《我要做好孩子》读后感

时间：2025-09-14 10:08:28 读后感我要投稿

《我要做好孩子》读后感

　　当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的《我要做好孩子》读后感，欢迎阅读与收藏。

《我要做好孩子》读后感

《我要做好孩子》读后感1

　　我读过《我要做个好孩子》这本书，它非常有教育意义。这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。

　　读完这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如；助人为乐、爱护动物、关心同学······这些金铃都做到了。我觉得金铃真值得我们学习，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如洗完手及时关闭水龙头；定期给楼下小树小草浇浇水；同学有困难积极帮忙，看到有人摔倒帮忙扶起来······；只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。

　　读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。别人伤心是要去安慰；被人不小心弄坏了东西要去理解他。这些金铃都做的'非常好，我决心也要做的和她一样棒。

　　我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。

《我要做好孩子》读后感2

　　认识金玲吗？她是个活泼、可爱的小姑娘。胖嘟嘟的，总是要被人捏捏那软软的小脸。她还是个人们眼中的“大熟人”，从乞丐到贵妇，从年轻人到老年人，甚至小动物，金玲一般都能和他聊上共同话题。而且她异想天开，写想象作文总能得高分……嗯，我不得不说金玲的优点的确不少，可缺点也很多。一是金玲实在太粗心，导致错别字太多，数学、英语的考卷总是漏洞百出，错误如同百花齐放，二是丢三落四，一天下来，不是橡皮丢了，就是尺子、铅笔找不着了，实在令人操心…… 日记

　　怎样的孩子是好孩子呢？相信所有家长都会说：“自然是成绩好的孩子啰！”可是，金玲的.成绩根本不算是好的，可她为什么还被邢老师称作“好孩子”呢？我想，看过本书的人应该都知道。虽然金玲的成绩不是100，可她的人格绝对是100分！她班上所谓的一些好学生的人格都是不及格！他们不配拥有“好学生”这个称号！

　　你们认为金玲可以考上哪所中学？是最好的“外国语”学校还是最差的“新华街”初中？我认为“外国语”学校实在不好考，奇迹并没有出现。可金玲已经够努力了，她咬咬牙关，考进了排名第二的“育才中学”。

《我要做好孩子》读后感3

　　黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，书中的主人公金铃有着一颗坚强高尚的心灵，她那乐于助人的精神深深地打动着我，使我破不及待得几乎一口气读完了整本书。

　　金铃的父母都是名牌大学毕业的'，父母本已为女儿会继承他们的聪明头脑，但他们错了，金铃在班里语文和英语不错，但数学顶级差，总体来说属于中等生。这让父母大跌眼镜。所以金铃发誓要做一个好孩子。金铃成绩差并不代表她没努力过，再被同学的妈妈勒索去三千块，她的父母才明白女儿的心里是有很多很多委屈的，多年来不被看重，不被称赞的平淡无奇的生活，其实是深深地刺痛了孩子的心灵，她也许真的努力过，但因年龄，性格，能力等种种原因而无法比别人做的更好。她常常用快乐把自己掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的态度和看法，盼望着父母得宠爱和赞美。

　　也许是这个原因才让我彻底对这本书喜爱起来，因为它可以领导家长与孩子做一对知心朋友，心连心，是好朋友，一直到永远。“我要做好孩子”也许是天下每一位孩子的心声，其实做好孩子并不难，只要你认认真真对待每件事情，别人总有一天会认可你，但不要埋没孩子的天性，真实的自己才会是一个孩子的天性。

　　作者正是把小主人公的话“我要做好孩子”作为全书的中心话语，贯穿全文。久久回荡在大人身边，使大人开始理解孩子，懂孩子，做孩子的知心朋友，这也是这本书受大众欢迎的重要原因之一。

　　在生活中像金铃一样的人很多，他们承受了许多痛苦，渴望得到大人的关心和宠爱，他们也试图努力过，但结果却令人伤心，希望天下的父母能和孩子做一对知心朋友，不离不弃，永不分开。

《我要做好孩子》读后感4

　　“我想成为一个好孩子”真正的书是很多孩子读的，作为一个孩子，你必须成为一个好孩子，每个人都喜欢，他们也喜欢，一起看看！

　　这些天，我读了《我想成为一个孩子》这本书，书中说：金玲是新华街小学的一名中学六年级学生，她想成为一名家长和老师都喜欢的.好学生。虽然她学习一般。但她是正直善良的。为了成为一个好孩子，她做了各种各样的努力，为了保持心中的天真，她与父母、老师做了“斗争”。金玲的数学不好，但她热爱生活的精神感动了一位曾经在小学教书的特级教师孙淑云，孙淑云给了金玲数学辅导。

　　在这本书里，我最喜欢金玲，她机智、善良、正直，总是为别人着想。当她知道自己被冤枉了，冷静下来，抓住于胖儿，让他向老师说清楚。我最讨厌倪志伟。他靠自己是副班长，学习好，做了一些骗人的事情。例如，他捡起一个书包，直接扔进池塘，没有问是谁，也没有上交；老师在黑板上布置作业。他很快就抄完了，然后假装擦黑板，这样没抄完的学生就做不完作业。

　　我们身边有很多像金玲这样的人。虽然他们学习一般，但他们诚实、善良、热爱生活。他们学习50分，性格100分。我们身边也有倪志伟这样的人。他们学习好，在老师和家长的支持下做坏事。做坏事后，他们还把责任推给学习不好的学生。这样的人学习好有什么用？

　　这本书让我明白了很多道理，受益匪浅。

《我要做好孩子》读后感5

　　读一本好书犹如品尝一杯香醇的美酒，读一本好书犹如欣赏一幅色彩明丽的图画，读一本好书犹如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是这样的书，这本书让我懂得了，要保留一份童真。

　　这本书用朴素又不失风趣的语言，讲述了一个叫金铃的六年级学生，在小升初冲刺的最后阶段，为保留心中的一份童真，于老师、家长发生的一系列让人啼笑皆非的故事。

　　现在有许多人，为了利益，失去了心中那一份童真，可金铃不同，她宁愿考不好，被老师、家长骂，也要保留心中那一份童真。有些人可能会问，童真是什么，我们为什么要保留心中的那一份童真？我会坚定地告诉那些人，童真是世界上最美的东西。保留童真，可以让你有一颗永远不老的心；保留童真，可以让你每天开心快乐。既然如此，为什么不保留一份童真呢？

　　金铃因为有了童真，才有一颗对世间万物的怜悯之心；她因为有了童真，才会拥有天真无邪的'笑脸；她因为有了童真，才有纯洁的心灵那我们为什么不也保留童真呢？

　　金铃考试完，就要上初中了，她可以在这最后的冲刺阶段，也保留一份童真，那为什么有些人不行呢？为什么有些人宁愿追求利益，也不要童真呢？

　　有一句话说得好，有童真的人永远不会老。那么，就算是让你的心永葆青春，也请你保留一份童真吧！因为有童真就有爱，因为爱世界才会更美好。

《我要做好孩子》读后感6

　　暑假里，我看了一本书，叫《我要做好孩子》。这本书是老师推荐的，然后妈妈给我买的，我一拿到这本书，心里很高兴：这个暑假我又有一个好朋友了。

　　这本书的作者是黄蓓佳，主要讲了一个叫金铃的小女孩的成长故事。有发生在学校里的，也有发生在家里的。比如发生在学校里的意外事件，金铃爸爸大鱼的故事，一次狼狈的模拟考试，金铃养蚕的故事……这些故事表的很好笑，有的让人难过，有的让人快乐……其中，最让我难忘的.是《爸爸的大鱼》。

　　这个故事主要讲了：金铃在家里做作业，听见有门铃声。她去开门，站在门口惊呆了：门口躺着一条大鱼，比金铃还长。这时，一个陌生的声音从大鱼的身后传来：“请问这是金老师家吗？”金铃妈妈说：“是。”然后走出来两个小伙子，他们把大鱼抬进浴缸里，然后说：“这鱼是过年给金老师吃的。”还说是从乡下的水库打的。俩人走后，妈妈和金铃开始杀鱼，可鱼太硬了，根本割不动。最后还是请奶奶帮忙，拿了把斧头砍成鱼块塞进冰箱。之后，金铃家经常有烧鱼的味道，都把她吃怕了。

　　以后，我也要做一个好孩子，要像金铃一样获很多奖。

《我要做好孩子》读后感7

　　今天我读了一本叫《我要做好孩子》，是黄蓓佳写的。我一翻开书本，才读了几行，渐渐地我就喜欢了这本书。大概读了几个小时，我就把整本书给读完了。读完了这本书，我从这本书中感受到黄蓓佳写的很具体，很真实，很明确，很仔细，很细致，很认真。这本书的主要人物是：金铃、金铃的妈妈（赵卉紫）、金铃的爸爸（金一鸣）。具体介绍了金铃，说金铃很粗心，很马虎，更重要的是，她有50公斤的身体，保准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的'话说，都快揪出老茧来了。也介绍了金铃的爸爸（金一鸣），在本市以最著名的一所大学里教书，在本市以最著名的一所大学里教书，副教授已经当了5年，目前正在往教授这道门槛上跨越，因此挺忙，不怎么管家里的事。也介绍了金铃的妈妈（赵卉紫），不熟悉的人容易听成“卉子”，觉得像日本名字。我觉得书本里的金铃跟我一样：粗心、马虎......我希望我和书中的金铃一起努力，好好学习，天天向上！长大找到一个好工作，找一个上知天文，下知地理的好丈夫！我也希望我们一起努力，坚持到底，遇到困难，勇于站出来“挑战”。

　　只有知道自己的短处才能补，要补就要向别人学习，从别人的优点中

　　找出自己需要的东西，用来弥补自己的不足。

　　我建议你们也读一读这本书哦！

《我要做好孩子》读后感8

　　通过《草房子》这本书，我认识了桑桑，现在又通过《我要做好孩子》这本书我认识了金玲。她虽然绩不太好，可是她善良，正直，机敏，为保心中一份天真、纯洁，她和家长，老师做了许许多多“抗争“。最后，她和同学们一起充满信心地走进了升学的考场……

　　金玲是善良的，他把一个名叫幸幸的小女孩领回家，并悉心照料，给她买芭比娃娃；她又为了不让蚕宝宝挨饿，东奔西走，翻墙越烂地找桑叶……，点点滴滴正义的善举，深深的触动了我的心；金玲又是隐忍的，她和同学们发生了矛盾，自己委屈又不动声色。她用自己的方式处理问题，冷静而果敢，使得“友谊“回到身边；金玲还是宽容和智慧的，她包容一切不完美，微笑生活，成绩虽然不是课课满分，但她的人格却是满分。

　　其实胖胖憨憨的金玲是很有性格的，她的“弱“是建立在善良的基础上的，那就是不忍心伤害别人。元旦晚会上，奸坏奸坏的倪志为了捉弄金玲，让她演”猪八戒背媳妇“，引得哄堂大笑。金玲爽快地揪起尚海，喝令他趴在她背上。当金玲把尚海当炮弹一样扔出去的时候，全班没有一个人敢笑，都被她脸上的“凶气”给吓住了。一个“揪”字又加上了一个“扔”字，很能体现出金玲性格里面的“硬气”。这一段描写诠释了“人若爱我，我必恒爱之；人若欺我，我必以牙还牙”的道理，显然金玲是个分得清爱恨的人。

　　终于熬到小升初考试了，和往常一样陪同孩子考试的家长们被拦在校门外。看到金玲远去的背影，妈妈在心里默默地鼓励道：“冲刺吧！孩子，加油！”如此简单的'一句话，深深的感动了我，妈妈是从内心相信金玲可以考上一个好初中，足以证明金玲通过自己的努力获得了家长的信任。金玲的父母为她付出了许多心血，同时金玲也懂得父母的良苦用心。我为自己在生活中对父母偶发小脾气而感到愧疚！作为孩子，我应该懂得父母的幸苦，对他们常怀一颗感恩的心，努力做一个知恩图报的“乖乖女”。

　　现在，我下定决心做一个好孩子，一个不让父母担心的好孩子，一个努力学习，追求上进的好孩子。我会在今后的生活中认真地对待每一件事，真心对待亲人和同学，像金玲一样坚强，善良。

《我要做好孩子》读后感9

　　在暑假里我读了一本黄蓓佳写的我要做好孩子这本书。里面的主人公是金铃，虽然她的'学习一般，但是她善良，友爱，还很爱护小动物，我奶奶还说长得胖很好，很有力气。

　　里面有一事情，让我非常觉得感人。"邢老师病得很奇怪，好好的一个人，本坐在办公室里改作本的，忽然间天旋地转，人跟着咕咚一声跌倒在地上，把额角都磕破了一块。"这一段让我觉得刑老师摔得不轻。这一段我觉得金铃很关心老师，很重感情。"可刑老师一病，几天没在教室里露面，金铃心里还是很想她。况且刑老师是为了他们班级累病了的，金铃总觉得自己也有一份责任，心里不是滋味。"我觉得这段金铃是个好孩子，因为她关心老师。"中无老虎，猴子称霸王。这一下六年级一班的学生可算是逮着机会了。好学生还能管得住自己，调皮的孩子简直快活得不知道本人名字怎么写的。"这一段我觉得就很像我们班，老师不在，我们就大声说话，老师一进我们就鸦雀无声。如果让我说怎么做好孩子，我就会像金铃一样去做好孩子，选择金铃好的方面去学习，做一个正直的好孩子。

《我要做好孩子》读后感10

　　我看过许多书，但我最喜欢的一本要数《我要做好孩子》这本书了。当我翻开第一页时，我就被它深深地吸引住了，书中那些鲜活的人物形象给我留下了深刻的印象。

　　我最喜欢的就是书中的金玲，她长得胖乎乎的，成绩不算太好，但她却非常善良、正直、乐于助人。她在老师生病的时候，立下决心，一定要做好孩子。

　　书中最令我感动的一句话是“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了！因为我就是老鼠，楼上的文锋，我们班的好孩子胡梅、娅如……就是讨人喜欢的猫。”因为成绩不好的'“老鼠”常常会受到家长、老师、好成绩同学的歧视和不信任，时间久了，他们自然就没了信心，没了信心就肯定学不好习，所以金玲会情不自禁地保护“老鼠”们，想方设法去捉弄猫。

　　这本书让我懂得了好孩子的内涵非常丰富，学习成绩优秀只是好孩子的一种标准，兴趣广泛、知识丰富、乐于助人也是好孩子的种种表现。书中的主人公金玲成绩虽然不是名列前茅，但她拥有一颗悲天悯人的心灵，也可以称为“好孩子”。我希望自己也拥有一颗金子般的心，处处为他人着想，努力学习，回报祖国！

　　同学们也看看这本书吧，让我们给心灵洗礼，一起争做好孩子！

《我要做好孩子》读后感11

　　我终于读完了老师推荐的《我要做好孩子》这本书，我觉得这本书很有意思。

　　这本书介绍的是，小学六年级的`学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁、和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场。

　　其实，每个小朋友都想做好孩子，但是什么样的孩子才是好孩子呢？读了这本书，我懂得了：好孩子不是没有缺点，而是有了缺点，及时改正，不断进步，就能做个好孩子。

《我要做好孩子》读后感12

　　《我要做好孩子》这本书写了主人公金铃在学校和家里的有趣事件，每一件趣事都写出了金铃与亲朋好友之间的喜怒哀乐，也表达出金铃是一个真正的好孩子。

　　金铃，刚过十一周岁生日，身高1.55米，体重五十公斤，是个小胖子。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都圆嘟嘟的，一看就讨人喜欢！较好，英语一般，数学就垮下了，因为数学，父母和老师都急得要命！记得书中《病急乱投医》这一节中，金玲的妈妈，竟然因为金玲数学成绩不好带她到精神科去看病，医生说，没病，还半信半疑，又被同事说是与肥胖有关。看着金玲妈妈看似无厘头的举动，让人好笑。

　　可仔细一想，天下的妈妈似乎都一样，围着孩子转，孩子的一点小事，在她眼里就是大事，着急的不得了，这就是那让人可笑又实实在在的母爱。读着读着，我的眼里就浮现出我的妈妈，由于我个儿矮小，妈妈担忧的不得了，听讲座去，带我一家家医院跑，每天变着法儿做法，增加我的食欲，催促我跳绳，打篮球，甚至逼我吃药，打针。看是啰嗦，其实是天下最伟大的母爱。读了这本书，我也要像金铃一样做个孝顺师长，关心爸妈，勤学好问的好孩子！其实人物形象也鲜明：如她同桌尚海，机灵狡猾、邢老师严厉正经、于胖儿胖又呆笨、孙奶奶认真仔细、卉紫常操心金铃等等。如果你喜欢这本书，就一起看《我要做好孩子》吧！小朋友，你们的十岁成长礼收到过哪些珍贵的礼物呢？让我猜猜，也许是一辆遥控汽车；也许是一个漂亮的芭比娃娃；也许是一套有趣的拼装。那么，你们知道我十岁成长礼收到的最珍贵的`礼物是什么吗？那就是学校送给我们每人一本特别好看的书——《我要做好孩子》。你们有看过这本书吗？如果没有，那么下面就让我慢慢讲给你们听吧。

　　这本书主要讲了一个名叫金铃的六年级小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭，而且总是丢三落四。她喜欢写作，尤其擅长想象类，因为她太喜欢梦想了，但是错别字特别多。她数学很差劲，特别是计算老是出错。总体看，她在班上成绩中不溜烟儿。她想要考上重点初中，真是一难事。她妈妈为了让她考上重点初中，想尽了各种方法。金铃是个很努力，很重感情的小孩。可她讨厌妈妈拿她和别人做比较，讨厌考试。幸运的是，她遇到了几个在她生命中对她很重要的人。有对她温柔保护的王老师，有对她无私帮助的孙奶奶，有严格要求她的邢老师，还有不断鼓励她的爸爸和爱她的妈妈。通过一条系列曲折的努力，最后她和同学们信心满满地走进了升学的考场！

　　这本书有一个情节让我回味无穷，那就是妈妈要金铃减肥。金铃的妈妈听同事说肥胖会影响智力，她马上想到自己的女儿才六年级就50公斤了，真的是太胖了。于是她赶紧去买了三盒减肥药让金铃吃。金铃实在不想吃，因为减肥药里面有一种说不出的铁锈味，但是在妈妈的逼迫下，她不得不吃。为了配合金铃减肥，家中每餐也坚持吃一样素菜。而几天后，金铃就晕倒在了体育场旁。金铃的妈妈懊悔不已，再也不给金铃吃减肥药了。看到这里，我好同情主人公金铃。我的妈妈曾听说蛋黄对我近视眼有好处，也每天早上逼着我吃一个蛋黄，直到有一天我把蛋黄强行吞下去不久便把早餐全部都吐了出。妈妈这才自责地停顿了这个行为。其实我也知道妈妈是对我好，可是，有时候我也希望大人多尊重我们小孩的某些爱好。

《我要做好孩子》读后感13

　　这个寒假，我又读了一遍《我要做好孩子》这本小说。我之所以对这部小说这么感兴趣，是因为我总觉得故事里的主人公金铃与我有几分相像。

　　金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中的那份天真、纯洁，与家长、老师做了很多“抗争”。我和她更相像的一点可以从金铃的老师——邢老师对她的评价中看出来：“还是不特别用功。你说她不懂事吧，她懂的东西比谁都多。你说她懂事吧，她又不想争先要强。上课也是这样，人坐在教室里，你看她的眼睛就知道她没在听，她在想自己的一套。”在邢老师看来“好孩子”应当是像小绵羊那样的，非常听话、非常驯服，邢老师是这样说的：“好孩子就不这样，好孩子两眼盯住老师都是一动不动的，老师喂多少就能吃多少。”邢老师的`这句话我有点不同意，因为像邢老师说的那样的“好孩子”难道是真正的好孩子吗？

　　我觉得真正的好孩子不应当是这样的。这样的“好孩子”只是“小绵羊”。因为“小绵羊”就是不顶嘴、不思考，也不会举一反三的人，他们只会把老师教的东西吞下去。这是中国应试教育的结果。

　　像我、金玲这样的孩子能不能成为好孩子？我更相信小说中金铃爸爸的话：“从普遍意义说，成绩处于中等的以后发展余地更大，因为他们不拘泥于功课，有更多时间吸收他们感兴趣的知识。”

　　中国现在的教育方式教出来的很多“好孩子”都是“小绵羊”式的。很多这样的“好孩子”只能吃进老师“喂”给的东西，课外拓展的自己就吃不下了，结果到最后，就比不上这些以前比他们“差”的人了。他们常常是俗话说的“高分低能”。考试分数高，综合能力不一定比“传说”中的“差生”好。

　　所以我读《我要做好孩子》的最大感受就是——“好孩子”不一定是“小绵羊”，真正的好孩子一定不是“小绵羊”！

《我要做好孩子》读后感14

　　暑假里，我第一次翻开《我要做好孩子》时，就一下子被书中精彩的故事给迷住了。

　　作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……

　　这本书给我印象最深的是，主人公金铃与我有许多相似的地方：她胖胖的；她十分善良；她又特别喜欢小动物，爱护生命；当我看到她写的.那篇《我真想为你造一片森林》的文章时，我非常感动，我们的学习习惯都不是很好，上课有时会不专心……在这本书中映出了许多小学儿童们的影子，所以我特别喜欢这本书。

　　这本书让我懂得了，好孩子不一定要学习成绩名列前茅，讲究向各方面发展，虽然兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现，但是这只是特点，不是每个好孩子都有的，可他们也是好孩子。就像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！

　　小朋友们也买这本书来看看吧，让我们大家一起来做好孩子！

《我要做好孩子》读后感15

　　在这个快乐、充实的寒假里，我拜读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》，这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但是却机敏、善良、正直、有上进心的女孩子，她为了做让爸爸妈妈和老师都满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留自己心中的那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……在老师生病的时候，金铃去看望了生病的老师，并送给了老师一束美丽的花。最后，金铃带着家人、老师、朋友的美好祝福和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校以及家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等等一些小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人鲜活的形象，情节真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。

　　读完这本书，我如获至宝，懂得了许多道理，我被这个故事的主人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，不怕困难，勇往直前，乐观地面对失败，从中吸取教训，继续向着目标奋进。主人公金铃同我们一样，面临着一次严峻的考验；她同我们一样，也有着不能承受的压力，但是她和我们不同的是，她能不依靠父母的帮助自己解决被冤枉的事。她能懂得，只有通过自己的努力，才可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着意义非凡的事情中领悟到“我要做好孩子”。我们应该学习金铃，学习她的努力、认真、执着，学习她的“胜不骄，败不馁”。

　　给我印象最深的.一段话是：“一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能称为好孩子呢？老师现在已经想得很通，好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人，好好努力吧，金铃同学，好孩子！”这段话使我对“好孩子”又有了新的了解，新的认识。好孩子不仅仅是考试能考100分，还要有高尚的品质，有爱心，关心他人，自信，失败了也不气馁，勇敢、坚强地向着自己定下的目标拼搏。遇到了困难，我们要乐观、坚强，勇敢的去面对它，用自己的汗水去拼搏，取得最后的胜利。

　　“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话语，却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。从此，我要向金铃学习，学习她，努力、认真、执着；学习她，“胜不骄，败不馁”。现在我下定决心，我要做好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。以后，所经历的每一件事，所听到的每一句话，我都会细细去体味，因为我想做好孩子，我要做好孩子！

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