到难道只是一条郴江?应该还是一位作者情感倾诉的`对象。这一句式的选择可谓神来之笔，看似荒唐，实则有情！难怪得到了苏轼的由衷赞赏呢!
初中作文 篇7
一年四季收集阳光。
——题记
天空把最美的阳光抛下，那丝丝温暖，顿时让心沸腾，很想抓住太阳，收集起来。
冬之阳光——冬日暖阳
20xx年12月末，那个寒冷却又温馨的冬日，我从妈妈的肚子里探出头来，宛如一粒沉睡许久的种子，终于在亲人的呼唤声中苏醒。那时，我收集到了第一缕阳光。之后的日子里，我唤他们“爸爸”、“妈妈”，他们每天抱着我，生怕我摔着；每天拿着玩具在我面前晃来晃去；每天纵容着我“胡作非为”。本来北风飒飒的冬日，却总挂着暖阳，照亮着我左边胸膛的某个位置。
春之阳光——春光灿烂
再大一点，我开始上小学，和她初次的相遇显得有些仓促，偏偏友谊是个奇怪的东西，茫茫人海，只需要相视一笑。那时，我收集到了第二缕阳光。桃花绽放的季节，我们结识，很快便成了形影不离的好朋友，我们一起手拉手压马路；一起分享快乐分担忧愁；一起恶作剧，做些让人费解的事。春日和煦的阳光更加卖力，越发的灿烂迷人。
夏之阳光——骄阳似火
末夏，我踏入了20xx级13班的教室，讲台上，一张胖乎乎的娃娃脸，一直上翘的嘴角和眼镜下弯弯眯缝的小眼睛，给人如沐春风的'温暖。那时，我收集到了第三缕阳光。初中生活拉开序幕，紧接着是时长5天的军训，虽然军训那几天还算是清凉，但教官的变相惩罚也着实令我们吃不消。然而，训练场上总有一个身影默默的陪着我们，直到一阵凉风吹过，夏日似火的骄阳慢慢定格。
秋之阳光——秋阳杲杲
层林尽染的秋日，落叶纷飞，繁忙的大街上，我一个人静静的蹲在角落。一个衣着白衣的女孩扑闪着水汪汪的大眼睛向我跑来。那时，我收集到了第四缕阳光。“姐姐，你不高兴吗？”我错愕，怔怔的看了看她，没说什么又低下头。她捡起脚边的一片叶子，塞给我，“送给你，漂亮的叶子，你会开心的。”等我转身，她已淹没在人群里，嘴角微扬，感觉整个秋天的阳光都在冲我微笑。
谁不知春夏秋冬是至亲的兄弟，请不要埋怨春天的风沙，不要诅咒夏天的洪流，看淡秋的萧瑟，品冬季的酷冷。请抬头，仰望那温暖的阳光；请伸手，收集那温暖的阳光。
初中作文 篇8
有人说生命就像一条活泼的鱼,既能无拘无束地遨游也能成群结队地觅食。但是,如果这条鱼受伤了,而且它还是一条未成年的小鱼，它会怎样一种的感受，它最需要的又是什么呢?是同伴的关怀、父母的照顾还是能挡风避浪的处所?作为医护人员，我们又能为她做些什么呢？
假如我是病人,是一个小孩，我的病使我很难受，医生的药可不可以不那么苦，护士姐姐打针可不可以轻点再轻点，病房里的小朋友会和我玩吗?爸爸妈妈会来陪伴我吗?我还可以上学吗?
假如我是病人家属，我又会有怎样的.要求呢？假如我是病人家属，我要求住的医院拥有先进的医疗设备；假如我是病人家属，我要求管床医生拥有良好的医疗技术和医德；假如我是病人家属，我要求责任护士拥有过硬的操作技术水平；假如我是病人家属，我希望病房安静明亮整洁；假如我是病人家属，我希望医生用对药、避免做不必要的检查；假如我是病人家属，我希望每日看见护士有关怀的眼神、面带甜美的微笑；假如我是病人家属，我希望我的小孩能够在短时间内痊愈、康复出院。或许有太多的假如，但在我们儿科确实存在。
当病人在忍受病痛的刀口上打滚的时候,当他用喊着疼、哭着、闹着、痛的时候，当他们用无助、担忧的眼神望着我们的时候，他需要我们的医疗技术和药物,更需要我们的理解与关怀。我们儿科的病人是小孩，大家都知道“年幼无知”这句话吧！面对穿白大褂的医生和护士，在他们的眼里是可怕的，见到他们就意味着打针、吃药与恐惧。这时我想我们不仅要从心理上理解孩子的病苦，更要想着“假如我是孩子父母”我会怎样？这样才能更好地去照顾孩子，去理解病人家属的紧张心情，才能用平和的心态去对待病人家属。记得一位老护士曾说过这样一句话:”我爱自己的职业，以病人的笑为笑，以病人的苦为苦，在奉献中找到自我和人生的价值。”是的,解除人们的疾病痛苦、维护人们的身体健康、提高人们的生命质量，始终是我们科和全体医护人员的根本任务。
“假如我是病人”这句话是双赢的。我们只有怀着“假如我是病人”这颗心，工作起来才能切切实实地贴到病人的心上。也正是只有怀着这颗心，病人的心才会真真正正地拿出来，让我们去读，去聆听。而病人才会真真切切地感受到我们所做的每一件事、我们的心意。在我们儿科，不单是要有“假如我是病人”的意，更要有“假如我是病人的父母”的心。如果现在我遇到了那条受伤的小鱼,我会说:我愿做那浩瀚的大海，用广博无私的爱尽情挥洒衬出生命的辉煌与美丽!
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