小学作文锦集八篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
总觉得自己好难懂，十六、七 岁的年龄，心中有说不出的欢喜与悲伤，情绪上的大起大落，成绩的不稳定 ，莫名的烦恼与郁闷。我也不知道自己到底为什么烦恼，总之，心里好复杂，每当老师问：“你们快乐吗？”我总觉得苦笑一下，我快乐吗？我为何不快乐，我有什么理由不快乐。
其实我想更懂那个要哭能哭，要笑就笑的女孩。在生活当中，当朋友遇到伤心事而落泪时，我会递上纸巾轻轻地为她找去眼泪，安慰她给她讲道理，当朋友考试失败时，我会鼓励她不灰心，不气 ，给她介绍好的学习方法，当朋友生活遇搓时，我会激动地笑对人生，用于拼搏，与挫折做斗争。可是，谁知道什么是懂，会安慰别人，鼓励别人的那个女孩，其实她自己才是最脆弱的，一个不屑的眼神会让她心里忐忑不安，一句玩笑话会使她伤心落泪，一个小小的挫折会使她忧郁不振。她总把内心的伤心与痛藏在心中，让它 随时间淡化，时间淡化了伤痛，试着讲出来吧！她就不愿将给别人听，因为秘密是朵永远不绽放的花，她就是我，一个难懂的我。我也不知道为什么自己给别人讲得那么美，而自己却做不到，我承认我不是一个坚强的.人，我也怕受伤。
其实我想更懂自己，我想尽力去控制自己，不为一点小事伤心，不轻易落泪，笑对挫折，包括学习方面，我很想按照自己的学习计划一步一步做到，可是这一切的一切都好不容易，“世上无难事，只要肯攀登”，这些事虽都很难做到，但我还是会去努力的，更清楚的认识自己，了解自己，读懂自己。
小学作文 篇2
今天，我和妈妈跟着陈老师去华师观鸟。在校园里，我们一共看到了19种鸟。其中，我觉得最有趣的是白胸翡翠、棕背伯劳和普通翠鸟，最意外的是看了一种候鸟——乌灰鸫。
在石桥上，我们观望了一会儿，就发现湖心岛的松树上站着一只白胸翡翠。顾名思义，白胸翡翠的胸部是白色的，它还长着咖啡色的头，红色的嘴巴像涂了口红，翠蓝色的背部颜色非常鲜艳，我第一次看到这么漂亮的鸟。它一动不动地站在树枝上，眼睛一直盯着平静的'水面，突然飞速俯冲下来，嘴巴一张一合，当它再飞离水面时，嘴里已经叼着一条鱼。像蓝色的流星掠过水面，短短的一瞬间它已经把鱼抓住了。看着它好几次捕鱼都是百发百中，果然是捕鱼高手啊。
在湖心岛最高的树顶上，停了一只棕背伯劳，这是我第一次看到这种鸟。它个子比燕子大一点，棕色的背部，最特别的是眼睛周围的羽毛是黑色的，就像戴了一个眼罩，所以它的外号叫“佐罗”。它的喙和鹰一样，最前端向下弯曲像钩子。陈老师告诉我们，棕背伯劳经常把捕获的猎物挂在树枝上，食物晾干后就可以储存更久了。它实在是太聪明了，会像人一样用晒腊肉的办法保存食物，真是有勇有谋。
这次观鸟，我看到了好几种以前没有见过的鸟，收获很大。我越来越发现，鸟除了外形美丽，还很有智慧，我们应该好好保护鸟，爱护大自然，亲近大自然。
小学作文 篇3
我们马上撤离到了地道，这才安全了，可是，地面上一直“咚咚，咚咚”的响个不停，原来外星人在对地面的城市开启狂轰滥炸，转眼间，这个城市就成了一片废墟，老人，小孩……都悲惨的死去，这时的`我，再也忍不下去了，“兄弟们，不怕死的跟我来！我们去开飞机反击。”队员们都举起了手，我们都做上地下电梯，到达了地下武器所，这一幕景象，使我们惊呆了，原来，地下武器所已经失守了，到处都是尸体，一个警卫员躺在地下，“辐射，是辐射。”说完，就倒在了地下。翻开尸体，所有死去的人，都不成人形了，“可恶的外星人，竟然使用辐射，这么危险的东西都使用。”“咚”一道门被打开了。
从门里出的会是谁，是敌是友？
小学作文 篇4
有人说，老师是儿童心灵的探索者，是耕耘儿童心灵的能手；有人把老师赞为执金钥匙的人，能打开人的心灵；也有人把老师赞为春雨，浇灌着祖国的花朵。
心灵的创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染只能用精神的`甘露来洗涤。多少老师献出他们的全部心血，为纯洁下一代的童稚的心灵鞠躬尽瘁，他们真不愧为人类灵魂的工程师。
当我看到老师走进教室的时候，我们认为他们是走进了一座明媚艳丽的花园，他们是花园里辛勤的园丁，用那雪白的“银锄”，给祖国的花朵锄草、培土。老师的语言是甘露，涓涓流入我们那求知若渴的心田，教师把他们全部的爱，献给了我们，我们感谢您——辛勤的园丁，我们赞美您——辛勤的园丁！
小学作文 篇5
古都西安有许多古建筑，有古遗址，也有重建的。今天，阿姨带着我来到了阿房宫。
一下车就看到红色的牌楼上引人注目的“阿房宫”三个大字，我看到门前广场上两边各站立着六个巨人，金光闪闪，有的捧着书，有的握着兵器，也有宫女抱着乐器。两头金狮子趴在门前。迈进大门走过石桥，我们来到了磁石门。阿姨说磁石门里有一块10米×10米的大磁石，为了皇帝的安全，是不让带兵器的人进去的设施，就像现在的安检，因为一进去就会被吸住。走出磁石门，我们又来到了祭地坛。祭地坛真高啊，我们爬上一级级楼梯，到了坛顶。那里挂着一口大铜钟，有一间房子那么高大。钟上还刻着六个字：“魏赵韩燕楚齐”，就是那时的六国吧。在字的上方有九条飞腾的龙，下方八只凤凰，每两只托着一朵牡丹花，雕刻得栩栩如生。钟边挂着一根碗口大的敲钟棒，我用力敲了几下，“当——当——”声音宏亮。随后我们到了太上老君阁，那是阿房宫唯一留下的古建筑. 门前两边墙上各有一副八卦图，门上有一副对联，（横匾：尊道贵德，对联：道生一一生二二生三三生万物，人法地地法天天法道道法自然）我不大懂意思，回去问问妈妈。我们在那吃了午饭。饭后，继续参观。 走过了一个圆形的门，我们来到了阿房宫前殿。层层叠叠的宫殿式建筑，显得十分雄伟。几十节台阶上铺着红地毯，中间站着威风凛凛的秦王，向前伸着手，似乎在说：“平身！”我们爬上大殿，观看了演员们的歌舞表演，又参观了东宫西宫，每到一处，都叫我惊叹不已。可惜，阿姨告诉我，有一年项羽打了败仗，一怒之下就把这么雄伟的建筑给烧了。阿房宫前殿后，有一个大湖，叫“兰池”。我们在兰池上坐了快艇，又到兰池宫看了杂技表演，艺人的表演非常精彩。接着我们绕湖来到了“上天台”。台前石碑上写着，台有十九点八米高，是祭祀天神的建筑。台前的空地上，排列着许多兵马俑和战车。士兵有跪在地上的，有的.站立着。奇怪的是他们有的是断臂的，有的是掉头的，马是没了尾巴的，我好像看到了当时残酷战斗的情景。在那里我们拍了好多照片。绕过一片松林，我们又回到了阿房宫大门。
时间不早了，我们得回家了，我只得恋恋不舍地离开了阿房宫。在走出门时我还不时望望这重建的古建筑。
小学作文 篇6
星期天，王晓明在街上买了一个又红又大的氢气球。王晓明可高兴了！他飞快地跑回家，想向小伙伴们炫耀一下。可是，意外发生了：王晓明的.氢气球“呼啦”一下蹿了出去，正好飘到了一棵小树苗上，气球的“尾巴”绕在了树枝上。
王晓明急坏了，不停地念叨着:“我的气球！我的气球！得想个办法把气球拿下来！唉！这棵讨厌的树，看我怎么收拾他！”他急得团团转。突然，王晓明灵机一动，心想：对了！
如果我把树锯断了，那气球不就下来了吗?嗯！这个主意真好！
于是，王晓明飞快地跑回家，将家里的锯子找了出来，又跑回院子。王晓明双手拿着锯子，弯下腰，“咔嚓、咔嚓……”几下就把树锯断了。可看见气球带着树苗飞上了蓝天，王晓明只好无可奈何地回家了。
我感觉，可笑的并不是这个漫画，可笑的是这个王晓明居然会为了一个氢气球而锯断一棵小树苗。
小学作文 篇7
在钱塘江一桥西侧的一个拐角处，那里有一片浅浅的“海滩”。无论春夏秋冬，那儿经常是我和小伙伴们玩耍、嬉戏的地方！不过每当落日，夕阳照耀在“海”面上，这时才是最美的时刻！
今天我和妈妈又来到这里，意想不到的是，竟然碰到了已经搬家了的发小——叮当一家。她们也是大老远的开车特地跑过来游玩。
我俩都兴奋极了，迫不及待地下了江堤。今天的江水很浅，我们脱掉袜子，卷起裤脚，小心翼翼地走进江堤。“啊，一只小螃蟹！”叮当像发现新大陆似的，我们赶紧跑过去一看，它只有手指盖那么大，看上去特别迷你可爱，我轻轻地把它抓了起来，放在手上，这只小螃蟹在手上张牙舞爪的`，很活泼呢！一会儿跑到指尖上，一会又跑到胳膊上，好生有趣！为了找到更多的螃蟹，我们开始大范围的搜索螃蟹洞。突然，我和叮当发现了好几个螃蟹洞！每发现一个螃蟹洞，我们就激动得不得了，立刻冲向洞口扒拉起来，不过经常是一无所获，“啊！”我一声大叫，低头一看，发现我的脚已深深地陷在了淤泥里，泥里冰冰凉凉的！感觉像有小虫子在下面蠕动……。
“涨潮啦！”不知谁喊了一声，我们赶紧拔腿就跑到边上，一股浪潮奔腾而来，潮水一次又一次的敲打着岸边的小船，也淹没了螃蟹洞。这时，夕阳也赶来了，瞧！一抹殷红色的晚霞照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们时而是一头大象，时而是一匹白马，……它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，让我惊叹不已：真形成了水天一色的景象，怎么可以这么美！
人，越来越多，摄影叔叔们支起了他们的长镜头，为了拍摄这好似“海边”又不是海边的美景！听说这些叔叔都是远道而来特地为了拍摄这钱塘江最美的一面，我万分感慨，低头低语道：“钱塘江！能在你身边真是我的幸运！”
小学作文 篇8
小时候曾听过这样一则寓言:公鸡和猫头鹰相遇，公鸡喃笑猫头鹰不认识太阳，猫头鹰嘲笑鸡不认识月亮。
这两种动物，一个是昼行夜伏，一个是昼伏夜行，它们的活动时间只是一天的一部分，因此对整个一天的了解都是不完整的。试想，如果它们不是互相嘲笑，而是相互请教，认真地了解一下自己所不熟悉的另一半世界是什么样子，那么它们对于这个世界(起码是一天)的了解不就更全面了吗?
同样地，如果每个人都虔心地向别人学习自己所不知道的知识和自己所认识不到的道理，那么每个人的学识经验不就可以得到很大的提高吗?古今中外，这种例子不胜枚举。爱因斯坦，一代物理学巨匠，学识不可谓不渊博，见识不可谓不深刻，可就是这样一位伟人，在创立相对论时也曾向瑞士苏黎世大学的一位教授请教过非欧几何的知识，因为他意识到自己的数学知识和能力并不是很强的，还需要请教和学习。如果他像前面所说的公鸡或猫头鹰那样，以自己高深的物理知识而自矜，那么我们现在恐怕就看不到《相对论》这样伟大的、划时代的物理学巨著了。
中国的历代学者也十分注意虚心向别人学习。明代科学家宋应星在写《天工开物》一书的过程中，不断深人民间，向工匠技师们学习生产经验和技术，从而在加强自己感性认识的基础上，提高了自己的理性认识，写成了中国第一部工艺百科全书。
我们所生活的世界处于不断的运动和变化之中。而每个人由于生活范围和认识能力的不同，头脑中对客观世界的反映是不全面而且不完全相同的。每个人对世界的认识，既有自己熟悉的一面，也有自己不足的`一面。如果每一个人能够有意识地克服自己的缺点，那么他的认识水平和认识能力就会不断地提高，对于客观世界的反映也就会趋于完整。正如古人所说“他山之石，可以攻玉”。别人的优点和长处永远是值得我们学习的。
综上所述，学习他人的优点和长处无论对于哪一个人都是极为重要的，同时也是我们认识世界的有力手段，让我们都虚心地向别人学习吧，因为“他山之石，可以攻玉气”。