初中的作文

时间:2026-06-27 04:24:02 初中作文

初中的作文5篇[优选]

  在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的初中的作文5篇,希望能够帮助到大家。

初中的作文5篇[优选]

初中的作文 篇1

  “下个星期五,我来接你。”这是爸爸说的,在他从国外回来的第一个星期,他承诺来学校接我。我高兴极了,恨不得所有的同学都能知道,我的爸爸会在星期五来接我。

  那天,下雨了。我因此忐忑,不知道爸爸会不会出现。但他出现了,撑着一把蓝色的雨伞。我不自觉的扬起笑脸,和爸爸躲在一把小小的蓝色雨伞下。矮小的我抬头和爸爸说话,却发现爸爸的那一半天空是阴沉的灰色,风夹杂着雨滴,落入爸爸灰色的天空,爸爸的肩膀湿了,而我依旧置身于一片蓝色的无雨的“天空”。

  “爸爸,雨伞歪了。”我提醒道。“没有,雨伞没有歪啊。”爸爸回答。我的视线落在倾斜在雨伞的`伞柄上,再次强调:“是真的,雨伞歪了。”爸爸固执地回道:“没有,真的没有。”

  后来我长大了,不再让爸爸来接我,那把蓝色的伞在柜子里,一年一年地褪色,我曾一度以为,它或许是巧合。然而又是一个雨天,又是那把蓝色的的伞,伞下是爸爸和我,快到爸爸脖子的我撑着伞。我的视线不自觉的落在了伞柄上,那一幕与小时候的情景混在了一起。爸爸笼罩于一片蓝色的无雨的天空,而我的肩膀湿了,头发也湿了。

  “雨伞歪了。”爸爸提醒我。“没有,雨伞没有歪啊。”我回道。“是真的,雨伞歪了。”爸爸重复道。我说:“它真的没有歪。”伞下是许久的沉默。那把褪了色的伞又重现以前明澈如天空的蓝色。

  终于明白这么久以来,爸爸都为我撑起了一片无雨的天空,现在我多想也给爸爸一片快乐的蓝天。于是,我的视线为一把蓝色的雨伞所牵绊。那蓝色,明澈如天空,让我的视线不敢移开,永远都不敢移开。

初中的作文 篇2

  在她的世界里与大家截然不同,大家在那一群一群的讨论问题,唯有她在位子上孤孤单单的一人。她不断的写着作业,她要掩饰自己,她不愿被同学们发现父母离异的事实。生活给她的打击太大。她时时去上网,想在网络上寻找她的知己,但是却没有,她喜欢把什么都藏在心里。她什么都不说,表面上她看起来十分的开朗。但谁又知道她心里是灰暗的。

  有一次老师说要做一张报纸,可以几人和做,但是她始终没有找到自己的`伙伴,她只好一人完成她的作品,没有人去帮助她,关心她,在大家的生活中早已没有了她,她想离开,但是她又能去哪,人生的路上如同大海茫茫,她找不到属于她自己的路。

  她没有什么兴趣,她最长干的事情就只有读书了,她要让自己溶入到书中去,她不想在这个孤独的世界,但她时常的分心,她在班上的学习并不是很好她在等待,等待有一天有人无关心她爱护她去照顾她。

  她有不会作的题目,她想去问同学,但不知道怎么开口,她不知道去如何解决这尴尬的情形。她想去问老师,她怕老师叫她作一些类似的题,她思维比较缓慢,往往人家只需要几分钟想出来的题目,但她学要花几个小事去思考,她常常一两点钟睡觉。

  她一次无意中拿着毛笔在美术课上画画,却被老师当堂表扬,她还不知道自己画画的天分这么高,从未手国表扬的她,心里有种与众不同的感觉,回到家后,她仔细端详这副画却不知道这副画为什么画的好。

  她就是这样一个孤单的人,她没有知心的朋友,有些人为了一时之笑把她的心事全部抖露出来,害的她苦不堪言,从那时候她在没有对任何人说过心里话,许多人只关注她的外表一个并不是漂亮的女孩,她不好为这去争辩什么,她在班上根本是没有地位的人,学习不出众长得也不漂亮,自卑的心站了上峰。

  她用什么去挽救,她试着和同学接近,没有人去关心她,没有人走进去看她,更没有人走进她的世界,她注定是孤单的。

初中的作文 篇3

  加油干!加油干!

  这是在干什么呢?好奇心让我随着声音望去,只见远处有一些十几岁大的小孩在擦着公共设施。有的在擦路灯,有的在擦健身设施,还有的在捡拾草地上的废纸。他们个个热情高涨,干劲十足。

  他们怎么会去擦公共设施?难道保洁阿姨、叔叔们都在睡大觉吗?当然不是的,是因为小区太大所以干不过来了。那么那些孩子都是谁?直到这时我才真正看看他们。夏日炎炎他们虽然满头大汗,但还是可以看到他们头上戴着的橙色头饰。上面写着又大又明显的五个字,劳动最光荣的字眼。原来他们就是哈尔滨师范附小【松北校区】的.社区小义工,他们多是五年级的大哥哥。

  也许是由衷的敬佩,让我产生了参与到他们当中的冲动。说干就干,我跑回家,拿了装满水的盆、抹布,戴上手套,快速加入了这支小义工队伍。没想到这看似容易的事却如此难做,在太阳的暴晒下,汗水很快就浸湿了我的衣服,刚刚还没有半个长椅擦干净,水盆中的水就已经浑浊了,我还得重新上楼换一盆新水,并将抹布紏干净。就这样我来回跑了四五趟才把一个长椅擦干净。但是,同样没想到的是,我发现,参加公益劳动竟然是一件无比快乐的事情。先不说在我们劳动时得到好多小区大人的夸奖,单单是认识了那么多和我一样有着强烈参与意识的朋友就是令人兴奋的,在这次劳动中,我认识了高峰烈、李皓晨、杨思源等好朋友,我们在劳动中增进了彼此的了解,成为最有共同语言的朋友。还有就是,每当我经过自己认真擦拭过得长椅时,总要看看是不是有老爷爷、老奶奶坐在上面,如果看到有人坐在那里,我就会高兴地不得了,原来能让大家分享自己的劳动成果是这样的令人欣喜呀!

  辛勤劳动就会收获累累硕果,这里,我呼吁大家多多参与社会公益实践活动,在公益服务中,我们会更快乐,社会会更美好!

初中的作文 篇4

  人们常说:家是温暖的港湾。”我有两个家,一个是我住的地方,另一个便是我的教室。今天,我就给大家介绍一下我的第二家---教室。

  初夏的早上,站在教室门口,便老远闻到阵阵花香味。沿着花香的方向望去,便可以看到一盆栀子花在小桌子上。这花是张洺铭的母亲送来的。才送来时,只有绿油油的叶子,并未开花,一副生机勃勃的样子,不太引人注目。一学期过后,栀子花就慢慢开花了,花的颜色有两种,一种是白色的花,还有一种是黄色的花,两种颜色的花竞相开放,美丽动人,再配上绿油油的叶子,便组成了一幅美丽的画卷。下课后,同学们争先恐后地去观赏美丽的栀子花,闻一闻浓浓的香味,上课时的疲劳顿时无影无踪。美丽的花儿不仅引起了同学们的注意,也引起了老师们的注意。有些老师时不时的会给栀子花浇水,对它关爱有加,生怕栀子花会因为缺水而枯萎。这盆栀子花向我们展示它的美丽,我们的教室也因它而美丽芳香。

  再往窗口上看,全部都是花草盆景。有吊兰,绿萝、橡皮树等。为了让这些盆景儿长得更好,我们班还专门设立了花卉管理员。她被我们称为护花大使。每一盆花浇水,除草,上肥料,有些花儿还需要换水。这么多的工作全都由她一个人来完成,但她却把所有花照料地非常好,不像其他班上的花都已经开始枯萎了。真不愧是我们班的护花大使。正因为有了这位负责任的护花大使,我们的花儿才越开越艳,把我们的'教室装点的十分美丽,生机盎然。

  再看教室后面,有两盆比较大的花。一盆叫做吊兰,另一盆叫做和谐常青树。说起这盆和谐常青树,这其中还有一个故事。在万老师去北京学习的那段时间,杨博超不小心弄伤了邵创的手。最后,双方家长以和平的方式成功解决了这件事情。为了纪念这件事,万老师亲自出钱买了这盆树,并取名为和谐常青树,还让杨博超与邵创共同制作了一个精美的牌子挂在树上。这棵树不仅是杨博超与邵创友谊的象征,也是一个警示器。它时刻警示我们同学之间要和睦相处,下课也不要疯狂打闹。有了这颗和谐常青树时刻警示我们,我相信类似于这种事情再也不会发生了。在长青树的旁边,是我们班的图书角,图书角由两位图书管理员负责。每当图书有些凌乱,她们都会及时整理,因此图书角一直都很整齐。一颗常青树和整齐的图书角让我们的教室更加美丽。

  我们的教室如此美丽,在这么美丽的地方读书我很开心,我爱你,我的教室,我的第二个家。

初中的作文 篇5

  在云中,阳光微射大地,在林间,斑斓点点。你,好似那一抹阳光,给了我最温暖的爱。

  我,似那调皮的孩子,只懂得无声的捣蛋。而你只是默默的收拾我的难摊子。你是我最贴心的人,给予我满天的爱。

  你可知?你是我最贴心的人。夏日的雨,大而滂沱,就像我的心情,是那么无奈。谁能告知我,假如努力得不到回报,那该如何是好?努力一学期,却在这最后时刻,被判了死刑。从学校到家的路程里,我低着头,看着路程离家愈来愈进,我不禁停住了脚步。

  你似乎发现了什么,也停下来望着我。面对在你的目光,我不由地放声大哭。我抽泣着,向你诉说着我的委屈。你什么也没说,只是轻轻拍着我的背,等到我哭累了,你才轻轻说:“一次考试有代表不了什么,那你忘啦?你可是每一次都考得比我好。”你轻轻抹去我眼角的.泪珠,拉上我的手,带着我朝家走去。是的,一次考试代表不了永远,可是,面对父母失望的目光,想起老师所斥责的大意失荆州,我却还是那么难过,每一次,都是你在默默支持我,鼓励我,我该怎么谢谢你呢?我亲爱的姐姐。

  我刚进入初中,而你又将迈入更具有挑战性的高中,又不在同一所学校,你知道我酷爱看书,趁着月假我回家的时间,你又赶忙去帮我借书。我刚回家,便看见书桌上的书,我虽然总是嚷着:“都怪你,看书会耽误我时间的。”而你只是笑了笑,什么也不说。姐姐那,我该怎么说你好呢?

  你知道吗?你是我最贴心的人。哦,我猜你是知道的。

【初中的作文】相关文章:

【经典】初中作文03-12

初中的作文02-09

(精选)初中的作文02-21

【精选】初中的作文04-05

[精选]初中的作文04-17

初中作文(经典)04-26

[经典]初中的作文04-09

[精选]初中作文06-16

初中的作文(经典)09-04

初中的作文05-24