初中生作文

时间：2026-06-23 10:28:45 初中作文

（经典）初中生作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的初中生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（经典）初中生作文

初中生作文篇1

　　挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！——题记

　　挫折是什么呢？

　　沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼；

　　失败说，挫折是被击倒后的眩晕；

　　懦弱说，挫折是充满坎坷的道路。

　　而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！

　　孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不是吗？挫折是一所最好的大学。它激发人的斗志，磨砺人的意念，增长人的才干。挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的.力量！是的，生活需要挫折！古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就不平凡的事业！

　　面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”；

　　面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声，终于给世界带来了灯的光明；

　　面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟……

　　是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律艺不是吗？挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！

　　挫折是坚韧之石，擦出希望之火；

　　挫折是希望之火，点燃理想之灯；

　　挫折是理想之灯，照亮前进之路；

　　挫折是前进之路，给人积极向上的力量！

　　朋友，你还在为遇到挫折而苦恼吗？你还没有意识到挫折的宝贵吗？珍爱挫折吧！挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！

　　生活需要挫折！

初中生作文篇2

　　转眼间，我已经是一名初中生了。同时，我也迎来了新的学习生活——初中生活。

　　我的初中生活是丰富多彩的！

　　早晨，我早早地来到学校，拿起笤帚，认真地将清洁区打扫得一干二净。路过的老师和同学不禁收起大拇指：“真干净！ ”下课了，我站在教室门口看守清洁区，有垃圾了，我便马上去捡拾…… 我的初中生活是纯洁的`！

　　上课了，同学们有秩序地进入教室，一边唱歌，一边准备学习用具。老师来了，大家热情地向老师问好。老师提出了问题，大家积极举手回答，争先恐后的，生怕自己没有抢到机会……我的初中生活是实际活跃的！

　　上自习时，大家都专心致志地写作业。教室里鸦雀无声，静得连根针掉在地上都能听得见……我的初中生活是有纪律的！

　　下课了，我和好朋友去教室外面看看眼界。我们在花园里互相追逐，嬉戏，打闹。欢声笑语覆盖了整个花园。我们望着那绿色的植物，眼前一亮：“嘿！可真美啊！”连小鸟儿也来到这里还款的为我们演奏者一首首悦耳的歌：小小少年，没有烦恼……我的初中生活是快乐的！

　　中午放学，随着动听的音乐，我收拾了书包，迈着轻快的步子和同学结伴走出校门……我的初中生活是自由的！

　　这就是我的初中生活！纯洁，积极活跃，有纪律，快乐，自由的初中生活！

初中生作文篇3

　　10月2日，我们一家人自驾游来到了绍兴。因为路途遥远，早上5:30出发，到绍兴已经是中午了。所以，我们决定先吃午饭，再去游玩。

　　吃好午饭，我迫不及待地走进景区——柯岩。首先映入我眼前的是一座佛像，它有38米高，由一块大石头雕琢而成。导游说，之前这一片都是山，后来为了开发景区，把佛像周围的山全部凿开，变成了有山有水的好地方。在佛像的正对面立着一“柱”上大下小的奇石，它被称为“世界第一石”。听听它的名字，你就知道它有多神奇了吧!

　　在柯岩景区里，我觉得最好玩的是“坐乌篷船”。乌篷船很奇特，它全身乌黑乌黑的，身体瘦长瘦长的，有两支船桨，一支手摇的，是用来掌握方向的;另一支却是用脚划的。船老大光着脚，使劲地蹬着脚，船只就会行驶的很快。导游介绍，鲁迅小时候就是坐这种乌篷船去看社戏的。一听介绍，我的兴致就更高了，决定也坐一坐乌篷船，体验一下其中乐趣。

　　一艘乌篷船最多坐3个人，我们一家人刚刚好。爸爸第一个上船，看着小船摇摇晃晃，我心里有些害怕。爸爸鼓励我，我鼓足了勇气，惦着脚尖，踏上了乌篷船，赶紧坐在位置上。随着船夫有节奏的划桨声，我紧张的心情慢慢地平静了，开始欣赏沿途美丽的'风景。岸上的杨柳垂到了湖里，随着微风轻轻荡漾;弯弯的拱桥倒映在湖面上，小船划过，泛起涟漪一片。远远地，我们就听到悦耳的戏曲声，驶近一看，原来是一场“戏曲”。戏台在水中央，岸边挤满了听众，我们就在乌篷船上听得“津津有味”，真有点像鲁迅“看社戏”的感觉。

　　不知不觉的，天色已晚，我们依依不舍的离开了乌篷船，告别了柯岩，我在心里默默地说：“再见了，美丽的柯岩!”

初中生作文篇4

　　战争对于一个国家是一种忍耐力的考验，你对敌人不断打击，同时，你也在伤亡，两国之间就在不断的消耗中忍耐，谁更能忍耐，谁更百折不挠，谁就能取得战争的胜利!

　　在远离战争的今天，发展中的今天，忍耐力有了新的诠释，发展也是一种忍耐力，比谁能耐得住寂寞，比谁能打败自己。这场战争更加残酷，战机瞬息万变，一个技术的研发，可能会改变一个国家的地位，中国不正是因为原子弹那惊谈一响而振动了整个世界吗?发展不是战争，但比战争更可怕，落后就要挨打，在战争中高下立判，而发展不同，这是一个长期的缓慢而又多变的战争。在不知不觉中可能会被远远的抛开，你却毫无察觉，这就是一种新的战争，经济战争。比谁能创造更多的.财富，谁能掌握更多的技术，谁拥有更多的人才，这场战争的指挥者更需要非凡的智慧与勇气，这是一场与世界的战争，你的对手很多，失败的后果不再是一两个人或一两个部队的伤亡，那是整个国家的失败!

　　所以，中国人不害怕战争，抗日战争时期已经表现出来了，我们民族有非凡的忍耐力，而现代，我们更应用更好的状态面对世界的争霸!

初中生作文篇5

　　短短的初中三年一晃而过，我们迎来了又一个新的开始——高中。

　　初中时光虽然看似短暂，却留下许多美好回忆永远铭记心中。记得懵懂无知的我刚踏进初中校门，对于未知的一切感觉很陌生，小学时的玩伴都被分配到了不同班级，这更让敏感的我又为自己加了一层保护膜。可是，经过几天军训的相处，我发现我们班同学都很热情，只要你敞开心扉，真诚的跟他们交往，就可以获得很多快乐。感谢初中，让我学会了与人交往。

　　每天的上学、放学，让我和周围的同学更加熟络起来。我们会在下课后聚在一起，聊着上课时发生的趣事；我们会在中午一起“抛弃”食堂，在外面的小餐馆过着逍遥快活的“小日子”；我们会在寂静的午后，偷偷分享着属于我们小女生之间的秘密；我们会在天气晴朗的时候，几个人坐在操场上，沐浴着温暖的.阳光，欣赏着球场上帅气的男生们投篮的英姿；我们会在每天放学的时候高声尖叫；我们会在放假的时候约好出去玩，看看外面的花花世界。我们会在一起干很多很多的事情，而且那些都会是用微笑来回忆的。感谢初中，让我认识了这么多值得用心去交的朋友。

　　让我们在知识的海洋里遨游的老师们也是可亲可敬的。他们会在很深的夜里帮我们批改作业，尽管有些字迹潦草，但他们仍是一丝不苟。他们会想尽一切办法帮助我们提高成绩，而且是没有酬劳的。他们会在下课的时候陪我们一起疯、一起闹，为的就是能多了解我们一些。感谢初中，让我有了那么多爱我、关心我的老师。

　　当然，天下没有不散的筵席，初中美好的时光总会过去，我们要努力适应高中生活。高中的课程会更多，功课会更多，所以我一定要积极调整学习方法，自信的面对未来的高中生活。虽然只有短短几天的相处，但是我觉得高中同学性格都很好，相信未来的生活有了你们，一定会很快乐。

　　初中，再见；高中，我来了。

初中生作文篇6

　　捧一掌阳光，让它在心里开满朵朵绚丽的花。

　　——题记

　　一棵无名的小草，从枝丫无力变得强韧有余，是什么让他如此坚强，让他这么富有活力，而我几乎用尽了所有的脑细胞来思考这个问题，一次偶然的发现，我终于明白，他是经过了阳光的洗礼。

　　阳光无数次的撒在脸上，惬意绵绵给人一种暖洋洋的感觉。

　　夏天她激情四射，炽烤着大地，温暖着河流，正因为她的激情才有了郁郁葱葱的山林。姹紫嫣红的百花，奔流不息的小河，和充满激情希望的我们。夏季是那么的富有激情;秋天，这位端庄沉稳的姑娘的.到来也与太阳有着密切的联系，她悄无声息的送走了夏，迎来了端庄大方的秋。秋天收获的季节，她为麦苗穿上了金黄色的秋装，为果实换上了成熟的外套。同时也为农民带来了收获的喜悦;冬天，这位美丽高贵的公主，是太阳为人们请来的魔法师，她为大地瞬间换上银白色的礼服。漫天飞舞的景色，催眠了喧嚣的河水后，春天处处辉映着绿意，她的到来是一个轮回的开始，一个新时期的到来，大自然仿佛回到了孩童时期，小草复苏了，河水苏醒了大地又有了勃勃生机。有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉。

　　这一切的一切，归功于何处，大家也就一目了然了。是啊，太阳给我们带来的不仅仅是四季的美丽，可以说天地万物都是太阳带来的，没有了太阳，这世界的一切将化为乌有。人们将无法生存，而到那时，人们还提什么美好的世界，，还提什么魅力自然。也就更不用说美丽的四季，精彩的世界了。想到这里，我心中不免会有一些感激之情。

　　那可爱的阳光阿，你到底给了多少人希望，你，你炽烤着大地，滋润着世界的万物。当我们走在林间的小路上时，过着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活时，是否会注意到撒在脸上的那一抹阳光，这时的阳光似乎更加的灿烂，更加的美好。

　　阳光是自然的基础，它经过浩瀚的宇宙，经过无数颗恒星，甚至跨过气势磅礴的大气层。当清晨的第一缕阳光透过绿色的希望时，它的使命就开始了。

　　阳光滋养生命万物，生物生命都是依靠了阳光的滋润，阳光蓄养天地精华，若没有阳光世界还是否能继续，自然还是否能活力依旧。而我却认为阳光能够净化人类的心灵。

　　阳光如此慷慨，如此伟大。然而他又有一种无私奉献的科学精神。热情的红外线是社会发展激情四射;温情的紫外线使生命柔情似火。但他在奉献中同时又告诉我们一个道理，那就是，“做人不能够太贪心”。因此他用紫外线吸收过多会使健康状况发生改变来告诫人们。

　　俗话说得好：“滴水之恩应当涌泉相报”，可是阳光给我们的恩情已经不仅仅是一滴水，他已经一滴一滴的汇成了一条河，一片海，激情澎湃，胸涌不息!可我们却连一滴水都没能回报，就更不用说，那一片海了。

　　而现在，我们唯一能做的就是保护生态环境，热爱大自然，更好地利用阳光，即使不能汇报那茫茫无际的海，但至少要回报阳光的那微不足道的“一滴水”!携手回报阳光，阳光自然会给人类应有的回报。他会让我们在温暖的摇篮—草原上小憩;再慈祥的笑脸—天空先成长;在爱的源泉—河流中沐浴!

　　因为有了阳光，才有了“晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时”。太阳又一次的挥洒在脸上，看着温暖安详的太阳，心中默默起了一丝感恩之意……

初中生作文篇7

　　写作一直是语文学科密不可分的一部分，多年来，教师一直遵循“唯考是尊”的教学模式，以提高语文专业学科知识为首，从而忽视了写作的重要性。同时，教师缺乏专业实际的写作教学能力，应当注重全方位培养学生的写作兴趣，倡导学生课外阅读积累写作素材，帮助学生联系实际拓展思维等。本文依据目前写作教学存在的问题进行简要分析，并且结合实际教学状况和学生的发展需求提出以下策略以提高初中生的写作质量。

　　一、简要分析初中生写作现状

　　教师注重强调初中生写作的标准合格化，从而限制学生的自由发挥。教师的作文命题大多过于呆板、单一，以至于学生的作文枯燥无味，缺乏新意。同时，写作教学模式严重影响学生的主动性，降低了写作质量。比如，大多学校的写作课程都是教师要求学生当堂完成一篇作文，学生没有充分的构思准备，缺乏灵感和思维，只能硬着头皮完成“任务”，这不仅降低了写作质量，也会使学生对写作课程产生排斥，影响教师的教学积极性，同时面对千篇一律的作文，阅卷教师也会感到枯燥，影响学生的分数。

　　二、初中生语文写作质量的改进措施

　　（一）运用有效教学方法，培养学生写作兴。趣兴趣是最好的老师。教师应当首先培养学生的写作兴趣。只有主动积极接触写作，学生才能高效率投入写作中，激发书面表达能力、提高写作水平。在实际教学中，可以运用如下教学方法激发学生写作兴趣：

　　1.注重作文命题的开放性，结合初中生的心理特征使其具有探讨性，激发学生的发散性思维，以此增强学生的表达欲望，提高写作技巧。

　　2.鼓励学生养成记录生活点点滴滴的习惯，自由创作，形式多样，从而提高写作兴趣，产生对写作的热爱。

　　3.教师通过讲故事等引入情境的方法使学生对事物产生共鸣，真挚的感受让学生“有话要说”，激发学生的表达欲望，从而使学生的'写作热情高涨。

　　（二）提倡学生课外阅读，积累写作素材。写作教学中，教师注重培养学生良好的课外阅读习惯，引导学生全方位正确阅读，增加学生的阅历与经验，丰富自己的内心世界，从而提升自己的价值观念，积累充分的写作素材，提升写作内涵，写作中突出自己的风格。

　　（三）创新写作文体，提倡合理的写作。“自由化”“个性化”传统的作文教学模式过于呆板、单一，一定程度上限制了学生的写作水平，所以，教师应当遵循新课改的要求，以学生为中心，积极发挥学生的主导作用，在写作教学中引导学生注重写作结合实际生活，大胆、自由、创新写作，丢弃之前写作文体的条条框框，注重真实有内涵，贴近生活，选择自己擅长的文体，彰显自己的书面表达风格，积极发挥想象空间促进写作的“自由化”和“个性化”，以此不断提高写作质量。教师引导学生进行多角度构思，同时学生之间相互分享、讨论、交流建议，体会到写作的乐趣，从而积极创作。

　　（四）结合语文教学提高写作质量。作文教学与语文教学息息相关，作文教学也不是独立的个体，必须以掌握优秀的文学知识为前提，具备一定的文学素养，拥有一定的文学鉴赏和文学审美能力。初中语文教材中的美文美句都值得借鉴学习，学习作者高超的表达能力，借鉴作者深刻的思想观念，激发自己的创作灵感，同时教师应指导学生吸取语文教材中的写作经验，结合自己的观点形成写作方式。

　　（五）批改方式多样化，提高写作水平。传统的写作教学忽视学生的主体地位，写作教学应注重发挥学生的核心地位，提倡学生与教师一起对自己的作文做出评价，其间注重对学生写作成果的鼓励。教师扮演好指导者的角色，首先让学生之间互评、互相交流意见，提高写作水平，其后教师给予适当点拨，建议每位学生给自己的作文写评后感，最后，教师让学生互投选出优秀的文章，仅供学生参考学习，并对其做出适当奖赏，以此鼓励学生不断提高写作质量。以上方法可以促进学生的个性化发展，不断提高写作水平，同时培养学生的交流沟通能力，激发学生的积极主动性，发挥学生在教学中的主导作用。

　　综上所述，提高语文作文教学质量必须改进传统的写作教学模式。提倡以学生为核心，教师运用合理有效的教学方法，全方位激发学生的写作兴趣。培养学生健康的课内课外阅读习惯，积累写作素材，提升思维观念，鼓励学生开放式写作，激发他们的写作热情，从而提高初中生写作质量。

初中生作文篇8

　　自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。一天，乌鸦又得到了一块肉，当它站在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。

　　乌鸦看到后，不由地提高了警惕。狐狸见到乌鸦嘴上的肉后，心里一阵高兴，心想：笨乌鸦，免费送肉来了！狐狸对乌鸦说道：“美丽善良的小乌鸦，您真美丽呀！能教教我您美丽的秘诀吗？”

　　乌鸦不屑地望了狐狸一眼，心想：我不会再上当的`！于是，根本不理会狐狸。狐狸一计不成，又生一计：如果我骗它说它的孩子被抓走了，它必定要问我是谁抓的，肉就能拿到手了。于是，狐狸便惊慌万分地对乌鸦说道：“您的孩子被抓走啦！”

　　乌鸦听了心里一惊，但随即又淡定下来，正好它也歇好脚了，连问都没问，就直接飞回了家，到家一看，小乌鸦可全都在呢。乌鸦心想：幸亏我没相信狐狸说的话。接着，便和它的孩子一起吃起了肉。狐狸在外面看了，只好灰溜溜地走掉了。

　　这个故事告诉我们：吃一堑，长一智，同样的错不要再犯第二次。

初中生作文篇9

　　展开地图，长江像一条长龙蜿蜓盘旋，勾勒出一只昂首高鸣的雄鸡——这就是我的祖国。他具有五千年古老的文明，儒、释、道的精神交相呼应，创造了辉煌的历史。在中国的西南方，有我美丽的家乡——铜仁。

　　铜仁城四周环山，一条锦江穿城而过，两岸灌木丛丛，垂柳依依，是休闲垂钓、捕鱼撒网的好地方。因为得天独厚的.自然环境，家乡从古到今就有划龙舟的习俗。铜仁更有龙舟之乡的美誉，每年端午都会举行热闹非凡的龙舟赛。沿锦江而下，两岸青山连绵起伏，满眼秀色，令人目不暇接，在距城区十七公里处，有一人间仙境——九龙洞。

　　九龙洞位于锦江南岸，景区峡谷幽深，竹木苍翠。洞内更是奇异万分，临进洞门会让你感到一丝丝的寒意。只要来到第一厅，就会使你顿时感觉美极了。洞底石柱、石笋错错落落、千姿百态，在灯光的照射下，绚丽多彩。洞顶有一朵倒挂着的石莲花，莲花的花瓣重重叠叠，跟人工雕刻的没有什么两样。

　　第二厅另有一番风味，洞壁大量的石帘、石钟乳，星罗棋布、交替排列。隐藏在洞左侧的“龙女仙床”，缥缥缈缈、形象逼真，让人浮想联翩。

　　第三厅就更美了，这儿有国内最高的石柱“九龙盘柱”。九根石柱上面顶着洞顶，下面连着洞底。每根柱子上都盘旋着一条栩栩如生的石龙，因此得名“九龙盘柱”。厅中还有巨大的“水母”、“海螺”、“龙虾”，但最特别的是：当厅内所有的灯熄灭后，仅留一灯孤悬，犹如一轮明月悬挂高空，洞内影影绰绰，朦朦胧胧，扑朔迷离，除了暗河的潺潺流水声外，万籁俱寂，恍如人间仙境。站在洞外，凭栏远眺，远处有高耸的奇峰峻岭，山下有碧波荡漾的锦江，峡谷内雾霭缈缈，山峦间白云缠绕，别是一番情趣哺育着我们的成长。我愿为她祈祷、为她歌唱！

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