【精品】高中的作文集锦十篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的高中的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
杜鹃在人间四月天里用各种绚烂的色彩串联起山丘。人们在她突然喷薄美丽的时候，才猛然注意到：“哇！杜鹃花开了！”他们不知道，杜鹃在满山草木中努力等候多久，才能等来这四月里的欣然绽放。
那是几年前的一个下午，阳光明媚，她身穿着紫色礼服端坐在古筝前，每一根琴弦都和她的衣服一样，泛着柔柔的紫光，映在每个人眼里。
她伸出手来，在琴弦上拨动，韵律像月光一样流泻出来，一开始像一潭深幽的泉水一样平静深邃，渐渐流动，渐渐翻滚，像下着瓢泼大雨的海一样汹涌澎湃。
整个学校都回荡着她的灵魂之声——她已经把灵魂融入了进去，我看见柔和的紫光包围着她，她在琴声里如痴如醉，日光被揉碎在琴弦间，变成更加明媚的东西，氤氲在空气中。
时空仿佛停止，又仿佛倒转。我在余光中看见每一个人都像深沉的化石一样，但又那么深刻地被琴声带动，微微摇摆。
一曲古筝，世界仿佛又回到几千年前，我仿佛看见日光流转在古香古色的窗格之间，她坐在圆凳上，着一袭华服，抚琴。
当琴声悠悠停止，我们才如梦初醒，她也似乎刚刚醒来——于一片花田中。她不慌不忙地站起身，面对阳光，鞠了一躬。
“古筝好玩吗？”我问她。“还好吧。”不知道为什么，我在她的目光中看见了一点点酸楚，却马上被一种胜利的喜悦的目光盖过。“有时候挺痛的，”她伸出手，几只手指还包着创口贴，“不小心的`话会被琴弦划伤。”
我可以想象，她坐在小小的房间里，一直对着古筝，一遍又一遍地弹奏着同一首曲子，也可能有时候停下来摩挲长了茧子的手指。
那一定是一个很无聊，很辛苦的过程。但她忍耐了，并且享受着。
她像一朵紫色的杜鹃一样，慢慢离开我的视线。但是那抹鲜艳的紫色却不曾离开。我看见漫山遍野的杜鹃，迎风招展。这是它们最美丽的时刻。
它们的美丽有一个共同的名字，叫“厚积薄发“。
高中的作文 篇2
如果说蒲公英的种子可以停止漂移，如果说清风可以吹乱所有的过去，如果说沉默可以掩盖一切记忆，我愿意，化作一颗小小的蒲公英，伴着清风，随风飘荡。我只想真实的记下生命中那些刻骨铭心的东西，纪念那些曾经的逝去……
清晨，听花儿盛开的声音；正午，在树荫下俯拾记忆；夜晚，伴着春风轻轻歌唱。阳光调皮的钻进心底，跟风曼妙的渗入心田，细雨可爱地敲着心扉。一切的一切，都浸在甜甜的理想中，美好的令我彷徨，这就是幸福……
轻轻的打开一扇门，往事如暮色般流动。我希望，在往事的叠影中明晰。阳光透过树叶，空气中仿佛笼罩着琉璃般莹绿湿润的光芒，而路边的花草被染上温柔的色彩，泛着童话般浪漫的光泽。满世界都是阳光泛滥。那些，都是美好的回忆…。
记得，我们将一生最纯的感情调如了童年的色板，挥霍的天真永不褪色……我很爱海子的诗——面朝大海，春暖花开，它讲述了以后的幸福，而字里行间却透露出对童年的眷恋。我被深深震撼了。
童年，那时的天，很蓝，淡淡的，也很纯。气候很温跟。风夹着柔情，抚摸着我们的脸，看着我们笑。吹来的，是茉莉花又淡又迷蒙的清香。小精灵在浅吟低唱，梧桐树在窃窃私语，候鸟飞过公园多的水池，偷偷地往下瞥了一眼，照照镜子：烈日与乌云在水晶蓝的天空里追逐。黄昏，落日的余晖在不知不觉中洒在大地母亲芬芳的肌肤上。太阳沉落在远方，最后一缕阳光留给了那片飘零的梧桐叶子。我们手挽手的，簇拥着，嘻嘻哈哈的'回到了家。那时的我们总是无忧无虑的。夜晚，随着一股温柔的晚风，它被夹进了岁月的记忆中……。这是我最美的回忆。
我一直小心翼翼的保护着我装满回忆的玻璃瓶。那时春天般的记忆。我害怕它碎了，把回忆洒得满满都是，找不到了。我依旧依恋着向日葵盛开的味道。轻轻告诉自己：再幸福，将来吧！
高中的作文 篇3
原来，我和你之间的心墙本来就有，只不过是一直在加固加厚而已...... ——题记
仰望那深邃的苍穹，熠熠的星光把它点成了一片璀璨，凝视那颗闪烁的星辰，思绪油然而生的萦绕起来，才发现：原来我和你之间的心墙本来就有，只不过是一直在加固加厚而已......
新学期的篇章开始谱写了，你，始终是你，在课本还没分发下来的时候就捧着早已购买的资料孜孜不倦的做起来，有如品尝着一杯淡淡的香茗，虽然淡然却也陶醉......
新学期的篇章开始谱写了，我，始终是我，在课本早已分发下来的时候，我还醉然于寻觅好友写纸条、走五子棋，似乎在消磨时光的游戏里能够寻找到生活的美，虽然残缺却也享受......
初三很重要，你知道，我不懂，那一面冰冷的墙已置于你我中间。 期末考试的旋律即将开始响起，这时的`你愈发努力，你桌面上要看的习题俨然成了一座小山，但你却用你坚挺的脊梁撑住，你已经习惯了“三更灯火五更鸡”的生活，你的脑海里全是知识......
期末考试的旋律即将开始响起，这时的我仍无动于衷，我桌面的书本早已荡然无存，平滑得有如一面新开的镜，我熟悉了无拘无束，却总希冀着有一天“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的奇迹......
期末考试是你的追求的见证，是我幻想的破灭，我和你之间那冰冷的墙不知不觉中在加固......
中考的终响声即将奏起，你带着一丝彷徨正准备全力以赴，你复习的节奏更加紧密，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”成为了你的缩影，看见了你，我宛如见到了一个活泼乐观的知识载体，举手投足都能看见你才华横溢出来...... 中考的终响声即将奏起，我带着一点憧憬正打算殊死一搏，我悠闲的节拍依旧我行我素，“行到水穷处，坐看云起时”成为了我生活的座右铭，看见了我，你宛如见到了一个懒散消极的沉沦分子，交谈的眼神里似乎也流露出一丝不屑......
中考，你在拼搏，我在虚度，不同的做法是我你之间那冰冷的墙依旧在加厚......
我无法消融这冰冷的墙。
这，就是心墙......
高中的作文 篇4
3392年11月6日
我久久地凝望着窗外，带着一缕悲伤离开了生活近50年的A星，回到我的故土———地球。
在记忆补偿器的帮助下，我很快找到了儿时的乐土———那栋爷爷留下的美丽的大房子。以前全家人在一起生活的幸福回忆又一次在眼前浮现：全家人一起在花园里玩耍、嬉戏；一起去看喜剧电影，笑得前仰后合；我躺在妈妈温暖的怀里，听爷爷讲那永远讲不完的故事。一点涩涩的东西滑落在我的嘴里。这儿的一切都没有改变，但只剩我一人，静静地，站在这里……
3392年11月7日
早上，是阳光叫醒了我，吃完东西后，我习惯性地走上阳台，往前望去，没有看见A星上那茂密的绿色植物，而是看见堆得像小山一样的太空垃圾，我这才反应过来，自己现在是在地球上。自32世纪初，地球上连续发生过好几次世界生化大战，致使人类全部死亡，唯一的幸存者，就是生活在全宇宙最大的疗养院里的，像我这样，垂垂老矣的人。
3392年11月8日
今天，天空阴沉沉的，充满了压抑感。我来到一块空地上，凝望着倾斜的太阳。现在也只有那光辉能给地球带来一点美丽的色彩了。现在的A星，太阳一定很美吧！因为有蓝蓝的天空映衬，还有各种各样的小鸟作点缀。爷爷是个考古学家，他曾经对我说过，地球上原本也有许多动物，开始动物和人类的关系很融洽，但是到了后来，人类的文明迅速发展起来，高度的.文明并没有使人们更加善待这些朋友，反而在利益的驱使下，大量地猎杀动物使得动物迅速灭绝。25世纪时，地球上最后一只动物永远地消失了。在人类的发展史上，曾发生过多次的世界性大战，人们总是“不懈”地在杀伤力更强、技术性更高、更先进武器的领域里研究探索，搅得人惶惶不得终日。
不可置否，人类确实有过许多辉煌的事迹，重大的发现，伟大的发明，高雅的文学艺术，优美的形体艺术……这些都是不可磨灭的功绩。但是，“如果人们还不能控制自己的贪欲，最终会被自己创造的文明给毁灭掉啊！”我回味着爷爷的这番话，心情激动不已。
这时太阳已落在了地平线上，今天的夕阳尤为美丽，金黄色的光辉暖暖地笼罩着我，特别舒服。人类的生命还能维持多久，我不得而知。我的视线开始模糊，好像看见一片绿草地，上面站着爷爷，他背着手，向我微笑着，微笑着……
后记：《大宇宙时报》：“昨日，全宇宙最后一个地球人在地球上死亡。”
高中的作文 篇5
如烟的往事不乏美好的回忆，但唯有一件小事却经常使我自贵，催我奋进。
那是去年7月的一天，刚才还是响晴白日，转眼间乌云密布，大雨甄泼似的下了起来。妈妈还没有回来，我急忙拿起雨伞去单位接她。
路上的行人被这突如其来的暴雨打得纷纷躲避。妈妈没有在单位，我只好扫兴地往回走。到了单元门口，一抬头，看见五六个人正在门洞里躲雨，那位往日管扫地的老妈妈正注视着我，显出欲言又止的样子，我投理会这一切，从他们身边擦肩而过。
虽说到了夏天，可雨水一淋还真有点凉呢，到了家里，我忙换下了湿衣服。雨好大呀，被风卷着从开着的窗户刮进了屋里，我忙于关窗户。突然，我呆住了—透过檬檬的雨雾，我又看见了单元门内躲雨的人们。那位老妈妈打着寒颤，跺着脚，来回走着；那位年轻的妈妈正脱下上衣披在了孩子的身上……我不忍再看下去了。
记得很小的时候，妈妈就常常教育我：要在别人遇到困难的时候，主动地去帮助，虽然不大明白这句话的意义，可使我知道了助人为乐是对的。卜小学了，我戴上了红领巾，渐渐明白了“助人为乐”的含义。上中学了，当金光闪闪的团徽挂在胸前时，我曾想起了高尔基给他儿子信里的话：“给，永远比拿快乐。”……哗哗的雨声把我从美好的'回忆中唤醒：自己在别人遇到困难时袖手旁观，多可耻呀!我急忙抓起雨伞冲下楼去。
然而眼前什么也没有了—他们是在谁的帮助下离开的呢?我又一次呆住了，听凭雨水哗哗地打在伞上，和着我的心声猛烈地响着。
我无法挽回这一切，这是我第一次失掉了助人为乐的机会，我将要时常受着良心的访责。往事已经过去，可它象一面镜子清楚地照出了我灵魂深处的污迹，但是，它也会促我奋进，催我向上。愿它象那场暴雨，无情地冲刷掉我生活道路L的污迹。
高中的作文 篇6
我的小妹只有6岁，对世界充满了好奇，这想摸一摸，那想尝一尝，一到弄不懂的东西，就扯着你的衣服，扭动她那肥肥的身体，娇滴滴地说：“哎呀，好哥哥，告诉我啦！我请你吃糖！”说完，还真认真地拿出一颗阿尔卑斯糖给你。就因为她问题太多，我又叫她“十万个为什么”小妹。有一次，她来我家做客，我把我的房间整体地翻新了一遍，把可能会引起小妹注意的物品全收起来了，因为只要被她认定是奇怪的东西，她会抓着这个东西，一直跟在你后面，不断地问，你怎么也甩不掉，这样很容易得精神衰弱的。就是上次，我一不留神把一支荧光笔放在桌上，她看见了，见好玩，就问：“这笔怎么写不出来啊？”我笑着回答她：“这笔有点特别，要用荧光灯照才能看见。”我演示了一遍给她看，这可不得了了，她马上炮语连珠地问：“为什么荧光笔能这样？它是用什么材料做的？怎么做的？……”我走到哪里，她就跟到哪里，搞得我晚上睡也睡不好，脑海老是小妹问问题的声音。“嗨！我亲爱的哥哥！我来了！”一声足可以把我从思绪中拉了回来，一听就知道是“十万个为什么”小妹来了。“哟！路路长大了！”妈妈笑着摸摸路路的头。“哥哥呢？怎么不出来？”路路撅着小嘴说，“来了来了！”我打开房门，“干嘛，想我了？”小妹跑过来，硬把我挤了进去，“我给你看一样东西！”
小妹神秘兮兮地说，随即拿出一个快译通，对我说：“哥哥，帮我解释一下这个东东。”啊，天啊！她自己带来了。我拿出一颗阿尔卑斯糖，对她说：“给！阿尔卑斯糖，巧克力味的，你的最爱，出去吃，不要烦我。”她看了看阿尔卑斯糖，有看看快译通，好像很难决定似的。最后，丢掉阿尔卑斯糖，把快译通递到我面前。我整整解释了一整天，除了吃饭上厕所，其余的时间我就在房间给她解释。其实我也可以叫妈妈给她解释，妈妈也略懂一二，可我还是想给她解释，是她那对知识的那种渴望，也还是一年前的那场闹剧。那次她在我桌上发现一盆仙人掌，当时他还不知道仙人掌是什么，就问：“哥哥，这花怎么长刺？”“这是仙人掌。”我说。“仙人掌就长刺？
”小妹又问。“是啊！”我有点不耐烦了。“那……”小妹还想问。“行了！有完没完了！真是的'！”我完全忘却了她还是个小孩，大声呵斥她。她没哭，跑出去，又拿着一个沙锅回来，往地上一砸，“哐啷”一声，沙锅被砸烂了，我以为她这是在报复我，刚想教训她，谁知她蹦出一句让我哭笑不得的话：“我要‘打破沙锅问到底’”我大笑起来，她却还是一本正经的样子。这就是为了满足自己对知识的需求会克服一切，有时也会闹出点笑话的“十万个为什么”小妹，我的小妹。
高中的作文 篇7
语文是一门基础课程，而在开展语文教学的过程中，作文又是其中的一个重要组成部分，它能够体现出学生的语文学习效果，反映学生各方面的素质，对提高学生的学习效率有非常重要的意义。当前形势下，要将高中生的语文作文教学摆在重要的位置，打破传统语文作文教学模式的约束，构建全新的作文教学模式，增强语文作文教学的实效性。实现创新教学，一方面要为高考做充分的准备，另一方面还要提升高中生的语文综合素养，促进学生的全面发展。
一、提高高中语文作文教学实用性的针对性措施
1、指导学生更好地把握语文作文的整体结构
教师要将学生摆在语文作文教学的主导位置，树立以实用性为主的语文作文教学观念，对作文的写作过程进行详细的讲解和分析，让学生了解语文作文写作的要点所在，通过合理的作文结构来突出自己所要表达的感情，提高作文成绩。在保证作文整体结构紧凑的前提下，教师还应让学生学会确定写作线索，进一步提高作文的质量。在结合苏教版语文教材中扬子创作的《十八岁和其他》进行作文时，要运用好理解、感恩和尊重的思想路线，将人与人之间的尊重和相互理解之情贯穿到整个作文中，保证作文内容不会偏离主题，确保作文结构的合理性，以真挚的情感来为作文增色。
2、进行有效的语文作文的首、尾训练
教师在实施语文作文教学的过程中，要强调实用性，跳出传统的教学模式，将一些有应用价值的写作方法传授给学生，让学生能够从范文中获得真实的学习体验，并将这些写作技巧运用到自己的写作中。教师还要让学生意识到作文开头引言部分的重要性，要能够通过一些优美的语言来为整篇文章增添色彩，并注重首尾的一致性，作文结尾的部分要与开头相呼应，增强文章的整体性和连续性。例如，针对食指的《相信未来》一诗的主题思想“坚定信念，保持乐观的人生态度”进行作文创作的过程中，要求学生进行开题和结语的练习，让学生在反复的练习中形成自己的写作风格，在此基础上有针对性地培养学生的写作能力。
3、确保学生能够熟练应对多种写作类型
高中语文作文教学活动是高中教学的.重要组成部分，要求学生在掌握扎实的语文知识的基础上，具备较高的语言运用能力，能够清晰地表达自己的思想，体会语文写作的乐趣。这就对高中语文作文教师提出了更高的要求，要有目的、有针对性地训练学生的写作能力，在平时训练的过程中，让学生接触更多的写作材料，鉴赏和分析各种类型的范文，让学生能够轻松应对不同类型的作文写作。可以要求学生根据毕淑敏创作的《我的五样》和韩少功的《我心归去》两篇文章，通过演讲稿、话题作文等形式来记录自己的思想，同时，让学生在平时坚持写日记，为写作水平的提高奠定基础。
二、高中语文作文的创新教学方法研究
1、激发学生的想象力
培养学生语文作文写作能力的一个关键要素就是要注重培养学生的想象力，在应试教育的大环境下，教师一定要给予学生充分的想象空间，鼓励学生表达自己的思想，通过一些创新的教学方式，例如：在教室之外进行语文作文教学，利用多媒体教学工具创设写作氛围，让学生挣脱枷锁进行思考，创作出高质量的语文作文。教师可以让学生以安妮弗兰克创作的《安妮日记》这部作品为基础，发挥自己的想象力，感受作品主人公当时的处境和心情，将自己想象成渴望自由的安妮，表达自己对和平的美好期望，通过想象让作文中的感情更加细腻和真实，增强作文的感染力。
2、锻炼学生的观察、分析和创新能力
语文作文的素材来源于生活的方方面面，教师要注重培养学生挖掘作文素材的能力，循序渐进地指导学生发现生活中的趣事，并对不同的事件进行深入分析和探索，以此来寻找写作灵感，教会学生发现和认识世界的方法，体会生活中的酸甜苦辣，提高学生的写作水平。教师可以通过一种全新的、生活化的作文教学手段，给予学生更多的接触社会的机会，要求学生针对社会事件提炼自己的观点，肯定学生的想法，并要求学生及时记录下当时的感受和体会，在此基础上抒发自己的情感。教师还可以让学生结合卢梭所创作的《寂寞》一文，感受不同身份的人共有的情感，以博大的胸怀来给予他人温暖，要求学生带着这些感悟思考社会上的一些热点问题，例如，扶老人过马路、商贩和小贩之间的矛盾等，保留最纯真的宽容之情。
3、调动学生写作的积极性
语文作文教学的主体是学生，如果学生缺乏写作热情，教师做出再大的努力也很难使学生提高写作成绩。所以教师应从根本上提高学生的写作积极性，帮助学生将优秀的作文发表到校报、杂志或其他类型的期刊中，以此来鼓励学生，让学生更加主动、积极地配合教师的语文作文教学活动。可以让学生以马丁路德金的作品《我有一个梦想》为基础，表达自己对未来的期望，感受语言的魅力，享受作文带来的快乐，积累更多的写作经验。
4、构建良好的语文作文写作平台
高中语文作文教师还要重视写作氛围的营造，尽可能地让学生有更多的思考空间，对学生作文的优秀之处进行表扬，加强学生写作的信心，保持语文写作的积极性。实际开展作文教学时，教师要借助开放性的教学平台，让学生自主地展示自己认为优秀的作文，全班学生共同进行分析和讨论，从中学习其他学生的优点，借鉴他人的写作技巧，达到共同进步的效果。教师可以以鲁迅《拿来主义》为例，要求学生针对文章所要表达的思想，从闭关锁国必然会导致落后、打破一味地“送去”观念、具备长远的发展眼光、辩证地吸收和发扬传统文化等多个角度，创作出不同的作品，全班同学一起欣赏和研究，进一步完善作文的不足之处，以此来提高作文成绩。在国家大力提倡素质教育的大环境下，高中语文作文教学模式的改革已经成为高中语文教学面临的重要任务，我们不仅要提高语文教学质量，还要锻炼学生的写作能力，帮助高中生养成良好的学习习惯。在实际开展高中语文作文教学的过程中，一定要把握好实用性和创新性两个要点，保证学生能够真正地掌握作文的写作技巧和方法，能够达到熟练运用的程度。同时还要创新教学方法，激发学生的创新能力，开阔学生的视野，发散学生的思维，发挥学生的主观能动性，在坚持练习的过程中逐步提高写作水平，高效地完成高中语文作文教学任务。
高中的作文 篇8
一团翠绿的火，在枝头燃烧着。安静的燃烧着。——题记
春季。嫩绿。
老家是南方的一座山城，一到阳春三月，万物都焕发着清新的味道。
春季的午后，最喜搬着自己的小凳子到香樟树下听老人讲故事。老人一口泛黄的假牙。笑起来，眼角便堆积起岁月的痕迹。双眼很小，但却黑亮的发光，似乎其中藏着许许多多令人惊心动魄的故事。
春天，香樟树抽出新芽，釉质的叶片上溢满了年少的故事。老人总爱讲孙悟空的故事。那时的我们虽听过很多次，但仍张着嘴歪着头痴痴地看着老人。尔时吹过一阵风，带来几片嫩绿的树叶，于是绚丽了三月，迷离了记忆。
夏季。翠绿
夏天的.香樟树是很茂盛的。远远望去，像是一团绿色的火在燃烧着。或许是习惯。当太阳快落山之时总会带着椅子到那棵树下，那个老人，那些故事……
夏天的傍晚，依旧燥热难耐。想静静坐着听老人讲故事根本不可能。于是，围在老人身边的孩子时而跑去玩弹珠，时而跑去捉迷藏，待耍累了，再回到老人身边。月光被翠绿的树叶切割成不规则形状，投在地上，老人脸上，恍惚间看到了老人的目光暗淡了……
秋季。墨绿
或许是重重的山阻挡了秋的步伐，老家的秋天总来得特别晚。于是，满城的树叶都没有一个过程叫“变黄”。
老人身上的衣服渐渐变多了。身边围着的孩子却慢慢少了。
“放学去听老人讲故事不？”
“不去。好无聊”
是啊，无聊。因为老人只讲孙悟空。孩子们都长大了，听腻了。就连树上的叶子也听腻了，慢慢地都少了。只剩下老人一个人，仍每天摇着蒲扇到树下，等待着是否有小孩再来听他讲故事。等着等着，扭开身边的水壶，一缕轻烟氤氲在秋气中，嘬一口老茶。待茶凉了，仍没人来，于是又摇着蒲扇走了……
冬季。凋零
山间的冬季，一片萧瑟，树叶全落了。一地的败叶，一地的落寞。老人呢？没来了。孩子呢？长大了。故事呢？停了……
树呢？依旧长着，一团绿色的火，在枝头燃烧着。安静的燃烧着。缓缓的，从嫩绿到墨绿……
高中的作文 篇9
我梦见老家了。那坐落在岁月拐角的老家。是否又在惦念着那些外出的游子，拼命的呼吸着来自外面的新鲜空气。好让自己的生命延续的更长，让这片土地依然有着不曾减退得热量，就是为了等待着我们回去看它的身影，回去静静的聆听它的乡愁。
那山那水是否依然还在时光中找寻着那曾经我们与之存在的一抹气息，找寻我们之间曾经相处的美丽情景。离开老家的光阴说长也不长，说段也不短。短到好像昨天才喝过山上那甘甜的泉水，长到我们已经到了而立之年。老的街道，老的土地，老的房屋，以及左邻右舍我的越来越老的父老乡亲。
随着越来越多的人们离开老家，离开了自己的家园，原本那些健壮的房屋，整洁的院落，开始一天比一天颓废，没有了鸡鸣狗叫，没有了欢声笑语，整个村庄变得鸦雀无声。
它迅速的衰老。也许受不了人去楼空的打击，本充斥着欢声笑语的邻居老屋一下子没有了人存在的气息，就像老人没有孩子陪伴一样，失去了命运的支撑。
老屋没有它需要保护的对象，再也不能为主人遮风挡雨，它不再是曾经那个制造温馨的载体。也许觉得没有自己存在的'意义，所以在那段时间，它衰老的很快，那夕阳下勾勒出萧瑟的背影，无比的清冷。也许那些树木，杂草不忍看老屋那么寂寞，动了恻隐之心，在墙角，在屋顶疯狂的生长着。树上的枣子的累累挂在枝丫，红着喜人的脸蛋，让自己新鲜地生命填补着这放荒的场景。一阵微风吹过，枣子扑嗽嗽落在了杂草中。不管是春天的花朵还是秋天的果实，四季轮回中都是让老屋在这时光的孤寂中找寻到一丝安稳的气息，在萧条中找寻到自己存在的一点意义。
也只有到了年末的这几天，外出的游子们，在曳然而至的忙碌中忽然就有了那一抹乡愁，那一腔牵挂的热情，去寻找那安放灵魂的栖息地。
可是好景不长，本来价值失去之后，一些陪伴终将离去。所以老家离开了我们注定了孤独，那些杂草经不过四季的更替，到冬天，枯萎着生命，零七落八的躺在地上，有的耷拉着脑袋，像是等待着命运的洗礼，每到这时，年迈的留守老人会拿着斧头砍掉杂草，在修整中期待回老家的人们。这时又只是留下老屋孤零零地在这岁月中，没有了杂草的陪伴，它更加的萧条了，也许杂草不仅温柔了它萧瑟的岁月，同时也惊艳了它的流年，因为杂草的陪伴，它不再孤单，因为杂草的萧条，老屋还是可以见到它亲爱的主人，可以在清冷的岁月中，可以找寻到一丝曾经温暖的气息。
高中的作文 篇10
“滋滋！”这是油滴在锡纸上的声音，油正在锡纸上跳起优美华丽的华尔兹，油的舞伴里孜然粉和盐这兄弟在肉上左摇右晃，就像一个醉汉在大街上晃动，随之而来的一阵香气，咬下一块肉，肉丝在舌尖上跳起了华尔兹。
期待已久的春游烧烤活动终于盼来了。来到绿意盎然，半边靠湖靠山的陶公岛，我们迫不及地在烤炉上搭好架子、铺上锡纸、放上食材，完全不顾周围的美景，期盼着美味在舌尖上的舞蹈。
可是这时下起了牛毛细雨，我们有点担心，心里开始祈祷老天不要下雨，可是天公不作美，不一会就下起了倾盆大雨，不过我非常感谢这场雨，因为是它让我看到一场非常壮观的一幕，只见工作人员手拿喷壶一喷，用火机一点，“哗啦啦”一团团跳动的火苗“出生了”。
我们趁着火还在燃烧，马上把烤炉拉了进来，抽出五根烤串，刷上一层油，放在锡纸上，当油在纸上跳起华尔兹的'时候，我洒下孜然粉，这可以大大地提味，终于在香气四溢中烤串出炉了，我津津有味地嚼着自己的成果，感到非常满意。正当我陶醉在美味的世界里时，意外发生了，一颗调皮的水珠顺着锡纸的破洞向下滴落，不偏不倚，刚好滴在炭上，好家伙，刹那间烟气四散，我们急忙抢救正在炉上烤的鱿鱼，然后举起盘子使劲扇了起来，就这样，人与烟展开了激烈的对决，最后以人力胜出而告终。
精疲力尽的我们望向鱿鱼，不禁哈哈大笑，鱿鱼变成了烟熏鱿鱼，不过一刀下去，白花花的肉露了出来，一口下去，细腻紧致的肉感从舌尖上传来，爽滑鲜香的味道充满了味蕾。
这一场舌尖上的盛宴随着牛毛细雨而来，又随着倾盆大雨而去，别样的体验更加让人难以忘却，伴随着美味，感受着校园大家庭的温馨。
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